VỢ CHỐNG A PHỦ

Tuần 20 Tiết 55 V CHỒNG A PHỦ Ngày dạy: 04 -01 -2011 ( Trích – TÔ HOÀI ) I.MỤC TIÊU : Kiến thức: - Thấy sống cực nhục, tối tăm trình vùng lên tự giải phóng đồng bào dân tộc Tây Bắc. - Hiểu nét đặc sắc nghệ thuật tác phẩm. Kó năng: tóm tắt tác phẩm phân tích nhân vật tác phẩm tự sự. - Rèn kó tự nhận thức cách tiếp cận thể bi kòch khát vọng giải thoát người bò chà đạp, qua xác đònh giá trò sống mà người cần hướng tới, tư sáng tạo 3. Thái độ: Trong người tiềm tàng sức sống mãnh liệt ,phải tự cứu lấy gặp bước đường cùng.Hãy u thương đùm bọc lẫn khó khăn hoạn nạn. II. TRỌNG TÂM: 1. Kiến thức: - Nỗi thống khổ người dân miền núi Tây Bắc ách thống trò bọn phong kiến thực dân. Vẻ đẹp tâm hồn, sức sống tiềm tàng mãnh liệt trình vùng lên tự giải phóng đồng bào vùng cao. - Nghệ thuật xây dựng nhân vật sinh động, chân thực ; miêu tả phân tích tâm lí nhân vật sắc sảo, tinh tế ; lối kể chuyện hấp dẫn, ngôn ngữ mang phong vò màu sắc dân tộc, giàu tính tạo hình đầy chất thơ. 2. Kó năng: Cũng cố nâng cao kó tóm tắt tác phẩm phân tích nhân vật tác phẩm tự sự. III. CHUẨN BỊ 1. GV: Giáo án, SGK,SGV, hướng dẫn chuẩn kiến thức kó 2. HS: Đọc sgk nắm nội dung bản, đònh hướng tìm hiểu câu hỏi theo câu hỏi hướng dẫn học bài. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số: 12A2 12B4 2. Kiểm tra cũ: * Vẻ đẹp sông Hương tác giả thể nào? - Vẻ đẹp sông Hương nơi thượng nguồn - ngoại vi thành phố - Khi chảy qua thành phố GVBM: Nguyễn Mộng Dun - Trước từ biệt Huế - Dòng sông lòch sử, thi ca - Được khám phá góc độ văn hóa 3. Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Tạo tâm cho HS Vào bài: nhà văn lớn văn học Việt Nam đại Tô Hoài. Hôm nay, tìm hiểu thể loại truyện ngắn qua văn Vợ chồng A Phủ Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh tìm hiểu chung: -GV:Em trình bày nét đời Tơ Hồi? *GV: Trước Cách mạng tháng Tám, Tơ Hồi bút văn xi thực tiếng với truyện Dế Mèn phiêu lưu kí. Sau Cách mạng tháng Tám, ơng tiếng với tập truyện Tây Bắc. Sau 60 năm lao động nghệ thuật, ơng có gần 200 đầu sách nhiều thể loại khác nhau. Sáng tác Tơ Hồi thiên diễn tả thật đời thường. Ơng có vốn hiểu biết phong phú sâu sắc phong tục tập qn nhiều vùng đất khác có lối trần thuật hóm hỉnh, sinh động hấp dẫn người đọc. -GV: Hãy nêu hồn cảnh đời xuất xứ Tác phẩm Vợ chồng A Phủ? . -GV: Nêu vò trí đoạn trích, tóm tắt đoạn trích? - Giáo viên gọi học sinh đọc văn bản(chỉ đọc đoạn chính),Giáo viên đọc hướng dẫn cho em tóm tắt Hoạt động 3:Hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn -GV: Tìm hiểu nhân vật Mị em có cách chia cho hợp lí? -GV: Cuộc sống thống khổ Mò Tô Hoài thể nào? I.Tìm hiểu chung: 1/ Tác giả: - Tô Hoài nhà văn lớn văn học Việt Nam đại. - Ông có vốn hiểu biết phong phú, sâu sắc phong tục, tập quán nhiều vùng khác đất nước. 2/ Tác phẩm: a.HCST: Vợ chồng A Phủ (1952) kết chuyến đội giải phóng Tây Bắc b.Xuất xứ: in tập Truyện Tây Bắc, giải Nhất giải thưởng Hội Văn nghệ Việt Nam 1954 – 1955. 3/ Đoạn trích: a.Vò trí đoạn trích: Tác phẩm gồm hai phần, đoạn trích SGK phần một. b. Tóm tắt đoạn trích: HS tóm tắt II.Đọc – hiểu văn 1/ Nội dung - Nhân vật Mò + Cuộc sống thống khổ: Mò cô gái trẻ, đẹp, yêu đời nợ “truyền kiếp”, bò bắt làm “con dâu gạt nợ” nhà thống lí Pá Tra, bò đối xử tàn tệ, ý thức sống (lời giới thiệu Mò, công việc, không gian buồng Mò). + Sức sống tiềm tàng khát vọng hạnh phúc: Mùa xuân đến (thiên nhiên, tiếng sáo gọi bạn, bữa rượu), Mò thức tỉnh (kỉ niệm sống dậy, sống với tiếng sáo, ý thức thời gian, thân phận) muốn chơi (thắp đèn, GVBM: Nguyễn Mộng Dun -GV: Lời giới thiệu Mò nào? -GV: công việc, không gian buồng Mò? -GV: Sức sống tiềm tàng khát vọng hạnh phúc Mò thể nào? - GV:Khi đêm tình mùa xn đến,Mị có thái độ hành động nào? -GV: Sức phản kháng Mò nào? -Lúc đầu Mị có thái độ chứng kiến cảnh A Phủ bị trói dứng ngồi trời lạnh? Tại Mị lại có thái độ vơ cảm thế?.Chi tiết khiến Mị ý đến định cắt dây trói cứu A Phủ ?.Hành động có ý nghĩa gì? quấn tóc). Khi bò A Sử trói vào cột, Mò “như bò trói”, thả hồn theo tiếng sáo. + Sức phản kháng mạnh mẽ: Lúc đầu, thấy A Phủ bò trói, Mò dửng dưng “vô cảm”. Nhưng nhìn thấy “dòng nước mắt chảy xuống hai hõm má xám đen lại” A Phủ, Mò xúc động, nhớ lại mình, đồng cảm với người, nhận tội ác bọn thống trò. Tình thương, đồng cảm giai cấp, niềm khát khao tự mãnh liệt, thúc Mò cắt dây trói cứu A Phủ tự giải thoát cho đời mình. 4. Củng cố, luyện tập: - Phân tích nhân vật Mò? + Cuộc sống thống khổ + Sức sống tiềm tàng khát vọng hạnh phúc + Sức phản kháng mạnh mẽ 5. Hướng dẫn tự học: - Đối với học tiết này: + Nêu vài nét tác giả? + Hoàn cảnh sáng tác, tóm tắt truyện ngắn Vợ chồng A Phủ? + Phân tích nhân vật Mò? Tìm dẫn chứng tiêu biểu. - Đối với học tiết học tiếp theo: Chuẩn bò bài: Vợ chồng A Phủ (TT) + Phân tích nhân vật A Phủ? Tìm dẫn chứng tiêu biểu. + Giá trò thực. + Giá trò nhân đạo. V. Rút kinh nghiệm: GVBM: Nguyễn Mộng Dun Tuần 20 Tiết 56 V CHỒNG A PHỦ (tt) Ngày dạy: 04 -01 -2011 ( Trích – TÔ HOÀI ) I.MỤC TIÊU : Kiến thức: - Thấy sống cực nhục, tối tăm trình vùng lên tự giải phóng đồng bào dân tộc Tây Bắc. - Hiểu nét đặc sắc nghệ thuật tác phẩm. Kó năng: tóm tắt tác phẩm phân tích nhân vật tác phẩm tự sự. - Rèn kó tự nhận thức cách tiếp cận thể bi kòch khát vọng giải thoát người bò chà đạp, qua xác đònh giá trò sống mà người cần hướng tới, tư sáng tạo 3. Thái độ: Trong người tiềm tàng sức sống mãnh liệt ,phải tự cứu lấy gặp bước đường cùng.Hãy u thương đùm bọc lẫn khó khăn hoạn nạn. II. TRỌNG TÂM: 1. Kiến thức: - Nỗi thống khổ người dân miền núi Tây Bắc ách thống trò bọn phong kiến thực dân. Vẻ đẹp tâm hồn, sức sống tiềm tàng mãnh liệt trình vùng lên tự giải phóng đồng bào vùng cao. - Nghệ thuật xây dựng nhân vật sinh động, chân thực ; miêu tả phân tích tâm lí nhân vật sắc sảo, tinh tế ; lối kể chuyện hấp dẫn, ngôn ngữ mang phong vò màu sắc dân tộc, giàu tính tạo hình đầy chất thơ. 2. Kó năng: Cũng cố nâng cao kó tóm tắt tác phẩm phân tích nhân vật tác phẩm tự sự. III. CHUẨN BỊ 1. GV: Giáo án, SGK,SGV, hướng dẫn chuẩn kiến thức kó 2. HS: Đọc sgk nắm nội dung bản, đònh hướng tìm hiểu câu hỏi theo câu hỏi hướng dẫn học bài. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số: 12A2 12B4 2. Kiểm tra cũ: - Phân tích nhân vật Mò? + Cuộc sống thống khổ + Sức sống tiềm tàng khát vọng hạnh phúc + Sức phản kháng mạnh mẽ GVBM: Nguyễn Mộng Dun 3. Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1: Tạo tâm cho HS Vào bài: Chúng ta học thể loại truyện ngắn qua văn Vợ chồng A Phủ. Hôm nay, học bài này tiếp theo. Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn - Phân tích nhân vật A Phủ? Số phận A Phủ?Phẩm chất A Phủ? Tìm chi tiết minh họa - GV:Phân tích giá trị thực truyện em ý chi tiết nào? (Tội ác bọn thống trị,cuộc sống người lao động,cảnh xử kiện) - GV:Phân tích giá trị nhân đạo truyện em ý chi tiết nào? -GV: Nêu vài nét nghệ thuật truyện ngắn? - GV: Nêu ý nghóa văn bản? GVBM: Nguyễn Mộng Dun NỘI DUNG CẦN ĐẠT - Nhân vật A Phủ + Số phận éo le, nạn nhân hủ tục lạc hậu cường quyền phong kiến miền núi (mồ côi cha mẹ, lúc bé làm thuê hết nhà đến nhà khác, lớn lên nghèo không lấy vợ). + Phẩm chất tốt đẹp: có sức khỏe phi thường, dũng cảm ; yêu tự do, yêu lao động ; có sức sống tiềm tàng mãnh liệt - Giá trò tác phẩm: + Giá trò thực: miêu tả chân thực số phận cực khổ người dân nghèo, phơi bày chất tàn bạo giai cấp thống trò miền núi. + Giá trò nhân đạo: thể tình yêu thương, đồng cảm sâu sắc với thân phận đau khổ người dân lao động miền núi trước Cách mạng ; tố cáo, lên án , phơi bày chất xấu xa, tàn bạo giai cấp thống trò ; trân trọng ngợi ca vẻ đẹp tâm hồn, sức sống mãnh liệt khả cách mạng nhân dân Tây Bắc 2/ Nghệ thuật: - Nghệ thuật xây dựng nhân vật có nhiều điểm đặc sắc (A Phủ miêu tả qua hành động, Mò chủ yếu khắc họa tâm tư) - Trần thuật uyển chuyển, linh hoạt ; cách giới thiệu nhân vật đầy bất ngờ, tự nhiên mà ấn tượng ; kể chuyện ngắn gọn, dẫn dắt tình tiết khéo léo. - Biệt tài miêu tả thiên nhiên phong tục, tập quán người dân miền núi. - Ngôn ngữ sinh động, chọn lọc sáng tạo, câu văn giàu tính tạo hình thấm đẫm chất thơ 3/ Ý nghóa văn bản: Tố cáo tội ác bọn phong kiến, thực dân ; thể số phận đau khổ người dân lao động miền núi ; phản ánh đường giải phóng ngợi ca vẻ đẹp, sức sống tiềm tàng, mãnh liệt họ. 4. Củng cố, luyện tập: - Giá trò tác phẩm? + Giá trò thực: miêu tả chân thực số phận cực khổ người dân nghèo, phơi bày chất tàn bạo giai cấp thống trò miền núi. + Giá trò nhân đạo: thể tình yêu thương, đồng cảm sâu sắc với thân phận đau khổ người dân lao động miền núi trước Cách mạng ; tố cáo, lên án , phơi bày chất xấu xa, tàn bạo giai cấp thống trò ; trân trọng ngợi ca vẻ đẹp tâm hồn, sức sống mãnh liệt khả cách mạng nhân dân Tây Bắc 5. Hướng dẫn tự học: - Đối với học tiết này: + Phân tích nhân vật A Phủ? Tìm dẫn chứng tiêu biểu. Giá trò thực, giá trò nhân đạo. - Đối với học tiết học tiếp theo: Chuẩn bò bài: Nhân vật giao tiếp Phân tích ngữ liệu trả lời câu hỏi sách giáo khoa. V. Rút kinh nghiệm: GVBM: Nguyễn Mộng Dun . mới HOẠT ĐỘNG C A GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Tạo tâm thế cho HS Vào bài: Chúng ta học thể loại truyện ngắn qua văn bản Vợ chồng A Phủ. Hôm nay, chúng ta học bài này tiếp theo. Hoạt. vật A Phủ? Số phận c a A Phủ? Phẩm chất c a A Phủ? Tìm chi tiết minh h a - GV:Phân tích giá trị hiện thực c a truyện em chú ý những chi tiết nào? (Tội ác bọn thống trị,cuộc sống người lao động,cảnh. tắt truyện ngắn Vợ chồng A Phủ? + Phân tích nhân vật Mò? Tìm dẫn chứng tiêu biểu. - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: Chuẩn bò bài: Vợ chồng A Phủ (TT) + Phân tích nhân vật A Phủ? Tìm dẫn