Văn nghị luận xã hội

lop 10-11-12 30 Bài văn nghị luận xã hội 30 Bài văn nghị luận xã hội Đề Hãy thể quan điểm trước vận động: “nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”. Bài làm. Ngày nay, xã hội ngày phát triển, số người quên chuẩn mực đạo đức để chạy theo tiêu cực xã hội mà bệnh thành tích học tập ví dụ. Trước tình hình đó, Bộ Giáo Dục nước ta vận động nhân dân “nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”. “Tiêu cực” biểu không lành mạnh, có tác dụng không tốt xã hội, làm cho xã hội ta ngày xuống. “Thành tích” kết nỗ lực mà người bỏ ra. Kết không lợi ích vật chất hay tinh thần cá nhân, phần lớn yếu tố tạo nên động lực khiến người phải nỗ lực nhiều hơn, tốt để đạt thành tích lợi ích cho mình. Nhưng người làm lợi ích chung, lợi ích xã hội, đất nước. Thế “bệnh thành tích” lại kết “nỗ lực” giả dối, nguỵ tạo. Sự khác “thành tích” “bệnh thành tích” khác thật giả. Và yếu tố then chốt làm nên sụ khác biệt tính trung thực. Chính mà nỗ lực để đạt thành tích cá nhân hay tập thề phẩm chất đạo đức tốt, đáng biểu dương. Còn tiêu cực bệnh thành tích cần phải lên án xoá bỏ. Căn bệnh thành tích tiêu cực thi cử ngày trở nên phổ biến Việt Nam, nhà trường muốn đạt tiêu đề ra, giáo viên muốn hoàn thành tốt thi đua nhà trường nên lờ đạo đức nghề nghiệp mà cho đỉêm ảo. Phụ huynh muốn em học sinh giỏi, học sinh muốn lên lớp, có danh hịêu mà không cần phải tốn sức học bài. Vì lý mà ngày có tượng chạy theo thành tích mà không cần quan tâm đến chất lượng. Đối với vị phụ huynh, chắn chẳng muốn học hay học mà chất lượng. Họ người bỏ tiền thật, công sức thật, thời gian thật hy vọng thật tương lai tốt đẹp thật em lo cho chúng ăn học đến thành tài. Vì thế, chẳng có lý họ lại mong muốn nhận giả dối từ kết học tập em mình. Tuy nhiên, đứng quan điểm thực dụng, họ sẵn sàng làm cách, kể cách tệ hại mà biết qua báo chí, để em họ qua kỳ thi, có đề tìm việc sau này. Có đã, xã hội thừa nhận, sau có điều kiện cố mà học tiếp cách chân thực. Như vậy, suy cho cùng, phu huynh học sinh người tiếp tay, bệnh thành tích ngày lan rộng nặng hơnwww.giasuductri.com Đầu năm hai ngàn không trăm lẻ sáu, trường trung học sở Trần Phú, huyện miền núi Sông Hinh tỉnh Phú Yên phát hai mươi sáu học sinh lớp sáu đọc chưa thông, viết chưa thạo đựoc lên lớp. Trong kì thi tốt nghiệp phổ thông đại học, tượng mang tài liệu vào phòng thi, tài liệu vất trắng sân trường sau buổi thi báo chí đề cập tới. Khi biết thông tin này,bản thân có suy nghĩ gì? Cả hệ,cả tương lai đất nước phải để người gánh vác chẳng có kinh khủng hơn. Nếu người giữ chức vụ cao xã hội người “hữu danh vô thực” hạt sạn xã hội, nguyên nhân kéo nước ta chậm lại đường phát triển. Chúng ta hiểu rằng, xã hội muốn phát triển phải có nhiều nhân tài, mà nhân tài phải người có lực thực sự, nguyên khí quốc gia. Giáo dục điểm xuất phát, nơi sản sinh nguồn lực cho cường thinh nước, cộng đồng dân tộc. Một giáo dục thực tốt tạo nên người đạt thành tích tốt trung thực. Những thành tích tạo nên bước tiến mạnh mẽ cho cộng đồng dân tộc đường phát triển. Đất nước tiến bước đường đổi mới, mở cửa, hội nhập tranh đua với giới đề giành lấy vi trí xứng đáng hành tinh này. Cuộc đấu tranh kinh tế đến liệt mang tính chất thắng bại sinh tử không khác chiến trường hay võ đài. Ở đó, võ sĩ chiến thắng đối chủ tài thực mình, có văn chứng nhận đẳng cấp cao hơn. Đất nước sau có cường thịnh hay không tùy thuộc vào giáo dục có đổi để sản sinh nhân tài thực học hay không. Chúng ta cần phải học tập thật tốt, sức học tập tu dưỡng đạo đức để sau giúp ích cho xã hội cho thân. Cần phải đẩy lùi tiêu cực thi cử bệnh thành tích. Đó vịêc qúa khó có tâm “nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”. www.giasuductri.com Đề Viết đoạn văn, trình bày suy nghĩ anh/chị tượng “nghiện” internet nhiều bạn trẻ nay. Đáp án. a) Yêu cầu. - Chỉ viết đoạn văn. - Phải viết kiểu văn nghị luận. - Phải nghị luận vấn đề nghiện internet nhiều bạn trẻ nay. Sau số ý tham khảo; thí sinh phải nêu luận điểm tìm luận cứ, kết hợp với thao tác lập luận để nghị luận. + Nêu tượng: có nhiều bạn trẻ nghiện internet. + Nguyên nhân. + Phê phán tác hại tượng; nêu gương học tốt biết sử dụng internet vào việc có ích, phù hợp. b) Cách cho điểm. Giám khảo vào thi cụ thể để chấm điểm (trừ điểm bài: viết đoạn văn, viết không kiểu văn nghị luận…); chấm điểm cao cho viết độc đáo, sáng tạo… Đề Sống đẹp bạn? Trong sống ngày người chọn cho cách thể khác hình thành lên cách sống khác nhau: sống đẹp, sống có ích lối sống ích kỷ, buông thả chí chìm vòng tội lỗi. Như “sống đẹp" lối sống tích cực mà người cần phải hướng tới. Nhưng sổng lối "sống đẹp”, điều băn khoăn nhiều người. “Đẹp” đẹp hình thức. Cái "đẹp" thể từ hành động cư xử nhỏ sống đến nghị lực vươn lên người. "Sống đẹp" trước hết phải xuất phát từ lòng nhân ái, từ tình yêu trái tim để từ mà sống người khác, để bao dung, thứ tha . Xuất phát từ tình yêu thương nên hành động dù nhỏ đầy quan tâm, chia sẻ người. Một sáng đến trường, bạn không sợ muộn học mà dừng lại giúp cụ già qua đường. Mỗi ngày dành dụm tiền để ủng hộ quỹ "Vì người nghèo". Những hành động dù nhỏ nhặt nghĩa cử cao đẹp. Lại nhớ đến 30 năm trước đây, người gái Hà Nội Đặng Thuỳ Trâm xung phong vào chiến trường Quảng Trị gian khổ thân chịu thiệt thòi chị dành tình thương bao la cho người quanh chị. Bất lực trước ca mổ, chị đau đớn, lo lắng cho người em nuôi đè nặng tang tóc, đêm chị ngủ. Tất điều xuất phát từ lòng yêu thương trái tim chị! Để từ lo lắng, đớn đau dân tộc Việt Nam có người anh dũng, kiên cường tận tụy làm người. Đó chuyện 30 năm trước, có người ngày đêm nhen lên lửa tình yêu thương cõi đời này. Một nhà giáo già đạp xe khắp chốn bán hình cụ Rùa Hồ Gươm mà thầy vô tình chụp để lấy tiền góp vào quỹ "Vì người nghèo". Bao nhà hảo tâm, bao người có năm lại lắng lòng nhớ đến người đói khổ bần cùng.Cuộc sống muôn màu muôn vẻ tạo nên muôn nghìn gương mặt người khác nhau: có người tốt, kẻ xấu, có người gây tội ác. Nhưng chưa sai lầm. Dẫu có lầm lạc bước vào ngõ cụt quay đầu lại. Chúng ta dang tay chờ đón người người mắc tội. Mỗi dịp lễ lớn, người khung sắt nhà lao náo nức chờ đợi mà người vui mừng dịp họ lại có hội ân xá, trở với người thân, bè bạn. Chào đón họ lòng bao dung tha thứ, tin vào thay đổi họ "sống đẹp". Chính nhờ có lòng yêu thương mà không người tìm lại mình. Có nhà thơ với bút danh "Hoàn Lương" nửa đời làm tướng cướp chuyến tàu Đà Nẵng - Nha Trang, làm đại gia buôn lậu xảo quyệt, thi nhân tên "Nguyễn Đức Tân" (Đông Mỹ - Thanh Trì Hà Nội). Nửa đời làm việc thất đức trại giam nghe lời khuyên nhủ tâm tình giám thi, người tỉnh mê anh tâm sự:“Đêm đêm nghe tiếng vọng vangTiếng xã hội rộn ràng đêmĐã buồn lại thấy buồn thêmKhát thèm sống ấm êm đời”Và đời tên tướng cướp rẽ sang ngả khác mãn hạn tù, anh trở thành nhà thơ, thành viên đội Công an xã. Khi hỏi làm mà cá thay đổi lớn anh vậy, tướng cướp, thi nhân trả lời nhờ có bao dung, tình yêu người vợ hiền tất người. Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn viết "Sống đời cần có lòng. Để làm em biết không? Để gió đi, để gió đi…". Gió lòng thảo thơm gieo tình yêu khắp muôn nơi, mang lại ánh sáng cho miền đất tăm tối, mang lại hạnh phúc cho người khổ. Mỗi chúng ta, gửi theo gió lòng để cứu giúp bao người để chứng ta người có lối "sống đẹp”. “Cuộc sống đường có ranh giới, điều cốt yếu phải để vượt qua ranh giới ấy” (Nguyễn Khải). Cuộc sống chứa đựng thử thách, không không vấp ngã lần. Vậy sau cú ngã đau đớn ấy, bạn làm điều đáng nói. Trong đầu thể lên hình ảnh lật đật nhỏ bé miệng luân nở nụ cười lần vấp ngã bật dậy, môi nụ cười lạc quan. Đã bạn búp bê ấy, kiên cường nghị lực? . Đọc Đặng Thuỳ Trâm, dòng tâm chị, câu chữ tràn ngập lòng ham sống phi thường. "Đời phải trải qua giông tố cúi đầu trước giông tố ". Câu nói tâm đắc chị, đây, phải lấy làm châm ngôn sống cho sống mình. Tôi nghe thầy dậy Hoá kể câu chuyện người học trò cũ thầy. Anh học sinh chăm ngoan, học giỏi, nằm nhóm đầu. Vậy kỳ thi Đại học quan trọng anh lại trượt điều tưởng xảy ra. Đau buồn, thất vọng chỉnh mình, sống niên 18 tuổi lúc toàn màu đen bao hứa hẹn tương lai, kỳ vọng gia đình, thầy cô sụp đổ. Không chịu giam đêm, anh tự thắp lên nến niềm tin tiếp tục học tập hết mình. Anh đỗ vào năm sau với số điểm cao. Dù so với bạn bè, anh người đến sau anh lại người đạt chiến thắng lớn nhất: Chiến thắng mình, sống với ranh giới bao quanh bạn. Nếu nghị lực bạn hết đường riêng mình? Từ số đến số gang tấc khoảng cách từ số đến số trục đời trình mà niềm tin, nghị lực, bạn số mà thôi. Hãy người hành với đôi chân dẻo dai sẵn sàng đạp lèn chông gai để bước đi: "Chặng đường trải bước hoa hồng, bàn chân thấm đau mũi gai” Lời hát ban nhạc yêu thích văng vẳng bên tai. Bàn chân chảy máu gai nhọn đừng ngồi xuống rên xiết, để máu thấm lên cánh hồng đỏ thắm bước đường vinh quang bạn! Làm tức bạn "sống đẹp",sống giữ cho niềm tin vào ngày mai, có nghị lực vươn lên hướng đến ánh mặt trời.Tôi đọc thơ nghe qua tưởng thơ vui lại mang ý nghĩa sâu sắc: "Khi anh sinh ra/ Mọi người cười/ Riêng anh khóc tu tu/ Hãy sống để chết đi/ Mọi người khóc/ Còn môi anh nở nụ cười”. Bạn tôi, tự chiêm nghiệm cho lối sống đẹp để cuối đường, mỉm cười mãn nguyện! www.giasuductri.com Đề Trong kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt, nhà văn Lưu Quang Vũ có viết: “Không thể bên đằng, bên nẻo được. Tôi muốn toàn vẹn”. Hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 từ) nói lên suy nghĩ anh (chị) quan niệm sống nêu trên. ĐÁP ÁN. Yêu cầu nội dung: a. Học sinh hiểu thực chất câu nói Lưu Quang Vũ: Con người phải sống thật với mình. b. Lí giải người phải sống thật với (con người thực thể thống hai mặt tinh thần thể xác. Nếu không sống thực với người đau khổ gây đau khổ, tai hoạ cho người xung quanh .) c. Biết liên hệ với thực tế sống để tác hại cách sống bên đằng, bên nẻo. Từ rút học cho thân: Hãy trung thực với thân, đừng tự lừa dối lừa dối người xung quanh. Yêu cầu dựng đoạn: a. Viết dung lượng yêu cầu: khoảng 200 từ. b. Đoạn văn mạch lạc, thể tính liên kết hướng kết cấu. * Biểu điểm: Giáo viên ý kết hợp yêu cầu để chấm: - Điểm 3: Học sinh xác định trọng tâm, biết cách làm nghị luận xã hội; đảm bảo ý nêu trên; văn viết chặt chẽ, mạch lạc. - Điểm 1-2: Học sinh nêu 2/3 số ý. Văn viết tương đối mạch lạc; không sai nhiều lỗi tả diễn đạt. - Điểm 1: Chỉ nêu ½ số ý nêu trên; sai nhiều lỗi tả diễn đạt. www.giasuductri.com Đề Bàn tình trạng bạo lực học đường nay. a/Yêu cầu: Về nội dung: - Học sinh giới thiệu vấn đề từ nhiều góc độ, phải nêu vấn đề tình trạng bạo lực học đường trở nên phổ biến khiến dư luận xã hội quan tâm, báo động. - Giải thích khái niệm bạo lực học đường: cách úng xử, giải mâu thuẫn, bất đồng nảy sinh học tập, sinh hoạt nhà trường học sinh bạo lực…Học sinh nêu ví dụ làm rõ. - Nguyên nhân tình trạng trên: việc giáo dục đạo đức học sinh, thiếu niên nhiều gia đình, nhà trường bị buông lỏng; nhiều giá trị đạo đức bị xói mòn chế kinh tế thị trường; tình trạng bế tắc, phương hướng phận giới trẻ… Nêu vài dẫn chứng làm rõ lập luận. - Cách giải tình trạng bạo lực học đường. - Suy nghĩ thân việc giải mâu thuẫn đời sống… Về kĩ năng: - Học sinh nắm vững kĩ làm văn nghị luận vấn đề xã hội, biết nêu vấn đề, giải thích, chứng minh, đánh giá vấn đề; từ rút học cho thân. - Bài làm có bố cục rõ ràng; diễn đạt mạch lạc; mắc lỗi tả, ngữ pháp. b/Cho điểm: - Điểm 3: Đáp ứng tốt yêu cầu trên. Văn viết trôi chảy. Chấp nhận vài lỗi nhỏ. - Điểm 2: Đáp ứng yêu cầu mức khá; biết tìm dẫn chứng làm rõ lập luận.Văn viết trôi chảy; mắc 3- lỗi tả, ngữ pháp. - Điểm 1: Không rõ lập luận, giải thích khái niệm, giải thích không xác; dẫn chứng; làm sơ sài, có lỗi tả, ngữ pháp. - Điểm 0: Để giấy trắng viết vài dòng không rõ ý. www.giasuductri.com Đề Học, học nữa, học . (Lê-nin) 1/MB: nêu vấn đề nghị luận: “học, học nữa, học mãi”. Học hỏi việc quan trọng nhân dân ta, nhân loại từ ngàn xưa nay. Nó giúp ng` mở mang kiến thức,nó giúp cho đất nước văn minh, tiến bộ. nhận thức tầm wan trọng vấn đề này, fải bận trăm công nghìn việc, Lê-nin thường khuyên cán tự đặt cho nhiệm vụ: “học, học nữa, học mãi”. 2/TB: A-BÌNH: a) Giải thích câu nói (hoặc nêu biểu vấn đề) học việc học sinh tiếp thu kiến thức nhân loại hướng dẫn thầy cô giáo…khi học fải tìm tòi, suy nghĩ them để hiểu rõ mở rộng kiến thức thu thập được. lời dạy lê-nin có ý nghia khuyên fải học hỏi ko ngừng, học hỏi suốt đời nhà trường XH… b) Phân tích mặt đúng,lợi:đó chân lí, thật hiển nhiên, rõ rang từ trước đến nay. kiến thức nhân loại bao la mênh mông biển hiểu biết ng` giọt nước. nữa, giây phút trôi wa hành tinh lại có phát minh đời, ko bao h học hết kiến thức mà fải luôn học tập ko ngừng.làm quên gương nhà bác học Lê Quý Đôn đất nước VN bác học Newtơn, Ampere… giới suốt đời học hỏi cống hiến nhiều kiến thức quý báo cho nhân laọi. ra, lời nhận định có giá trị mặt giáo dục ng` mới, giáo dục lý tưởng sống cao quý. Cho nên ko lạ thấy danh nhân giới có suy nghĩ tương tự câu nói tiếng Darwin:“nhà bác học ko có nghĩa ngừng học” hay:“đường đời thang ko nấc chót, việc học sách ko trang cuối cùng.” (Kalinin) hay câu Bác Hồ: “học hỏi việc fải tiếp tục suốt đời”.Chính câu nói nhà bác học làm tăng them giá trị chân lí lời nhận định Lê-nin. B-LUẬN: (mở rộng vấn đề) a) Phân tích mặt bổ sung. Nhưng thật đáng tiếc có người làm ngược lại với lời dạy bảo quý giá này. thật đáng tiếc nhà trường có học sinh lười biếng, ko cố gắng chăm lo học tập, kiền thức nôgn cạn, dở dang. Cũng XH có kẻ tự kiêu, tự mãn đạt = cấp mà ko chịu típ tục học hỏi. đương nhiên kẻ đáng bị chê trách ko nghe theo lời khuyên bảo tốt đẹp này. b) Xây dựng thái độ cần phải có.Do đó, học hỏi suốt đời việc fải làm cần làm. Ý nghĩa trọn vẹn, sâu xa câu nói muốn thực điều đó. Nhưng làm chưa đủ. để việc học hỏi đạt kết quỷ thật tốt, fải xác định rõ động học tập tổ quốc, nhân dân, học để trở thành ng` lao động có khả trình độ để phục vụ đất nước,sẵn sàng xây dựng bảo vệ tổ quốc. bên cạnh mục đích học tập,chúng ta fải có tinh thần thái độ học tập đắn, học đôi với hành, học nhà trường, học XH . c) Phân tích nguyên nhân, hậu (or tác dụng) đạt điều kiện việc học hỏi mang lại tác dụng, kết thật to lớn kiến thức ng` lien tục nâng cao, từ giúp cho đất nước ngày văn minh tiến bộ. đặc biệt đất nước ngày nay,nhiệm vụ học tập trở nên vô cấp thiết,trở thành nghĩa vụ ng` công dân đất nước ta, sau gần trăm năm đô hộ thực dân pháp,sau hai mươi năm chiến đấu chống đế quốc mỹ, đa số nhân dân ta ko có thời phương tiện để học tập.nên muốn nhanh chóng hàn gắn vết thương chiến trrang, ổn định đời sống nhân dân, khôi phục phát triển kinh tế, tiến tới xây dựng kinh tế độc lập tự chủ phồn vinh, ta cần fải cố gắng học tập gấp năm mười lần trước mong có đội ngủ cán quản lí, khoa học kĩ thuật đông đảo, công nhân lành nghề,nông dân có trình độ cao để tiếp thu kỹ thuật tăng nâng suất lao động. 3/KB: thái độ,kết luận chung nghị luận.Rõ rang nhận định lênin thật hiển nhiên sống, chân lí thời đại. Đồng thời,câu nói bộc lộ long, ước muốn thiết tha Lê-nin. www.giasuductri.com Đề Nhạc sĩ thiên tài người Đức Beethoven nói: “Trong sống, cao quý tốt đẹp đem lại hạnh phúc cho người khác”. Anh/chị trình bày suy nghĩ ý kiến văn ngắn (khoảng 01 trang giấy thi). Đáp án: 1/ Yêu cầu nội dung: học sinh trình bày khác song cần giới thiệu câu nói Beethoven, hiểu quan niệm sống cao quí mà nhạc sĩ nêu lên, khẳng định ca ngợi quan niệm sống hướng cống hiến, vị tha; phê phán quan niệm sống ích kỉ, hưởng thụ cá nhân…Sau yêu cầu cụ thể: Giải thích: (0.5) - Hạnh phúc: sống tốt đẹp; niềm vui, thỏa mãn mặt tinh thần, tình cảm người… - Câu nói thể quan niệm sống đẹp, vị tha… Bình luận: (2.0) - Trong sống, tìm kiếm hạnh phúc quan niệm hạnh phúc người khác nhau. Có người coi thỏa mãn vật chất, tình cảm riêng hạnh phúc. Nhưng có không người quan niệm hạnh phúc cống hiến, trao tặng. Đối với họ, sống có ý nghĩa người biết hi sinh cho hạnh phúc nhân loại. Beethoven quan niệm thế. - Những người biết sống người khác, đem lại hạnh phúc cho người khác, người có lòng nhân hậu; có sống đầy ý nghĩa cao cả, đáng trân trọng… Nêu dẫn chứng làm rõ luận điểm. - Phê phán lối sống vị kì, nhân quần, xã hội. (Như Victor Hugo nói: “kẻ mà sống kẻ vô tình chết với người khác”. - Liên hệ thân. (0.5) 2/ Cho điểm: - Cho điểm tối đa làm diễn đạt ý rõ ràng, mạch lạc, không sai tả, ngữ pháp. - Sai lỗi tả, ngữ pháp tuỳ mức độ trừ từ 0.25 điểm đến 1.5 điểm…) Lưu ý: Độ dài văn có tính tương đối, điểm. Đề Đề: Một triết học nói: Mỗi vật sinh tất có. Chỉ có người từ thuở lọt lònng chẳng cả. Nó làm trở thành ấy, phải làm tự nó. Tôi trở thành kẻ làm ra. Bài làm. Các bạn nghe câu “Tôi trở thành kẻ làm ra” chưa? Có lẽ câu nói thật lạ kì phải không bạn, câu nói nhà triết học, thật khó hiểu lại hàm chứa ý nghĩa vô sâu sắc, nhà triết học có ý nhắc nhở điều đây? Vậy tìm hiểu rõ ý nghĩa câu nói nha bạn. Không đơn giản câu ngắn gọn vậy, nhà triết học nói:“Mỗi vật sinh tất có. Chỉ có người từ thuở lọt lòng chẳng cả.Nó làm trở thành ấy, phải làm tự nó. Tôi trở thành kẻ làm ra’’.Đến phần cánh cửa mở rộng. Tại lại nói “mỗi vật sinh tất có”?.Mỗi vật sinh biết ăn, biết lại, biết bắt mồi… tất sinh tồn nó, giống mèo con, sinh biết bò lại gần mẹ để bú, để hưởng chút ấm ngào mà mẹ dành cho đứa yêu thương, dần tự mở đôi mắt nhỏ xinh mèo bắt đầu tập bước chập chững, chạy nhảy, đến nô đùa, đến bắt chuột, tất tự nhiên mà có, không dạy bảo, mèo trưởg thành vòng đời mèo vậy, không thay đổi. nhắc đến hình tượng người mẹ, họ nghĩ đến tình cảm thật bao la, chân thành ấm áp chứa chan bao tình yêu. Thật cao quý may mắn mẹ.Lòng mẹ, tình mẫu tử. Đó thứ thiêng liêng, quý giá xuất phát từ tâm hồn long lanh pha lê, dịu dòng suối mẹ dành cho đứa thân yêu mình. “Mẫu” mẹ, “tử“ con. Hai từ chưa xa cách, ví cho dù họ có cách xa bao lâu, bao xa tâm hồn mẹ hòa quyện vào nhau.Khi bé thơ, từ lúc vừa chào đời bàn tay mẹ dỗ dành, nâng niu. Một chút lớn nữa, mẹ người đỡ bước đầu tiên. Khi học, có lúc ham chơi khiến mẹ buồn lòng bà không buồn hay hờn trách con, bảo cho thứ đúng, thứ sai. Tất đều chứng minh tình mẹ. Và đáp lại tình cảm thành công, hiếu thảo mà người đạt nỗ lực mình. Nhưng tình dành cho mẹ không tình mẹ dành cho con. Đó cho ta thấy tuyệt diệu đức hy sinh người “mẫu”, người mẹ mà ta lý giải được.Không thể không nói đến số trưởng hợp ngoại lệ. Cũng có nhiều người mẹ nhẫn tâm vứt bỏ cốt nhục, đứa ruột thit không lý do. Tôi hiểu lại có người thế. Những việc có để bị xã hội chê trách không? Hay sâu tâm hồn họ nghĩ gì, có ăn năn hối hận không? Chúng đứa trẻ thơ cần tình thương ấm áp, dịu mẹ mà…. Họ vô tình làm vấy bẩn thiêng liêng cao quý ba chữ vàng “tình mẫu tử“ mà nghĩ đến yêu quý nó.Mẹ dành tình cảm cao qúy, đầy huy sinh khắc khổ cho phải đáp lại thứ thiêng gần thế. Mẹ không đòi hỏi nhiều con, mong thành đạt, hạnh phúc niềm vui mẹ. Và đồng thời niềm tin, hy vọng, hoài bão mẹ. Tất tốt dành cho con. Những mẹ biết quý trọng giữ gìn nó. Có thứ qua không lấu lại được. Tình cảm mẹ ánh sáng cao, bóng mát cao, dòng sữa ngào. Cuộc đời thật công cho cho người thứ gọi “tình mẫu tử“… Đề 21 Tình thương hạnh phúc. Trong sống, dành cho điều tốt đẹp nhất, tình thương điều tốt đẹp đó.Tình thương xuất phát từ đâu? Và người sống toàn ích kỉ hận thù.Vì “ tình thương hạnh phúc người” ước mơ khát vọng nhiều người. Tình thương không đơn thứ tình cảm mà dành cho nhau. Mà xuất phát từ quan tâm yêu thương ông bà cha mẹ dành cho cháu anh chị dành cho em út mình. Ngày sống với bộn bề lo toang tình thương giữ nghĩa nó. Liệu ngày di làm đủ thời gian góp mặt vào bữa cơm gia đình để chia sẻ buồn vui vừa trải qua sau ngày làm việc hay lại vùi đầu công việc đến tối khuya chì cần biết ăn uống ngày mai chúng tiếp tục đến trường, nghĩa vụ tình thương mà ta dành cho chúng.Nếu liệu chúng có cảm nhận chăng? Hay cần học thật giỏi chẳng cần quan tâm đến đủ để báo đáp tình thương rồi.Tình thương dừng lại thứ vật chất kia.Mà tình thương nghĩa câu hỏi thăm người xa lạ cử hành động thân thiện mà cháo hỏi ngày. Bạn cảm thấy nhìn thấy mộtcô bé đón từ tay mẹ gói bánh nhỏ khuôn mặt xinh xắn nụ cười tươi môi chưa diễn tả hết niềm vui.Hay bạn người nhận quà từ tay mẹ mình. Gói bánh đơn giản thứ quà vặt mà tình yêu thương mẹ dành cho con. Tình yêu thương nhỏ bé góp phần xây dựng nhân cách cua người từ bé., biết quan tâm chia sẻ với người dù thứ nhỏ nhất. Người đàn ông trụ cột gia đình người đứng bươn chải kiếm sống.để nuôi gia đình tưởng chừng không ngã quỵ có lúc ông mệt mỏi hay kiệt sức gia đình nơi yên bình cho ong nghỉ ngơi tình yêu thương vợ liều thuốc tăng lực hiệu nhất. sau ông lại tiếp tục hòa vào sống bận rộn hàng ngày với nhiều niềm tin hy vọng mà tình thương sở cho hoài bảo đó. Cũng có người tham lam ích kỉ muốn thứ thuộc đòi hỏi người khác nhiều thân chẳng cần quan tâm đến không cần biết người khác nghĩ gì.Họ sẵng sang vui vẻ cười nói người ngồi bên cạnh khóc chuyện gia đình không may.Họ tỏ khó chịu tiếng khóc tội nghiệp làm gián đoạn niềm vui họ. Không lời quan tâm động viên an ủi biết đến hạnh phúc riêng thân làm họ có thật hạnh phúc. niềm vui nhanh đến cụng chóng họ trở lại tham lam ich kỉ. Tình thương không giúp người ta có them sức mạnh để tiến xa sống mà nói ghế êm thong cảm chia sẻ,dù câu hỏi thăm an ủi dù vổ vai thân thiện làm nên sức mạnh xua tan nỗi bùn niềm đau khổ cho nguời khác. Tình thương có thề đến từ đâu chỗ có tình thương.tình thương đơn giản quan tâm chia sẻ trở nên phức tạp với ngưới ích kỉ. Vì phải biết quan tâm giúp đỡ người. giúp đỡ cụ già băng qua đường hay nhịn chút phần quà sang dể ủng hộ quỹ “ Vì người nghèo” họ mà có niềm hạnh phúc lớn nhất. “tình thuong hạnh phuc cua nhười “ biết giữ gìn hạnh phúc cao đẹp đó. Đề 22 Là người sống phải có tình thương Đề: "Tình thương hạnh phúc người" Bài làm. Trong sống người người tồn tình yêu thương. Tình yêu thương cội nguồn nguời ngày nay. Những tình yêu thương đẹp đẽ mang đến niềm hạnh phúc cho chúng ta. Vậy tìm hiểu " tình thương hạnh phúc nguời gì?". Tình thương cảm thông chia sẻ phạm vi gia đình, xã hội, nhà trường. Hạnh phúc niềm vui, niềm sung sướng ta đạt niềm mơ ước, phấn đấu sống. Khi cho nguời khác tính thương biết chia sẻ niềm vui nỗi buồn với người khác nhận lại từ họ sự biết ơn sống cho, đâu nhận riêng mình. Tình thương thể nhiều khía cạnh, ta thấy gần guũinhất gia đình, tình cảm cha mẹ vô lớn lao vô bờ bến. Từ ngàn xưa cha ông ta có nhưữngcâu ca dao đề cao tính yêu thương cha mẹ; Công cha núi thái sơn, gnhĩa mẹ nườc nguốn chảy ra. Núi cao to đồ xộ nước chảy nhiều ta hình dung tình yêu thương cha mẹ lớn lao ta khôngbao đong đo đếm được.Điều trở thành đạo lí bổn phận phải biết ghi nhớ công ơn cha mẹ, lời cha mẹ, cố gắng học tập thật tốt để làm cha mẹ vui lòng.Ta thấy văn học, thuý Kiều thương cha phải bán thân chuột cha, Nguyễn Đình Chiểu khóc đến mù mắt hay tin mẹ mất. Ngoài tình yêu thương thể nhà trường: lời, lẽ phép với thầy cô người lớn tuổi hoàng thành nhiệm vụ mà thầy cô gáo,ghi nhớ công ơn thầy cô dạy cho ta học đầu tiên,nhưng chữ đầu đời. Trong quan hệ bạn bè: cảm thông chia sẻ với bạn có hoàn cảnh khoókhăn, giúp đỡ bạn học yếu. Tong xã hội, biết chia sẻ cảm thông với số phận bất hạnh, vận động kêu gọi người quyên góp giúp đỡ đồng bào lũ lụt, quỹ nhà tình thương, người nghèo . Vì sống phải có tình thương: Vì tình thương thứ cao đẹp ngưòi, tình thương cho đồng thời nhận lại, tình thương đém đến niềm tin lẽ sống, niềm hạnh phúc, ấm áp cho người, có tình thương giúp người xây dựng xã họi tốt đẹp, trật tự tình thương giúp người hoàn thiện nhân cách hơn. Tuy nhiên tình thương phải biết đặt chỗ khônf đặt chỗ không hạnh phúc mà bất hạnh. Một người mẹ nuông chiều khốn khổ con. Cho tiền kẽ dạng hành khất tiếp tay cho lười biếng.Khoan hồng, dung tha cho kẻ phạm tội chúng " ngựa quen đường cũ" thật nguy hiểm cho xã hội. bên cạnh người giài lòng yêu thương kẻ ích kỉ, sống biết miìnhthật đáng phê phán lên án. "Tình thương hạnh phúc co người" câu nói ngắn gọn bao hàm đầy đầy đủ ý nghĩa cho tình thương cảm xúc đẹp người.Đừng sống mà sống nguời người yêu thương, làm sống trở nên tốt đẹp nguươì cảm thấy yêu đời Đề 23 Mái ấm tình thương nơi trú ngụ người không chung huyết thống chung lòng. “Trong đêm, bàn chân bước, bé xíu lang thang đường, ánh mắt buồn mệt nhoài em, em buồn em đâu,về đâu …”. Đây thực trạng xã hội nước ta, tình trạng trẻ em lang thang ngày tăng vấn nạn cần giải nhanh chóng. Tuy nhà nước ta cố gắng hết mình, không dễ xóa vấn nạn cách nhanh chóng nhà nước ta đủ điều kiện. Vì xã hội xuất lực lượng mới, lực lượng cảm thông với tình trạng em, lực lượng giàu tâm huyết đầy tình thương,đó nhiều cá nhân, gia đình & tổ chức có lòng hảo tâm thu nhận trẻ em nhỡ, lang thang, kiếm sống thành phố, thị trấn mái ấm tình thương để nuôi dạy,giúp em học tập, rèn luyện, vươn lên sống lành mạnh, tốt đẹp. Số phận đứa trẻ lang thang, khác với bạn bè trang lứa, lẽ chúng phải yêu thương, nâng niu chăm sóc gia đình, cha mẹ; đứa trẻ phải lang thang kiếm sống tiêu cực xã hội, lừa lọc, áp bức, xâm hại tới bạn thân, mà quan trọng xâm hại tới tinh thần, tới tư tưởng.Vì mạnh thường quân, nhà hảo tâm từ khắp miền đất nước chung tay lập nên Mái ấm tình thương, gia đình không chung huyết thống lại có chung lòng, để chăm lo dạy bảo cho trẻ em lang thang, mảnh đời bất hạnh có sống hạnh phúc, tuổi thơ vui tươi tương lai tươi sáng. Tiêu biểu tổ chức nhân đạo Vịêt Nam là: Làng trẻ em SOS, gia đình lớn cuả trẻ em lang thang. Nhưng số nhà hảo tâm có đầy đủ điều kiện vật chất lẫn lòng có không người điều kiện vật chất lại có lòng Cổ tích “bà bụt sinh viên” đăng báo Tuổi trẻ số ngày 26-9-2008 nữ SV Nguyễn Hòang Oanh đảm đang, vững vàng với vai trò chị, mẹ em “nuôi” nhỏ mù lòa.Dù sinh viên, lo tiền học thân không đủ, Oanh gắng chăm sóc cho em, lo cho em có sống no đủ, vui chơi, học hành mối làm thêm đến tận khuya để có tiền cho em.Thật câu chuyện “cổ tích” đời thường. Nhưng đâu mà trẻ em lang thang xã hội ngày đông? Trẻ em lang thang nhiều lí do, nguyên nhân quan trọng người mang tiếng bậc sinh thành, lại thiếu trách nhiệm, tâm bỏ xã hội đen tối, không nơi nương tựa, để chúng bị lợi dụng, lầm đường lạc lối.Thật đáng trách cho kẻ định sinh đời phải mang đến cho chúng sống hạnh phúc cho dù không no đủ. Nguyên nhân thứ hai bọn trẻ mồ côi từ nhỏ, không nơi nương tựa, chúng phải sống dựa vào đứa trẻ lang thang lớn hơn, băng nhóm đường phố, học theo thói xấu, làm việc xấu để mưu sinh.Và nguyên nhân thứ ba kẻ có tâm địa độc ác, xấu xa lừa gia đình em, dụ dỗ em, xem em hàng đem lại lợi nhuận cho chúng. Trong sống có kẻ xấu, người tốt, có nhà hảo tâm song song có kẻ gian, lừa đảo, chăn dắt em gọi “mẹ mìn”.Những người “mẹ” lợi dụng em, bóc lột sức lao động em, bắt em làm việc sức: xin ăn,bán vé số, chí ăn cắp để kiếm tiền nuôi chúng.Nếu em không kiếm đủ tiền, bị “mẹ” đánh đập dã man, bắt em nhịn đói. Những kẻ nhẫn tâm đánh gãy tay, gãy chân, chí chặt ngón tay, ngón chân em để việc ăn xin đạt “hiệu quả” cao hơn. Những đứa trẻ bị lợi dụng chăn dắt thường xuất thân gia đình nghèo vùng sâu, vùng xa, bị kẻ chăn dắt lường gạt đư vào TP.HCM làm việc kiếm tiền.Một thực trạng đau lòng khác nhiềuu vụ việc phát hiện, lại cha, mẹ ruột đẩy em theo kẻ chăn dắt để kiếm tiền. Như trường hợp em Hoa (khỏang tuổi) báo Phụ nữ,quê Nghệ An, mẹ bệnh sớm từ lúc hai tuổi.Nhà có bốn chị em, thu nhập hàng ngày trông vào hai công đất trồng sắn công việc phụ hồ hàng ngày ba. “Khỏang năm 2008, bác Năm TP.HCM quê đưa nhà em ba triệu đồng bảo ba cho vào TP.HCM phụ bác Năm bán hàng.Bác cho ăn học đến nơi đến chốn. Khi vào TP.HCM, bác Năm Bắt gọi “mẹ”.Khi bán phải mặc đồng phục học sinh để người ta thấy tội nghiệp, bán nhiều. Mỗi ngày làm việc, “mẹ” giữ dùm 10.000đ, cuối năm đưa gửi quê” – Hoa nói. Thật đáng xấu hổ người lớn khỏe mạnh lại sống số tiền ỏi kiếm đứa trẻ, mà tự lao động để nuôi sống thân, biết bóc lột sức lao dộng em. Những kẻ có hành vi cần phải bị xử phạt thật nghiêm minh, để làm gương cho bọn xấu lại. Việc làm nhà hảo tâm em lang thang thật tuyệt vời.Đó nghĩa cử vô cao đẹp mà xã hội cần có công dân. Là niên sống xã hội, phải có thái độ tích cực ngăn chặn hành vi sai phạm bọn xấu, đồng thời chung tay góp sức giúp em có sống tươi đẹp.Vì trẻ em tương lai đất nước, tương lai chúng ta.“Trẻ em hôm nay, đất nứơc ngày mai”, để trẻ sống ấm no hạnh phúc, tương lai chúng xây dựng tốt đẹp được. Giúp đỡ người tàn tật, trẻ em nhỡ cần có chung tay nhiều cá nhân, gia đình, tổ chức từ thiện cấp, ngành thân nữa.Chúng ta vận động người xây nên mái ấm, gia đình thật lớn, để xã hội không cảnh trẻ em lang thang nữa.Hãy dể sống ngày tốt đẹp hơn. Đề 24 Ai tình bạn chân không xứng đáng sống. Ông cha ta có câu: “Bạn bè nghĩa tương thân Khó khăn hoạn nạn, ân cần có nhau” Con nguời không sống thiếu bạn. Tình bạn tình cảm cao đẹp sáng nhất. Như nhà văn Thomas Hughs nói: “Phước thay người có tài kết bạn, quà tặng quý Thượng Đế.” Quả thật thế, tình bạn có sức ảnh hưởng vô to lớn đến sống chúng ta. Con người từ sinh đến ngày trưởng thành không bạn. Tình bạn gần gũi, giản dị không xa vời hay khó nói nhiều thứ tình cảm khác. Tình bạn phạm trù xã hội, dùng để quan hệ người với người có nét giống tâm tư, tình cảm, quan điểm hay hoàn cảnh… mà họ chia sẻ, đồng cảm, giúp đỡ tiến bộ. Tình bạn bạn tri kỉ, bạn nối khố, bạn học, bạn đồng hương, bạn đồng lứa, bạn đồng minh hay bạn chiến đấu. Bạn người có sở thích, lí tưởng, quan niệm sống với chúng ta. Bạn người cho ta bờ vai ta khóc, cho ta điểm tựa ta rơi vào tuyệt vọng, cho ta bầu trời ánh sáng ta lạc bước vào giới tăm tối, người bên ta dù đời có đổi thay, ta gặp hoạn nạn tìm thấy hạnh phúc. Nhưng ta cần phải có bạn? Phải bạn người bên ta câu nói: “Ở nhà nhờ ba mẹ, đường nhờ bạn bè”. Có lẽ mà bạn bè quan trọng, bạn thiệt thòi lớn đời. Có bạn điều hạnh phúc đời nhà văn A.Manzoni nói: “Một hạnh phúc lớn đời tình bạn, hạnh phúc tình bạn có người để gửi gắm tâm thầm kín. Tình bạn đến với cách tự nhiên lẽ xuất phát từ trái tim người. Trong sống, tình bạn biều nhiều phương diện khác nhau. Bất thời đại cung tồn nhiều tình bạn đẹp. Chẳng hạn tình bạn Lưu Bình Dương Lễ ngày xưa. Khi Dương Lễ thư sinh nghèo khổ, Lưu Bình không chê bai mà kết giao bạn hữu tạo điều kiện cho Dương Lễ ăn học. Đến Dương Lễ công thành danh toại, Lưu Bình kẻ ăn mày rượu chè bê tha. Nhớ đến nghĩa tình bạn bè năm xưa, Dương Lễ nhờ vợ giúp nuôi đốc thúc việc học Lưu Bình. Sau đó, Lưu Bình đỗ đạt làm quan. Hay tình bạn vô tốt đẹp sâu sắc hai nhà trị lớn Các-mác Ăng-ghen. Tình bạn hai ông bắt nguồn từ việc có chung mục đích lí tưởng. Trong suốt thời gian nghiên cứu làm việc, hai ông không ngừng viết thư cho vô vui sướng gặp lai nhau. Có lần Ăng-ghen bị bệnh, Các-mác bỏ nhiều thời gian tâm huyết nghiên cứu sách để tự tìm cách trị bệnh cho bạn Đó tình bạn chân thành cao quý. Bên cạnh tình bạn chân có tình bạn không chân chính. Đó tinh bạn dựa giả dối lợi dụng. Tình bạn không vĩnh cửu cả. Bởi tình bạn xây dựng dựa tình cảm, cảm xúc chân thành nhất. Chính vậy, thiếu thứ này, tình bạn không bền vững.Viên pha lê “tình bạn” óng ánh không sáng lấp lánh mà thay vào ánh sáng mờ nhạt, đen tối.Tình bạn dối lừa làm cho người ta nhân phẩm, đạo đức mình. Tình bạn dối trá khiến cho hai chữ “tình bạn” không thiêng liêng cao quý nữa. Tình bạn khiến cho cảm thấy buồn phiền thất vọng. Không ta gây cho người khác tổn thương mà ta bị tổn thương ngược lại ta gây ra. Vì vậy, cần tránh xa thứ tình bạn đáng xấu xa này. Tình bạn trải nghiệm lí thú đời người. Tình bạn giúp hoàn thiện nhân cách mình. Chính nhờ tình bạn mà ta trưởng thành hơn, giàu nghị lực sống. Không thế, tình bạn giúp sống trở nên vô ý nghĩa, Democrite nói: “Ai người bạn chân người không xứng đáng sống.” Đề 25 Bí mật tình bạn. Kết bạn không khó, giữ cho tình bạn lâu dài khó. Đôi bạn thân thiết giống khí oxi sô-cô-la: bạn cần có để sống để yêu sống, bí mật tình bạn. Khi hình thành tình bạn, điều cốt yếu tìm lí bạn muốn kết bạn với người người khác. Có phải anh cô “hot boy” hay “hot girl” có: tiền bạc, sắc đẹp, địa vị, xe mới…hay họ bạn yêu mến hút, nồng ấm, vui vẻ, thông minh, ngào, dễ thương, tốt bụng… Có hàng nghìn lí để kết luận tình bạn. Nếu lí sáng, bạn có mối quan hệ tốt đẹp, bền chặt hơn. Và yêu thương tin tưởng tình bạn bạn giống người “khách trọ” đến đi. Tình bạn bền vững bạn biết chia sở thích, bên vui buồn ưu tư sống. bạn không tràn đầy nhiệt huyết mà tạo thành đội mạnh, bạn ùng viết báo kiếm nhuận bút, làm thiệp tặng thầy cô, chơi môn thể thao yêu thích…vậy xem bạn thật may mắn có người “chiến hữu” thế. Vì chọn bạn phẩm chất bên người họ hay sở thích chung thay gia họ. bạn có giây phút thật thoải mái, yên tâm cạnh người bạn này. Khi bị điểm “trứng” môn toán, bất đồng quan điểm với mẹ, thất tình hay lí không vui, bạn gọi điện thoại than thở hàng đồng hồ với gười bạn yêu quí. Bạn lắng nghe, thông cảm, an ủi, bạn dễ chịu nhiều. hạnh phúc, lúc vui vẻ, bạn người mà bạn chia sẻ. Bạn biết chia nhỏ nỗi buồn nhân đôi niềm vui, bạn người bạn chân thành chẳng ghen tị. Đó người bạn thật sự. Vậy bạn trì tình bạn nào? Xin trân trọng tình bạn cho bạn biết họ có ý nghĩa với bạn nào. Hãy cho nhận từ bạn ấy. Những việc nên làm chúc mừng bạn có chuyện vui an ủi lúc cần thiết. Những nét cư xử kéo dài tuổi thọ tình bạn. Và có tình bạn chân thành đừng cho điều thừa. Cuộc sống có nhiều thay đổi, làm cho tình bạn có khoảng cách. Và người bạn chân thành không để khoảng cách ngăn cách tình bạn. “Nếu trái tim bạn hoa hồng, miệng bạn lời ngát hương”. Nếu sống đời mà bạn quãng đường dài. Vì vậy: “ Tôi gửi đến bạn lời cảm ơn Hãy bỏ qua lúc giận hờn Tình bạn gắn bó Càng giận ta thân hơn…” Đề 26 Tình bạn hữu bên cạnh chúng ta. Mỗi người sinh lớn lên tình thương cha mẹ, chăm sóc dạy bảo ông bà, lòng yêu thương đùm bọc anh chị nhiều thứ tình cảm cao quý khác. Trong số tình bạn phần thiếu, hữu bên cạnh từ thuở ấu thơ sau. Tình cảm người nói liên miên bất tận, đặc biệt người ta yêu thích người hay vật đó. Tình bạn thế, hai hay nhiều người quen biết chơi thân với họ nảy sinh hoa tình bạn. Tình bạn phải hình thành từ hai cá thể trở lên không giới hạn số lượng người bạn sau. Với đặc điểm trên, ta thấy Trái Đất hữu vô số hoa tình bạn, nói rừng hoa tình hữu. Không giống với loại tình cảm khác, tình bạn mệnh danh thứ tình cảm sáng nhất. Ngay từ lúc thơ, đứa trẻ xóm chơi chung với tình bạn chúng nảy sinh từ lúc đó. Và họ tám mươi tuổi, họ ngồi quay quần lại trò chuyện với nhau, gọi tình bạn. Như ta thấy tình bạn không phân biệt độ tuổi, hữu sống từ lúc ấu thơ thuở bạc đầu. Tình bạn biểu qua nhiều khía cạnh, lời nói, cử chỉ, hành động nháy mắt. Khi ta nói lời êm dịu thân thương hay với cử tôn trọng hòa nhã, ta tạo thân thiện với người bạn dĩ nhiên góp phần xây dựng tình bạn gắn bó dài lâu. Lòng chân thành chìa khoá then chốt tình bạn, người bạn đến với không thật lòng mà vụ lợi giả dối mối quan hệ bạn bè mau chóng đỗ vỡ. Hãy thử tưởng tượng sống tình bạn giới nào? Sẽ họp mặt bạn bè, giao thiệp người người kia, mối quan hệ gắn bó thân thiết với người bạn mới, người nhìn ánh mắt xa lạ…thế sống nhàm chán biết bao. Trái Đất mang tên hành tinh xanh vun đắp nhiều thứ tình cảm tô bồi cho đời sống tinh thần người, làm cho giới tâm hồn nhân loại thêm đa dạng phong phú ngày phát triển tươi đẹp hơn. Thế nên, giới mà thiếu tình bạn chẳng khác hành tinh đen sống. Do trải rộng lòng với người, đón nhận tình cảm yêu thương chân thành mà họ dành cho ta để ta sống niềm vui tình bạn. Mặc dù không thiêng liêng tình mẹ, cao quý tình thương khó giải thích tình yêu tình bạn lại thứ tình cảm nhất, nói làm sở để phát triển nên loại tình cảm khác. Đề 27. Hãy viết tình mẫu tử. Bài làm. Tôi viết tình cảm thiêng liêng nhỏ bé vô cùng. Tôi viết lên câu thơ hình ảnh vầng trăng khuyết, vầng trăng khuyết dáng nằm nghiêng, giữ khuyết cho để ôm vòng lấy yêu thương, vầng trăng khuyết tôi, vầng trăng đẹp nhất, sáng nhất, ánh sáng nhẹ nhàng, hiền dịu tình Mẫu tử mãi soi sáng cho suốt đời này. Với tôi, điều thuộc tình Mẫu tử, bình thường thiêng liêng. Tình Mẫu tử tình thương yêu, hi sinh, chở che bao dung người mẹ mình. Với tôi, không thật hiểu sâu sắc tình Mẫu tử, cảm nhận tình cảm thiêng liêng sâu sắc nó. Nếu bạn hỏi tình Mẫu tử có lẽ trả lời bạn được, dùng đời để nói cho bạn biết thiêng liêng tình mẫu tử, kể câu chuyện câu chuyện người khác, biểu đạt cho bạn biết tình cảm tình cảm người khác .Đối với tôi, tình Mẫu tử thiêng liêng cả! Mẹ mãi người bạn suốt hành trình đời bạn. Khi bạn bước chân vào giới này, mẹ ôm bạn tay, bạn cảm ơn mẹ cách khóc nữ thần báo tử. Khi bạn tuổi, mẹ đút miếng ăn chăm sóc cho bạn. Bạn cảm ơn mẹ cách khóc suốt đêm dài. Khi bạn tuổi, mẹ tập cho bạn đi. Bạn cảm ơn mẹ cách bỏ chạy mẹ gọi. Khi bạn tuổi, mẹ làm cho bạn tất bữa ăn với tình yêu. Bạn cảm ơn mẹ cách quăng đĩa xuống sàn. Khi bạn tuổi, mẹ cho bạn vài bút màu. Bạn cảm ơn mẹ cách dùng chúng tô lên tường nhà. Khi bạn tuổi, mẹ diện cho bạn vào ngày lễ. Bạn cảm ơn mẹ cách nhảy ùm vào đống bùn gần nhà. Khi bạn tuổi, mẹ dắt tay bạn đến trường. Bạn cảm ơn mẹ cách la lên: "Con không đi". Khi bạn tuổi, mẹ mua cho bạn bóng. Bạn cảm ơn mẹ cách ném qua cửa sổ nhà bên cạnh. Khi bạn tuổi, mẹ cho bạn kem. Bạn cảm ơn mẹ cách để chảy vào áo. Khi bạn tuổi, mẹ cho bạn học piano. Bạn cảm ơn mẹ cách chẳng ngó ngàng đến việc thực hành. Khi bạn 10 tuổi, mẹ làm tài xế cho bạn suốt ngày, từ chơi tập thể dục hết tiệc sinh nhật đến tiệc sinh nhật khác. Bạn cảm ơn mẹ cách liền nhảy khỏi xe đến nơi chẳng quay lại. Khi bạn 11 tuổi, mẹ dẫn bạn bạn bè bạn xem xi-nê. Bạn cảm ơn mẹ cách xin ngồi hàng ghế khác đám bạn. Khi bạn 12 tuổi, mẹ cấm bạn không xem chương trình tivi đó. Bạn cảm ơn mẹ cách đợi mẹ rời khỏi nhà bật lên xem. Khi bạn 13 tuổi, mẹ đề nghị bạn cắt tóc. Bạn cảm ơn mẹ cách bảo mẹ sành điệu. Khi bạn 14 tuổi, mẹ cho bạn trại hè xa nhà tháng. Bạn cảm ơn mẹ cách chẳng viết lấy thư. Khi bạn 15 tuổi, mẹ làm chờ đợi chào đón bạn. Bạn cảm ơn mẹ cách khóa cửa phòng ngủ. Khi bạn 16 tuổi, mẹ dạy bạn lái xe mẹ. Bạn cảm ơn mẹ cách lấy chạy có thể. Khi bạn 17 tuổi, mẹ đợi gọi quan trọng. Bạn cảm ơn mẹ cách tán dóc đến đêm. Khi bạn 18 tuổi, mẹ khóc ngày lễ tốt nghiệp bạn. Bạn cảm ơn mẹ cách chơi với bạn bè đến chiều tối. Khi bạn 19 tuổi, mẹ trả tiền học phí cho bạn, lái xe đưa bạn đến trường đại học, mang túi xách cho bạn. Bạn cảm ơn mẹ cách tạm biệt mẹ bên dãy phòng tập thể để khỏi lúng túng trước mặt bạn bè. Khi bạn 20 tuổi, mẹ hỏi bạn gặp gỡ chưa. Bạn cảm ơn mẹ cách đáp: "Đó chuyện mẹ". Khi bạn 21 tuổi, mẹ đề nghị bạn nghề nghiệp cho tương lai. Bạn cảm ơn mẹ cách trả lời: "Con không muốn giống mẹ". Khi bạn 22 tuổi, mẹ ôm bạn ngày lễ tốt nghiệp. Bạn cảm ơn mẹ cách hỏi xem mẹ tặng bạn chuyến du lịch châu Âu không. Khi bạn 23 tuổi, mẹ sắm sửa tất đồ đạc cho hộ bạn. Bạn cảm ơn mẹ bàng cách nói người bạn mẹ xấu xí quê mùa. Khi bạn 24 tuổi, mẹ gặp vị hôn phu bạn hỏi kế hoạch tương lai bạn. Bạn cảm ơn mẹ cách giận càu nhàu: "Con xin mẹ đấy". Khi bạn 25 tuổi, mẹ lo lễ cưới cho bạn, mẹ khóc bảo mẹ yêu bạn biết bao. Bạn cảm ơn mẹ cách dọn đến sống nơi xa tít. Khi bạn 30 tuổi, mẹ gọi bạn khuyên bảo việc chăm sóc trẻ em. Bạn cảm ơn mẹ cách bảo rằng: "Mọi việc khác xưa rồi" Khi bạn 40 tuổi, mẹ gọi để nhắc bạn nhớ sinh nhật người thân. Bạn cảm ơn mẹ câu trả lời: "Con thật bận mẹ ạ!" Khi bạn 50 tuổi, mẹ ngã bệnh cần bạn chăm sóc. Bạn cảm ơn mẹ cách tìm đọc sách đề tài: "Cha mẹ trở thành gánh nặng cho nào" Và ngày kia, mẹ lặng lẽ đi. Tất điều bạn chưa sụp đổ tan tành. "Hãy ru ngủ, ru suốt đêm dài. Bàn tay đưa nôi . cai trị giới". Ta dành giây để báo hiếu tỏ lòng kính trọng với người ta gọi Mẹ, số người không nói điều thẳng thắn với mẹ mình. Chẳng điều thay mẹ được. Hãy trân trọng giây phút, mẹ người hiểu ta người bạn ta, không đồng ý với suy nghĩ chúng ta, người mẹ bạn!!! Mẹ bên bạn; lắng nghe phiền muộn, niềm vui nỗi thất vọng bạn. Hãy tự hỏi mình: "Mình có dành đủ thời gian cho mẹ để lắng nghe phiền muộn buồn chán người nội trợ suốt ngày bếp không???" Suốt đời tần tảo nuôi con, người mẹ không trông mong báo đáp, niềm hạnh phúc lớn lao nhất người mẹ nhìn thấy hạnh phúc. Mẹ sẵn sàng bỏ hết năm hạnh phúc để tránh cho đau đớn, ăn xin để nuôi con, hi sinh tính mạng để cứu sống con! Người mẹ dành hết đời cho con, đế cuối cùng, bà không nhận cả, bà mẹ trở nên già nua nhăn nheo bà mãi không xấu xí. Một hồng cho em/ Một hồng cho anh/ Và hồng cho ai/ Cho mẹ/ Đang mẹ để lòng vui sướng hơn/ Rủi mai mẹ hiền có đi/ Như đóa hoa không mặt trời/ Như trẻ thơ không nụ cười/ Ngỡ đời không lớn khôn thêm/ Như bầu trời thiếu ánh đêm/ Mẹ, mẹ dòng suối dịu hiền/ Mẹ, mẹ hát thần tiên/ Là bóng mát cao/ Là mắt sáng trăng sao/ Là ánh đuốc đêm lạc lối/ Mẹ, mẹ lọn mía ngào/ Mẹ, mẹ nải chuối buồng cau/ Là tiếng dế đêm thâu/ Là nắng ấm nương dâu/ Là vốn liếng yêu thương cho đời . Lời hát nghe thật buồn, thể quan trọng người mẹ người thiếu thốn, mát không bù đắp không mẹ. Một sống hạnh phúc không hẳn phải sống có đầy đủ tiền tài, vật chất. Đôi khi, cho dù bạn người giàu sang, cải đếm không hết, từ tận sâu tim mình, bạn có cảm thấy thật hạnh phúc không, đặc biệt mẹ bạn không còn. Tôi nghĩ có lẽ bên vỏ bọc hạnh phúc ấy, vào thời khắc đó, có lúc bạn cảm thấy cô đơn. Niềm hạnh phúc lớn người trải qua tuổi thơ bên cạnh mẹ, mẹ yêu thương, chăm sóc, bảo bọc. Đối với mẹ, bạn đứa trẻ nhỏ bé cần có mẹ chăm nom, kí ức mẹ kí ức vĩnh cửu thời gian băng quay ngược dòng thời gian không gian để trở với tuổi thơ xinh đẹp liệu bạn có trân trọng thời khắc tuyệt đẹp hay không? Hãy nhớ, yêu thương kính trọng mẹ, bạn có cách nhìn khác với mẹ. Khi mẹ đi, kỉ niệm yêu mến khứ nuối tiếc lại, tình Mẫu tử bị đứt đoạn. Bạn nhớ rằng, dù bạn đến đâu hay nơi nào, mẹ người quan tâm, yêu thương, lo lắng cho bạn nhất. Đừng xem điều gần gũi với trái tim bạn hiển nhiên. Yêu mẹ thân mình, đời bạn vô nghĩa Người. Đề 28 Giải thích phương châm học tập UNESSCO Giải thích Ý nghĩa. 1. Học để biết: Đó học để tìm hiểu tri thức, khám phá giải thích tượng tự nhiên lí, hóa . 2. Học để làm: Đó học để lao động, học lấy nghề để tạo cải vật chất cho xã hội . 3. Học để chung sống: Đó học giao tiếp ứng xử. Học điều hay lẽ phải, học việc làm đúng, chuẩn mực để công dân gương mẫu, "sống, học tập, lao động theo hiến pháp pháp luật". 4. Học để tự khẳng định mình: Học để chứng minh người thay đổi giới, thay đổi tương lai thân mình. 5. Sự liên hệ yếu tố trên, nấc thang cho học. Trước hết để biết, sau để làm, tiếp để chung sống, yếu tố cá nhân (Khẳng định mình) đặt vị trí cuối . Chúng ta liên hệ với câu tục ngữ "Học ăn, học nói, học gói, học mở" . Đề 29 Có nhà xã hội học, tìm hiểu thực tế cho đề tài viết gặp trường hợp thú vị: Anh A anh B có người cha nghiện ngập vũ phu. Sau này, anh A trở thành chàng trai đầu công tác phòng chống tệ nạn xã hội bạo lực gia đình. Còn anh B lại phiên cha anh. Nhà xã hội học đặt câu hỏi cho hai người: "Điều khiến anh trở nên thế?” Và nhà xã hội học nhận câu trả lời: "Có người cha thế, nên phải thế". Anh, chị viết luận ngắn (không 400 từ), trình bày suy nghĩ câu chuyện trên. Hướng dẫn chấm. - Yêu cầu hình thức: Viết kiểu nghị luận tư tưởng, đạo lí. - Yêu cầu nội dung: Bài làm có nhiều cách diễn đạt, phải đảm bảo hai ý sau: + Một tảng quan trọng hình thành nên nhân cách người gia đình. (Ở bầu tròn, ống dài - Gần mực đen, gần đèn sáng). + Sức mạnh người nằm ý chí nghị lực. *Thang điểm: - Điểm - 3: Bài viết mạch lạc, truyền cảm. Đảm bảo đầy đủ yêu cầu. - Điểm -2: Bài viết có ý trôi chảy, có cảm xúc,hoặc có đủ ý mắc vài lỗi diễn đạt. Đề 30 Nhac̣ sĩS.Gu-nô người Pháp nói: Năm hai mươi tuổi nói: “Tôi và Môda”. Năm ba nươi tuổi, nói: “Mô-da và tôi”. Năm bốn mươi tuổi, nói: “Chỉ có Mô-da”. Trình bày một bài văn ngắn (không quá 400 từ) suy nghĩ của anh/chị về câu nói trên. Đáp án. A. Yêu cầu về kĩ năng. Thí sinh biết cách lam ̀ baì văn nghị luận xã hội;bài làm có kết cấu chặt chẽ,diễn đạt lưu loát,không mắc lỗi về chính tả, dùng từ và ngữ pháp. B.Yêu cầu về kiến thức. Thí sinh có thể đưa nhiều ý kiến riêng và trình bày theo nhiều cach ́ khać cần hợp lí,thiết thực,chặt chẽ và có sức thuyết phục. Cần nêu bật được các ý sau: -Sự trưởng thành nhận thức, bài học về đức tính khiêm tốn của mỗi người. -Nhận thức cuộc sống theo chiều daì cuả sự chiêm nghiệm,càng trải nghiệm cuộc sống,con người càng chín chắn nhận thức. -Bài học về sự khiêm tốn,thận trọng và chín chắn,không nên chủ quan,phiến diện đánh giá người và đời sống,luôn tu dưỡng rèn luyện để trở thành người toàn vẹn. C. Cách cho điểm. -Điểm 3: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu trên, có thể còn mắc một vài lỗi nhỏ về diễn đạt. -Điểm 2: Trình bày được một nửa yêu cầu trên, còn mắc một số lỗi diễn đạt. -Điểm 1: Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu. ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Nguồn: Biên tập từ tài liệu thaytro.vn (14/09/2009) (thikha); Chúng ta làm sống tốt đẹp nào? (kimmaivts@gmail.com), THPT Võ Thị Sáu, Tp. Hồ Chí Minh. ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ http://ngoclinhson.violet.vn, http://ngoclinhson.tk - website xây dựng, cập nhật phần mềm, tài liệu cá nhân có trình làm việc, sử dụng máy tính hỗ trợ cộng đồng: + Quản lý giáo dục, hoạt động giáo dục; + Tin học, công nghệ thông tin; + Giáo trình, giáo án; đề thi, kiểm tra; Và nội dung khác. ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Các viết liên quan: Bài văn xì-tin 9X Lớp 10 - Nghị luận tôn sư trọng đạo Lớp 10 - Nghị luận sống đẹp Lớp 10 - Nghị luận xã hội Các viết chuyên mục: Van hoc 10,dan y ve tac pham chi pheo VAN HOC 10,bai van tham khao ve tac pham chi . VAN HOC 10,dan y ve bai van CHI PHEO Bài văn gái viết mẹ Dàn ý thôn vĩ . Đây thôn Vỹ Dạ Nghị luận văn học tác phầm "Từ ấy" . Hầu trời - Tản Đà Phân tích thơ"Lưu biệt xuất . Lưu biệt xuất dương . Trả Lời Với Trích Dẫn [...]... dần biến chất, tha hóa - Chúng ta hãy kiên quyết nói "Không!" với các tệ nạn xã hội 2 Thân bài: a) Tại sao phải nói "không!" * Cờ bạc, thuốc lá, ma túy là thói hư tật xấu, những tệ nạn xã hội gây ra tác hại ghê gớm đối với bản thân, gia đình và xã hội về nhiều mặt: tư tưởng, đạo đức, sức khỏe, kinh tế, nòi giống - Tệ nạn xã hội là mối nguy trước mắt và lâu dài của đất nước, dân tộc * Sự ràng buộc,... Nước – Trích Mặt đường khát vọng - Nguyễn Khoa Điềm, Ngữ văn 12 Nâng cao, tập 1, NXB Giáo dục, 2008) Dựa vào những câu thơ trên, anh (chị) hãy phát biểu trong một bài văn ngắn (không quá 400 từ) ý kiến cá nhân về trách nhiệm của thế hệ thanh niên hiện nay với đất nước Đáp án a) Yêu cầu về kỹ năng: Thí sinh biết cách làm bài văn nghị luận xã hội, bài làm có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không... đúng dung lượng yêu cầu: khoảng trên 200 từ b Đoạn văn mạch lạc, thể hiện được tính liên kết và hướng kết cấu * Biểu điểm: Giáo viên chú ý kết hợp cả 2 yêu cầu trên để chấm: - Điểm 3: Học sinh xác định đúng trọng tâm, biết cách làm một bài nghị luận xã hội; đảm bảo được các ý nêu trên; văn viết chặt chẽ, mạch lạc - Điểm 1-2: Học sinh nêu được 2/3 số ý Văn viết tương đối mạch lạc; không sai nhiều lỗi... Điểm dưới 1: Chỉ nêu được 1/2 số ý nêu trên; sai nhiều lỗi chính tả và diễn đạt Đề 10 Chữ "DANH" trong cuộc sống Từ khi có xã hội loài người, mỗi cá thể trong cộng đồng bắt đầu có một cái tên Khi xã hội phân chia giai cấp rõ rệt, bên cạnh tên kèm theo những “phụ đề” để chỉ đẳng cấp xã hội, như: quý ông, quý bà, quý cô, thảo dân, thứ dân Từ đấy bắt đầu có sự rắc rối cho chữ DANH Con người ta đi đến chữ... để hình thành nên những nhân cách tốt đẹp, có ích cho xã hội Thế nhưng, những đứa trẻ bất hạnh, không có mái ấm gia đình, không có tình thương của cha mẹ và người thân, chúng phải tự bương trải kiếm từng miếng cơm, manh áo Hàng ngày phải tiếp xúc với các tệ nạn xã hội, các em dễ bị lôi kéo vào những con đường xấu và từ đó trở thành gánh nặng cho xã hội, cho cộng đồng Nhận thức rõ điều này, nhiều cá nhân,... thân và gia đình, có thể sẽ dẫn tới vi phạm pháp luật 3 Kết bài: *Chúng ta cần: - Tránh xa những thói hư tật xấu và tệ nạn xã hội - Khi đã lỡ mắc thì phải có quyết tâm từ bỏ và làm lại cuộc đời - Xây dựng cho mình và tuyên truyền cho mọi người lối sống lành mạnh Viết một văn bản nghị luận ngắn (khoảng 01 trang giấy thi) Đề 13 Sống sao cho khỏi phải xót xa Mùa xuân là mùa đẹp nhất trong năm, tuổi trẻ... giá, mất danh dự Tiếc rằng, dư luận xã hội vẫn chưa lên án mạnh mẽ, quyết liệt với những hiện tượng háo danh chạy bằng, chạy chức, chạy học vị, chạy các loại danh hiệu này nọ Nhiều vị chạy học hàm kiếm cho bằng được DANH giáo sư, phó giáo sư dù chẳng dạy giờ nào, mà dù có dạy cũng không ai chịu khó nghe lần thứ hai, các vị này thường được gọi là “giáo sư gây mê” Tri thức xã hội không vì thế mà giàu lên,... còn phải trông chờ vào người khác,để bản thân ta phát triển hơn, và hơn hết phải làm nên một con người hợp thời đại thì xã hội mới phát triển, đất nước mới giàu mạnh Nhưng các bạn cũng hãy nhớ rằng chúng ta không hề cô độc chiến đấu với số phận mà bên cạnh đó còn có gia đình, xã hội nữa.Chính những tác động đócũng có thể tạo nên tôi của ngày mai Câu nói của nhà triết học thật thú vị phải không các... khẳng định cái tôi của chính mình và làm nên cái tôi thật sự, thật giá trị cho xã hội này nha các bạn!!!! “Tôi chỉ có thể là kẻ do chính tôi làm ra” Đề 9 Trong vở kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt, nhà văn Lưu Quang Vũ có viết: “Không thể bên trong một đằng, bên ngoài một nẻo được Tôi muốn được là tôi toàn vẹn” Hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 200 từ) nói lên suy nghĩ của anh (chị) về quan niệm sống nêu... nguy cơ tụt hậu về kinh tế, tệ nạn xã hội ngày một gia tăng thì thanh niên chưa chứng tỏ đầy đủ được vai trò, trọng trách của mình trước sứ mệnh của đất nước.Mà lai có nhiều thanh niên ngày nay chỉ biết sống cho chính bản thân mình, những người có lối sống buông thả, sống cho qua ngày Họ chùn bước trước khó khăn, lắc đầu trước thử thách và sống vô trách nhiệm với xã hội Bởi lẽ một điều, họ vẫn còn mặc . lop 10-11-12 30 Bài văn nghị luận xã hội 30 Bài văn nghị luận xã hội Đề 1 Hãy thể hiện quan điểm của mình trước cuộc. hêrôin là chất kích thích gây nghi n rất nhanh. Người dùng thuốc sẽ rơi vào trạng thái ảo giác, hoang tưởng. Nghi n ma túy nghĩa là tự mang án tử hình. - Khi mắc nghi n, vỏ não bị tổn thương. chóng. - Đối với người nghi n ma túy thì tiền bạc bao nhiêu cũng không đủ. - Nghi n ma túy cũng đồng nghĩa với việc mất hết danh dự, đạo đức, tình yêu, hạnh phúc, gia đình, sự nghi p * Văn hóa phẩm