Sinh hoạt lớp(KNS) BÀI 1: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG I - MỤC TIÊU : 1. Kiến thức -HS nhận biết hành vi an toàn nguy hiểm người , xe đạp đường. - HS nhận biết nguy hiểm thường có đường phố (không có hè đường ,hè bị lấn chiếm ,xe lại đông ,xe nhanh) 2. Kĩ - Biết phân biệt hành vi an toàn nguy hiểm đường . - Biết cách ngõ hẹp ,nơi hè đường bị lấn chiếm,qua ngã tư. 3. Thái độ - Đi vỉa hè , không đùa nghịch lòng đường để đảm bảo an toàn II - CHUẨN BỊ : Tranh , phiếu học tập bảng chữ: An toàn – Nguy hiểm III - NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- Ổn định lớp: 2- Dạy : Lắng nghe Hoạt động : Giới thiệu an toàn nguy hiểm Giải thích an toàn ,thế nguy hiểm An toàn : Khi đường không để xảy va quệt , không bị ngã , bị đau, .đó an toàn . Nguy hiểm : hành vi dễ gây tai nạn . - Chia lớp thành nhóm - Y/c Hs thảo luận xem tranh vẽ hành vi Chia nhóm , thảo luận an toàn , hành vi nguy hiểm N1 : Tranh N2 : Tranh N3 : Tranh N4: Tranh N5 : Tranh Các nhóm cử đại diện nhóm trình Nhận xét kết luận : Đi hay qua đường nắm tay bày giải thích ý kiến nhóm người lớn an toàn ; Đi qua đường phải tuân theo tín hiệu đèn giao thông đảm bảo an toàn ; HS khác nhận xét bổ sung ý kiến. Chạy chơi lòng đường nguy hiểm ; Ngồi xe đạp bạn nhỏ khác chở nguy hiểm Hoạt động : Thảo luận nhóm phân biệt hành vi an toàn nguy hiểm Chia lớp thành nhóm ,phát cho nhóm Chia lớp thành nhóm phiếu với tình sau: Các nhóm thảo luận tình Nhóm : Em bạn ôm bóng từ nhà sân trường chơi . Quả bóng tuột khỏi tay em ,lăn xuống đường . Em có vội vàng chạy theo nhặt bóng không? Làm em lấy bóng ? Nhóm : Bạn em có mộ hố chơi đường phố lúc đông xe t xe đạp , bạn em muốn chở em p lại .Em có hay không ? Em nói với bạn em ? Nhóm : Em mẹ chuẩn bị qua đường , hai tay mẹ em bận xách túi . Em làm để mẹ qua đường ? Nhóm : Em số bạn học , đến chổ có vỉa hè rộng. bạn rủ em chơi đá cầu . Em có chơi không ? Em nói với bạn ? Nhóm 5:Có bạn phía bên đường chơi ,các bạn vẫy em sang bên đường có nhiều xe cộ lại .Em làm ? làm để qua đường với bạn em ? Nhận xét kết luận : qua đường trẻ em phải nắm tay người lớn biết tìm giúp đỡ người lớn cần thiết ,không tham gia vào trò chơi đá bóng đá cầu vỉa hè , đường phố nhắc nhở bạn không tham gai vào hoạt động . Hoạt động : An toàn đường đến trường Cho HS nói an toàn đường học + Em đến trường đường ? + Em để an toàn ? Kết luận : Trên đường có nhiều loại xe cộ lại ,ta phải ý đường : Đi vỉa hè sát lề đường bên phải Quan sát kĩ trước qua đường để đảm bảo an toàn. - Củng cố : Để đảm bảo an toàn cho thân, em cần: +Không chơi trò chơi nguy hiểm (dùng kéo doạ nhau, đá bóng vỉa hè). +Không đường, không lại gần xe máy, ô tô gây nguy hiểm cho em. +Không chạy, chơi lòng đường. +Phải nắm tay người lớn đường. . ,tìm cách giải tốt Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm Lắng nghe Từng HS trả lời HS nhận xét Lắng nghe Sinh hoạt lớp(KNS) BÀI : TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ A - MỤC TIÊU : 1. Kiến thức -HS kể tên mô tả số đường phố nơi em dường phố mà em biết (rộng ,hẹp , biển báo , vỉa hè , ) -HS biết khác đương phố ,ngõ ( hẻm ),ngã ba , ngã tư , . 2. Kĩ - Nhớ tên nêu đặc điểm đường phố (hoặc nơi HS sinh sống ) -Hs nhận biết đặc điểm đường an toàn không an toàn đường phố 3. Thái độ -HS thực đùng qui định đường phố II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : 2- Một số đặc điểm đường phố là: - Lắng nghe -Đường phố có tên gọi. -Mặt đường trải nhựa bê tông. -Có lòng đường (dành cho loại xe) vỉa hè (dành cho người bộ). -Có đường loại xe theo chiều đường loại xe hai chiều. -Đường phố có (hoặc chưa có) đèn tín hiệu giao thông ngã ba, ngã tư. -Đường phố có đèn chiếu sáng ban đêm. Khái niệm: Bên trái-Bên phải Các điều luật có liên quan :Điều 30 khoản 1,2,3,4,5 (Luật GTĐB). 3- Dạy mới: Hoạt đông 1:Giới thiệu đường phố -GV phát phiếu tập: - Làm phiếu. +HS nhớ lại tên số đặc điểm đường phố mà em quan sát. -GV gọi số HS lên kể cho lớp nghe đường phố - hs kể. gần nhà (hoặc gần trường) mà em quan sát.GV gợi ý câu hỏi: 1.Tên đường phố ? 2.Đường phố rộng hay hẹp? 3.Con đường có nhiều hay xe lại? 4.Có loại xe lại đường? 5.Con đường có vỉa hè hay không? -GV kết hợp thêm số câu hỏi: - Trả lời. +Xe nhanh hơn?(Ô tô xe máy nhanh xe đạp). +Khi ô tô hay xe máy bấm còi người lái ô tô hay xe máy có ý định gì? +Em bắt chước tiếng còi xe (chuông xe đạp, tiếng ô tô, xe máy…). -Chơi đùa đường phố có không?Vì sao? Hoạt động :Quan sát tranh Cách tiến hành: GV treo ảnh đường phố lên bảng để học sinh quan sát -GV đặt câu hỏi sau gọi số em HS trả lời: +Đường ảnh loại đường gì?(trải nhựa; Bê tông; Đá; Đất). +Hai bên đường em thấy gì?(Vỉa hè, nhà cửa, đèn chiếu sáng, có đèn tín hiệu). +Lòng đường rộng hay hẹp? +Xe cộ từ phía bên tới?(Nhìn hình vẽ nói xe từ phía bên phải tới xe từ phía bên trái tới). Hoạt động :Vẽ tranh Cách tiến hành :GV đặt câu hỏi sau để HS trả lời: +Em thấy người đâu? +Các loại xe đâu? +Vì loại xe không vỉa hè? Hoạt động 4: Trò chơi “Hỏi đường” Cách tiến hành : -GV đưa ảnh đường phố, nhà có số cho HS quan sát. -Hỏi HS biển đề tên phố để làm gì? -Số nhà để làm gì? Kết luận:Các em cần nhớ tên đường phố số nhà nơi em để biết đường nhà hỏi thăm đường nhà em không nhớ đường đi. - Củng cố a)Tổng kết lại học: +Đường phố thường có vỉa hè cho người lòng đường cho loại xe. +Có đường chiều hai chiều. +Những đường đông vỉa hè đường không an toàn cho người bộ. +Em cần nhớ tên đường phố nơi em để biết đường nhà. b)Dặn dò nhà +Khi đường, em nhớ quan sát tín hiệu đèn biển báo hiệu để chuẩn bị cho học sau. Sinh hoạt lớp(KNS) - Thực hiện. - Trả lời. - Trả lời. -2 hs trả lời. - Quan sát . - Lắng nghe. - Liên hệ. Bài HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh biết cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh để điều khiển xe người lại đường. - Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm. - Biết nội dung hiệu lệnh tay cảnh sát giao thông biển báo hiệu giao thông. 2. Kỹ năng: - Quan sát biết thực hiệu lệnh cảnh sát giao thông. - Phân biệt nội dung biển báo cẩm 101, 102, 112. 3. Thái độ: - Phải tuân theo hiệu lệnh cảnh sát giao thông. - Có ý thức tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thông. II. Nội dung an toàn giao thông: 1. Hiệu lệnh tay cảnh sát giao thông để điều khiển người xe lại an toàn. Nội dung hiệu lệnh tay: dang ngang tay. + Các loại xe người trước sau cảnh sát giao thông dừng lại. + Các loại xe bên phải, trái rẽ phải, trái. + Người qua đường trước sau cảnh sát giao thông. Giơ tay lên đầu (chiều thẳng) + Tất loại xe người dừng. 2. Biển báo hiệu giao thông hiệu lệnh điều khiển, dẫn người, xe đường an toàn. Nội dung biển báo hiệu giao thông. Biển báo cấm: Biển có dạng hình tròn, viền đỏ, trẳng, có hình thể điều cấm. + Biển 101: Cấm tất xe cộ người. + Biển 102: Cấm ngược chiều. + Biển 112: Cấm người bộ. III. Chuẩn bị: Tranh 1,2,3 phóng to Biển 101,102,112 phóng to IV. Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Giới thiệu Hàng ngày đường phố cảnh sát giao thông làm nhiệm vụ điều khiển loại xe đường. Chúng ta gặp số biển cắm ven đường biển báo hiệu để điều khiển giao thông. Đó nội dung hôm nay. Hoạt động 2: Hiệu lệnh cảnh sát giao thông a. Mục tiêu: Giúp học sinh biết hiệu lệnh cảnh sát giao thông, cách thực hiện. Hoạt động thầy Hoạt động trò b. Cách tiến hành: - Treo tranh có hình ảnh động tác - Học sinh quan sát, tìm hiểu tư nội điều khiển cảnh sát giao thông. dung thực hiệu lệnh - Giáo viên làm mẫu tư giải thích - Học sinh thảo luận nhóm em thực hành làm nội dung. cảnh sát giao thông. Vài học sinh thực hành đường theo hiệu lệnh. Lớp nhận xét c. Kết luận: Nghiêm chỉnh chấp hành hiệu lệnh cảnh Vài em nhắc lại sát giao thông để đảm bảo an toàn giao thông Lớp đọc Hoạt động 3: Tìm hiểu biển báo hiệu giao thông. a. Mục tiêu: Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm. Biết ý nghĩa, nội dung biển báo hiệu thuộc nhóm này. b. Cách tiến hành - Chia lớp thành nhóm, nhóm biển Thảo luận nêu rõ: báo. Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm ý nghĩa + Hình dáng nhóm biển báo này. Giáo viên ghi đặc + Màu sắc điểm lên bảng. + Hình vẽ bên Đại diện nhóm trình bày. Vài em nhắc lại - Nói ý nghĩa biển báo. Các biển báo - đầu đoạn đường giao nhau, đặt bên đặt vị trí thành phố? tay phải. Học sinh nêu cụ thể ý nghĩa biển Khi đường gặp biển báo cẩm phải làm gì? báo (101,102,112) c. Kết luận: Khi đường, gặp biển báo cấm xe người phải thực theo hiệu lệnh ghi biển báo đó. Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh hơn”. a. Mục tiêu: Học sinh thuộc tên biển báo vừa học b. Cách tiến hành: - Giáo viên chọn đội đội em. Đặt - Lật biển báo, chọn biển báo vừa học số biển báo úp bàn cho học sinh chọn. số nhiều biển báo. Đọc tên đội nhanh thắng c. Kết luận: - Lần lượt nêu tên biển báo vừa học V. Củng cố: Liên hệ: Phát hiệu đường em học chỗ đường có đặt biển báo vừa học. Dặn dò: Thực theo học ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I/ MỤC TIÊU: Nhận biết nơi an toàn đường qua đường. - Nhận biết vạch qua đường lối an toàn dành cho người qua đường. - Biết động tiếng còi ôtô, xe máy. - Khi đường phố phải nắm tay người lớn.quan sát` hướng loại xe. II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Khi đường phố phải nắm tay người lớn. - Hs lắng nghe - Đi đường phố cần phải người lớn vỉa hè, vỉa hè vỉa hè bị lấn chiếm xuống lòng đường quan sát vào lề đường, - Qua đường có vạch qua đường( phân biệt - Hs lắng nghe với vạch sọc dài báo hiệu xe giảm tốc độ)cẩn thận qua đường. Hoạt động :Quan sát đường phố. -Hs quan sát lắng nghe, phân biệt âm - Hs nêu vài tiếng động mà em động cơ, tiếng còi ô tô, xe máy. biết. - Nhận biết hướng loại xe. -Hs lắng nghe - Xác định nơi an toàn để ø bộ,và qua đường. + chia thành nhóm yêu cầu em quan sát tranh GV hỏi : Đường phố rộng hay hẹp? - Hs trả lời - Đường phố có vỉa hè không? - Em thấy người đâu ? . -Các loại xe chạy đâu ? - Em có nhìn thấy đèn tín hiệu, vạch qua đường không ? + Khi đường phố phải với người lớn. + Phải nắm tay người lớnkhi qua đường ? + Nếu vỉa hè có vật cản không qua người đi xuống lòng đường, cần sát vỉa hè nhờ người lớn dắt qua khu vực đó. -không chơi đùa lòng đường. Hoạt động : Thực hành qua đường Chia nhóm đóng vai : em đóng vai người lớn, - chia nhiều nhóm em đóng vai trẻ em dắt tay qua đường. Chomột nhóm biểu diễn. vài cặp qua đường,các em khác nhận xét có nhìn tín hiệu đèn không, cách cầm tay, cách …. GV : Chúng ta cần làm quy định qua đường.Chú ý quan sát hướng động cơ. III/ Củng cố : - Khi đường phố cần phải phải nắm tay người lớn.đi vỉa hè . -Khi qua đường em cần phải làm ? - Khi qua đường cần đâu ? lúc -Khi vỉa hè có vật cản, em cần phải làm ? - yêu cầu hs nhớ lại quy định qua đường. - Hs trả lời. -Nhìn tín hiệu đèn - Nơi có vạch qua đường. - Đi xuống đường quan sát . bảng chữ: An toàn – Nguy hiểm III - NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- Ổn định lớp: 2- Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu an toàn và nguy hiểm Giải thích thế. hiện đùng qui định đi trên đường phố II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Ổn định lớp : 2- Một số đặc điểm của đường phố là: -Đường phố có tên gọi. . nghe. - Liên hệ. Sinh hoạt lớp( KNS) Bài 3 HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh biết cảnh sát giao thông dùng