DETHITINHOCTHCS

Phòng GD&ĐT U Minh Thượng ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2010-2011 Trường THCS Hòa Chánh MÔN: TIN HỌC - LỚP (Thời gian 45 phút không kể giao đề) ĐỀ : I. LÍ THUYẾT Phần I. Trắc nghiệm khách quan Em khoanh tròn vào đáp án đúng. Câu (0,5 điểm): Nút lệnh sau dùng để in văn bản? A. C. D. B. Câu (0,5 điểm): Lệnh sau cho phép ta chèn hình ảnh vào văn bản? A. Format -> Picture -> From File B. Insert -> Picture -> From File C. File -> Picture -> From File D. Edit -> Picture -> From File Câu (0,5 điểm): Lệnh sau dùng để tạo bảng Word? A. Format -> Insert -> Table B. Insert -> Insert -> Table C. Table -> Insert -> Table D. Tools -> Table Câu (0,5 điểm): Hãy chọn lệnh sai lệnh sau: A. Table -> Insert -> Columns to the left B. Table -> Insert -> Columns to the right C. Table -> Insert -> Rows Above D. Table -> Insert -> Rows to the right Phần II. Tự luận Câu (1 điểm): Em trình bày cách định dạng ký tự mà em biết? Câu (1 điểm): Để thực việc đặt khoảng cách đoạn văn đoạn văn ta thực nào? Câu (1 điểm): Để chọn hướng giấy nằm ngang đặt lề 2cm, lề cm, lề trái cm, lề phải 1,5cm ta phải thực nào? II. THỰC HÀNH Phòng GD&ĐT U Minh Thượng Trường THCS Hòa Chánh ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2010-2011 MÔN: TIN HỌC - LỚP (Thời gian 45 phút không kể giao đề) DU LỊCH BA MIỀN Hạ long - Đảo Tuần Châu Đến Hạ Long bạn tham quan Công viên Hoàng Gia, tham gia trò chơi lướt ván, canoeing. Đi tham quan vịnh Hạ Long, ta chiêm ngưỡng vẻ đẹp thiện nhiên tuyệt vời hàng ngàn đảo nhấp nhô mặt nước xanh… Phong Nha - Huế Tới Quảng Bình, động Phong Nha đón du khách thuyền vào theo dòng suối với kì quan thiên tạo động, nhũ đá tuyệt tác tạo từ ngàn năm: hang Tiên, hang Cung Đình…. Tham quan Huế, ta thuyền rồng sông Hương thăm chùa Thiên Mụ, điện Hòn Chén, Lăng Minh Mạng, đàn Nam Giao…. Cần Thơ - Bạc Liêu Bạn du thuyền sông Hậu, thăm chợ Cái Răng, Phong Điền vườn ăn trái Mỹ Khánh… Hạ Long - Đảo Tuần Châu Phong Nha - Huế Cần Thơ - Bạc Liêu Lịch khởi hành hàng ngày Đi từ Hà nội 6h00 ………. ………. Thời gian đến 9h00 ………. ………. YÊU CẦU 1. Soạn thảo đủ nội dung văn (1 điểm) 2. Định dạng nội dung văn theo mẫu (1 điểm) 3. Chèn ảnh vào vị trí (1 điểm) 4. Tạo bảng đủ nội dung (1 điểm) 5. Lưu văn với tên “Du lich ba mien.DOC” (1 điểm) MA TRẬN Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cđ thấp Cđ cao TN TL TN TL TN TL TN TL - Biết nội dung định dạng văn bản, Biết nội 1.Định dạng dung định dạng ký tự văn bản, định - Biết cách thực dạng đoạn thao tác định văn dạng ký tự bản, biết (7 tiết) nội dung cách định dạng đoạn văn Số câu 2(c1,2) Điểm % - 100% Trình bày - Biết cách đặt lề trang văn trang văn bản. in - Biết cách cách thực (4 tiết) chọn hướng trang, xem trước in in văn bản. Số câu 1(c1) 1(c3) Điểm % 0,5-33,3% 1-66,7% Thêm hình - Biết cách thực ảnh để minh chèn hình ảnh vào họa (2 tiết) văn Số câu 1(c2) Điểm % 0,5-100% Trình bày cô Thông hiểu - Biết cách tạo đọng câu lệnh bảng đơn giản bảng (3 tiết) Số câu 1(c3) 1(c4) Điểm % 0,5-50% 0,5-50% Thực hành - Soạn thảo tổng hợp soạn văn thảo văn - Định dạng ký tự - Định dạng đoạn văn - Chèn bảng - Thêm hình ảnh. Số câu 1(th) Điểm % 5100% Tổng số câu 1 Tổng điểm 4,5 0,5 Tỉ lệ % 45% 5% 50% Cộng 2 - 20% 1,5-15% 0,5 - 5% - 10% - 50% 10 100% ĐÁP ÁN TIN I. LÝ THUYẾT Phần I – Trắc nghiệm khách quan Câu Đáp án D B C D Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 Phần II – Tự luận Câu (1 điểm): - Chọn phần văn cần định dạng - Sử dụng hộp thoại Font: Chọn Format -> Font… ta lựa chọn + Font: Lựa chọn phông chữ + Font Style: Lựa chọn kiểu chữ + Size: Lựa chọn cỡ chữ + Font Color: Lựa chọn màu chữ + Underline Style: Lựa chọn đường kẻ gạch chân Lựa chọn định dạng chọn Ok để xác nhận Câu (1 điểm): - Chọn đoạn cần định dạng - Chọn Format -> Paragraph… -> hộp thoại paragraph xuất - Trong mục Spacing ta lựa chọn\ + Before: nhập khoảng cách với đoạn văn + After: Nhập khoảng cách tới đoạn văn + Chọn Ok để xác nhận. Câu (1 điểm): - Chọn File -> Page Setup… -> hộp thoại xuất chọn trang Margins thực * Chọn hướng: Trong mục Orientation ta chọn + Landscape: Nhấn chuột để lựa chọn hướng trang nằm ngang * Đặt lề: Nhập giá trị lề vào ô + Top: lề + Bottom: lề + Left: lề trái + Right: Lề phải II. THỰC HÀNH 1. Soạn thảo đủ nội dung văn (1 điểm) 2. Định dạng nội dung văn theo mẫu (1 điểm) 3. Chèn ảnh vào vị trí (1 điểm) 4. Tạo bảng đủ nội dung (1 điểm) 5. Lưu văn theo yêu cầu (1 điểm) Phòng GD&ĐT U Minh Thượng Trường THCS Hòa Chánh ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2010-2011 MÔN: TIN HỌC - LỚP (Thời gian 45 phút không kể giao đề) ĐỀ : I. Lí thuyết Câu 1: Hãy nêu bước để thực việc: (1,5đ) + Định dạng phông chữ ô tính. + Tô màu cho ô tính. + Kẻ đường biên ô tính. Câu 2: Hãy nêu bước cần thực lọc liệu? (1đ) Câu 3: Mục đích việc sử dụng biểu đồ gì?(1đ) Câu 4: Cho Bảng Điểm Lớp 7A sau : a. Hãy tính Điểm Trung Bình hàm học?( ô F3) b. Hãy tìm học sinh có DTB lớn hàm học? (tại ô F16) c. Hãy nêu bước để xếp cột DTB (Điểm Trung Bình) theo chiều tăng dần? (0,5 đ) (0,5 đ) (0,5 đ) II. Thực hành Phòng GD&ĐT U Minh Thượng ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2010-2011 Trường THCS Hòa Chánh MÔN: TIN HỌC - LỚP (Thời gian 45 phút không kể giao đề) Đề ra: Câu 1/ (3,5 điểm) Tạo bảng tính theo mẫu : a) b) c) d) e) Tạo bảng tính trình bày theo mẫu trên. Dùng công thức (hoặc hàm) để tính giá trị ô tính có dấu “?” theo hướng dẫn. Chèn thêm hàng tính số tiền người phải trả tiền nhiều nhất. Chèn thêm hàng tính số tiền người phải trả tiền nhất. Chèn thêm hàng tính số tiền trung bình người phải trả. Câu 2/ (1,5 điểm): Bảng sau cho biết số học sinh trường THCS tham gia câu lạc ngoại khoá : Bóng đá 57 Văn nghệ 34 Đá cầu 46 Tin học 30 Tiếng Anh 27 Thơ 21 Hãy lập biểu đồ để biết tương quan số học sinh tham gia câu lạc bộ. MA TRẬN Cấp độ Nhận biết Vận dụng Thông hiểu Cấp độ thấp 1. Làm việc với Biết định dạng bảng tính điện tử trang bảng (6 tiết) tính, biết tạo bảng tính Số câu (c1Lt-c1a Th) điểm % 2,5 - 100% 2.Cơ sở liệu Biết tìm kiếm Hiểu cách (4 tiết) lọc liệu xếp liệu theo chiều tăng giảm Số câu 1(c2 Lt) 1(c4c Lt) điểm % 66,7% 0,5 33,3% 3. Đồ thị Biết mục đích Hiều (4 tiết) thao tác để vẽ cách vẽ biểu biểu đồ đồ Số câu (c3 Lt) 1(c2 Th điểm % 1.5 4. Tính toán Hiểu số bảng tính (10 tiết) hàm có sẳn để thực phép tính Số câu 2(c4a,b Lt) điểm % T.S câu T.S điểm 4,5 % 45% 30% Tổng Cấp độ cao 2(c1Lt-c1a Th) 2,5 25% (c2-c4c Lt) 1,5 15% 2(c3Lt-c2Th) 2,5 25% Dùng số hàm để tính toán theo yêu cầu 4(c1b,c,d,e Th) 2,5 2,5 25% 3,5 35% 11 10 100% ĐÁP ÁN TIN 7 I. LÍ THUYẾT Câu 1: Hãy nêu bước để thực việc: (3đ) + Định dạng phông chữ ô tính. (1 điểm) - Bước : Chọn ô (hoặc ô) cần định dạng - Bước : Nháy nút mũi tên ô Font - Bước : Chọn Font chữ thích hợp + Tô màu cho ô tính. (1 điểm) - Bước : Chọn ô (hoặc ô) cần định dạng - Bước : Nháy vào nút Fill Colors để chọn màu - Bước : Nháy màu + Kẻ đường biên ô tính. (1 điểm) - Bước : Chọn ô cần kẻ đường biên - Bước : Nháy nút Border để chọn kiểu vẽ đường biên - Bước : Nháy chọn kiểu kẻ đường biên Câu 2: Hãy nêu bước cần thực lọc liệu? (2đ) - Bước : Chuẩn bị + Nháy chuột chọn ô vùng có liệu cần lọc + Mở bảng Data  Filter  Auto Filter - Bước 2: Lọc + Nháy vào nút hàng tiêu đề cột + Chọn giá trị cần lọc. Câu 3: Mục đích việc sử dụng biểu đồ: (1đ) trực quan, dễ so sánh, dễ dự đoán xu tăng hay giảm số liệu. Câu 4: Cho Bảng Điểm Lớp 7A sau a. tính Điểm Trung Bình =AVERAGE(C3:E3) b. tính DTB lớn =MAX(F3:F15) c. Hãy nêu bước để xếp cột điểm môn Tin học theo chiều giảm dần? + B1: Chọn tiêu đề cột Tin học + B2: Nháy chuột vào nút công cụ d. Hãy nêu bước để xếp cột DTB (Điểm Trung Bình) theo chiều tăng dần? + B1: Chọn tiêu đề cột DTB (Điểm Trung Bình) + B2: Nháy chuột vào nút công cụ II. THỰC HÀNH Câu : a/Tạo bảng tính trình bày theo mẫu đ b/ Dùng công thức (hoặc hàm) để tính giá trị ô tính có dấu “?” theo hướng dẫn cột 0,25 đ. c/ Chèn thêm hàng tính số tiền người phải trả tiền nhiều nhất. 0,5 đ d/Chèn thêm hàng tính số tiền người phải trả tiền nhất. 0,5 đ e/ Chèn thêm hàng tính số tiền trung bình người phải trả. 0,5 đ Phòng GD&ĐT U Minh Thượng ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2010-2011 Trường THCS Hòa Chánh MÔN: TIN HỌC - LỚP (Thời gian 45 phút không kể giao đề) ĐỀ : I. LÍ THUYẾT Câu 1: (1 điểm) Viết cú pháp câu lệnh lặp biết trước số lần lặp câu lệnh lặp chưa biết trước số lần lặp. Giải thích thành phần câu lệnh. Câu 2: (2 điểm) Các lệnh khai báo biến mảng Pascal sau hay sai (Đ/S)? Nếu sai sửa lại cho đúng. Khai báo a ) b ) c ) d ) e ) f) g ) h ) Đ/ S Sửa lại Var x: array[1, 5] of integer; Var x: array[1…7] of byte; Var x: array[-5 5] of byte; Var x: array[3 3.5] of real; Var x: array[1:10] of integer; Var x: array[5 3] of real; Var x: array(3 5) of integer; Var do: array[1 10] of byte; Câu 3: (2 điểm) Cho đoạn chương trình sau đây: Max:=0; For i:=1 to 10 If Max < a[i] then Max:=a[i]; Writeln(‘So lon nhat la ’, Max); a) Đoạn chương trình thực công việc gì? b) Viết lệnh khai báo biến dùng đoạn chương trình. c) Hoàn thành đoạn chương trình thành chương trình hoàn chỉnh. 10 Phòng GD&ĐT U Minh Thượng Trường THCS Hòa Chánh ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2010-2011 MÔN: TIN HỌC - LỚP (Thời gian 45 phút không kể giao đề) II. THỰC HÀNH ( làm máy) Câu (1,5 đ): Viết chương trình tính tổng sau: S=1+ + + .+ n cho tổng S nhỏ >550 (với n số nguyên nhập vào từ bàn phím). Câu (2 đ): Viết chương trình tính P= 1*2*3* .*n (với n số nguyên nhập vào từ bàn phím). Câu (1,5 đ): a)Viết chương trình nhập vào từ bàn phím hai số nguyên a, b. b) so sánh in hình giá trị số lớn hơn. 11 MA TRẬN Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp 1. Tổ chức vòng lặp Số câu điểm % 2. Kiểu mảng biến có số Số câu điểm % 3. Một số thuật toàn tiêu biểu Số câu điểm % 4. Bài toán tổng hợp Biết viết cú pháp câu lệnh lặp với số lần biết trước số lần chưa biết trước 1(c1Lt) 100% Nhận biết cách khai báo mảng sai, sữa chữa 1(c2Lt) 100% Nhận biết đoạn chương trình thực công việc 1(c3aLt) 0,5 25% 1(c2Lt) 20% Từ đoạn chương trình cho trước biết cách khai bào biến hoàn thiện đoạn chương trình 2(c3b,cLt) 1,5 75% % Ts câu Ts điểm % 3,5 35% Cấp độ cao 1(c1Lt) 10% Số câu điểm Tổng 1,5 15% Viết hoàn chỉnh chương trình đơn giản 3(c1,2,3 Th) 100% 50% 20% 50% 10 100% ĐÁP ÁN TIN Câu 1: (1 điểm) - Cú pháp câu lệnh lặp biết trước số lần lặp: (0,25đ) 12 For := to ; - Giải thích:(0,25đ) for, to, từ khóa. biến đếm biến kiểu nguyên. câu lệnh đơn ghép. giá trị đầu, giá trị cuối giá trị nguyên. (giá trị đầu không lớn giá trị cuối). - Cú pháp câu lệnh lặp chưa biết trước số: (0,25đ) While ; - Giải thích:(0,25đ) while, từ khóa. điều kiện thường phép so sánh. câu lệnh đơn ghép. Câu 2: (2 điểm) Mỗi câu trả lời 0,25đ. Khai báo a ) b ) c ) d ) e ) f) g ) h ) Đ/ S S Sửa lại Var x: array[1 5] of integer; S Var x: array[1 7] of byte; Đ S Var x: array[3 5] of real; S Var x: array[1 10] of integer; S S Var x: array[3 5] of real; Var x: array[3 5] of integer; S Var x: array[1 10] of byte; Lưu ý: giá trị 3.5 câu d) sửa thành giá trị nguyên bất kỳ. Tên mảng câu h) sửa thành tên khác. Câu 3: (2 điểm) a) Đoạn chương trình thực công việc tìm giá trị lớn dãy 10 số. (0,5đ) b) (0,5đ) Var a: array[1 10] of integer; Max, i: integer; Lưu ý: Nếu mảng a kiểu số thực Max phải kiểu số thực. Mảng a nhiêu 10 phần tử. c) (1đ) Yêu cầu tối thiểu chương trình: Program THI; Var a: array[1 10] of integer; Max, i: integer; Begin For i:=1 to 10 readln(a[i]); Max:=0; 13 For i:=1 to 10 If Max < a[i] then Max:=a[i]; Writeln(‘So lon nhat la ’, Max); End. II. THỰC HÀNH Đáp án biểu điểm Câu : Viết chương trình cho 1,5 đ Program cau_1; var S,n: integer; begin S:=0; n:=1; while Sb then write(‘a’) else write(‘b’) else write(‘ khong co gia tri nao lon hon’); readln; End. 0,5 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0,5 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 14 Phòng GD&ĐT U Minh Thượng Trường THCS Hòa Chánh ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2010-2011 MÔN: TIN HỌC - LỚP (Thời gian 45 phút không kể giao đề) I.LÍ THUYẾT PHẦN I :Trắc nghiệm:(2đ) Chọn câu trả lời em cho nhất. Câu 1. Trong PowerPoint, muốn trình diễn bài trình chiếu, ta bấm phím: a. Phím F5 b. Phím F3 c. Phím F1 d. Phím F10 Câu 2. Ta gọi cách ngắn gọn nội dung trang chiếu là: a. Văn bản. b. Hình ảnh, phim. c. Âm thanh. d. Đối tượng. Câu 3. Cách mở mẫu bố trí (Slide Layout)? a. Insert  Slide layout… b. Format  New Slide… c. Format  Slide layout… d. Tools  Slide layout… Câu 4. Tại phần mềm Beneton Movie GIF, muốn thêm ảnh vào cuối dãy ta chọn lệnh nào sau đây: a. Add Picture b. Add Frame(s) c. Insert Picture d. Insert Frame(s) Câu 5. Cách tạo màu cho nhiều trang chiếu? a. Chọn trang chiếu  Chọn Format / BackgroundNháy nút chọn màu  Nháy nút Apply to All hộp thoại. b. Chọn trang chiếuChọn Format / BackgroundNháy nút chọn màu  Nháy nút Apply hộp thoại. c. Chọn trang chiếu Chọn Format / Background Nháy nút Apply hộp thoại. d. Chọn trang chiếuChọn Format / Background Nháy nút Apply to All hộp thoại. Câu 6. Em có thể chèn hình ảnh vào trang chiếu bằng cách nào? a. Format  Picture from file… b. Insert  Picture from file… c. Format  Background  from file… d. Insert  Background  from file… Câu7. Các bước đặt hiệu ứng chuyển trang: a. Chọn slide cần tạo hiệu ứng, chọn Slide Show  Slide Transition…, Nháy chọn hiệu ứng thích hợp ô bên phải. b. Chọn slide cần tạo hiệu ứng, Nháy chọn hiệu ứng thích hợp ô bên phải. c. Chọn Slide Show  Slide Transition…,Nháy chọn hiệu ứng thích hợp ô bên phải. d. Chọn slide cần tạo hiệu ứng, chọn Slide Show  Slide Transition Câu 8. Màu ngầm định trang chiếu màu: a. Đen b. Trắng c. Xanh d. Đỏ PHẦN II : Phần tự luận:(3đ). 15 Câu 1. (1đ ). Nêu thành phần đa phương tiện? Hãy cho biết số ưu điểm đa phương tiện? Câu 2. (1đ). Nêu chức phần mềm trình chiếu? Câu 3. (1đ). Nêu các thao tác chèn hình ảnh vào trang chiếu? Phòng GD&ĐT U Minh Thượng Trường THCS Hòa Chánh ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2010-2011 MÔN: TIN HỌC - LỚP (Thời gian 45 phút không kể giao đề) II THỰC HÀNH : ĐỀ : Em tạo trình chiếu (5 slide) với nội dung giới thiệu hệ động, thực vật quang em? Yêu cầu: 1. a/Mỗi slide bao gồm nội dung: Hình ảnh văn bản. (2 điểm) 2. b/Cả nội dung có hiệu ứng động. ( điểm) 3. Slide giới thiệu đề mục trình chiếu. (0,25 điểm) 4. a) Từ silde liên kết với slide khác phía sau. (0,5điểm) Ví dụ: Khi nháy vào 2. Động vật nuôi hình dưới: Sẽ dẫn đến slide Động vật nuôi b) Từ Slide sau phải có nút liên kết quay silde đầu tiên. ( nút liên kết hình nhà ). (0,5 điểm) 4. Tạo hiệu ứng chuyển trang để áp dụng cho tất silde. (0,5 điểm) 5. Trình bày, bố trí hợp lý, đẹp. (0,25 điểm) Lưu ý: Trong trình làm không tìm thấy hình ảnh minh hoạ có sẵn máy vẽ tải từ Internet để minh hoạ. 16 MA TRẬN Cấp độ Chủ đề 1. Bài trình chiếu Nhận biết TN TL Thông hiểu TN TL Biết cách trình diễn trình chiếu, biết mở mẫu trình chiếu Số câu Điểm % 2. Màu sắc trang chiếu, chèn hình ảnh Số câu Điểm % 3. Tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu, hiệu ứng động 0,75 Biết tạo màu cho trang chiếu, chèn hình ảnh cho trang chiếu 0,75 Số câu Điểm % 4. Đa phương tiện Số câu Điểm % 5. Phần mềm Benneton movie gif, tập tồng hợp 0,25 Biết thành phần đa phương tiện 1 Biết thên hình ảnh Hiểu vào phần mềm đối tượng trang chiếu 1 0,25 11 Số câu Điểm % Tổng số câu Tổng điểm Biết tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu Vận dụng Cđ thấp Cđ cao TN TL T TL N Biết giới thiệu đề mục trình chiếu bố trí đẹp 0,5 Cộng 2,25 22,5% 1,75 17,5% Thực máy tạo hiệu ứng động cho đối tượng, chuyển trang chiếu 1,5 1,75 17,5% 1 10% Biết liên kết Slide 3,25 32,5% 18 10 17 Tỉ lệ % 50% 20% 30% 100% ĐÁP ÁN TIN I) Phần trắc nghiệm: (2đ) Câu Đáp án A D II) Phần tự luận: (3đ). C B A B A B Câu 1: Các thành phần của đa phương tiện: Văn bản, âm thanh, ảnh tĩnh, ảnh động, phim. 0,5 đ * Ưu điểm của đa phương tiện: 0,5 đ + Đa phương tiện thể hiện thông tin tốt hơn. + Thu hút sự chú ý hơn. + Thích hợp với việc sử dụng máy tính. + Rất phù hợp với việc giải trí và dạy học. Câu 2: Chức của phần mềm trình chiếu: đ - Tạo các bài trình chiếu dưới dạng điện tử - Trình chiếu các trang của bài trình chiếu. - Đều có công cụ soạn thảo văn bản. - Làm cho nội dung trang chiếu chuyển động. - Có thể in trang chiếu giấy. - Khả hiển thị màu sắc phong phú Câu 3: Các thao tác chèn hình ảnh vào trang chiếu: Mỗi bước 0,25 đ B1. Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào. B2. Chọn lệnh Insert  Picture  From File. Hộp thoại Insert Picture xuất hiện. B3. Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh ô Look in. B4. Nháy chọn tệp đồ họa cần thiết và nháy Insert. II. THỰC HÀNH Tạo trang chiếu đủ năm Slide 1đ Mỗi trang có đủ nội dung : Văn + hình ảnh 1đ Mỗi đối tượng trang chiếu có hiệu ứng động 1đ Slide giới thiệu nội dung trình chiếu 0,25 đ Có liên kết từ Slide với Slide khác 0,5 đ Từ Slide khác có nút liên kết quay Slide 0,5 đ Tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu 0,5 đ Bố trí hợp lí đẹp 0,25 đ 18