Đề văn chuyên Thái Bình

SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO THÁI BÌNH ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN THÁI BÌNH Năm học 2009-2010 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN THI: Ng÷ v¨n Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm: 01 trang Câu 1: (3,0 điểm) “Mẹ ru lẽ đời Sữa nuôi phần xác, hát nuôi phần hồn Bà ru mẹ… mẹ ru Liệu mai sau nhớ chăng” (Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa - Nguyễn Duy) Từ suy ngẫm nhà thơ Nguyễn Duy, em viết văn ngắn tình yêu lòng biết ơn mẹ. Câu 2: (7,0 điểm) Cảm nhận nét đẹp ân tình, chung thuỷ người Việt Nam qua hai thơ Bếp lửa (Bằng Việt) Ánh trăng (Nguyễn Duy). =====HẾT===== Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: . S ố báo danh: SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO THÁI BÌNH HƯỚNG DẪN CHẤM THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUY ÊN MÔN NGỮ VĂN Năm học 2009– 2010 (Bản hướng dẫn gồm 03 trang) I. Hướng dẫn chung - Người chấm cần nắm bắt nội dung trình bày làm thí sinh để đánh giá cách tổng quát, tránh đếm ý cho điểm. Chủ động, linh hoạt vận dụng, cân nhắc trường hợp. - Tinh thần chung: nên sử dụng nhiều mức điểm (từ điểm đến 10 điểm) cách hợp lí. Mạnh dạn cho điểm 0, điểm 1; không yêu cầu cao mức điểm 9, điểm 10. Đặc biệt khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo. - Nếu thí sinh làm theo cách riêng đáp ứng yêu cầu bản, người chấm cho đủ điểm hướng dẫn qui định. - Việc chi tiết hoá điểm số (nếu có) so với biểu điểm phải đảm bảo không sai lệch với hướng dẫn chấm thống nh ững người chấm chấm thi. Sau cộng điểm toàn bài, làm tròn đến 0,25 II. Đáp án thang điểm Câu (3,0 điểm): a. Yêu cầu kĩ năng: - Hiểu yêu cầu kiểu nghị luận xã hội có định hướng từ suy ngẫm nhà thơ Nguyễn Duy qua đoạn thơ. ( yêu cầu phải phát ý tưởng tác giả) - Biết nhận xét, bình giá nêu suy nghĩ cá nhân. - Trình bày rõ ràng, mạch lạc; không mắc lỗi tả, d ùng từ, ngữ pháp. b. Yêu cầu kiến thức: Học sinh viết theo suy nghĩ độc lập m ình sở vài ý sau: 1) Giải thích ý thơ Nguyễn Duy xác định vấn đề cần bàn luận (1,0 điểm): * Công lao người mẹ với vô lớn lao: - Sữa nuôi phần xác: Nuôi dưỡng thể chất - Hát nuôi phần hồn: Nuôi dưỡng tinh thần * Lẽ phải đời là: Làm phải yêu thương thấm thía công ơn mẹ. Vậy vấn đề bàn luận: Đạo làm yêu thương bi ết ơn mẹ. 2) Nội dung bàn luận: a) Khẳng định: (1,0 điểm) Đạo làm phải yêu thương, biết ơn mẹ hoàn toàn đắn mang tính nhân văn cao đẹp vì: - Mẹ người trao cho sống, đưa đến với giới này. - Mẹ chắt lọc sống thể chất m ình cho chăm lo cho tất tình yêu đức hi sinh mình. - Tình yêu chăm lo mẹ cho bền bỉ, tận tuỵ v vị tha, vượt khoảng cách thời gian, không gian . không đòi hỏi đền đáp b) Những biểu tình yêu lòng biết ơn Con với Mẹ (0,5 điểm): - Cảm nhận thấm thía khát vọng mẹ gửi gắm con. - Cố gắng học tập rèn luyện để thực khát vọng mẹ, xứng đáng với tình yêu hi sinh mẹ. - Thương yêu biết ơn mẹ việc làm cụ thể hàng ngày: giúp đỡ việc gia đình, chăm sóc mẹ đau ốm, động viên an ủi mẹ mẹ buồn c) Bàn luận mở rộng (0,5 điểm): - Dân tộc ta vốn có truyền thống coi trọng tình yêu biết ơn với mẹ: nhiều câu ca dao tục ngữ khẳng định điều n ày: Nghĩa mẹ nước Nghĩa mẹ trời . Và nhà thơ nhà văn đại tiếp tục nguồn cảm hứng vô tận . - Phê phán thái độ vô ơn, vô cảm trước tình yêu hi sinh mẹ, có thái độ việc làm sai trái với mẹ * Lưu ý: Cần phát trân trọng cách trình bày sáng tạo thí sinh c. Cách cho điểm: - Điểm 3: Đáp ứng yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt. - Điểm 2: Trình bày nửa yêu cầu trên, mắc số lỗi diễn đạt. - Điểm 1: Chỉ trình bày ý yêu cầu trên, mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp. - Điểm 0: Hoàn toàn sai lạc. Câu (7,0 điểm): a. Yêu cầu kĩ năng: Biết làm nghị luận văn học vấn đề nhóm tác phẩm th ơ; thao tác tổng hợp tốt, bố cục phần r õ ràng chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp. b. Yêu cầu kiến thức b1: Giới thiệu vấn đề bàn luận hai tác phẩm theo yêu cầu đề bài. b2: Triển khai bày tỏ cảm nhận suy nghĩ truyền thống ân tình, chung thuỷ người Việt Nam sở ý sau: 1). Trong thơ Bếp lửa, truyền thống ân tình, chung thuỷ thể lòng người cháu yêu thương nhớ ơn bà khôn lớn trưởng thành: . Khi trưởng thành, người cháu nhớ năm tháng tuổi th xa cha mẹ, sống bên bà, tình yêu thương chăm sóc bà. Giờ cháu xa …. Nhưng chẳng lúc quên nhắc nhở… . Cháu ( nhân vật trữ tình) xót xa, thương cảm, thấu hiểu đời b nhiều gian nan cực: Cháu thương bà bi ết nắng mưa… Lận đận đời bà nắng mưa…. . Cháu khẳng định công lao to lớn b à, lửa từ tay bà nhóm lên trở thành lửa thiêng liêng kì diệu tâm hồn cháu, toả sáng v sưởi ấm suốt đời cháu… Nhóm dậy tâm tình…. Ôi kì lạ thiêng liêng… 2). Trong thơ Ánh trăng Nguyễn Duy, truyền thống ân t ình chung thuỷ thể qua tâm tình người chiến sĩ: . Anh( nhân vật trữ tình) gắn bó với vầng trăng, với thi ên nhiên nghĩa tình người chiến sĩ … Hồi chiến tranh rừng Vầng trăng thành tri kỉ . Anh đau xót nghĩ tới tháng ngày trở thành phố, quen dần với sống hào nhoáng, anh lãng quên quay lưng với khứ, với năm tháng gian lao, sâu nặng ân nghĩa vừa trải qua… Vầng trăng qua ngõ người dưng qua đường . Anh giật mình, thức tỉnh lương tâm mặt người mặt trăng đối diện nhau, khứ ùa tâm thức…: Có rưng rưng đồng bể sông rừng . Anh suy ngẫm nhắn nhủ với người: Nhân dân, đất nước độ lượng vị tha, tròn đầy ân nghĩa. Hãy biết sống ân tình chung thuỷ với khứ, với lịch sử, với nhân dân đất nước: Trăng tròn vành vạnh…. …đủ cho ta giật Khái quát: Ân tình, chung thuỷ truyền thống đẹp dân tộc, truyền thống bao trùm cách sống, cách ứng xử ng ười Việt Nam quan hệ. Từ mối quan hệ gia đình tình bà cháu Bếp lửa đến mối quan hệ với khứ, với lịch sử, với nhân dân v đất nước người chiến sĩ Ánh trăng. (Có thể liên hệ: Việt Bắc Tố Hữu…. ) b3: Vài nét nghệ thuật thể hiện: . Bếp lửa: - Thể thơ tám chữ, âm hưởng giọng điệu tha thiết, tràn trề cảm xúc… - Hình ảnh thơ (bà, bếp lửa…) bình dị mà gợi cảm, có sức lay động tâm hồn người Việt. . Ánh trăng: -Thể thơ năm chữ, giọng điệu tâm tình nhẹ nhàng sâu lắng mà chất chứa suy tư day dứt. - Hình tượng vầng trăng, ánh trăng mang tính biểu t ượng gợi suy tưởng sâu xa… c. Cách cho điểm: * Điểm 6-7: Đáp ứng yêu cầu trên, luận điểm rõ ràng, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt. * Điểm -5: Trình bày 2/3các yêu cầu trên, mắc số lỗi diễn đạt. * Điểm - 3,5: Chỉ trình bày 1/2 yêu cầu trên, có mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp. * Điểm 2- 2,5 : Nội dung sơ sài chưa đạt 1/2 yêu cầu, mắc nhiều lỗi. Hoặc phân tích thơ thiếu tổng hợp khái quát vấn đề. * Điểm 0-1: Không nắm yêu cầu đề, không viết gì. Lưu ý: Tránh đếm ý cho điểm. Chú ý câu chữ v cách triển khai luận điểm. Trân trọng viết thể tư chất văn chương học sinh. . GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO THÁI BÌNH ĐỀ THI TUYỂN SINH V ÀO LỚP 10 THPT CHUY ÊN THÁI BÌNH Năm học 2009-2010 MÔN THI: Ng÷ v¨n Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm: 01 trang Câu. danh: SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO THÁI BÌNH HƯỚNG DẪN CHẤM THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUY ÊN MÔN NGỮ VĂN Năm học 2009– 2010 (Bản hướng dẫn gồm 03 trang) I. Hướng dẫn chung ĐỀ CHÍNH THỨC - Người chấm. mẹ bằng trời Và các nhà thơ nhà văn hi ện đại đã tiếp tục nguồn cảm hứng vô tận ấy - Phê phán những thái độ vô ơn, vô cảm trước tình yêu và sự hi sinh của mẹ, có những thái độ việc làm sai trái với