Chuyên đề 9: NGỤC TRUNG NHẬT KÍ Đề 2: Phân tích thơ “Cảnh chiều hôm” Hồ Chí Minh * Dàn chi tiết - Cảnh chiều hôm thơ hay có phong cách riêng độc đáo. Có thể nói đa số thơ tù xây dựng cấu tứ từ chất liệu thực trực tiếp cảnh tù đày. Riêng Cảnh chiều hôm thực quyện hòa với ảo, trí tưởng tượng nhà thơ xây dựng tứ thơ sáng tạo với nhiều ý phong phú kín đáo. Nhận xét thơ, Xuân Diệu viết: “Có câu coi giản dị đọc đọc lại thấy mà rút chưa hết, ví dụ Cảnh chiều tối: Hoa hồng nở rụng”. - Trong Nhật kí tù, tác giả có điều kiện nói loài hoa. Người yêu vẻ đẹp thiên nhiên tạo vật đẹp hoa. Trên đường bị áp giải, hương hoa đồng nội, rừng núi có sức hấp dẫn riêng: “Mặc dù bị trói chân tay, Chim ca rộn núi, hương bay ngát rừng, Vui say, cấm ta đừng, Đường xa, âu bớt chừng quạnh hiu” (Trên đường) Bông hồng đóa hoa nở cảnh ngục tù. Sau thơ rừng Việt Bắc. Người có nhiều điều kiện nói loài hoa hơn, hoa đẹp rừng núi đêm trăng: “Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa” hoa nở bên bàn làm việc: “Phê văn hoa núi ghé nghiên soi” Bài thơ Cảnh chiều hôm mở đầu ý thơ: “Hoa hồng nở hoa hồng lại rụng”. Hoa tượng trưng cho đẹp thiên nhiên tạo vật đẹp hoa thường không bền vững. Hoa nở tàn phải ý thơ nói lên trôi chảy thời gian. Hiện tượng thiên nhiên gợi bao cảm xúc nhà thơ. Thương tiếc cho kiếp hoa sớm nở tàn thường chủ đề quen thuộc thơ ca cổ kim Đông Tây. Đỗ Phủ Khúc Giang viết: “Nhất phiến hoa phi giảm khước xuân” (Một cánh hoa rơi làm giảm vẻ xuân) Trong thơ Xuân về, Lưu Trọng Lư viết: “Vườn sau oanh giục giã Nhìn hoa đua nở Rồi ngày lại ngày Sắc màu phai Lá cành rụng” Xuân Diệu than thở: “Ờ hoa lại phải rơi” (Ý thu) Trong ý bao quát câu thơ đầu, Hồ Chí Minh muốn nói lên cảm thông xót xa với cảnh hoa tàn, đẹp thường gặp phải thờ ơ, lạnh nhạt, tạo hoá vô tình với kiếp hoa nở tàn. Gắn liền với điều kiện xã hội cụ thể khung cảnh nhà tù lại thấy số phận nghiệt ngã hơn.Nhà tù đất cho nẩy nở tốt đẹp, đẹp trở nên cô đơn, không tìm thấy gặp gỡ tri kỉ nào: “Hương hoa bay thấu vào ngục Kể với tù nhân nỗi bất bình”. Hoàn cảnh đẩy việc đến tình khốn cùng, chán nản. Tác giả nhân hóa hoa có tiếng nói sâu sắc hơn. Trong thơ hồng trở thành đối tượng để cảm nhận, để luận bàn. Tứ thơ phát triển qua tưởng tượng bất ngờ sáng tạo. Có lẽ cảnh trời đất đẹp lại không tìm thấy người tri kỉ. Và “đồng tương ứng, đồng khí tương cầu”, hoa không đến qua nâng niu tay cầm hương tìm đến người tri kỉ cảnh ngục tù. Người chiến sĩ cách mạng đấu tranh cho tự người biết bảo vệ đẹp thấu hiểu nỗi niềm hoa hương sắc, thơ có cấu tứ lạ. Sự phát triển tứ thơ hoàn toàn dựa vào tưởng tượng giàu chất thơ. Có thể nói chất thi sĩ bộc lộ rõ qua sáng tác này. - Bài thơ có hai hình ảnh: Bông hồng người chiến sĩ cách mạng. Hai đối tượng có mối tương đồng cảnh ngộ phẩm chất. Bông hồng hương sắc rơi vào cảnh cô đơn bị đời lạnh nhạt vô tình. Người chiến sĩ cách mạng phải chịu cảnh ngục tù. Phải người chiến sĩ cách mạng hồng hương sắc chịu cảnh phai tàn dần trước thời gian trôi qua cách uổng phí? (Theo Đề thi tuyển sinh hướng dẫn làm thi-NXB Giáo dục,1994) . Chuyên đề 9: NGỤC TRUNG NHẬT KÍ Đề 2: Phân tích bài thơ “Cảnh chiều hôm” của Hồ Chí Minh * Dàn bài chi tiết - Cảnh chiều hôm là bài thơ hay có một phong cách riêng độc đáo được xây dựng và cấu tứ từ chất liệu hiện thực trực tiếp của cảnh tù đày. Riêng trong bài Cảnh chiều hôm cái thực quyện hòa với cái ảo, trí tưởng tượng của nhà thơ đã xây dựng một tứ thơ sáng. sao tôi đọc đi đọc lại vẫn cứ thấy một cái gì trong đó mà mình rút chưa hết, ví dụ như bài Cảnh chiều tối: Hoa hồng nở rồi rụng”. - Trong Nhật kí trong tù, tác giả ít có điều kiện nói về các