Tuần Tiết 23 TRẢ BÀI VIẾT SỐ Ngày dạy:12-10-2010 I.MỤC TIÊU: giúp học sinh 1.Kiến thức: - HiĨu râ nh÷ng u, khut ®iĨm cđa bµi lµm ®Ĩ cđng cè kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng vỊ v¨n nghÞ ln. - Rót kinh nghiƯm vỊ c¸ch ph©n tÝch ®Ị, lËp dµn ý bµi v¨n nghÞ ln. 2. Kó năng: Rèn kó nghò luận tượng đời sống. 3.Thái độ: - Có ý thức thái độ tượng đời sống nay. II. TRỌNG TÂM 1. Kiến thức: lỗi học sinh 2. Kó năng: Sữa lỗi làm văn, tiếng việt. III. CHUẨN BỊ 1. GV: Chấm bài, lỗi học sinh. 2. HS: Xem lại bài, nắm phương pháp IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số: 12A2 12B4 2. Kiểm tra cũ:Không 3. Bài mới: Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS Hoạt động 1: Tạo tâm cho học sinh Vào bài: Các em học cách làm văn tượng đời sống có viết cụ thể đề tài này. Hơm nay, tiết học này, nhìn nhận lại kết làm để rút kinh nghiệm cho viết tiếp theo. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS phân tích đề - Nội dung đề u cầu bàn luận điều gì? - Bài viết cần sử dụng thao tác lập luận nào? - Dẫn chứng ta lấy từ đâu? Hoạt động 3: Hướng dẫn HS lập GVBM: Nguyễn Mộng Dun Néi dung cÇn ®¹t Đề bài: Hãy bày tỏ suy nghĩ em mơi trường nay. I. Ph©n tÝch ®Ị: - Néi dung: mơi trường nay. - Thao t¸c lµm bµi: giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận - DÉn chøng: cc sèng x· héi II. LËp dµn ý: 1. Më bµi: - Nêu tình trạng mơi trường 2. Th©n bµi: - Giải thích môi trường gì? Môi trường toàn yếu tố bao quanh sống Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS Néi dung cÇn ®¹t người sinh vật đất, nước, khí quyển,… Con người sống thiếu môi trường, người thành tố môi trường. - Thực trạng môi trường bò ô nhiễm -Biểu ô nhiễm môi trường - Môi trường bò ô nhiễm gây nhiều hậu nghiêm trọng đến sống người - Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tượng ô nhiễm + Luận điểm gì? môi trường - Biện pháp việc chống ô nhiễm môi trường bảo + Luận điểm gì? vệ môi trường + Luận điểm gì? 3. Kết bài: Nêu ý nghóa, lợi ích việc bảo vệ - GV:Kết ta nêu ý môi trường. dàn ý: - GV:Mở ta giới thiệu ý nào? - GV:Thân ta trình bày ý nào? + Luận điểm gì? nào? III. NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi viÕt cđa HS: Hoạt động 3: NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi 1. ¦u ®iĨm: - VỊ kiÕn thøc: viÕt cđa HS + HiĨu ®ỵc yªu cÇu ®Ị. - Ưu điểm? + Nªu ®ỵc c¸c ý. + Cã nh÷ng dÉn chøng tiªu biĨu, chÝnh x¸c. - Khuyết điểm? - VỊ kÜ n¨ng: + §a sè diƠn ®¹t râ rµng, chÝnh x¸c. + Dïng tõ, diƠn ®¹t hỵp lÝ. + Mét sè bµi cã c¸ch diƠn ®¹t s¸ng t¹o. + Cã ý thøc sư dơng c©u v¨n linh ho¹t 2. Nhỵc ®iĨm: * VỊ néi dung : - Mét sè bµi viÕt cßn tr×nh bµy cßn s¬ sµi, thiếu ý vµ cha ®a ®ỵc c¸c dÉn chøng thĨ - Ý chưa trật tự * VỊ ph¬ng ph¸p: - Diễn đạt rối, dài dòng, chấm câu không xác. - C¸ch dïng tõ cha chÝnh x¸c: - Mét sè bµi viÕt sai chÝnh t¶: - Mét sè c©u v¨n dµi, sai ng÷ ph¸p. 3. BiĨu ®iĨm: - GV:Nêu câu văn sai điển - §iĨm - 10: §¸p øng tèt vµ ®Çy ®đ c¸c yªu cÇu trªn hình, u cầu học sinh sữa chữa. vỊ néi dung vµ kÜ n¨ng. - §iĨm - 8,5: Tr×nh bµy ®ỵc kho¶ng 2/3 sè ý ®· nªu, - HS: Lần lượt sửa lỗi sai. bè cơc râ rµng, hỵp lý, cã mét sè néi dung gi¶i qut tèt, cã thĨ m¾c sai sãt nhá vỊ diƠn ®¹t. - §iĨm - 6,5: Gi¶i qut ®ỵc 1/2 sè ý nãi trªn, diƠn ®¹t cßn h¹n chÕ. - §iĨm - 4,5: Tr×nh bµy ®ỵc kho¶ng 1/3 sè ý nãi trªn, diƠn ®¹t cßn h¹n chÕ. - §iĨm 1-2,5: Ph©n tÝch ®Ị u, kh«ng n¾m ®ỵc yªu cÇu cđa ®Ị, diƠn ®¹t kÐm. - §iĨm 00: Kh«ng hiĨu ®Ị, m¾c lçi trÇm träng vỊ kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng GVBM: Nguyễn Mộng Dun Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS Néi dung cÇn ®¹t IV. Ch÷a lçi bµi viÕt: Lỗi dùng từ, đặt câu , làm rời rạc Lỗi tả V. §äc bµi viÕt tèt cđa HS: 12A2: Đoàn, Tuấn, Minh;12B4: Thùy Dương Hoạt động 4:Chữa lỗi viết cho HS 4. Củng cố: Cách làm nghò luận tượng đời sống Rút kinh nghiệm lỗi thống kê cho viết sau 5. Hướng dẫn tự học: - Học Đọc di chúc Bác Hồ - Chuẩn bị tiếp theo: Việt Bắc + Hoàn cảnh sáng tác thơ Việt Bắc + Tìm vẻ đẹp cảnh người Việt Bắc. + Màu sắc dân tộc thể qua yếu tố đoạn trích “Việt Bắc” V.Rút kinh nghiệm: GVBM: Nguyễn Mộng Dun Đề : Anh/chò trình bày suy nghó thân tượng ô nhiễm môi trường việc bảo vệ môi trường nay. Gợi ý A.Mở bài: -Xã hội phát triển phát sinh nhiều tượng tiêu cực cần lên tiwngs chung sức đẩy lùi, hạn chế tượng xấu. -Ô nhiểm môi trường tượng tiêu cực đáng lên tiếng cần phê phán. B.Thân bài: 1.Nhận thức tuổi trẻ vấn đề ô nhiễm môi trường nay: a.Môi trường toàn yếu tố bao quanh sống người sinh vật đất, nước, khí quyển,…Con người sống thiếu môi trường, người thành rố môi trường. Ô nhiễm môi trường tình trạng môi trường sống tự nhiên người đất, nước, không khí bò nhiễm bẩn tới mức gây độc hại tới sức khoẻ, tinh thần…của người, xã hội. b.Biểu ô nhiễm môi trường: môi trường đan bò ô nhiễm cách nặng nề: đất, nước, không khí … bò ô nhiễm. Mặt đất đầy rác thải khó phân huỷ; nước thải sinh hoạt, nước thải công nghiệp chảy tự vào nguồn nước sông, hồ, ao, đầm; không khí bò ô nhiễm khói, bụi, tiếng ồn từ khu công nghiệp. c.Môi trường bò ô nhiễm gây nhiều hậu nghiêm trọng đến sống người: tài nguyên thiên nhiên nước ngày khan hiếm, cạn kiệt; chất lượng sống người nhìn chung bò giảm sút; tinh thần hoang mang, lo âu, đặc biệt sức khoẻ người bò ảnh hưởng nghiêm trọng, có nơi, làng nhà có người mắc bệnh chết ung thư, báo chí gọi “làng ung thư”; gia đình phải tốn nhiều tiền để chạy chữa bệnh tật, Nhà nước chi tiêu nhiều tiền cho tình trạng khắc phục tình trạng ô nhiễm môi trường. GVBM: Nguyễn Mộng Dun d.Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tượng ô nhiễm môi trường chưa nhận thức đầy đủ quan tâm mức mối quan hệ tăng trưởng kinh tế với việc giải vấn đề phát sinh xã hội, môi trường…, nguyên nhân quan trọng ý thức người: chặt phá rừng; vứt rác thải, xả nước thải bừa bãi; săn bắt thú q hiếm; tiến hành hoạt động kinh tế; khai thác tài nguyên thiên nhiên cách vô tội vạ mà không ý đến giải pháp bảo vệ môi trường… làm cho môi trường ngày bò tàn phá nặng nề, bò ô nhiễm đến mức báo động. 2.Trách nhiệm tuổi trẻ việc chống ô nhiễm môi trường bảo vệ môi trường: a.Có nhận thức đắn tầm quan trọng vấn đề môi trường bảo vệ môi trường. Hiểu bảo vệ môi trường bảo vệ sống mình, tất người quanh mình, toàn xã hội. Đó trách nhiệm lớn lao thân, hệ trẻ xã hội nay. b.Tích cực vận động, tuyên truyền người tham gia bảo vệ môi trường sống quanh mình. c.Học tập, nghiên cứu để góp phần tìm giải pháp hữu ích nhằm cứu môi trường bò ô nhiễm. d.Có hành động cụ thể, thiết thực để bảo vệ môi trường sống xanh, sạch, đẹp nơi học tập, cư trú; không vứt rác bừa bãi; xả chất thải nơi qui đònh, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường đoàn thể xã hội tổ chức trồng xanh, khơi thông cống rãnh, vệ sinh đường phố, ngõ xóm… C.Kết bài: Nêu nghóa, lợi ích việc bảo vệ môi trường. GVBM: Nguyễn Mộng Dun . CHUẨN BỊ 1. GV: Chấm bài, lỗi của học sinh. 2. HS: Xem lại bài, nắm phương pháp IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số: 12A2 12B4 2. Kiểm tra bài cũ:Không 3. Bài mới: Ho¹t ®éng. Tuần 8 Tiết 23 Ngày dạy: 12- 10 -20 10 TRẢ BÀI VIẾT SỐ 2 I.MỤC TIÊU: giúp học sinh 1.Kiến thức: - HiĨu râ nh÷ng u, khut ®iĨm cđa bµi. 4:Chữa lỗi bài viết cho HS IV. Ch÷a lçi bµi viÕt: Lỗi dùng từ, đặt câu , bài làm rời rạc Lỗi chính tả V. §äc bµi viÕt tèt cđa HS: 12A2: Đoàn, Tuấn, Minh;12B4: Thùy Dương 4. Củng cố: Cách làm bài nghò