SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG Trường THPT Bảo Lộc ĐỀ THI HKI SINH 12 BAN KHTN – NH 2010 - 2011 Thời gian làm bài: 60 phút (40 câu trắc nghiệm) Mã đề 132 HS dùng bút chì làm vào phiếu trả lời trắc nghiệm: Câu 1: Quần thể sau không trạng thái cân di truyền? A. P: 100% AA. B. P: 100% Aa. C. P: 100% aa. D. P: 25% AA : 50% Aa : 25% aa. Câu 2: Biết gen A: hạt nảy mầm đất bị nhiễm mặn, alen a: hạt khả này. Một quần thể trạng thái cân di truyền thu tổng số 10000 hạt. Đem gieo hạt đất bị nhiễm mặn thấy có 3600 hạt nảy mầm. Trong số hạt nảy mầm, tỉ lệ hạt có kiểu gen dị hợp tính theo lí thuyết A. 0,48. B. 0,89. C. 0,32. D. 0,5. Câu 3: Một quần thể ngẫu phối ban đầu gồm toàn kiểu gen dị hợp (Aa). Nếu đột biến chọn lọc tự nhiên xảy ra, tính theo lí thuyết, sau hệ ngẫu phối (F4), cấu trúc di truyền quần thể A. AA : Aa : aa. B. 0,46875AA : 0,0625Aa : 0,46875aa. C. 0,5625AA : 0,375Aa : 0,0625aa. D. 0,25AA : 0,5Aa : 0,25aa. Câu 4: Cà chua, gen A: đỏ, trội hoàn toàn so với a: vàng. Một quần thể có tứ bội lưỡng bội, tứ bội giảm phân bình thường cho giao tử 2n, lưỡng bội giảm phân bình thường cho giao tử n. Các phép lai cho tỉ lệ kiểu hình 11 đỏ : vàng đời A. AAaa x aa AAaa x Aaaa. B. AAaa x Aa AAaa x aaaa. C. AAaa x Aa AAaa x AAaa. D. AAaa x Aa AAaa x Aaaa. Câu 5: Liệu pháp gen biện pháp A. đưa gen lành vào thể người bệnh để tăng sức đề kháng. B. đưa gen lành vào thể người bệnh để thay gen bệnh. C. đưa gen đột biến có hại để trung hòa gen bị bệnh. D. đưa gen lành vào thể người bệnh thay gen bệnh gen lành. Câu 6: Mức xoắn NST có chiều ngang 300 Ao A. sợi nhiễm sắc. B. sợi bản. C. vùng xếp cuộn. D. crômatit. Câu 7: Một gen cấu trúc vi khuẩn E. Coli dài 2040 Ao. Số axit amin phân tử prôtêin tổng hợp từ gen A. 198. B. 199. C. 200. D. 98. Câu 8: Phương pháp nuôi cấy mô thực vật tái sinh trưởng thành phương pháp tách phôi động vật thành hay nhiều phôi sau cấy phôi vào vật khác tạo nhiều vật quí hiếm, hai phương pháp có đặc điểm chung A. tạo cá thể có kiểu gen chủng. B. tạo cá thể đa dạng kiểu gen kiểu hình. C. thao tác ADN NST. D. tạo cá thể có kiểu gen đồng nhất. Câu 9: Gen B có 390 G tổng số liên kết hiđrô 1670, bị đột biến thay cặp Nu cặp Nu khác thành gen b. Gen b nhiều gen B liên kết hiđrô. Số Nu loại gen b A. A = T = 249 ; G = X = 391. B. A = T = 391 ; G = X = 249. C. A = T = 251 ; G = X = 389. D. A = T = 250 ; G = X = 390. Câu 10: Trẻ đồng sinh trứng đặc điểm chung sau đây? A. Xuất phát từ hợp tử. B. Cùng kiểu hình giống dù môi trường khác nhau. C. Có kiểu gen giống nhau. D. Phản ứng môi trường. Câu 11: Một gen cấu trúc thực vật có vùng mã hóa gồm đoạn Intron dài nhau. Các đoạn Exon dài dài gấp đôi đoạn Intron. Gen phiên mã phân tử mARN trưởng thành có 1500 ribônucleotit. Hỏi vùng mã hóa gen dài bao nhiêu? A. 7395Ao. B. 9690Ao. C. 14790Ao. D. 19380Ao. Câu 12: Một bà mẹ sinh đôi cậu trai. Hai cậu bé A. chắn cặp sinh đôi trứng. B. sinh đôi trứng khác trứng. C. chắn cặp sinh đôi khác trứng. D. trứng thụ tinh với tinh trùng tách thành phôi. Câu 13: Chỉ số ADN trình tự lặp lại đoạn Nu ADN A. chứa mã di truyền, đoạn Nu thay đổi theo cá thể. B. không chứa mã di truyền, đoạn Nu thay đổi theo cá thể. C. không chứa mã di truyền, đoạn Nu giống cá thể. D. chứa mã di truyền, đoạn Nu giống cá thể. Câu 14: Bằng phương pháp nghiên cứu tế bào, người ta phát nguyên nhân bệnh hội chứng sau người: (1) Hội chứng Etuốt; (2) Hội chứng suy giảm miễn dịch (AIDS); (3) Hội chứng Patau; (4) Bệnh thiếu máu hồng cầu liềm; (5) Bệnh máu khó đông; (6) Bệnh ung thư máu; (7) Bệnh tâm thần phân liệt. Phương án Trang 1/4 - Mã đề 132 A. (1), (3), (6). B. (1), (3), (5). C. (1), (2), (3). D. (3), (4), (7). Câu 15: Nguyên nhân bệnh, tật di truyền A. bất thường máy di truyền. B. đột biến gen. C. cha mẹ truyền cho con. D. đột biến NST. Câu 16: Trong ba sau đây, ba ba kết thúc? A. 5’AUG3’. B. 3’AGU5’. C. 3’UAG5’. D. 3’UGA5’. Câu 17: Một phân tử mARN vi khuẩn E. Coli dài 0,408μm có tỉ lệ loại Nu A : U : G : X 30% : 10% : 20% : 40%. Người ta sử dụng mARN làm khuôn tổng hợp nhân tạo đoạn ADN dài chiều dài mARN trên. Tính theo lí thuyết, số Nu loại cung cấp cho tổng hợp đoạn ADN A. A = T = 720 ; G = X = 480. B. A = T = 240 ; G = X = 360. C. A = T = 480 ; G = X = 720. D. A = T = 360 ; G = X = 240. Câu 18: ADN tái tổ hợp A. ADN plasmit ADN tế bào nhận. B. gen cần chuyển ADN tế bào nhận. C. ADN thể truyền gen cần chuyển. D. ADN plasmit ADN vi khuẩn E. Coli. Câu 19: Một loài thực vật, 2n = 24. Số loại thể kép có loài A. 8. B. 22. C. 12. D. 66. Câu 20: Một quần thể thực vật ban đầu có tỉ lệ kiểu gen: P: 0,25AA : 0,35aa : 0,4Aa. Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen quần thể sau hệ tự thụ phấn bắt buộc (F3) A. 0,403125AA : 0,04375Aa : 0,553125aa. B. 0,25AA : 0,4Aa : 0,35aa. C. 0,375AA : 0,1Aa : 0,525aa. D. 0,425AA : 0,05Aa : 0,525aa. Câu 21: Trong quần thể ngẫu phối, hệ xuất phát có thành phần kiểu gen 0,36BB + 0,48Bb + 0,16bb = 1. Khi quần thể này, cá thể có kiểu gen dị hợp có sức sống khả cao hẳn so với cá thể có kiểu gen đồng hợp A. alen trội có xu hướng bị loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể. B. alen lặn có xu hướng bị loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể. C. tần số alen trội tần số alen lặn có xu hướng không thay đổi. D. tần số alen trội tần số alen lặn có xu hướng nhau. Câu 22: Một quần thể thực vật tự thụ phấn ban đầu gồm toàn kiểu gen dị hợp (Bb). Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen đồng hợp quần thể sau hệ tự thụ phấn (F4) A. 0,3750 B. 0,9375 C. 0,0625 D. 0,46875 Câu 23: Điều không nói đến biện pháp hạn chế gánh nặng di truyền? A. Tạo môi trường sạch. B. Tư vấn di truyền trước sinh con. C. Hạn chế sinh con. D. Hạn chế tác nhân gây đột biến. Câu 24: Nội dung sau không ưu lai ? A. Con lai có ưu lai gen trạng thái đồng hợp. B. Không dùng lai F1 làm giống, dùng vào mục đích kinh tế. C. Ưu lai biểu cao F1, giảm dần hệ tiếp theo. D. Để tạo ưu lai, khâu tạo dòng chủng. Câu 25: Phép lai sau lai thuận nghịch? A. ♀ AABb x ♂ aabb ♀ aaBb x ♂ AABb. B. ♀ AA x ♂ aa ♂ aa x ♀ AA. C. ♀ AaBb x ♂ aabb ♀ aabb x ♂ AABb. D. ♀ AA x ♂ aa ♀ aa x ♂ AA. Câu 26: Kết biến dị tổ hợp lai chọn giống A. tạo đa dạng kiểu gen. B. tạo đa dạng kiểu hình. C. tạo nhiều giống có suất cao. D. tạo nhiều giống phù hợp điều kiện sản xuất. Câu 27: Trong nuclêôxôm có chứa đoạn ADN gồm cặp Nu? A. 140. B. 73. C. 144. D. 146. Câu 28: Khi chiếu xạ với cường độ thích hợp lên túi phấn, bầu noãn hay nụ hoa, người ta mong muốn tạo loại biến dị sau đây? A. Đột biến giao tử. B. Đột biến xôma. C. Đột biến tiền phôi. D. Đột biến đa bội. Câu 29: Ở loài, NST số II có gen phân bố theo trình tự khác đột biến đảo đoạn NST là: (1) ABCDEFG; (2) ABCFEDG; (3) ABFCEDG; (4) ABFCDEG. Biết NST số (3) dạng gốc. Trình tự phát sinh đảo đoạn A. (1) ← (3) → (4) → (2). B. (1) ← (2) ← (3) → (4). C. (3) → (1) → (4) → (2). D. (4) ← (3) → (1) → (2). Câu 30: Hóa chất – BU (5 – Brom Uraxin) thấm vào tế bào gây đột biến thay cặp A – T thành cặp G – X. Quá trình thay mô tả theo sơ đồ A. A – T → X – 5BU → G – 5BU → G – X. B. A – T → G – 5BU → X – 5BU → G – X. C. A – T → A – 5BU → G – 5BU → G – X. D. A – T → G – 5BU → G – 5BU → G – X. Câu 31: Trong chọn giống vật nuôi, phương pháp thường dùng để tạo biến dị tổ hợp A. gây đột biến cosixin. B. chiếu xạ tia X. C. gây đột biến sốc nhiệt. D. lai hữu tính. Câu 32: Phân tử ADN vùng nhân vi khuẩn chứa N 15 phóng xạ. Nếu chuyển vi khuẩn sang môi trường chứa N14 phân tử ADN vi khuẩn sau lần nhân đôi tạo phân tử ADN vùng nhân hoàn toàn chứa N 14? A. 16. B. 32. C. 30. D. 2. Trang 2/4 - Mã đề 132 Câu 33: Vectơ chuyển gen gồm A. Vi rus vi khuẩn E. Coli. C. Plasmit Phagơ λ . B. Plasmit vi rus. D. Plasmit vi khuẩn E. Coli. Câu 34: Trên mạch phân tử ADN có tỉ lệ loại Nu A+G = . Tỉ lệ mạch bổ sung phân tử ADN nói T+X A. 2,0 . B. 0,2. C. 0,25. D. 0,5. Câu 35: Bệnh máu khó đông gen lặn nằm NST giới tính X quy định. Bố mẹ bình thường, sinh trai bị bệnh máu khó đông gái bình thường. Người gái lớn lên lấy chồng bình thường xác suất để cặp vợ chồng sinh đứa bị bệnh máu khó đông bao nhiêu? A. 37,5%. B. 12,5%. C. 50%. D. 25%. Câu 36: Cho phương pháp tạo giống thực vật sau: (1) Nuôi cấy hạt phấn lưỡng bội hóa dòng đơn bội; (2) Dung hợp tế bào trần khác loài; (3) Tự thụ phấn bắt buột qua nhiều hệ; (4) Lai dòng chủng có kiểu gen khác để tạo F 1. Các phương pháp tạo dòng chủng A. (1), (2). B. (1), (4). C. (1), (3). D. (2), (3). Câu 37: Nhân đôi ADN sinh vật nhân thực nhân sơ khác : (1) Chiều tổng hợp; (2) Loại enzim tham gia; (3) Số lượng đơn vị nhân đôi; (4) Nguyên tắc nhân đôi. Phương án A. (2), (4). B. (1), (2). C. (2), (3). D. (1), (3). Câu 38: Dạng tóc gen có alen nằm NST thường quy định, tóc xoăn trội so với tóc thẳng. Bệnh mù màu đỏ, lục gen lặn nằm NST giới tính X quy định. Với tính trạng trên, tối đa tạo loại kiểu gen? A. 10. B. 12. C. 15. D. 9. Câu 39: Điểm giống kỹ thuật chuyển gen plasmit chuyển gen Phagơ λ làm thể truyền A. tạo sản phẩm prôtêin giống nhau. B. đòi hỏi trang thiết bị nuôi cấy nhau. C. gồm khâu loại enzim giống nhau. D. dùng tế bào nhận vi khuẩn E. Coli. Câu 40: Bệnh bạch tạng gen lặn nằm NST thường. Bố mẹ bình thường, sinh trai bình thường gái bị bạch tạng. Người trai lớn lên lấy vợ bị bạch tạng xác suất để cặp vợ chồng sinh đứa gái bị bạch tạng bao nhiêu? A. 1/3. B. 1/6. C. 1/4. D. 1/8. --------------------------------------------------------- HẾT ---------1 B B D D D A A D A 10 B 11 A 12 B 13 B 14 A 15 A 16 B 17 C 18 C 19 D 20 D 21 D 22 B 23 C 24 A Trang 3/4 - Mã đề 132 25 D 26 A 27 D 28 A 29 B 30 C 31 D 32 C 33 C 34 A 35 B 36 C 37 C 38 C 39 C 40 B Trang 4/4 - Mã đề 132 . SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG ĐỀ THI HKI SINH 12 BAN KHTN – NH 2010 - 2011 Trường THPT Bảo Lộc Thời gian làm bài: 60 phút (40 câu trắc nghiệm). 19380A o . Câu 12: Một bà mẹ sinh đôi được 2 cậu con trai. Hai cậu bé này A. chắc chắn là cặp sinh đôi cùng trứng. B. có thể là sinh đôi cùng trứng hoặc khác trứng. C. chắc chắn là cặp sinh đôi khác. trình tự khác nhau do đột biến đảo đoạn NST là: (1) ABCDEFG; (2) ABCFEDG; (3) ABFCEDG; (4) ABFCDEG. Biết NST số (3) là dạng gốc. Trình tự phát sinh đảo đoạn là A. (1) ← (3) → (4) → (2). B. (1) ←