Thuyết trình 7

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HCM MÔN HỌC NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MAC-LÊNIN GVBM:Đào Tuấn Hậu chủ đề Phạm trù nội dung hình thức NHỮNG NỘI DUNG CHÍNH • Phạm trù nội dung hình thúc • Tính chất mối quan hệ biện chứng nội dung hình thức • Ý nghĩa phương pháp luận Phạm trù gì? • phạm trù phạm trù khái niệm rộng phản ánh mặt thuộc tính mối liên hệ chung,cơ vật tượng thuộc lĩnh vực định. I.Nội dung hình thức • 1. Khái niệm nội dung hình thức •   Nội dung tổng hợp tất mặt, yếu tố, trình tạo nên vật • Hình thức phương thức tồn phát triển vật, hệ thống mối liên hệ tương đối bền vững yếu tố vật đó.   • Ví dụ: nội dung trình sản xuất người ccld,dtld,các trình người sử dụng ccld tác động vào đối tượng lao động để tạo sản phẩm • Ví dụ: Hình thức trình tự kết hợp;thứ tự xếp yếu tố vật chất trình sản xuất qui định vị trí người sản xuất với tư liệu sản xuất sản phẩm II.Tính chất & mối quan hệ 1.Tính chất nội dung hình thức gắn bó chặt chẽ thống với hình thức không chứa đựng nội dung, đồng thời nội dung lại không tồn hình thức định. Trong cặp phạm trù nội dung hình thức, phép biện chứng vật chủ yếu muốn nói đến hình thức bên gắn liền với nội dung, cấu nội dung không muốn nói đến hình thức bề vật.   • Mối quan hệ nội dung hình thức •   Sự thống nội dung hình thức. Vì nội dung mặt, yếu tố, trình tạo nên vật, hình thức hệ thống mối liên hệ tương đối bền vững yếu tố nội dung nên nội dung hình thức gắn bó chặt chẽ với thể thống nhất. Không có hình thức tồn túy không chứa đựng nội dung, ngược lại nội dung lại không tồn hình thức xác định. Nội dung có hình thức • Nội dung hình thức không tồn tách rời nhau, th ế mà lúc nội dung hình thức phù hợp với nhau. Không phải nội dung thể hình thức định, hình thức chứa nội dung định, mà nội dung trình phát triển có nhiều hình thức thể hiện, ngược lại, hình thức thể nhiều nội dung khác • Nội dung giữ vai trò định hình thức trình vận động phát triển vật. Vì khuynh hướng chủ đạo nội dung biến đổi, khuynh hướng chủ đạo hình thức tương đối bền vững, chậm biến đổi so với nội dung. Dưới tác động lẫn mặt vật, vật với trước hết làm cho y ếu tố nội dung biến đổi trước; mối liên kết yếu tố nội dung, tức hình thức chưa biến đổi ngay, hình thức trở nên lạc hậu so với nội dung trở thành nhân tố kìm hãm nội dung phát triển. Để vật phát triển được, đến lúc đó, hình thức định phải thay đổi cho phù hợp với phát triển nội dung.   • Hình thức nội dung định hình thức có tính độc lập tương đối tác động trở lại nội dung. Sự tác động hình thức đến nội dung thể chỗ: Nếu phù hợp với nội dung hình thức tạo điều kiện thuận lợi thúc đẩy nội dung phát triển; không phù hợp với nội dung hình thức ngăn cản, kìm hãm phát triển nội dung III. Ý nghĩa phương pháp luận • Vì nội dung hình thức gắn bó với trình vận động, phát triển vật, nhận thức không tách rời tuyệt đối hóa nội dung hình thức. Đặc biệt cần chống chủ nghĩa hình thức. Cùng nội dung trình phát triển vật có nhiều hình thức, ngược lại, hình thức chứa đựng nhiều nội dung. Vì hoạt động thực tiễn cải tạo xã hội cần phải chủ động sử dụng nhiều hình thức khác nhau, đáp ứng với yêu cầu thực tiễn hoạt động cách mạng giai đoạn khác nhau.   • Nội dung định hình thức, để nhận thức cải tạo vật, trước hết ta phải vào nội dung, hình thức có tính độc l ập tương đối tác động trở lại nội dung, hoạt động thực tiễn phải thường xuyên đối chiếu nội dung hình thức làm cho hình thức phù hợp với nội dung để thúc đẩy nội dung phát triển • Cám ơn thầy bạn ý theo dõi thuyết trình nhóm 6.mong bạn góp ý bổ xung cho hoàn chỉnh. Danh sách nhóm 1. Huỳnh huy hoàng 2. Phạm minh trung 3. Nguyễn phú quí 4. Nguyễn thị thu yến 5. Nguyễn minh huy 6. Kinh thị thu thảo 7. Lê văn quyền 8. Huỳnh văn tới 9. Trần thị diễm 10. Dương mỹ liêm 11. Trần thị quỳnh 12. Phan thái nguyên [...]... thức phù hợp với nội dung để thúc đẩy nội dung phát triển • Cám ơn thầy và các bạn đã chú ý theo dõi bài thuyết trình của nhóm 6.mong các bạn góp ý bổ xung cho hoàn chỉnh Danh sách nhóm 1 Huỳnh huy hoàng 2 Phạm minh trung 3 Nguyễn phú quí 4 Nguyễn thị thu yến 5 Nguyễn minh huy 6 Kinh thị thu thảo 7 Lê văn quyền 8 Huỳnh văn tới 9 Trần thị diễm 10 Dương mỹ liêm 11 Trần thị quỳnh như 12 Phan thái nguyên... triển của nội dung III Ý nghĩa phương pháp luận • Vì nội dung và hình thức luôn gắn bó với nhau trong quá trình vận động, phát triển của sự vật, do vậy trong nhận thức không được tách rời tuyệt đối hóa giữa nội dung và hình thức Đặc biệt cần chống chủ nghĩa hình thức Cùng một nội dung trong quá trình phát triển của sự vật có thể có nhiều hình thức, ngược lại, một hình thức có thể chứa đựng nhiều nội . quá trình s n xu t nh ụ ộ ủ ả ấ ư con ng i ccld,dtld,các quá trình con ng i ườ ườ s d ng ccld tác đ ng vào đ i t ng lao ử ụ ộ ố ượ đ ng đ t o ra s n ph mộ ể ạ ả ẩ • Ví d :ụ Hình th c là trình. hình th c ệ ộ ứ • 9 N i dung là t ng h p t t c nh ng m t, ộ ổ ợ ấ ả ữ ặ nh ng y u t , nh ng quá trình t o nên s ữ ế ố ữ ạ ự v t ậ • Hình th c là ph ng th c t n t i và phát ứ ươ ứ ồ ạ tri n c a. Hình th c là trình t k t h p;th ứ ự ế ợ ứ t s p x p các y u t v t ch t c a quá ự ắ ế ế ố ậ ấ ủ trình s n xu t qui đ nh v trí c a ng i s n ả ấ ị ị ủ ườ ả xu t v i t li u s n xu t và s n ph mấ