Ngày soạn:25/4/2011 Ngày giảng:26/4/2011 Tiết 62: Các tác dụng ánh sáng I- Mục tiêu 1) Kiến thức - Trả lời đợc câu hỏi Tác dụng nhiệt ánh sáng gì? - Vận dụng đợc tác dụng nhiệt ánh sáng vật màu trắng vật màu đen để giải thích số ứng dụng thực tế. - Trả lời đợc câu hỏi: Tác dụng sinh học ánh sáng gì? Tác dụng quang điện ánh sáng gì? 2) Kĩ - Thu thập thông tin tác dụng ánh sáng thực tế để thấy vai trò ánh sáng 3)Thỏi Nghiờm tuc, trung thc, yờu thớch mụn hc./ II- Chuẩn bị - Bộ thí nghiệm tác dụng ánh sáng III- Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Kiểm tra- ĐVĐ HS1: Nêu kết luận màu sắc vật dới ánh sáng trắng ánh sáng màu HS2: Chữa tập 55.4 * Trong thực tế em thấy ánh sáng đợc sử dụng vào công việc nào? Vậy ánh sáng có tác dụng ? -> Bài * Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng nhiệt ánh sáng - Hoạt động cá nhân trả lời C1, C2 - HS phát biểu , thống Gv chuẩn hoá -> ghi Hoạt động HS I- Tác dụng nhiệt ánh sáng 1) Tác dụng nhiệt ánh sáng gì? VD: Nắng làm quần áo mau khô làm thể nóng lên, làm chảy nhựa đờng Làm muối: Phơi nớc biển, ánh sáng làm nớc biển bay nhanh -> muối * Nhận xét : SGK 2) Nghiên cứu tác dụng ánh sáng vật màu trắng hay vật màu đen C3: Vật màu đen hấp thụ ánh sáng tốt (?) Tác dụng nhiệt cuả ánh sáng gì? Giúp HS nghiên cứu thiết bị Y/c HS bố trí thí nghiệm - Tiến hành thí nghiệm so sánh kết rút nhận xét * Hoạt động 3: Nghiên cứu tác dụng sinh học ánh sáng Hãy so sánh tợng xảy với cối, ngời có ánh nắng ánh nắng (ánh sáng) (?) Tác dụng sinh học gì? * Hoạt động 4: Tác dụng quang điện ánh sáng (?) Pin mặt trời hoạt động điều kiện nào? - Y/c HS trả lời C6, C7 (?) Pin quang điện biến lợng thành lợng nào? màu trắng II- Tác dụng sinh học ánh sáng - Cây trồng nơi thiếu ánh sáng yếu ớt xanh nhạt, Trồng ánh sáng xanh tốt - Con ngời thiếu ánh sáng yếu, em bé phải tắm nắng để cứng cáp. * Nhận xét: ánh sáng gây số biến đổi định sinh vật t/d sinh học ánh sáng 1) Pin mặt trời - Là nguồn điện phát điện có ánh sáng chiếu vào 2) Tác dụng quang điện ánh sáng - Pin quang điện biến đổi trực tiếp * Hoạt động 5: Vận dụng - củng cố lợng ánh sáng thành lợng - Y/c HS hoạt động cá nhân hoàn điện thành C8, C9 , C10 - Tác dụng ánh sáng lên pin quang - Gọi HS trả lời, GV nhận xét chuẩn điện gọi t/d quang điện hoá III- Vận dụng * Y/c HS phát biểu lại kiến thức C8 học C9 Đọc em cha biết C10 - BVN: SBT * Chuẩn bị thực hành Y/c HS nhà đọc trớc 57 Chuẩn bị mẫu báo cáo IV. Rút kinh nghiệm . thành năng lợng nào? * Hoạt động 5: Vận dụng - củng cố - Y/c HS hoạt động cá nhân hoàn thành C8, C9 , C10 - Gọi HS trả lời, GV nhận xét chuẩn hoá * Y/c HS phát biểu lại kiến thức bài học Đọc có. lợng điện - Tác dụng của ánh sáng lên pin quang điện gọi là t/d quang điện III- Vận dụng C8 C9 C10 IV. Rút kinh nghiệm