que huong dat nuoc Bac Ho

THỨ 5: -Phát triển nhận thức: - Trò chuyện tìm hiểu q hương đất nước THỨ 2: -Phát triển thể chất: Thi chạy nhanh 10m THỨ 3: -Phát triển tình cảm-kỹ xã hội: Làm sách tranh q hương. THỨ 4: -Phát triển thẩm mỹ: +Hát:Q hương tươi đẹp +Vận động:theo nhịp. . THỨ 6: -Phát triển ngơn ngữ: Truyện: “Sự tích hồ gươm” PHỊNG GD VÀ ĐT TÂN CHÂU TRƯỜNG MG TÂN THẠNH Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập-Tự do-Hạnh phúc -LỚP: CHỒI -GV:NGUYỄN THỊ THU TRANG -TRƯỜNG :MG TÂN THẠNH -NĂM HỌC :2010-2011 MỞ CHỦ ĐỀ: Chủ đề : “Q hương đất nước”mở giúp trẻ : -Trẻ biết cảnh đẹp phong tục đất nước; biết công ơn Bác Hồ đất nước nhân dân. -Biết sử dụng vật liệu khác để tạo hình q tặng Bác. -Trẻ thuộcthơ,bài hát hiểu nội dung câu chuyện thơng qua chủ đề. -Phát triển tư duy, ý có chủ đònh , trí tưởng tượng , sáng tạo cho trẻ. -Giáo dục trẻ biết yêu q kính trọng , nhớ đến công ơn Bác.Đồng thời giúp trẻ biết yêu q bảo vệ đất nước giàu đẹp, tự hào truyền thống dân tộc. -Thơng qua bảng mở chủ đề,cơ cháu cắt dán tranh q hương,Bác Hồ,… -Chuẩn bị:hồ,kéo,tranh ảnh sưu tầm, . - Trẻ có kỹ thực vận động như: trèo lên xuống ghế thể dục, bật, chạy,bò .và biết số trò chơi dân 1/Phát gian, biết tham gia chơi bạn. triển thể - Phối hợp vận động giác quan. chất - Trẻ kể ăn đặc sản mà trẻ thưởng thức q hương, làng xã. - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể biết ăn uống hợp vệ sinh *Hoạt động LQVT: 2/Phát -Đếm cờ hoa tặng Bác nhân ngày sinh nhật Bác. triển nhận *Khám phá xã hội: thức - Trẻ biết tên đất nước, làng xã nơi sinh sống, biết địa danh q hương nơi trẻ sống như: Tượng đài, biển rạng, . - Trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ cao nhất, Bác Hồ người cha già kính u dân tộc ta, sống Bác u q cháu thiếu niên nhi đồng, biết số việc làm Bác qua hình ảnh. - Giáo dục trẻ biết giữ nét đẹp q hương, truyền thống dân tộc. Biết chăm ngoan, học giỏi để tỏ lòng kính u Bác. 3/Phát triển tình cảm – kỹ xã hội -Trẻ thể kỹ tình cảm ngày sinh nhât Bác. -Trẻ thực kỹ như:tập làm vòng hoa tặng Bác, . - Trẻ biết u q tự hào q hương. - Biêt thể tình cảm, thể lòng biết ơn với anh hùng dân tộc. - Tích cực tham gia, chuẩn bị đón mừng kiện, lễ hội ngày sinh nhật Bác. -Đọc diễn cảm thơ chủ đề . 4/ Phát - Cung cấp cho trẻ số từ q hương, đất nước, Bác Hồ. triển ngơn - Biết sử dụng từ tên gọi địa danh q hương mình. ngữ - Tham gia có sáng tạo hoạt động ngơn ngữ, trò chuyện lễ hội, danh lam thắng cảnh, anh hùng dân tộc. - Biết nói lên điều trẻ quan sát, nhận xét, trao đổi, thảo luận với người lớn bạn. - Biết sử dụng số ngun vật liệu để tạo sản phẩm tạo hình 5/ Phát q hương Bác Hồ để trang trí quanh lớp. triển thẩm - Thích chơi số trò chơi dân gian, nghe nhạc, hát dân mỹ ca, biết thể tình cảm qua lời ca, tíếng hát tranh vẽ . - Trẻ biết q hương nơi trẻ sinh lớn lên. - Biêt tên gọi số danh lam thắng cảnh địa phương, số đặc trưng vă hóa dân tộc, ăn đặc sản làng nghề truyền thống - u mến q hương, làng xóm phố phường, bảo vệ giữ gìn nét đẹp truyền thống văn hóa địa phương, biết giũ gìn mơi trường, cảnh quan. Q HƯƠNG ĐẤT NƯỚC(1 tuần) Q HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ KÍNH U(1 tuần) - Bác Hồ vị lãnh tụ cao dân tộc Việt Nam - Lúc Bác Hồ sống Bác u q cháu thiếu niên nhi đồng, ln quan tâm đến đồng bào, hay trò chuyện với đội, lúc rãnh rổi Bác trồng cây, ni cá. - Ngày sinh nhật Bác :19/5/1890, Bác ngày 2/9/1969. - Giáo dục cháu chăm ngoan học giỏi để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ. *Hoạt động LQVT: -Đếm cờ hoa tặng Bác nhân ngày sinh nhật Bác. *Khám phá xã hội: - Trò chuyện tìm hiểu q hương đất nước. - Tìm hiểu ngày sinh nhật Bác. * Góc học tập: Chơi so hình, ghép hình, đơminơ chủ đề. -Thể dục vận động: - Thi chạy nhanh 10m.- Trò chơi vận động: Tung bắt bóng,bịt mắt đá bóng, -Dinh dưỡng sức khỏe: Tập chế biến số đơn giản: pha nước chanh nước cam,…Hay bày trái cây,sắp xếp bàn ghế nhân ngày sinh nhật Bác. Phát triển nhận thức Phát triển thể chất Phát triển tình cảm-kỹ xã hội. -Trẻ thực kỹ như:tập làm vòng hoa tặng Bác, . - Trẻ biết u q tự hào q hương. - Biêt thể tình cảm, thể lòng biết ơn với anh hùng dân tộc. -u kính Bác Hồ. Q hương đất nươc Phát triển ngơn ngữ -Thơ:Q hương,ảnh Bác, -Truyện:“ Sự tích Hồ Gươm”, … - Làm album, sưu tập q hương,về Bác,… - Kể chuyện theo tranh, làm sách tranh chủ đề. * Góc học tập: “Xem tranh trò chuyện chủ đề. * Góc nghệ thuật: Đọc thơ, hát, múa chủ đề. Phát triển thẩm mỹ -Dạy hát:Nhớ ơn Bác,q hương tươi đẹp, . -Nghe hát: Ai u Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng, -Trò chơi: Ai đốn giỏi,tai tinh, . -Tạo hình:Tạo hình q tặng Bác nhân ngày sinh nhật, .* Góc nghệ thuật: vẽ, nặn, cắt, xé, dán, tơ màu tranh,hát múa chủ đề. NHÁNH 1: KẾ HOẠCH TUẦN -Đón trẻ :Trò chuyện với trẻ chủ đề: “Q hương tươi đẹp” -Thể dục sáng: HH5,TAY 5,CHÂN 5,BỤNG 1,BẬT 4. NGÀY HOẠT ĐỘNG CHUNG HOẠT HOẠT ĐỘNG THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ ĐỘNG GÓC - Góc xây -Phát triển thể chất: Thi dựng: xây chạy nhanh 10m Lăng Bác. - Góc phân vai: Cửa hàng bán thức -Phát triển tình cảm-kỹ xã hội: Làm sách tranh ăn,bán nước. q hương. -Tích hợp:Vẽ - Góc học tập: Lơ tơ,so cảnh núi. hình,tơ màu tranh rỗng, -Phát triển thẩm mỹ: làm sách +Hát:Q hương tươi đẹp tranh ,chơi +Vận động:theo nhịp. kismast. +Nghe hát:Q hương. - Góc nghệ +Trò chơi:Ai nhanh thuật: Tạo -Phát triển nhận thức: hình hoa tặng (KPXH) Bác nhân - Trò chuyện tìm hiểu ngày sinh q hương đất nước. nhật.Đọc thơ, múa hát -Phát triển ngôn ngữ: chủ đề. Truyện: “Sự tích hồ gươm” - Góc thiên nhiên: Chơi tưới cây. NGOÀI TRỜI 1/ Quan sát tranh chủ đề. 2/ Làm sách tranh q hương. 3/ Trò chơi: Thi xem tổ nhanh. 1/ Quan sát tranh chủ đề. 2/ +Hát:Q hương tươi đẹp +Vận động:theo nhịp. 3/ Trò chơi: Thi xem tổ nhanh. 1/ Quan sát tranh chủ đề. 2/ Trò chuyện tìm hiểu q hương đất nước. 3/ Trò chơi: Trốn tìm / Quan sát tranh chủ đề. / Truyện: “Sự tích hồ gươm” 3/ Trò chơi: Trốn tìm 1/ Quan sát tranh chủ đề. 2/ Nhảy qua vật cảng,ném bóng vào sọt. 3/ Trò chơi: Trốn tìm TUẦN 34(9-13/05/2011) Thứ 2,ngày 9/05/2011 *HỌP MẶT ĐÓN TRẺ: - Đón trẻ vào lớp vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân. - Trao đổi với phụ huynh. * TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: 1)Đi học ,áo có ghim khăn. Biết chào khách chào cô nơi. 2)Tập trung ý học,giơ tay phát biểu to. 3) Biết giữ gìn vệ sinh thể,vệ sinh sân trường. *TRÒ CHUYỆN: -Hát: ‘Q hương tươi đẹp” -Các biết q hương? -Q hương có cảnh địa danh nào? *ĐIỂM DANH: *THỂ DỤC BUỔI SÁNG: I)Khởi động:đi vòng tròn hát + kiểu chân tay khác + HH5:Máy bay bay. II)Trọng động: -TTCB:Đứng tự nhiên tay thả xuôi. -Tay :Xoay bả vai. TTCB:Đứng chân rộng vai,gập khuỷu tay. Thực hiện:Xoay bả vai từ trước sau nhịp,xoay ngược lại từ sau trước. -Chân 5:bước chân phía trước. TTCB:Đứng khép chân ,tay chống hơng. +N1: Bước chân trái trước bước,khuỵu gối,chân phải thẳng.Tay đưa ngang lòng bàn tay ngữa. + N2: Về TTCB. +N3 :bước chân phải trước-như nhòp 1. +N4: tư chuẩn bò. -Bụng 1: đứng quay người sang bên 90 độ. +N1 : bước chân trái sang ngang bước,tay chống hông +N2: Quay người sang trái 90 độ,tay chống hông. +N3:như nhòp 1. +N4: TTCB,sau đổi quay người sang phải. -Bật 4: Bật ln phiên chân trước,chân sau. N1 : bật tách chân trái trước,chân phải sau. +N2: Bật đổi chân phải trước,chân trái sau. +N3:như nhòp 1. +N4: bật khép chân,về TTCB III) Hồi tỉnh: Trò chơi: “Bóng lăn”. *HOẠT ĐỘNG HỌC: phát triển thể chất THI CHẠY NHANH 10M I / Yêu cầu - Trẻ biết thi chạy nhanh 10m. - Biết phối hợp tay chân nhịp nhàng chạy,biết điều chỉnh tốc độ chạy để thi với bạn. - Trẻ hứng thú tham gia học,hăng say tập luyện ,rèn tính tập thể. II / Chuẩn bò - Sân bãi sạch,thống mát,an tồn; cờ,vạch chuẩn,… III / Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động : Ổn đònh –giới thiệu: - Cháu hát. -Hát: “Nào tập thể dục” - Trẻ trả lời. -Các vừa hát hát gì? -Bài hát nói điều gì? Các giỏi lắm,vậy tập thể dục -Trẻ đồng đề tài nhé!Bài tập: “Thi chạy nhanh 10m” làm cho thể khỏe mạnh.Nhưng nhớ phải ăn uống khỏe nhe! *Hoạt động 2:Khởi động -Trẻ tập. - Cho cháu vưà vừa hát chuyển đội hình vòng tròn kết hợp kiểu , làm động tác HH5: Máy bay bay. *Hoạt động 3:Trọng động - Cháu chuyển hàng ngang a)Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp hát: “Q hương tươi đẹp” -TTCB:Đứng tự nhiên tay thả xuôi. Tay :Xoay bả vai. -Động tác nhấn mạnh. -Chân 5:bước chân phía trước. TTCB:Đứng khép chân ,tay chống hơng. +N1: Bước chân trái trước bước,khuỵu gối,chân phải thẳng.Tay đưa ngang lòng bàn tay ngữa. + N2: Về TTCB. +N3 :bước chân phải trước-như nhòp 1. +N4: tư chuẩn bò. -Bụng 1: đứng quay người sang bên 90 độ. -Bật 4: Bật ln phiên chân trước,chân sau. - Chuyển đội hình hàng ngang đối diện. - Đọc thơ“ Ảnh Bác”về đội hình thực hiện. b) Vận động Bây tập tập: “Thi chạy nhanh 10m”nhé ! -Cháu trả lời. - Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần 2:TTCB:Đứng chân trước chân sau trước vạch chuẩn có hiệu lệnh - Chú ý xem cô làm mẫu bạn chạy thi với nhau,bạn phía XXXXXXXXXXXX cờ trước bạn thắng sau chổ. - Cho trẻ lên thực lần - Cho trẻ thực lần với hình thức thi đua:Cho cháu lên thi, vòng hát cháu thực xong trước bạn thắng cuộc.Cả lớp hoan hơ. XXXXXXXXXXXX c)Trò chơi vận động: “Ném bóng vào chậu”. Các học chăm thưởng cho trò -Cháu chơi. chơi: “Ném bóng vào chậu” thích khơng? -Luật chơi:đội ném nhiều bóng vào chậu la đội thắng cuộc. -Cách chơi: Đặt chậu thành hàng ngang cách vạch chuẩn 1,5-2,0m,cái cách 1m.Chia trẻ thành đội đội bạn đứng trước vạch chuẩn,khi có hiệu lệnh trẻ đầu hàng lên ném bóng ,sau chổ chạm vào tay bạn thứ cuối hàng,bạn thứ tiếp tục vòng hát đội ném nhiều bóng thắng cuộc. *Hoạt động 4: Hồi tónh: “Thổi bóng” - Nhận xét – cắm hoa -Hát kết thúc *HOẠT ĐỘNG GÓC ############################################################ Thứ 4,ngày 11/05/2011 *HỌP MẶT ĐÓN TRẺ: * TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: *TRÒ CHUYỆN: -Hát: ‘Q hương tươi đẹp” -Các biết q hương? -Q hương có cảnh địa danh nào? -Các làm để q hương giàu đẹp? *ĐIỂM DANH: *THỂ DỤC BUỔI SÁNG: *HOẠT ĐỘNG HỌC:Phát triển thẩm mỹ: +HÁT:Q HƯƠNG TƯƠI ĐẸP +VẬN ĐỘNG:THEO NHỊP. +NGHE HÁT:Q HƯƠNG. +TRỊ CHƠI:AI NHANH NHẤT. I u cầu: - Trẻ thuộc hát, hát vui tươi, rõ lời, ý nghe hát, chơi trò chơi. - Hát nhịp vận động nhịp nhàng theo hát, phản ứng nhanh chơi trò chơi. - Qua hát trẻ biết thể tình cảm u mến q hương. II .Chuẩn bị: Đàn,máy vi tính, HOẠT ĐỘNG CÔ *Hoạt động 1: Dạy hát:(Trọng tâm) - Lăùng nghe, lắng nghe! - Cơ hát đoạn hát: “q hương”:Q hương chùm khế ngọt,cho trèo hái ngày,… - Đố biết vừa hát hát nói gì? - Vậy biết q có cảnh đẹp khơng? - Đúng q hương có nhiều cảnh đẹp.Để biết q đẹp nghe hát: “Q hương tươi đẹp” dân ca Nùng lời Anh Hồng. - Cơ hát lần 1+đàn. - Giảng nội dung: Bài hát nói cảnh đẹp q hương có đồng lúa xanh,núi rừng ngàn cây,cáng đẹp mùa xn có ngàn lời ca vui mừng chào đón thắm thiết tình q. - Cơ hát lần 2+đàn + Đàm thoại - Bài hát vừa nghe hát ? - Bài hát sáng tác con? - Bài hát nói điều gì? *Hoạt động 2: Vận động theo nhịp - Bài hát hay cô vận động vỗ nhịp hát nhéù ! - Cô vận động trẻ. *Hoat động 3: Nghe hát: “Q hương” - Có hát nói q hương ngào,q hương chùm khế ngọt,cho trèo hái ngày,q hương đường học rợp bướm vàng bay.Đó nội dung hát: “Q hương”Sáng tác Giáp Văn Thạch lời Đỗ Trung Qn! - Cơ hát lần(Mở máy cho cháu nghe) *Hoạt động : “ Ai nhanh nhất” Các học ngoan để thường cho cô cho chơi trò chơi: “Ai nhanh nhất” -Cách chơi:Ở có vòng thể dục, gọi bạn chơi. Khi bạn hát nhỏ bạn chơi xung quanh vòng, bạn hát to nhanh chân HOẠT ĐỘNG TRẺ - Nghe gì?nghe gì?. - Cháu trả lời - Đồng đề tài. -Trẻ trả lời. *Cháu hát. + Lớp hát lần. + Nhóm hát lần. +Cá nhân vài cháu. + Lớp hát lần cuối. -Cả lớp vận động lần. -Cháu ý lắng nghe. -Cháu chơi. *HOẠT ĐỘNG GÓC I)Yêu cầu: - Trẻ thể tốt tình cảm giao u cầu góc chơi theo chủ đề như: +Góc nghệ thuật:Biết lựa chọn để phối hợp vật liệu để tạo nên sản phẩm chủ đề biết hát,múa ,đọc thơ chủ đề. +Góc thiên nhiên:Biết chăm sóc xanh. -Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi khơng giành đồ chơi với bạn. II)Chuẩn bò : -Góc nghệ thuật: giấy A4 ,lá dừa,bút chì,chì màu,… Bàn ghế,trống lắc,… -Góc thiên nhiên: Nước,cây xanh, . III) Tiến hành: - Góc nghệ thuật: Tạo hình hoa tặng Bác nhân ngày sinh nhật.Đọc thơ, múa hát chủ đề. - Góc thiên nhiên: Chơi tưới cây. *HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Yêu cầu : - Trẻ biết địa danh đòa phương nơi sống: Nhà cửa làng xóm phố phường, biết địa nhà. - Trò chuyện tìm hiểu q hương đất nước. - Hứng thú tham gia chơi trò chơi. II.Chuẩn bò: -Tranh ảnh q hương:đền thờ Bác tơn,Núi cấm, tượng cá ba sa Châu Đốc, . III.Tiến hành: 1/ Quan sát tranh chủ đề . - -Lớp hát: “Q hương tươi đẹp” - Các vừa hát hát gì? - Q hương có cảnh đẹp nào? - Con biết cảnh đẹp đó? - Đây tranh vẽ gì? - Thế đền Thờ Bác Tơn xây dựng đâu? - Khi đến tham quan nơi phải làm gì? - Quan sát tranh: Núi cấm,tượng cá ba sa Châu Đốc,…đặt câu hỏi tương tự. 2/ Trò chuyện tìm hiểu q hương đất nước. - Tranh đền thờ Bác Tơn: - Đây tranh vẽ cảnh gì? - Xung quanh đền thờ có gi? - Các biết đền thờ Bác Tơn? - Tranh Chùa cột: - Chúng ta đến tham quan thêm cảnh đẹp nữa,các xem cảnh gì? - Các xem chùa cột có điểm đặc biệt? - Các biết chùa cột? - Nếu đến tham quan nơi phải làm sao? *Tranh Hồ gươm - Đây gì? - Hồ gướm có điểm đặc biệt? - Các biết Hồ gươm? -Ngồi cảnh đẹp con biết cảnh quan nữa? 3/Trò chơi: “Trốn tìm”. + Luật chơi: Ai thua làm người tìm. + Cách chơi: Khoảng 5-8 trẻ chơi.Các trẻ “oẳn tù tì”,ai thua làm người tìm nhắm mắt lại đếm từ 1- 10.Trong ,các bạn khác tìm chổ trốn.Người tìm đếm xong từ 1-10 mở mắt tìm bạn trốn.Nếu người tìm nhìn thấy người trốn tay bạn nói tên bạn ấy. -Cháu chơi *NHẬT KÝ HÀNG NGÀY: TT Nội dung đánh giá Tên trẻ nghỉ học lí Hoạt động có chủ đích: -Sự thích hợp hoạt động với khả trẻ. -Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ. -Tên trẻ chưa nắm u cầu hoạt động: Các hoạt động khác ngày: -Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực được. -Lý chưa thực được. -Những thay đổi tiếp theo. Những trẻ có biểu đặt biệt. -Sức khỏe(những trẻ có biểu bất thường ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, ) -Khả năng( vận động,ngơn ngữ,nhận thức,sáng tạo…) -Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi. Những vấn đề cần lưu ý khác Những điểm cần lưu ý ############################################################ Thứ 5,ngày 12/05/2011 *HỌP MẶT ĐÓN TRẺ: * TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: *TRÒ CHUYỆN: -Hát: ‘Q hương tươi đẹp” -Các biết q hương? -Q hương có cảnh địa danh nào? -Các làm để q hương giàu đẹp? *ĐIỂM DANH: *THỂ DỤC BUỔI SÁNG: *HOẠT ĐỘNG HỌC:Phát triển nhận thức(KPXH) TRỊ CHUYỆN TÌM HIỂU VỀ Q HƯƠNG ĐẤT NƯỚC. I/ u cầu : -Biết gọi tên,địa danh cảnh đẹp q hương. - Phát triển khả quan sát cho trẻ. Trẻ mạnh dạn, tự tin diễn đạt hiểu biết của mình. -Giáo dục trẻ có ý thức học tập để phục vụ q hương đất nước. II/ Chuẩn bị : - Tranh đền thờ Bác Tơn,chùa cột,hồ gươm, . -Tranh lơ tơ để trẻ chơi trò chơi. -Đàn,máy vi tính. III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động Hoạt động trẻ *Hoạt động 1:Ổn định-giới hiệu: -Cháu đọc. - Lớp hát: “Q hương tươi đẹp” -Trẻ kể -Bài hát nói ? - Các biết địa danh q mình? -Các giỏi cùng: “Trò chuyện tìm hiểu q hương đất nước” ! *Hoạt động 2: Trò chuyện tìm hiểu q hương đất nước. - Tranh đền thờ Bác Tơn: - Đây tranh vẽ cảnh gì? - Xung quanh đền thờ có gi? - Các biết đền thờ Bác Tơn? - Tranh Chùa cột: - Chúng ta đến tham quan thêm cảnh đẹp nữa,các xem cảnh gì? - Các xem chùa cột có điểm đặc biệt? - Các biết chùa cột? - Nếu đến tham quan nơi phải làm sao? *Tranh Hồ gươm - Đây gì? - Hồ gướm có điểm đặc biệt? - Các biết Hồ gươm? -Ngồi cảnh đẹp con biết cảnh quan nữa? *Hoạt động 3: +Trò chơi: “xếp hình” -Luật chơi:đội gắn đồ dùng sai bị phạt nhảy lò cò. - Cách chơi: Cơ chia trẻ làm đội.Cơ cho xem hình cảnh đẹp q hương. Bây lấy hình rời để bàn xếp giống hình ảnh vừa xếp. Trong vòng hát đội xếp giống xếp trước đội đội thắng cuộc. +GDTT:-Các vừa làm gì? -Các phải làm để giúp ích cho q hương? -Nhận xét – cắm hoa. -Hát kết thúc. *HOẠT ĐỘNG GÓC -Trẻ quan sát trả lời. -Trẻ kể theo hiểu biết trẻ. -Trẻ trả lời. I)Yêu cầu: - Trẻ thể tốt tình cảm giao u cầu góc chơi theo chủ đề như: +Góc học tập:Biết lựa chọn xếp so hình tranh ảnh chủ đề theo thứ tự trò chơi.Biết lựa chọn tranh ảnh phù hợp với chủ đề để xem trò chuyện chơi kismast với bạn. -Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi khơng giành đồ chơi với bạn. II)Chuẩn bò : -Góc học tập: Lơ tơ,so hình,kismats,tranh ảnh chủ đề III) Tiến hành: - Góc học tập: Lơ tơ,so hình,tơ màu tranh rỗng, làm sách tranh ,chơi kismast. *HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Yêu cầu : - Trẻ biết địa danh đòa phương nơi sống: Nhà cửa làng xóm phố phường, biết địa nhà. - Truyện: “Sự tích hồ gươm” - Hứng thú tham gia chơi trò chơi. II.Chuẩn bò: -Tranh ảnh q hương:đền thờ Bác tơn,Núi cấm, tượng cá ba sa Châu Đốc, . III.Tiến hành: 1/ Quan sát tranh chủ đề . - -Lớp hát: “Q hương tươi đẹp” - Các vừa hát hát gì? - Q hương có cảnh đẹp nào? - Con biết cảnh đẹp đó? - Đây tranh vẽ gì? - Thế đền Thờ Bác Tơn xây dựng đâu? - Khi đến tham quan nơi phải làm gì? - Quan sát tranh: Núi cấm,tượng cá ba sa Châu Đốc,…đặt câu hỏi tương tự. 2/ Truyện: “Sự tích hồ gươm” -Cơ giới thiệu -Cơ kể chuyện lần. -Đàm thoại. -Cháu kể chuyện cơ. 3/ * Trò chơi: “Trốn tìm”. -Chơi thứ 5,ngày 11/05/2011 -Cháu chơi *NHẬT KÝ HÀNG NGÀY: TT Nội dung đánh giá Tên trẻ nghỉ học lí Hoạt động có chủ đích: -Sự thích hợp hoạt động với khả trẻ. -Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ. -Tên trẻ chưa nắm u cầu hoạt động: Các hoạt động khác ngày: -Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực được. -Lý chưa thực được. -Những thay đổi tiếp theo. Những trẻ có biểu đặt biệt. -Sức khỏe(những trẻ có biểu bất thường ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, ) -Khả năng( vận động,ngơn ngữ,nhận thức,sáng tạo…) -Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi. Những vấn đề cần lưu ý khác Những điểm cần lưu ý ############################################################ Thứ 6,ngày 13/05/2011 *HỌP MẶT ĐÓN TRẺ: * TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: *TRÒ CHUYỆN: -Hát: ‘Q hương tươi đẹp” -Các biết q hương? -Q hương có cảnh địa danh nào? -Các làm để q hương giàu đẹp? *ĐIỂM DANH: *THỂ DỤC BUỔI SÁNG: *HOẠT ĐỘNG HỌC: phát triển ngơn ngữ TRUYỆN: “SỰ TÍCH HỒ GƯƠM” I. Yêu cầu : - Chú ý nghe truyện, hiểu nội dung câu chuyện. - Biết truyện có nhân vật nào, biết kể chuyện cơ. - Qua câu chuyện trẻ biết u q,kính trọng người có cơng bảo vệ đất nước. II.Chuẩn bò : - Tranh minh họa truyện. - Chữ to tựa cho trẻ đọc. - Máy vi tính. III/Tiến hành : HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ *Hoạt động 1: Ổn định-giới thiệu -Lớp hát“ u Hà Nội ” -Trẻ hát cô - Các vừa hát hát nói gì? -Trẻ trả lời. -Hà Nội có cảnh đẹp nào? -Trẻ xem. -Cơ cho trẻ xem tranh truyện. -Dạ thích. Các có câu chuyện mà nhân vật giống nhân vật tranh vừa xem,các có thích nghe khơng? *Hoạt động 2:Kể truyện -Cô kể lần diễn cảm. -Cô kể lần tạo tình + xem tranh(máy vi tính) - Trẻ lắng nghe. *Đàm thoại : -Trẻ trả lời. - Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện ? -Trong câu truyện có nhân vật nào? -Ai tìm gươm thần? -Thế Lê Lợi có đánh thắng giặc khơng?Vì sao? -Một năm sau Lê Lợi dạo quanh hồ Tả Vọng gặp gì?Rùa nói với Lê Lợi nào? -Từ người gọi hơ Tả Vọng gì? -Câu chuyện hay chưa có tựa.Bây - Trẻ đặt tên. đặt tựa cho câu chuyện ! - Trẻ đđồng thanh. -Các vừa đặt tên hay, thấy thích hợp tên Truyện: “Sự tích Hồ Gươm” - tiếng. - Tên chuyện có tiếng? -Trẻ kể truyện. -Cháu kể lại truyện * Hoạt động 3: GDTT -Trẻ trả lời. - Qua truyện: “Sự tích Hồ Gươm” giúp biết gì? - Vậy phải làm để tỏ lòng biết ơn người có cơng đánh giặc cứu nước? -Nhận xét cắm hoa . -Hát kết thúc. *HOẠT ĐỘNG GÓC I)Yêu cầu: - Trẻ thể tốt tình cảm giao u cầu góc chơi theo chủ đề như: +Góc phân vai:Cháu biết thể hành động ,lời nói lịch hòa nhã giao tiếp phù hợp với vai chơi mình. +Góc xây dựng:Cháu biết xếp ngăn nắp,thứ tự đồ vật phù hợp đẹp mắt tạo thành lăng Bác. +Góc học tập:Biết lựa chọn xếp so hình tranh ảnh chủ đề theo thứ tự trò chơi.Biết lựa chọn tranh ảnh phù hợp với chủ đề để xem trò chuyện chơi kismast với bạn. +Góc nghệ thuật:Biết lựa chọn để phối hợp vật liệu để tạo nên sản phẩm chủ đề biết hát,múa ,đọc thơ chủ đề. +Góc thiên nhiên:Biết chăm sóc xanh. -Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi khơng giành đồ chơi với bạn. II)Chuẩn bò : -Góc xây dựng: :gạch,cây xanh,băng ghế,hoa,.… -Góc phân vai: Các loại thực phẩm: bánh,kẹo,nước ngọt,… Nước,bàn ghế,… -Góc học tập: Lơ tơ,so hình,kismats,tranh ảnh chủ đề -Góc nghệ thuật: giấy A4 ,lá dừa,bút chì,chì màu,… Bàn ghế,trống lắc,… -Góc thiên nhiên: Nước,cây xanh, . III) Tiến hành:  Thỏa thuận: - Hát : “Q hương tươi đẹp” -Con vừa hát hát gì? -Các chơi đến rồi,các chơi góc chơi thích,vậy cho biết tuần chơi theo chủ đề gì? -Với chủ đề: “Q hương đất nước”,có góc chơi nào? -Và chơi trò chơi gì? (Trẻ kể) - Góc xây dựng: xây Lăng Bác. - Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn,bán nước. - Góc học tập: Lơ tơ,so hình,tơ màu tranh rỗng, làm sách tranh ,chơi kismast. - Góc nghệ thuật: Tạo hình hoa tặng Bác nhân ngày sinh nhật.Đọc thơ, múa hát chủ đề. - Góc thiên nhiên: Chơi tưới cây. -Các thích chơi trò chơi góc chơi góc chơi chơi nhớ chơi phải trật tự,khơng dành đồ chơi biết vệ sinh chổ chơi,vệ sinh cá nhân sau chơi xong !  Q trình chơi:+Các cháu đọc thơ: “Ảnh Bác” chơi góc chơi. +Cháu vào góc chơi,cơ bao qt góc,đến quan sát trò chuyện,giúp cháu tích hợp chủ đề vào góc chơi,thể vai chơi mình.  Kết thúc: +Hết đến nhóm,trò chuyện nhận xét cắm hoa. +Nhắc cháu chơi vui hơn,giống thật lần sau. +Cháu hát thu dọn đồ chơi vào nơi quy định. - Nhận xét chung -Kết thúc *HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Yêu cầu : - Trẻ biết địa danh đòa phương nơi sống: Nhà cửa làng xóm phố phường, biết địa nhà. - Nhảy qua vật cảng,ném bóng vào sọt . - Hứng thú tham gia chơi trò chơi. II.Chuẩn bò: -Tranh ảnh q hương:đền thờ Bác tơn,Núi cấm, tượng cá ba sa Châu Đốc, . III.Tiến hành: 1/ Quan sát tranh chủ đề . - -Lớp hát: “Q hương tươi đẹp” - Các vừa hát hát gì? - Q hương có cảnh đẹp nào? - Con biết cảnh đẹp đó? - Đây tranh vẽ gì? - Thế đền Thờ Bác Tơn xây dựng đâu? - Khi đến tham quan nơi phải làm gì? - Quan sát tranh: Núi cấm,tượng cá ba sa Châu Đốc,…đặt câu hỏi tương tự. 2/ Nhảy qua vật cảng,ném bóng vào sọt. -Cơ giới thiệu -Cơ làm mẫu cho trẻ xem. -Cháu thực hiện. 3/ * Trò chơi: “Trốn tìm”. -Chơi thứ 5,ngày 11/05/2011 -Cháu chơi *NHẬT KÝ HÀNG NGÀY: TT Nội dung đánh giá Tên trẻ nghỉ học lí Hoạt động có chủ đích: -Sự thích hợp hoạt động với khả trẻ. -Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ. -Tên trẻ chưa nắm u cầu hoạt động: Các hoạt động khác ngày: -Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực được. -Lý chưa thực được. -Những thay đổi tiếp theo. Những trẻ có biểu đặt biệt. -Sức khỏe(những trẻ có biểu bất thường ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, ) -Khả năng( vận động,ngơn ngữ,nhận thức,sáng tạo…) -Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi. Những vấn đề cần lưu ý khác Những điểm cần lưu ý ############################################################ [...]... -Đàm thoại -Cháu kể chuyện cùng cơ 3/ * Trò chơi: “Trốn tìm” -Chơi như thứ 5,ngày 11/05/2011 -Cháu chơi *NHẬT KÝ HÀNG NGÀY: TT 1 Nội dung đánh giá Tên những trẻ nghỉ học và lí do 2 Ho t động có chủ đích: -Sự thích hợp của ho t động với khả năng của trẻ -Sự hứng thú và tích cực tham gia ho t động của trẻ -Tên những trẻ chưa nắm được u cầu của ho t động: 3 Các ho t động khác trong ngày: -Những ho t động... làm mẫu cho trẻ xem -Cháu thực hiện 3/ * Trò chơi: “Trốn tìm” -Chơi như thứ 5,ngày 11/05/2011 -Cháu chơi *NHẬT KÝ HÀNG NGÀY: TT 1 Nội dung đánh giá Tên những trẻ nghỉ học và lí do 2 Ho t động có chủ đích: -Sự thích hợp của ho t động với khả năng của trẻ -Sự hứng thú và tích cực tham gia ho t động của trẻ -Tên những trẻ chưa nắm được u cầu của ho t động: 3 Các ho t động khác trong ngày: -Những ho t động... NGÀY: TT 1 Nội dung đánh giá Tên những trẻ nghỉ học và lí do 2 Ho t động có chủ đích: -Sự thích hợp của ho t động với khả năng của trẻ -Sự hứng thú và tích cực tham gia ho t động của trẻ -Tên những trẻ chưa nắm được u cầu của ho t động: 3 Các ho t động khác trong ngày: -Những ho t động mà theo kế ho ch chưa thực hiện được -Lý do chưa thực hiện được -Những thay đổi tiếp theo 4 Những trẻ có biểu hiện... nào chậm ho c xếp nhầm hàng là thua cuộc Trò chơi tiếp tục, cơ giáo đưa tín hiệu các lần khác nhau để luyện sự chú ý của trẻ -Cháu chơi *NHẬT KÝ HÀNG NGÀY: TT 1 Nội dung đánh giá Tên những trẻ nghỉ học và lí do 2 Ho t động có chủ đích: -Sự thích hợp của ho t động với khả năng của trẻ -Sự hứng thú và tích cực tham gia ho t động của trẻ -Tên những trẻ chưa nắm được u cầu của ho t động: 3 Các ho t động... dung -Đàm thoại -Cháu hát và vận động cùng cơ 2 lần 3/ * Trò chơi: “Thi xem tổ nào nhanh” -Chơi như thứ 2,ngày 9/05/2011 -Cháu chơi *NHẬT KÝ HÀNG NGÀY: TT 1 Nội dung đánh giá Tên những trẻ nghỉ học và lí do 2 Ho t động có chủ đích: -Sự thích hợp của ho t động với khả năng của trẻ -Sự hứng thú và tích cực tham gia ho t động của trẻ -Tên những trẻ chưa nắm được u cầu của ho t động: 3 Các ho t động khác... -Tranh lơ tơ để trẻ chơi trò chơi -Đàn,máy vi tính III/ Tổ chức ho t động: Ho t động của cơ Ho t động trẻ *Ho t động 1:Ổn định-giới hiệu: -Cháu đọc - Lớp hát: “Q hương tươi đẹp” -Trẻ kể -Bài hát nói về gì ? - Các con biết được địa danh nào ở q mình? -Các con giỏi lắm vậy bây giờ chúng ta cùng: “Trò chuyện tìm hiểu về q hương đất nước” nhé ! *Ho t động 2: Trò chuyện tìm hiểu về q hương đất nước - Tranh... lời của chú Đỗ Trung Qn! - Cơ hát 2 lần(Mở máy cho cháu nghe) *Ho t động 4 : “ Ai nhanh nhất” Các con học rất ngoan để thường cho các con cô sẽ cho các con chơi trò chơi: “Ai nhanh nhất” -Cách chơi:Ở đây cơ có 4 vòng thể dục, cơ sẽ gọi 5 bạn cùng chơi Khi cơ và các bạn hát nhỏ các bạn chơi đi xung quanh vòng, khi cơ và các bạn hát to các con nhanh chân HO T ĐỘNG TRẺ - Nghe gì?nghe gì? - Cháu trả lời... DỤC BUỔI SÁNG: *HO T ĐỘNG HỌC: phát triển ngơn ngữ TRUYỆN: “SỰ TÍCH HỒ GƯƠM” I Yêu cầu : - Chú ý nghe truyện, hiểu nội dung câu chuyện - Biết trong truyện có nhân vật nào, biết kể chuyện cùng cơ - Qua câu chuyện trẻ biết u q,kính trọng người có cơng bảo vệ đất nước II.Chuẩn bò : - Tranh minh họa truyện - Chữ to tựa bài cho trẻ đọc - Máy vi tính III/Tiến hành : HO T ĐỘNG CÔ HO T ĐỘNG TRẺ *Ho t động 1:... Kéo,hồ,… III Tổ chức ho t động Ho t động cơ Ho t động cháu *Ho t động 1:Ổn định-giới thiệu -Tích hợp:Vẽ cảnh núi - Trẻ hát cùng cơ -Lớp hát: “Em u thủ đơ” - Trẻ trả lời -Các con vừa hát bài hát gì? -Bài hát nói về địa danh nào? -Ngồi Hà Nội ra các con còn biết được những cảnh đẹp nào của q mình nữa? -Trẻ đồng thanh đề tài -Vậy bây gời chúng ta cùng: “Làm sách tranh về q hương” nhé! *Ho t động 2:Trải nghiệm... lấy sách cơ đã làm sẵn,lấy tranh cơ đã cắt sẵn trong rỗ các con thoa hồ và dán vào sách,dán nhiều tranh để tạo sách tranh Khi dán các con canh cho ngay mới dán và nhớ thoa hồ ít thì sách tranh mới đẹp nhé ! +Cô làm mẫu lần 2(làm cùng trẻ) -Cháu đọc thơ: “Em u nhà em”về đội hình chữ U làm sách cùng cơ -Cô nhận xét sơ sản phẩm vừa làm *Ho t động 3:Ai nhanh hơn - Cô đặt các vật liệu đã cắt sẵn như: hồ, . do 2 Ho t động có chủ đích: -Sự thích hợp của ho t động với khả năng của trẻ. -Sự hứng thú và tích cực tham gia ho t động của trẻ. -Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của ho t động: 3 Các ho t. do 2 Ho t động có chủ đích: -Sự thích hợp của ho t động với khả năng của trẻ. -Sự hứng thú và tích cực tham gia ho t động của trẻ. -Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của ho t động: 3 Các ho t. ụminụ v ch . NHÁNH 1: KẾ HO CH TUẦN -Đón trẻ :Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “Q hương tươi đẹp” -Thể dục sáng: HH5,TAY 5,CHÂN 5,BỤNG 1,BẬT 4. NGÀY HO T ĐỘNG CHUNG HO T HO T ĐỘNG Q hương đất nươc Phát