giáoánL2T35CKT(Quý Sâm)

Trêng GV tn 35 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2011 Tiết 1: Chµo cê tËp trung toµn trêng ------------------------------------------------------------- TiÕt TiÕng viƯt ¤n tËp ci häc kú ( TiÕt ) I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: - Đọc rõ ràng, rành mạch cac TĐ từ tuần 28 đến tuần 34. ( Phát âm rõ tốc độ đọc 50 tiếng/phút); hiểu ý đoạn nội dung ( trả lời câu hỏi nội dung, đoạn đọc). - Biết thay cụm từ nàobằng cụm bao giờ, lúc nào, câu BT 2; ngắt đoạn văn cho trước thành câu rõ ý (BT3). * Học sinh giỏi đọc tương đối lưu loát TĐ từ tuần 28 đến tuần 34 tốc độ đọc 50 tiếng/phút. II. §å dïng d¹y häc: - GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34. - HS: SGK. iii c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài Giới thiệu: (1’) - Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng. Phát triển hoạt động (29’)  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc. - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa học. - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp HS. - Chú ý: Tuỳ theo số lượng chất lượng HS lớp mà GV đònh số HS kiểm tra đọc. Nội dung tiến hành tiết 1, 2, 3, 4, tuần này.  Hoạt động 2: Thay cụm từ câu hỏi cụm từ thích hợp (Bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ,… Hoạt động Trò - Hát - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bò. Đọc trả lời câu hỏi. Theo dõi nhận xét. - Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 Trêng GV ) - Bài tập yêu cầu chúng ta: Thay cụm Bài 2: Bài tập yêu cầu làm gì? từ câu hỏi cụm từ thích hợp (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ,… ) - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi nội thời gian. dung gì? - Đọc: Khi bạn quê thăm ông bà nội? - Hãy đọc câu văn phần a. - Yêu cầu HS suy nghó để thay cụm từ - HS nối tiếp phát biểu ý kiến. câu từ khác - Yêu cầu HS làm theo cặp, sau gọi số HS trình bày trước lớp. Đáp án: a) Bao (Lúc nào, tháng mấy, ) bạn quê thăm ông bà nội? b) Khi (bao giờ, tháng mấy, lúc nào, giờ) bạn đón Tết Trung thu? c) Khi (bao giờ, lúc nào, giờ) bạn đón gái lớp mẫu giáo? Nhận xét cho điểm HS.  Hoạt động 3: ¤ân luyện cách dùng dấu - Ngắt đoạn văn thành câu viết chấm câu lại cho tả. ? Bài tập yêu cầu làm gì? - Làm theo yêu cầu: - Yêu cầu HS suy nghó tự làm bài. Chú ý cho HS: Câu phải diễn đạt ý trọn vẹn, đọc câu ta phải hiểu được. - Gọi số HS đọc trước lớp (đọc dấu câu). - Nhận xét cho điểm HS. §¸p ¸n Bố mẹ vắng. nhà có Lan em Huệ. Lan bày đồ chơi dỗ con. Con buồn ngủ. Lan đặt xuống giường hát ru ngủ. 3. Củng cố dặn dò (5’) - Dặn HS nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi Khi nào? Và cách dùng dấu chấm câu. TiÕt TiÕng viƯt ¤n tËp ci häc kú ( TiÕt ) Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 Trêng GV I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: - Mức độ yêu cầu kó đọc tiết 1. - Tìm vài từ màu sắc đoạn thơ, đặt câu với từ màu sắc tìm ( BT2,BT3). - Đặt câu hỏi có cụm từ ( số câu BT4) - Học sinh giỏi đọc tương đối lưu loát TĐ từ tuần 28 đến tuần 34 tốc độ đọc 50 tiếng/phút. II. §å dïng d¹y häc: - GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34. Bảng chép sẵn thơ tập 2. - HS: VBT TV – T2 iii c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (4’) - Ôn tập tiết 1. 3. Bài Giới thiệu: (1’) - Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng. - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i tªn bµi  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng Tiến hành tương tự tiết 1.  Hoạt động 2: n luyện từ màu sắc. Đặt câu với từ đó. Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. - Hãy tìm thêm từ màu sắc bài. Bài - Bài tập yêu cầu làm gì? Hoạt động Trò - Hát - HS thùc hiƯn yªu cÇu - Đọc đề SGK. - Làm bài: xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ tươi, đỏ thắm. - HS nối tiếp phát biểu ý kiến: xanh nõn, tím, vàng, trắng, đen,… - Bài tập yêu cầu đặt câu với từ tìm tập 2. -Tự đặt câu, sau nối tiếp đọc - Yêu cầu HS suy nghó tự làm bài. - Nhận xét cho điểm câu hay. câu trước lớp, lớp theo dõi Khuyến khích đặt câu đơn giản nhận xét. Ví dụ: Những phượng vó nở đặt câu khác hay hơn.  Hoạt động 3: n luyện cách đặt câu hỏi hoa đỏ tươi gọi mùa hè đến. Ngước nhìn lên vòm xanh thẫm, biết với cụm từ nào? nhớ trường này. Trong vòm xanh non, ve cất lên hát rộn ràng mình./… Bài Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 Trêng GV -Yêu cầu HS đọc đề tập 3. - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. Những hôm mưa phùn gió bấc, trời rét - Gọi HS đọc câu văn phần a. - Hãy đặt câu hỏi có cụm từ cho câu cóng tay. - Khi trời rét cóng tay? văn trên. -Yêu cầu HS lớp tự làm vào Vở Bài Làm bài: b) Khi luỹ tre làng đẹp tranh tập Tiếng Việt 2, tập hai. vẽ? c) Khi cô giáo đưa lớp thăm vườn thú? d) Các bạn thường thăm ông bà vào ngày nào? - Một số HS đọc làm, lớp theo - Gọi HS đọc làm mình. -Nhận xét chấm điểm số dõi nhận xét. HS. 4. Củng cố dặn ø( 5’) - Nhận xét học. - Yêu cầu HS nhà tìm thêm từ màu sắc đặt câu với từ tìm được. - Chuẩn bò: Tiết 3. ___________________________________________ TiÕt To¸n Lun tËp chung I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: -Biết đọc, viết so sánh số phạm vi 1000. -Thuộc bảng công trừ phạm vi 20 - Biết xem đồng hồ. - Bài tập cần làm Bài 1, 2, ( cột 1), 4. II. §å dïng d¹y häc: 1. Giáo viên : Bảng cài. 2. Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp. iii c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 Trêng GV 1. Bài cũ : Cho em lên bảng làm : -Tính chu vi hình tam giác có độ dài cạnh : 3cm, cm, cm 10 cm, cm, 12 cm 11 cm, cm, 15 cm -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy : Giới thiệu bài. Bài : Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhận xét. Bài : Em thực việc so sánh số ? -Nhận xét. -Trò chơi. Bài : -Nhận xét. Bài : Cho HS xem đồng hồ. - Nhận xét. Bài : GV vẽ hình . -Nhận xét. 3. Củng cố : Khi nhân hay chia số với kết ? -3 em lên bảng làm.Lớp làm nháp. -Luyện tập chung . -HS làm bài. em đọc trước lớp. -HS nêu : tính giá trò biểu thức so sánh. -Làm vào vở. -Trò chơi “Banh lăn” -Tính nhẩm ghi kết vào ô trống. -3 em lên bảng làm, lớp làm vở. -Nhẩm : cộng 15, 15 trừ 7. -Quan sát . -Vài em đọc ghi đồng hồ. Nhận xét. -Nhìn hình vẽ mẫu, chấm điểm có hình, sau nối lại để có hình vẽ. ---------------------------------------------bi «n lun tiÕng viƯt TiÕt Tù nhiªn vµ x· héi ¤n tËp : Tù nhiªn I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: - Kh¾c s©u kiÕn thøc ®· häc vỊ ®éng vËt,thùc vËt,nhËn biÕt bÇu trêi ban ngµy vµ ban ®ªm. - Cã ý thøc yªu thiªn nhiªn vµ b¶o vƯ thiªn nhiªn. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh su tÇm ®ỵc vỊ chđ ®Ị tù nhiªn III. Ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh A. KiĨm tra bµi cò: Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 Trêng GV GV kh«ng kiĨm tra B. Bµi míi. 1. Giíi thiƯu bµi: Ghi ®Çu bµi 2. Gi¶ng bµi a. H§1: TriĨn l·m * MT: ¤n tËp nh÷ng kiÕn thøc ®· häc vỊ TN,yªu thiªn nhiªn cã ý thøc b¶o vƯ thiªn nhiªn. - HS l¾ng nghe + Bíc1: GV giao nhiƯm vơ -C¸c nhãm HS ®em tÊt c¶ nh÷ng s¶n phÈm - HS ®a s¶n phÈm lªn bµn ®· lµm häc vỊ thiªn nhiªn bµy lªn bµn. - Tõng ngêi nhãm thut minh tÊt c¶ c¸c néi dung ®· häc. - HS chó ý l¾ng nghe + Bíc 2: Lµm viƯc theo nhãm - Líp trëng ®iỊu khiĨn c¸c b¹n lµm viƯc theo nhiƯm vơ ®· giao. - Thi ®ua s¾p xÕp c¸c s¶n phÈm cho ®Đp - TËp thut minh, tr×nh bµy - Bµn ®a c©u hái ®i th¨m khu vùc triĨn l·m cđa c¸c nhãm b¹n. + Bíc : Lµm viƯc c¶ líp - Mçi nhãm cư b¹n lµm ban gi¸m kh¶o vµ c¸ch tr×nh bµy b¶o vƯ cđa c¸c - GV ®¸nh gi¸ nhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng nhãm b¹n. HS nhãm lµm tèt thut minh tèt. C. Cđng cè dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ häc bµi, chn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc. _______________________________________ Thứ ba ngày 20 tháng năm 2011 TiÕt TiÕng viƯt ¤n tËp ci häc kú ( TiÕt 3) I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: - Mức độ yêu cầu kó đọc tiết 1. - Đặt câu hỏi có cụm từ đâu ( số câu BT2), đặt dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống đoạn văn ( BT3) - Học sinh giỏi thực BT2. II. §å dïng d¹y häc: - GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34. - HS: SGK. iii c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (4’) - Ôn tập tiết 2. 3. Bài Giới thiệu: (1’) Hoạt động Trò - Hát Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 Trêng GV - Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng. Phát triển hoạt động (29’)  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - Tiến hành tương tự tiết 1.  Hoạt động 2: n luyện cách đặt trả lời câu hỏi: đâu? Bài Bài tập yêu cầu làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta: Đặt câu hỏi có cụm từ Ở đâu? cho câu sau. ? Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội Câu hỏi Ở đâu? dùng để hỏi đòa điểm, dung gì? vò trí, nơi chốn. - Đọc: Giữa cánh đồng, đàn trâu - Hãy đọc câu văn phần a. thung thăng gặm cỏ. - Đàn trâu thung thăng gặm cỏ - Hãy đặt câu hỏi có cụm từ đâu cho câu đâu? văn trên. - Làm bài: - Yêu cầu HS tự làm phần lại b) Chú mèo mướp nằm lì đâu? bài, sau gợi ý số HS đọc câu hỏi c) Tàu Phương Đông buông neo mình. Nghe nhận xét, cho điểm HS. đâu?  Hoạt động 3: n luyện cách dùng dấu d) Chú bé say mê thổi sáo chấm hỏi, dấu phẩy. đâu? - Bài tập yêu cầu làm gì? - Dấu chấm hỏi dùng đâu? Sau dấu chấm hỏi có viết hoa không? - Dấu phẩy đặt vò trí câu? Sau dấu phẩy ta có viết hoa không? - Điền dấu chấm hỏi hay dấu phẩy vào ô trống truyện vui sau? -Dấu chấm hỏi dùng để đặt cuối câu hỏi. Sau dấu chấm hỏi ta phải viết hoa. - Dấu phẩy đặt câu, sau dấu phẩy ta không viết hoa phần trước dấu phẩy - Gọi HS lên làm bảng lớp. Cả thường chưa thành câu. lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, - Làm bài: tập hai. Đạt lên năm tuổi. Cậu nói với bạn: - Chiến này, mẹ cậu cô giáo, cậu Yêu cầu HS nhận xét làm bạn chẳng biết viết chữ nào? bảng. - Chiến đáp: - Thế bố cậu bác só bé Nhận xét cho điểm HS. cậu lại chẳng có nào? 4. Củng cố – Dặn dò (5’) ? Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội dung gì? - Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức mẫu - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi đòa câu hỏi “Ở đâu?” cách dùng dấu chấm điểm, nơi chốn, vò trí. hỏi, dấu phẩy. Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 Trêng GV ____________________________________________ TiÕt TiÕng viƯt ¤n tËp ci häc kú ( TiÕt ) I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: - Mức độ yêu cầu kó đọc tiết 1. - Biết đáp lời chúc mừng theo cho trước (BT2) Biết đặt câu trả lời câu hỏi có cụm từ nào? II. §å dïng d¹y häc: - GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34. - HS: SGK. iii c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (4’) - Ôn tập tiết 3. 3. Bài Giới thiệu: (1’) Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng. Phát triển hoạt động (29’)  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - Tiến hành tương tự tiết 1.  Hoạt động 2: n luyện cách đáp lời chúc mừng Bài : Bài tập yêu cầu làm gì? - Hãy đọc tình đưa bài. - Khi ông bà ta tặng quà chúc mừng sinh nhật con, theo ông bà nói gì? Hoạt động Trò - Hát - Đáp lại lời chúc mừng người khác. - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - ng bà nói: Chúc mừng sinh nhật cháu. Chúc cháu ngoan học giỏi./ Chúc mừng cháu. Cháu cố gắng ngoan học giỏi nhé./… - Khi đáp lại lời ông bà - HS nối tiếp phát biểu ý kiến: Cháu cảm ơn ông bà ạ! Cháu thích quà ntn? lắm, cháu hứa học giỏi để ông bà vui ạ./ ng bà cho cháu quà đẹp quá, cháu cảm ơn ông bà ạ./… - Làm bài. b) Con xin cảm ơn bố mẹ./ Con cảm ơn bố mẹ, hứa chăm học để thêm Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 Trêng GV - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm lời nhiều điểm 10./… c) Mình cảm ơn bạn./ Tớ nhận vinh đáp cho tình lại. dự nhờ có bạn giúp đỡ, cảm ơn bạn nhiều./… - Thực yêu cầu GV. - Yêu cầu số cặp HS đóng vai thể lại tình trên. Theo dõi nhận xét, cho điểm HS.  Hoạt động 3: n luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ ntn - Gọi HS đọc đề bài. - Câu hỏi có cụm từ dùng để hỏi điều gì? - Hãy đọc câu văn phần a. - Hãy đặt câu có cụm từ để hỏi cách gấu. - Yêu cầu lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai. - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK. - Dùng để hỏi đặc điểm. - Gấu lặc lè. - Gấu nào? - HS viết bài, sau số HS trình bày trước lớp. b) Sư tử giao việc cho bề nào? c) Vẹt bắt chước tiếng người nào? Nhận xét cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn dò (5’) - Nhận xét học. - Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức chuẩn bò sau: Ôn tập tiết 5. TiÕt __________________________________ To¸n Lun tËp chung I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: - Biết xem đồng hồ. - Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100 . - Biết làm tính cộng trừ khônh nhớ số có ba chữ số. - Biết tính giá trò biểu thức số có hai dấu phép tính - Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100 . - Biết tính chu vi hình tam giác II. §å dïng d¹y häc: 1. Giáo viên : Bảng cài. 2. Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp. iii c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 Trêng GV 1. Bài cũ : PP kiểm tra: Cho em lên bảng l -Tính chu vi hình tứ giác có độ dài 3cm, cm, cm, 10 cm. 10 cm, cm, 12 cm, 10 cm. -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy : Giới thiệu bài. Bài : Yêu cầu HS xem đồng hồ đọc đồng hồ . -Nhận xét. Bài : Em nhắc lại cách so sánh số có chữ số với nhau. -2 em lên bảng làm.Lớp làm nháp. -Luyện tập chung . -Thi đọc đồng hồ . Chia đội chơi . (5 15 phút 17 15 phút) -HS nêu cách so sánh số có chữ số : So sánh số hàng trăm TD : 856 756 > 7. -So sánh số hàng chục : 856 886 < 8. -So sánh số hàng đơn vò TD : 859 853 > 3. -Nhận xét. -Trò chơi. Bài : Nêu cách đặt tính tính theo cột dọc ? -Nhận xét. Bài : Yêu cầu HS tự làm bài. Lưu ý tính từ trái sang phải. -HS làm bài. Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn :699. 728 . 740. 801. -1 em nêu cách đặt tính tính theo cột dọc -1 em lên bảng làm, lớp làm vở. -Làm : 24 + 18 – 28 = 42 – 28 = 14 -1 em đọc -Tính tổng độ dài cạnh. -HS Bài :Gọi em đọc đề. ?Muốn tìm chu vi hình tam giác ta làm làm Chu vi hình tam giác ABC : ? + + = 15 (cm) Đáp số : 15 cm. -Nhận xét. -Hoặc : x = 15 (cm) 3. Củng cố: Nhận xét tiết học. Dặn dò: Học bài, làm bài. Thứ t ngày 21 tháng năm 2011 Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 10 Trêng TiÕt GV TiÕng viƯt ¤n tËp ci häc kú ( TiÕt 5) I. Yªu cÇu cÇn ®¹t - Mức độ yêu cầu kó đọc tiết 1. - Biết đáp lời khen ngợi theo cho trước (BT2) Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ (BT3) II. §å dïng d¹y häc: - GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34. - HS: SGK., VBT TV2 iii c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Hát 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (4’) - Ôn tập tiết 4. 3. Bài Giới thiệu: (1’) - Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng. Phát triển hoạt động (29’)  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng Tiến hành tương tự tiết 1.  Hoạt động 2: ¤ân luyện cách đáp lời khen ngợi người khác Bài - Bài tập yêu cầu nói lời đáp lại ? Bài tập yêu cầu làm gì? - Hãy đọc tình mà đưa ra. lời khen ngợi người khác số tình huống. - HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm - Hãy ®äc tình a. Hãy tưởng tượng bạn nhỏ - Bà đến nhà chơi, bật tivi cho bà tình bà khen ngợi, xem. Bà khen: “Cháu bà giỏi quá!” - HS nối tiếp phát biểu ý kiến. nói để bà vui lòng. VÝ dơ : Cảm ơn bà khen cháu, việc dễ bà ạ, để cháu dạy bà nhé./ Việc cháu làm ngày mà bà./ Có đâu, cháu phải học tập nhiều bà ạ./ Việc cần quen làm bà ạ. Bà làm thử nhé, cháu giúp bà./… - HS th¶o ln nhãm - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm - Y/c số cặp HS trình bày trước lớp. lời đáp cho tình lại. Sau đó, gọi số cặp HS trình bày trước lớp. Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 11 Trêng GV - Nhận xét cho điểm HS. -VD c¸c lêi gi¶i cho c¸c t×nh hng b vµ c. b) Cháu cảm ơn dì ạ./ Dì ơi, lớp cháu nhiều bạn múa đẹp dì ạ./ Thật dì? Cháu tập thêm nhiều để hát cho dì xem nhé./ Dì khen làm cháu vui quá./… c) Có đâu, gặp may đấy./ Có đâu, đứng gần nó./…  Hoạt động 3: ¤ân luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ Vì - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS đọc câu văn bài. - Yêu cầu HS đọc lại câu a. - Hãy đặt câu hỏi có cụm từ cho câu văn trên. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trên. - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK. - Vì khôn ngoan, Sư Tử điều binh khiển tướng tài. - Vì Sư Tử điều binh khiển tướng tài? - Vì Sư Tử khôn ngoan. - Hỏi lí do, nguyên nhân vật, việc đó. - Vậy câu hỏi có cụm từ dùng để hỏi điều gì? - Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp với câu lại. Sau gọi số cặp lên trình bày trước lớp, HS đặt câu hỏi, HS trả lời. - Nhận xét cho điểm HS. -VD c¸c lêi gi¶i cho c¸c t×nh hng b vµ c. b) Vì người thuỷ thủ thoát nạn? c) Vì Thủy Tinh đuổi đánh Sơn Tinh? 4. Củng cố dặn dò (5’) ? Khi đáp lại lời khen ngợi người khác, cần phải có thái độ ntn? - Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức chuẩn bò sau: Ôn tập tiết 6. ____________________________________________ Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 12 Trêng TiÕt GV To¸n Lun tËp chung. I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: - Biết so sánh số. •- Biết làm tính cộng trừ có nhớ không nhớ phạm vi 100. - Biết làm tínhcộng, trừ không nhớ số có ba chữ số. - Biết giải toán có liên quan ®Õn ®¬n vÞ ®o ®é dµi. II. §å dïng d¹y häc: 1.Giáo viên : B¶ng phơ,bót d¹. 2.Học sinh : bảng con, nháp. iii c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn 1.Bài cũ : Cho HS làm phiếu. 4x7:1 0:5x5 2x5:1 -Nhận xét. 2.Dạy : Hoạt động : Luyện tập chung . Bài : Gäi HS ®äc yªu cÇu Viết bảng phép tính : 700 + 300 …… 999 -Giải thích : 700 + 300 > 999 700 + 300 = 1000 mà 1000 > 999 (do 1000 số liền sau 999 999 + = 1000 -Nhận xét. Bài : Bµi tËp yêu cầu ? - Yªu cÇu HS lµm vµo b¶ng -Nhận xét, cho điểm. Bài : Gọi em đọc đề. ? Bài toán thuộc dạng ? -Bài toán hỏi ? -Nªu c¸ch lµm ®Ĩ t×m vải hoa dài mÐt? -Yêu cầu HS làm vào vở. - HS lµm vµo b¶ng phơ -Nhận xét, yêu cầu HS sửa bài. 3.Củng cố : ? TiÕt häc h«m c¸c ®ỵc «n tËp nh÷ng kü n¨ng nµo ? NhËn xÐt tiÕt häc Ho¹t ®éng cđa häc sinh -Làm phiếu BT. x + = 28 : = 28 0:5x5 =0x5 =0 x : = 10 : = 10 - HS ®äc yªu cÇu -HS làm -HS viết làm vào  700 + 300 > 999 -Đặt tính tính. -HS thùc hiƯn yªu cÇu. - HS lµm vµo b¶ng tõ. -1 em đọc đề : -Bài toán thuộc dạng - nªu. HS kh¸c nhËn xÐt. - Cả lớp làm vở. - HS lµm vµo b¶ng phơ Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 13 Trêng GV TiÕt TiÕng viƯt ¤n tËp ci häc kú ( TiÕt 6) I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: - Mức độ yêu cầu kó đọc tiết 1. - Biết đáp lời tõ chèi theo cho trước (BT2). Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi. Để làm gì? (BT3) điền dấu chấm than, dấu phẩy vào chỗ trống đoạn văn (BT4) II. §å dïng d¹y häc: - GV: Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34. B¶ng phơ ghi BT4 - HS: SGK., VBT TV2 iii c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Hát 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (4’) Ôn tập tiết 5. 3. Bài Giới thiệu: (1’) - Nêu mục tiêu tiết học ghi tên - HS l¾ng nghe,nh¾c l¹i tªn bµi lên bảng. Phát triển hoạt động (29’)  Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Tiến hành tương tực tiết 1.  Hoạt động 2: n luyện cách đáp lời từ chối người khác Bài 2: Bài tập yêu cầu làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta: Nói lời đáp cho lời từ chối người khác số tình huống. ? Hãy đọc tình đưa - HS đọc thành tiếng trước lớp, lớp theo dõi SGK. bài. - Em xin anh cho xem lớp anh đá bóng. - Yêu cầu HS nêu lại tình a. Anh nói: “Em nhà làm cho hết tập đi.”. ? Nếu tình trên, - HS nối tiếp phát biểu ý kiến: Vâng, em nhà làm hết tập rồi, nói với anh trai? anh cho em nhé?/ Tiếc quá, lần sau em làm hết tập anh cho em nhé./ … - T¬ng tù víi c¸c t×nh hng cßn l¹i b) Thế bọn cho vui nhé./ Tiếc thật, ngày mai bạn không chơi - Nhận xét, sau yêu cầu HS suy nghó bóng cho tớ mượn nhé./ Không sao, tớ Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 14 Trêng GV mượn bạn khác vậy./… tự làm phần lại bài. -Một số HS trình bày trước lớp, lớp - Gọi số HS trình bày trước lớp. theo dõi nhận xét. Nhận xét cho điểm HS.  Hoạt động 3: n luyện cách đặt trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì? Bài 3: Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS đọc câu văn bài. - Tìm phận câu sau trả lời câu hỏi để làm gì? - HS đọc thành tiếng, lớp theo - Yêu cầu HS đọc lại câu a. dõi SGK. - Để người khác qua suối không bò ngã - Anh chiến só kê lại đá để làm gì? nữa, anh chiến só kê lại đá bò kênh. - Đâu phận trả lời câu hỏi có cụm - Để người khác qua suối không bò ngã nữa. từ để làm câu văn trên? - Yêu cầu HS suy nghó tự làm gì. Sau - Đó là: Để người khác qua suối không bò ngã nữa. đó, số HS trình bày trước lớp. - HS thùc hiƯn yªu cÇu VD : b) Để an ủi sơn ca. - Nhận xét cho điểm HS. c) Để mang lại niềm vui cho ông lão  Hoạt động 3: n luyện cách dùng tốt bụng. dấu chấm than, dấu phẩy -Nêu yêu cầu bài, sau yêu cầu HS tự làm tập. - Gọi HS đọc làm, đọc dấu câu. - 1®äc yªu cÇu - Yêu cầu HS lớp nhận xét sau kết - Làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai. luận lời giải cho điểm HS. Dũng hay nghòch bẩn nên ngày bố mẹ phải tắm cho câu vòi hoa sen. Một hôm trường, thầy giáo nói với Dũng: - Ồ ! Dạo chóng lớn quá! Dũng trả lời: - Thưa thầy, ngày bố mẹ tưới cho ạ. 4. Củng cố dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS nhà tập kể vật mà biết cho người thân nghe. - Chuẩn bò: Kiểm tra đònh kỳ TiÕt TiÕng viƯt ¤n tËp ci häc kú ( TiÕt 7) Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 15 Trêng GV I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: - Mức độ yêu cầu kó đọc tiết 1. -Biết đáp lời an ủi theo cho trước (BT2). Dựa vào tranh kể câu chuyện ý đặt tên cho câu chuyện vừa kể. (BT3) II. §å dïng d¹y häc: - GV: Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34. - HS: SGK. iii c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Hát 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) - Ôn tập tiết 6. 3. Bài Giới thiệu (1’) - HS nh¾c l¹i tªn bµi - Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng. Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng Tiến hành tương tự tiết 1.  Hoạt động 2: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Bài tập yêu cầu chúng ta: Nói lời đáp Bài : Bài tập yêu cầu làm gì? cho lời an ủi người khác số tình huống. ? Hãy đọc tình đưa - HS đọc thành tiếng trước lớp, lớp theo dõi SGK. bài. - Con bò ngã đau. Bạn chạy đến đỡ - Yêu cầu HS nêu lại tình a. dậy, vừa xoa chỗ đau cho vừa nói: “Bạn đau phải không?” - Nếu tình trên, - HS nối tiếp phát biểu ý kiến: VD : Cảm ơn bạn. Chắc lúc nói với bạn? hết đau thôi./ Cảm ơn bạn. Mình đau chút thôi./ Mình không nghó lại đau thế./ Cảm ơn bạn. Bạn tốt quá!/… - HS tù lµm c¸c t×nh hng cßn l¹i - Nhận xét, sau yêu cầu HS suy nghó b) Cháu cảm ơn ông. Lần sau cháu tự làm phần lại bài. cẩn thận hơn./ Cháu cảm ơn ông. Cháu đánh vỡ ấm mà ông an ủi cháu./ Cảm ơn ông ạ. Nhưng cháu tiếc ấm lắm. Không biết có tìm âm đẹp không./ … - Gọi số HS trình bày trước lớp. Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 16 Trêng GV Nhận xét cho điểm HS.  Hoạt động 3: ¤n luyện cách kể chuyện theo tranh Bài Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS quan sát tranh. ? Bức tranh vẽ cảnh gì? ? Chuyện xảy sau đó? Hãy quan sát tìm câu trả lời tranh thứ 2. ? Bức tranh thứ cho ta biết điều gì? - Một số HS trình bày trước lớp, lớp theo dõi nhận xét. - Kể chuyện theo tranh đặt tên cho câu chuyện. - Quan sát tranh minh hoạ. - Một bạn trai đường học. Đi phía trước bạn bé gái mặc váy hồng thật xinh xắn. - Bỗng nhiên, bé gái bò vấp ngã xóng xoài hè phố. Nhìn thấy vậy, bạn nam vội vàng chạy đến nâng bé lên. - Ngã đau nên bé gái khóc hoài. Bạn trai nhẹ nhàng phủi đất cát người bé an ủi: “Em ngoan, nín nào. Một lát em hết đau thôi” - Hai anh em vui vẻ dắt đến trường. - Kể chuyện theo nhóm. - Kể chuyện trước lớp, lớp nghe nhận xét lời kể bạn. - Suy nghó, sau nối tiếp phát biểu ý kiến: Giúp đỡ nhỏ, Cậu bé tốt bụng, … ? Bức tranh cho ta thấy thái độ hai anh sau bạn trai giúp đỡ gái? -Yêu cầu HS chia nhóm, nhóm HS tập kể lại truyện nhóm, sau gọi số HS trình bày trước lớp. - Nhận xét cho điểm HS. - Dựa vào nội dung câu chuyện, suy nghó đặt tên cho truyện. 4. Củng cố dặn dò (3’) ? Khi đáp lại lời an ủi người khác, - Chúng ta thể lòch sự, cần phải có thái độ ntn? - Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức mực. chuẩn bò sau: Ôn tập tiết 8. __________________________________ Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 17 Trêng GV Thứ n¨m ngày 22 tháng năm 2011 TiÕt : To¸n : KiĨm tra ®Þnh kú ci häc kú I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: KiĨm tra tËp trung vµo c¸c néi dung sau : - §äc ,viÕt c¸c sè ®Õn 1000. - NhËn biÕt gi¸i trÞ theo vÞ trÝ cđa c¸c ch÷ sè mét sè. - So s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè. - Céng, trõ, nh©n, chia b¶ng . - Céng ,trõ cã nhí ph¹m vi 100. - Céng ,trõ kh«ng nhí c¸c sè cã ba ch÷ sè ph¹m vi 1000. - Gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng hc trõ hc nh©n hc chia(cã liªn quan ®Õn c¸c ®¬n vÞ ®o ®· häc ) - Sè liỊn tríc,sè liỊn sau. - Xem lÞch,xem ®ång hå. - VÏ h×nh tø gi¸c,tÝnh chu vi h×nh tø gi¸c,h×nh tam gi¸c. II. §Ị bµi : GV ph¸t ®Ị tËn tay HS A. PhÇn tr¾c nghiƯm : Bµi : §óng ghi §,sai ghi S vµo « trèng. a)1 dm = 10 cm b)1 m = 10 cm c)1 dm = 100 cm d) m = 100 cm Bµi : Khoanh vµo ch÷ ®Ỉt tríc c©u tr¶ lêi ®óng. Gi¸ trÞ cđa ch÷ sè sè 197 lµ: A . 70 B.7 C . 700 Bµi : Khoanh vµo ch÷ ®Ỉt tríc c©u tr¶ lêi ®óng. KÕt qu¶ cđa phÐp tÝnh : 64 + 27 = A . 71 B. 81 C . 91 Bµi : Khoanh vµo ch÷ ®Ỉt tríc c©u tr¶ lêi ®óng. KÕt qu¶ cđa phÐp tÝnh : x + = A . 20 B. 40 C . 13 Bµi : Khoanh vµo ch÷ ®Ỉt tríc c©u tr¶ lêi ®óng. Trong h×nh bªn cã: Sè h×nh ch÷ nhËt lµ : A.1 B. C. D. B. PhÇn tù ln : Bµi 1: §äc c¸c sè sau: - 305 : . - 870 : . Bµi : §Ỉt tÝnh råi tÝnh: 324 +152 106 + 682 684 : . 999 : 869 - 527 963 – 51 Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 18 Trêng GV Bµi : T×m x. x x = 12 . . . . . x:4 =5 Bµi 4: ViÕt c¸c sè sau theo thø tù tõ bÐ ®Õ lín : 531 ; 352 ; 425 ; 167 ; 612. . Bµi : Cã 35 qu¶ cam xÕp vµo c¸c ®Üa,mçi ®Üa cã qu¶.Hái xÕp ®ỵc mÊy ®Üa ? Bµi : §iỊn sè cã hai ch÷ sè vµo chç chÊm ®Ĩ ®ỵc phÐp tÝnh thÝch hỵp. . + . = 121 ______________________***______________________ TiÕt TiÕng viƯt KiĨm tra ci häc kú ( TiÕt 8) I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: Kiểm tra ( Đọc ) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra môn Tiếng Việt lớp 2, HK II ( Bộ Giáo dục – Đào tạo . §Ị kiểm tra học kỳ cấp Tiểu học , lớp NXB Giáo dục, 2008) II. §Ị bµi : PhÇn ®äc tiÕng : KiĨm tra ®äc tõng HS theo h×nh thøc bèc th¨m PhÇn ®äc hiĨu §äc thÇm vµ lµm bµi tËp. C« g¸i ®Đp vµ h¹t g¹o Ngµy xa , ë mét lµng £-®ª cã c« H¬ Bia xinh ®Đp nhng rÊt lêi biÕng.C« l¹i kh«ng biÕt yªu q c¬m g¹o. Mét h«m , H¬ Bia ¨n c¬m ®Ĩ c¬m ®á v·i lung tung.ThÊy vËy,c¬m hái : - C« ®Đp lµ nhê c¬m g¹o , c« khinh rỴ chóng t«i thÕ ? Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 19 Trêng GV H¬ Bia giËn d÷ qu¸t : - Tao ®Đp lµ c«ng mĐ c«ng cha chø ®©u cã thÌm nhê ®Õn c¸c ngêi. Nghe nãi vËy , thãc g¹o tøc l¾m . §ªm khuya , chóng rđ bá c¶ vµo rõng . H«m sau , biÕt thãc g¹o giËn m×nh bá ®i, H¬ Bia ©n hËn l¾m.Kh«ng cã c¸i ¨n, H¬ Bia ph¶i ®i ®µo cđ, trång b¾p tõ mïa nµy qua mïa kh¸c, da ®en s¹m. ThÊy H¬ Bia ®· nhËn lçi cđa m×nh vµ biÕt ch¨m lµm, thãc g¹o l¹i rđ kÐo vỊ.Tõ ®ã H¬ Bia cµng biÕt q thãc g¹o, cµng ch¨m lµm vµ xinh ®Đp h¬n xa. Theo trun cỉ £ - ®ª Khoanh trßn vµo ch÷ c¸i ®Ỉt tríc ý tr¶ lêi ®óng cho mçi c©u hái díi ®©y : 1. V× thãc g¹o bá H¬ Bia ®Ĩ ®i vµo rõng ? a. V× thãc g¹o thÝch ®i ch¬i. b. V× H¬ Bia ®i thãc ®i. c. V× H¬ Bia khinh rỴ thãc g¹o. 2. V× thãc g¹o l¹i rđ vỊ víi H¬ Bia ? a. V× H¬ Bia kh«ng cã g× ®Ĩ ¨n. b. V× H¬ Bia biªt nhËn lçi vµ ch¨m lµm. c. V× thãc g¹o nhí H¬ Bia qu¸ . 3. Tõ nµo tr¸i nghÜa víi tõ “lêi biÕng” ? a. lêi nh¸c. b. nhanh nhĐn. c. ch¨m chØ. 4. Bé phËn g¹ch ch©n c©u “ §ªm khuya , chóng rđ bá c¶ vµo rõng. ” tr¶ lêi cho c©u hái nµo ? a. Lµ g× ? b. Lµm g× ? c. Nh thÕ nµo ? TiÕt I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: TiÕng viƯt ¤n tËp ci häc kú ( TiÕt ) Kiểm tra ( Viết ) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra môn Tiếng Việt lớp 2, HK II ( Bộ Giáo dục – Đào tạo . Đe kiểm tra học kỳ cấp Tiểu học , lớp NXB Giáo dục, 2008) II. §Ị bµi : 2. ChÝnh t¶ ( nghe viÕt ) KiĨm tra viÕt Qua si Trªn ®êng ®i c«ng t¸c, B¸c Hå vµ c¸c chiÕn sÜ b¶o vƯ ph¶i qua mét si. Mét chiÕn sÜ ®i sau bçng sÈy ch©n ng· v× dÉm ph¶i hßn ®¸ kªnh . B¸c b¶o anh chiÕn sÜ kª l¹i hßn ®¸ cho ch¾c ch¾n ®Ĩ ngêi ®i sau khái bÞ ng·. 2. TËp lµm v¨n. ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n ( tõ ®Õn c©u ) nãi vỊ mét lo¹i c©y mµ em thÝch nhÊt , dùa vµo gỵi ý díi ®©y : a ) Em thÝch nhÊt lo¹i c©y nµo ? b ) C©y thêng mäc ( hc ®ỵc trång ) ë ®©u ? c ) H×nh d¸ng cđa c©y ( th©n , cµnh , l¸ , hoa . ) cã g× nỉi bËt ? d ) C©y cã Ých lỵi g× ®èi víi em vµ mäi ngêi ? ______________________________ Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 20 Trêng TiÕt 4: GV Sinh ho¹t: NhËn xÐt ci tn 34 I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: - S¬ kÕt ®¸nh gi¸ ho¹t ®éng tn 35. - Ph¬ng híng ho¹t ®éng tn 36.( Tn thi ci häc kú ) - Gi¸o dơc tinh thÇn ®oµn kÕt, x©y dùng líp tù qu¶n. II. Néi dung sinh ho¹t Ho¹t ®éng cđa Gi¸o viªn 1. ỉn ®Þnh: H¸t 2. KiĨm tra: SÜ sè: 11/11. §å dïng häc tËp, s¸ch vë 3. S¬ kÕt tn 35: a. Häc sinh ph¶n ¸nh: Yªu cÇu líp trëng lªn nhËn xÐt Ho¹t ®éng cđa Häc sinh - HS h¸t tËp thĨ - Líp trëng ph¶n ¸nh Nh÷ng viƯc tèt. Nh÷ng viƯc cha tèt. §Ị nghÞ víi c« gi¸o b. Gi¸o viªn nhËn xÐt: + NỊ nÕp: - Cã chun biÕn , häc bµi vµ lµm bµi cha tù gi¸c nh : Qu©n , D¬ng , - §i vỊ ®· ®i theo hµng. H« ®iỊu B¸c Hå d¹y nghiªm tóc. - HS l¾ng nghe + Häc tËp: Cã nhiỊu cè g¾ng, tiÕn bé. Ch÷ viÕt cã nhiỊu cè g¾ng nh c¸c b¹n : Nam, Trang. + Lao ®éng vƯ sinh: Tèt + GV lu ý nh¾c nhë HS vƯ sinh c¸ nh©n. 4. Ph¬ng híng tn 36: - TiÕp tơc x©y dùng nỊn nÕp tù qu¶n : - HS l¾ng nghe truy bµi, xÕp hµng vµo líp… - ¤n tËp chn bÞ thi kiĨm tra ci häc k× - TiÕp tơc x©y dùng phong trµo häc tËp Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 21 Trêng GV tèt. - TiÕp tơc ch¨m sãc c«ng tr×nh m¨ng non. 5. Liªn hoan v¨n nghƯ - HS h¸t c¸ nh©n ________________________________________ Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 22 Trêng GV TiÕt To¸n Lun tËp chung I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: •- Thuộc bảng nhân chia học để tính nhẩm. - Biết làm tính cộng trừ phạm vi 100. -Biết ính chu vi hình tam giác. Bài tập cần làm ( 1,2,3) II. §å dïng d¹y häc: 1. Giáo viên : Bảng cài. 2. Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp. III. Các hoạt động d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn 1. Bài cũ : PP kiểm tra : Cho em lên bảng làm : -Tính độ dài đường gấp khúc có độ dài : 3cm, cm, cm 10 cm, cm, 12 cm 11 cm, cm, 15 cm -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động : Luyện tập chung . -PP giảng giải , luyện tập: Bài : Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhận xét. Bài : Em thực cách đặt tính tính ? -Nhận xét. -Trò chơi. Bài : Muốn tính chu vi hình tam giác em ? -Nhận xét. Bài : Gọi em đọc đề. Ho¹t ®éng cđa häc sinh -3 em lên bảng làm.Lớp làm nháp. -Luyện tập chung . -HS làm bài. em đọc trước lớp. -HS nêu cách đặt tính tính theo cột dọc. -Làm vào vở. -Trò chơi “Banh lăn” -Tính tổng độ dài cạnh hình tam giác. -1 em lên bảng làm, lớp làm vở. -1 em đọc : Bao ngô cân nặng 35 Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 23 Trêng GV kg, bao gạo nặng bao ngô kg. Hỏi bao gạo cân nặng kilôgam ? ? Bài toán thuộc dạng ? - Bài toán thuộc dạng nhiều hơn. -Muốn gạo cân nặng kg -Thực phép cộng : 35 + 9. Bao gạo cân nặng : ta làm ? 35 + = 44 (kg) Đáp số : 44 kg. -Nhận xét. Bài : Số có chữ số giống số có -4 em lên bảng viết số. chữ số hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vò viết chữ số. -Nhận xét. 3. Củng cố : Khi nhân hay chia số với -Vẫn số đó. kết ? -Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài, làm -Làm thêm tập. bài. Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 24 Trêng GV Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 25 Trêng GV Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010-2011 26