Bị động và bt bị động

Trờng THPT Phù Cừ kiến kinh nghiệm Sáng Phần mở đầu I.Lý chọn đề tài. Năm học 2006-2007 năm thứ hai thực hình thức thi trắc nghiệm môn tiếng Anh kì thi tốt nghiệp THPT, thi ĐH GD & ĐT. Trong chơng trình tiếng Anh THPT hệ năm, câu bị động phần kiến thức quan trọng, có kì thi tốt nghiệp thi ĐH. Muốn làm tốt đợc tập trắc nghiệm câu bị động học sinh cần phải nắm đợc vấn đề liên quan đến câu chủ động , câu bị động tiếng Anh, chuyển từ hình thức làm tập tự luận sang tập trắc nghiệm. Vì chọn đề tài Câu bị động câc dạng tập trắc nghiệm làm vấn đề nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm mình. II.Mục đích. Khi viết sáng kiến kinh nghiệm này, mong đợc góp thêm vài ý kiến vấn đề liên quân đến câu chủ động câu bị động tiếng Anh giúp giáo viên tham khảo thêm việc ôn tập cho học sinh chuẩn bị cho kỳ thi tới. III.Đối tợng nghiên cứu. Trong chơng trình tiếng Anh THPT hệ năm, câu bị động đợc đa vào giảng dạy khối 11 12. Trong đề tài mình, tập trung vào số vấn đề lý thuyết câu bị động nh cấu trúc, cách sử dụng,cách chuyển từ chủ động sang bị động, số dạng đặc biệt câu bị động số tập viết, tập trắc nghiệm tơng ứng để củng cố cho phần kiến thức , nhằm giúp học sinh hiểu nắm đợc kiến thức nâng cao câu bị động Tiếng anh để em làm tốt dạng tập trắc nghiệm câu bị động Tiếng anh. IV.Phạm vi nghiên cứu. Năm học 2006-2007 V.Cơ sở nghiên cứu. Tôi nghiên cứu đề tài dựa sở sau: - Dựa vào thực tế giảng dạy. - Dựa vào số tài liệu tham khảo câu bị động. - Dựa số ý kiến đồng nghiệp. Phần nội dung Mỗi câu đợc thể thể chủ động hay bị động. Chúng ta dùng câu chủ động chủ ngữ câu tác nhân trực tiếp gây hành động câu. Khi chủ ngữ chịu tác động hành động câu, dùng thể bị động. Việc lựa chọn sử dụng câu chủ động hay bị động phụ thuộc vào nhiều yếu tố. Trong nhiều trờng hợp, sử dụng dạng chủ động dạng bị động. Do học sinh cần phải nắm đợc số vấn đề sau: Giáo viên Trần Anh Dũng ngoại Tổ Trờng THPT Phù Cừ kiến kinh nghiệm Sáng I. Cách dùng câu bị động. - Khi không cần thiết phải nhắc đến tác nhân gây hành động( tình rõ ràng không quan trọng). Eg: The road has been repaired. -Khi quên ngời thực hành động. Eg: The money was stolen. - Khi quan tâm đến thân hành động ngời thực hành động. Eg: This book was published in Vietnam. - Khi chủ ngữ câu chủ động chủ ngữ không xác định nh : people, they, someone Eg: People say that he will win. Its said that he will win. - Khi ngời nói không muốn nhắc đến chủ thể gây hành động Eg: Smoking is not allowed here. II.Cấu trúc. Về cấu trúc câu bị động tiếng Anh , chia thành hai loại sau : Loại 1: Bị động không tiếp diễn. Dạng có công thức tổng quát sau: BE + PAST PARTICIPLE Loại : Bị động với tiếp diễn. Dạng có công thức tổng quát sau: BE + BEING + PAST PARTICIPLE Loại áp dụng cho sáu bị động không tiếp diễn loại áp dụng cho sáu bị động tiếp diễn. Nhng phần giới thiệu học sinh học chơng trình , phục vụ cho thi học kì thi tốt nghiệpTHPT bao gồm bốn bị động không tiếp diễn là: đơn , khứ đơn , hoàn thành ,thì tơng lai đơn , bị động với động từ khuyết thiếu hai bị động tiếp diễn : Hiện tiếp diễn khứ tiếp diễn. Loại : Bị động không tiếp diễn. 1)Thì đơn: S + am / is/ are + Past Participle Eg: Active: They raise cows in Ba Vi. Passive: Cows are raised in Ba Vi. Giáo viên Trần Anh Dũng ngoại Tổ Trờng THPT Phù Cừ kiến kinh nghiệm Sáng 2)Thì khứ đơn: S + was / were + Past Participle Eg: Active : Jame Watt invented the steam engine in 1784. Passive : The steam engine was invented by Jame Watt in 1784. 3)Thì hoàn thành: S + have/ has been + Past Participle Eg: Active: They have just finished the project. Passive: The project has just been finished. 4)Thì tơng lai đơn: S + will be + Past Participle Eg: Active:They will build a new school for disabled children next month. Passive: A new school for disabled children will be built next month. 5. Động từ khuyết thiếu. S + Modal Verb + be + Past Participle. EX1: EX2: Active : Passive : You can see him now. He can be seen (by you) now. Active : Passive : He should type his term paper. His term paper should be typed. Loại 2: Bị động tiếp diễn. 1) Thì tiếp diễn: S + am / is / are +being + Past Participle Eg: Active: Ann is writing a letter. Passive: A letter is being written by Ann 2) Thì khứ tiếp diễn: S + was / were + being + Past Participle Eg: Giáo viên Trần Anh Dũng ngoại Tổ Trờng THPT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Active: She was cleaning the room at a.m yesterday. Passive: The room was being cleaned at a.m yesterday. III. Cách chuyển từ câu chủ động sang câu bị động. Muốn chuyển từ câu chủ động sang câu bị động học sinh cần nắm bớc chuyển sau đây: Xác định tân ngữ câu chủ động , chuyển thành chủ ngữ câu bị động. - Xác định động từ câu chủ động, chia to be tơng ứng với tiếng Anh với chủ ngữ câu bị động. - Chia động từ câu chủ động dạng past participle câu bị động. - By+ tác nhân gây hành động ( muốn nhấn mạnh tác nhân gây hành động) Eg: S + V S + V (participle) + O They S will finish V + O this work tomorrow. O This work will befinished (by them) tomorrow. Trong phần cần lu ý học sinh số vấn đề sau: - Các trạng từ cách thức thờng đợc đặt trớc động từ phân từ hai câu bị động. Eg: He wrote the book wonderfully. The book was wonderfully written. - By + tác nhân gây hành động đứng sau trạng ngữ nơi chốn đứng trớc trạng ngữ thời gian. Eg1: A passer- by took him home. He was taken home by a passer- by. Eg2: We will receive the gifts on Monday. The gifts will be received by us on Monday. - Câu bị động phủ định nghi vấn đợc tạo giống nh cách câu chủ động. Tuy nhiên câu chuyển từ chủ động sang bị động ngợc lại. Điều kiện để chuyển câu chủ động sang câu bị động câu phải có transitive verb ( động từ ngoại hớng). Câu có intransitive verb ( động từ nội hớng) chuyển sang câu bị động. Động từ ngoại hớng động từ cần tân ngữ trực tiếp động từ nội hớng không cần tân ngữ trực tiếp. Eg: 1) She is making a cake. A cake is being made by her. Giáo viên Trần Anh Dũng ngoại Tổ Trờng THPT Phù Cừ kiến kinh nghiệm Transitive verb 2) They run along the beach every morning. Intransitive verb Sáng Practice Vận dụng kiến thức , luyện tập cách làm tập sau: Exercise 1: Chuyển câu sau sang bị động: 1.My father waters this flower every morning. ->. 2. John invited Fiona to his birthday party last night. ->. 3. No one can move the heavy rock in his garden. -> 4. Her mother is preparing the dinner in the kitchen. -> 5.We should clean our teeth twice a day. -> 6. Did Mary buy this beautiful dress? -> 7.Some people will interview the new president on TV. -> 8.We cant finish our work on time. -> . 9.Her husband never takes her to the cinema. -> 10. He was doing his homework at p.m yesterday. -> Tuy nhiên , theo định Bộ giáo dục đào tạo môn Ngoại ngữ đợc thi dới hình thức trắc nghiệm khách quan thi học kỳ nh tốt nghiệp THPT hay thi CĐ, ĐH . Do đó, muốn làm tốt đợc tập trắc nghiệm câu bị động học sinh phải nắm cấu trúc câu bị động , làm đợc tập viết chuyển sang câu bị động dễ dàng làm đợc tập trắc nghiệm. Sau số tập dới hình thức trắc nghiệm , giúp học sinh củng cố kiến thức làm tập trắc nghiệm câu bị động tốt hơn. Exercise 2: Chọn đáp án để hoàn thành câu sau: 1. My wedding ring of yellow and white gold. a. is made b. is making c. made 2. If your brother ., he would come. a. invited b. were invited c. were inviting 3. Mr. Wilson is as Wilie to his friend. a. knowed b. knew c. known 4. References . in the examination room. a. not are used b. is not used c. didnt used Giáo viên Trần Anh Dũng ngoại d. maked d. invite d. is known d. are not used Tổ Trờng THPT Phù Cừ kiến kinh nghiệm 5. Laura in Boston. a. are born b. were born c. was born 6. My nother is going this house. a. sold b. to be sold c. to sold 7.Theres somebody hehind us . I think we are . a. being followed b. are followed c. follow 8. Have you by a dog? a. bite b. ever been bit c. ever been bitten 9.The room is being at the moment. a. was cleaned b. cleaned c. cleaning 10. The road to our village . widened next year. a. is b. will c. can Sáng d. born d. to sell d. following d. bit d. clean d. will be Exercise 3: Chọn câu có nghĩa với câu cho cách chọn a, b, c d. 1.Somebody cleans that room everyday. a. The room every day is cleaned. b. The room is everyday cleaned. c. The room is cleaned every day. d. The room is cleaned by somebody everyday. 2. They cancelled all flights because of fog. a. All flights because of fog were cancelled. b. All flights were cancelled because of fog. c. All flights were cancelled by them because of fog. d. All flights were because of fog cancelled. 3.They are building a new highway around the city. a. A new highway is being built around the city. b. A new highway is being built around the city by them. c. A new highway around the city is being built. d. Around the city a new highway is being built. 4.They have built a new hospital near the airport. a. A new hospital has been built near the airport by them. b. A new hospital near the airport has been built. c. A new hospital has been built near the airport . d. Near the airport a new hospital has been built by them. 5. They will ask you a lot of questions at the interview. a. You will be asked a lot of questions at the interview. b. You will be asked a lot of questions at the interview by them. c. A lot of questions will be asked you at the interview. d. A lot of questions will be asked at the interview. 6. People don t use this road very often. a. This road is not used very often. b. Not very often this road is not used. c. This road very often is not used. d. This road not very often is used. 7. Somebody accused me of stealing money. a. I was accused by somebody of stealing money. b. I was accused of stealing money. c. I was accused of stealing money by somebody. Giáo viên Trần Anh Dũng ngoại Tổ Trờng THPT Phù Cừ kiến kinh nghiệm d. I was accused stealing money. 8. Somebody is using the computer at the moment. a. The computer is being used at the moment. b. The computer at the moment is being used. c. The computer is being used by somebody at the moment. d. The computer is used at the moment. 9. The bill includes service. a. Service is included by the bill. b. Service included in the bill. c. Service is included in the bill. d. Service is in the bill. 10. They have changed the date of the meeting. a. The date of the meeting has been changed. b. The date of the meeting has been changed by them. c. The meeting has been changed the date. d. The date of the meeting has changed. Sáng IV. dạng đặc biệt câu bị động. Việc chuyển đổi từ câu chủ động sang câu bị động hoàn toàn tuỳ thuộc vào cấu trúc câu cách tốt để nắm vững cách chuyển đổi xem xet dới cấp độ mẫu câu biết. 1.Mẫu câu : S + V + O (C, A) Trong mẫu câu tân ngữ danh từ, cụm từ đại từ. Hãy xét số ví dụ sau: S + V + O Eg: Active: Her mother is cleaning the kitchen. Passive: The kitchen is being cleaned by her mother. S +V + O + C Eg: They called him Mr. Angry. He was called Mr. Angry. S + V + O + Eg: He put the table in the corner. The table was put in the corner. A 2. Mẫu câu : O S +V + O + Đối với câu có hai tân ngữ, có thểdùng hai tân ngữ chuyển thành chủ ngữ câu bị động. Tuy nhiên, tân ngữ ngời thờng hay đợc sử dụng nhiều hơn. Eg: We gave him a nice present on his birthday. Giáo viên Trần Anh Dũng ngoại Tổ Trờng THPT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Oi Od - Cách chuyển thứ nhất: He was given a nice present on his birthday. - Cách chuyển thứ hai : Cần thêm giới từ. A nice present was given to him on his birthday. Có hai giới từ đợc dùng trờng hợp : to, for. Một số động từ dùng với to: give, bring, send, show, write, post, pass Một số động từ dùng với for : buy, make, cook, keep, find, get, save, order Eg1 : She didnt show me this special camera. This camera wasnt shown to me. Eg 2: She is making him a cup of tea. A cup of tea is being made for him. 3. Câu bị động với động từ tờng thuật. Các động từ tờng thuật thờng đợc dùng để tờng thuật lại câu nói, ý nghĩ, câu hỏi , yêu cầu, lời xin lỗi Một số động từ tờng thuật thờng gặp : say, think, know, believe, ask, tell, promise. Có hai cấu trúc liên quan đến động từ tờng thuật: a. Mẫu câu : Active: Passive : S +V + Oi + that clause. S (Oi) + be past participle + that clause. Eg: He told me that you had a new bike. I was told that you had a new bike. b. Mẫu câu S + V + that + clause. Mẫu câu có hai cách chuyển sang dạng bị động: - Cách : dùng chủ ngữ giả it Eg: People think that I am the best student in my class. It is thought that I am the best student in my class. - Cách : dùng chủ ngữ mệnh đề that sử dụng dạng nguyên mẫu động từ. ví dụ , có cách chuyển thứ hai là: Eg: I am thought to be the best student in my class. cách chuyển thứ hai , dùng dạng nguyên mẫu động từ: 1) To- inf: hành động xảy mệnh đề that diễn diễn sau hành động mệnh đề tờng thuật. 2) nguyên mẫu tiếp diễn: to be ving, hành động mệnh đề that tiếp diễn , hành động mệnh đề tờng thuật đơn giản, bậc. 3)nguyên mẫu hoàn thành: to have done, hành động mệnh đề that xảy trớc hành động mệnh đề tờng thuật. Giáo viên Trần Anh Dũng ngoại Tổ Trờng THPT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Eg1: People say that he is a rich man. He is said to be a rich man. Eg2: They think that she is living there. She is thought to be living there. Eg3: They said that Tom had left home before the weekend. Tom was said to have left home before the weekend. 4. Câu mệnh lệnh. Khi chuyển câu mệnh lệnh sang câu bị động ta sử dụng cấu trúc sau: Active: V +O + Adjunct Passive: Let +O + be past participle + Adjunct. Eg: Take off your hat! Let your hat be taken off! Ngoài cách trên, cách khác để chuyển câu mệnh lệnh sang câu bị động nhng dùng hơn. Đó là: S + am/ is/ are + to be + past participle Hoặc S should be + past participle Eg: Active: Look after the children please! Passive: The children should be looked after! Hoặc : The children are to be looked after! 5. WH- question. Đối với câu hỏi có từ để hỏi, chia làm hai loại: Loại 1: Từ để hỏi có chức tân ngữ câu chủ động. Với dạng câu hỏi việc chuyển sang câu bị động đơn giản từ để hỏi có chức chủ ngữ câu bị động. Eg: Active: How many languages they speak in Canada? Passive: How many languages are spoken in Canada? Loại 2: Từ để hỏi có chức chủ ngữ câu chủ động chuyển sang câu bị động, có vai trò tân ngữ câu. Khi đó, ta có hai cách chuyển. Hoặc chuyển By lên đầu câu( từ để hỏi dạng tân ngữ) để By cuối câu. Eg: Who wrote this novel ? Who was this novel written by? Hoặc: By whom was this novel written? 6. Cấu trúc : S + V+ O + Ving Có hai trờng hợp xảy ra: a. Tân ngữ Ving đối tợng với chủ ngữ câu: Eg: He kept me waiting. Giáo viên Trần Anh Dũng ngoại Tổ Trờng THPT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm -> I was kept waiting ( by him). b. Tân ngữ Ving không đối tợng với chủ ngữ câu: Eg : He hates people looking at him. He hates being looked at ( by people). 7. Cấu trúc : a. S S + V + O ( to) + V + V + O + to + V - Khi tân ngữ không đối tợng với chủ ngữ. Eg : We asked him to it. -> He was asked to it. - Khi tân ngữ đối tợng với chủ ngữ. Eg : She would love someone to take her out to dinner. -> She would love to be taken out to dinner. b. S + V + O + V( without to) - Khi chuyển sang câu bị động dùng To-infinitive trừ động từ let. Eg : We heard him sing this song. -> He was heard to sing this song. Nhng : They let us go home. -> We were let go home. Hoặc : We were allowed to go home. 8. Cấu trúc Have / get something done. ( dạng nhờ bảo ). a. Với have. Active : S + have + Object( person) + bare infinitive + Object. Passive : S + have + Object ( thing) + Past Participle (+ by + Object( person)) Eg : I has him repair my bicycle yesterday. -> I had my bicycle repaired yesterday. c. Với get. Active: S + get + O (person) + to infinitive + O ( thing) Passive : S + get + O (thing) + Past participle (+by + O(person)) Eg: I get her to make some coffee. Giáo viên Trần Anh Dũng ngoại 10 Tổ Trờng THPT Phù Cừ kiến kinh nghiệm -> I get some coffee made. Sáng PRACTICE. Dựa vào kiến thức yêu cầu học sinh làm tập sau đây: Exercise I : Chuyển câu sau sang bị động: 1. Do they teach English here? ->. 2. Did the teacher give some exercises? -> 3. When will you the work? -> 4. What books are people reading this year? ->. 5. People saw him steal your car. ->. 6. They made him work all day. ->. 7. Open your book! -> 8. Dont that silly thing again ! -> 9. She advised me to sell that house. -> 10. Why didnt they help him? ->. Exercise I1. Chọn đáp án để hoàn thành câu sau: 1. The old lady was .exhausted after the long walk. a. very b. aboslutely c. pretty d. fairly. 2. The old man is said.all his money to an old peoples home when he died. a. to leave b. to leaving c. have left d. to have left. 3. Nobody was injured in the accident , ? a. was there b. was he c. were they d. werent they. 4. Renoirs paintings masterpieces all over the world. a. had considered b. are considered c. are considering d. consider. 5. He was advisedsinging lessons. a. take b. taken c. taking d. to take. 6. Youd better get someoneyour living room. a. redecorate b. redecorated c. to redecorate d. redecorating. 7. When ? In 1928. a. penicillin was discovered b. did pencillin discoved. c. was penicillin disscoverd d. did pencillin discover. 8. I dont remember of the decision to change the company policy on vacations. a. telling b. being told c. to tell d. to be told. 9. The children to the zoo. a. were enjoyed taken b. enjoyed being taken c. were enjoyed taking d. enjoyed taking. 10. A new bike was bought .him on his birthday. Giáo viên Trần Anh Dũng ngoại 11 Tổ Trờng THPT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm a. to b. for c. with d. on. 11. His car needs . a. be fixed b. fixing c. to be fixing d. fixed. 12. Her watch needs. a. reparing b. to be repaired c. repaired d. a&b. 13. He was said.this building. a. designing b. to have designed c. to designs d. designed 14. Ted.by a bee while he was sitting in the garden. a. got sting b. got stung c. get stung d. gets stung 15. Let the children taken to the cinema. a. to b. be c. to be d. being. Exercise III : Chọn câu có nghĩa với câu cho cách chọn a, b, c d. 1. It has been said that UFO sightings are increasing. a. People say that UFO sightings are increasing. b. people have said that UFO sightings are increasing. c. That UFO sightings are increasing is true. d. UFO has been said to be inreasing. 2. He is getting them mend the windows. a. Hes having the windows to mend. b. Hes having to mend the windows. c. Hes having to be mended the windows. d. He is having the windows mended. 3. They made her hand over her passport. a. She was made to hand over her passport. b. She was made hand over her passport. c. She was handed over to make her passport. d. She was handed over for her passport to make. 4. Don t let the others see you. a. Dont let you to be seen. b. Dont let yourself be seen. c. You arent to be seen by the others. d. Both a &c allowed. 5. They say that many people are homeless after the tsunami. a. They say many people to have been homeless after the tsunami. Giáo viên Trần Anh Dũng ngoại 12 Tổ Trờng THPT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm b. They say many piople to bbe homeless after the tsunami. c. Many people are said to have been homeless after the tsunami. d. Many people are said to be homeless after the tsunami. 6. They know that the Prime Minister is in favour of the new law. a. The Prime minister is known to have been in favour of the new law. b. They know the Prime Minister to be in favour of the new law. c. The Prime Minister is known to be in favour of the new law. d. They know the Prime Minister to have been in favour of the new law. 7. They expect that the government will lose the election. a. The government is expected to have lost the election. b. The government is expected to lose the election. c. They expect the government to lose the election. d. They expect the government have lost election. 8. I didn t realize that somebody was recording our conversation. a. I didnt realize that our conversation was recorded. b. I didnt realize that our conversation was being recorded. c. I didnt realize that our conversation was being recorded by someone. d. Our conversation wasnt realized to be recorded. 9. They never made us anything we didn t want to do. a. We are never made to anything we didnt want to do. b. We were never made to anything we didnt want to do. c. We have never made to anything we didnt want to do. d. We had never made to anything we didnt want to do. 10. Brian told me that somebody had attacked him in the street. a. I was told by Brian that soebody had attacked him in the street. b. I was told by Brian that he had been attacked in the street. c. Brian told me to have been attacked in the street. d. Brian told me that he had been attacked in the street. Phần kết luận Trong trình giảng dạy tiếng Anh khối 11 khối 12, giới thiệu cho em học sinh kiến thức câu bị động Giáo viên Trần Anh Dũng ngoại 13 Tổ Trờng THPT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm tiếng Anh. Đối với đối tợng học sinh khác nhau, yêu cầu kiến thức khác nhau. Đối với đối tợng học sinh yếu, phục vụ thi học kỳ thi tốt nghiệp THPT giới thiệu phần nh cách chuyển từ câu chủ động sang câu bị động, câu bị động số tiếng Anh học chơng trình, với động từ khuyết thiếu, WH- question, cấu trúc SVOO. Còn đối tợng học sinh khá, giỏi, học sinh học khối D giới thiệu thêm phần số dạng đặc biệt câu bị động. Trong trình giảng dạy, nhận thấy học sinh phần lớn nắm đợc kiến thức áp dụng làm đợc dạng tập trắc nghiệm phục vụ cho kì thi tốt nghiệp THPT. Tuy nhiên, đối tợng học sinh yếu, em gặp số khó khăn phần kiến thức liên quan chặt chẽ với phần kiến thức khác đặc biệt tiếng Anh.Vì vậy, dạy phần kiến thức này, yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức học phần tiếng Anh kiến thức có liên quan khác. Đề xuất: Là giáo viên trẻ, giảng dạy cha lâu, kinh nghiệm cha nhiều nên biết vấn đề đa nhiều hạn chế. Vì vậy, mong nhận đợc tham gia xây dựng thầy cô, đồng nghiệp để vấn đề đa đợc hoàn thiện hơn, có hiệu trình giảng dạy. Xin chân thành cảm ơn! Phù Cừ, ngày 18 tháng năm 2007 Ngời viết Trần Anh Dũng Mục lục Trang Phần mở đầu I.Lý chọn đề tài II.Mục đích III.Đối tợng nghiên cứu IV.Phạm vi nghiên cứu V.Cơ sở nghiên cứu Phần nội dung 2- 15 I.Cách dùng câu bị động II.Cấu trúc III. Cách chuyển từ câu chủ động sang câu bị động Giáo viên Trần Anh Dũng ngoại 14 Tổ Trờng THPT Phù Cừ kiến kinh nghiệm Practice IV.Các dạng đặc biệt câu bị động Practice Phần kết luận Giáo viên Trần Anh Dũng ngoại Sáng 13 17 15 Tổ Trờng THPT Phù Cừ kiến kinh nghiệm Giáo viên Trần Anh Dũng ngoại Sáng 16 Tổ [...]... chuyển từ câu chủ động sang câu bị động, câu bị động ở một số thì tiếng Anh học trong chơng trình, và với các động từ khuyết thiếu, WH- question, cấu trúc SVOO Còn đối với đối tợng học sinh khá, giỏi, học sinh học khối D thì tôi đã giới thiệu thêm phần một số dạng đặc biệt trong câu bị động Trong quá trình giảng dạy, tôi nhận thấy học sinh phần lớn đều nắm đợc các kiến thức cơ bản và áp dụng làm đợc... đích III.Đối tợng nghiên cứu IV.Phạm vi nghiên cứu V.Cơ sở nghiên cứu Phần nội dung 2- 15 I.Cách dùng câu bị động II.Cấu trúc III Cách chuyển từ câu chủ động sang câu bị động Giáo viên Trần Anh Dũng chính ngoại 14 2 4 Tổ Trờng THPT Phù Cừ kiến kinh nghiệm Practice IV.Các dạng đặc biệt trong câu bị động Practice Phần kết luận Giáo viên Trần Anh Dũng chính ngoại Sáng 6 9 13 17 15 Tổ Trờng THPT Phù Cừ kiến...Trờng THPT Phù Cừ kiến kinh nghiệm -> I get some coffee made Sáng PRACTICE Dựa vào những kiến thức ở trên yêu cầu học sinh làm các bài tập sau đây: Exercise I : Chuyển những câu sau sang bị động: 1 Do they teach English here? -> 2 Did the teacher give some exercises? -> 3 When will you do the work? -> 4 What books are people reading... Brian told me to have been attacked in the street d Brian told me that he had been attacked in the street Phần kết luận Trong quá trình giảng dạy tiếng Anh khối 11 và khối 12, tôi đã giới thiệu cho các em học sinh những kiến thức cơ bản về câu bị động trong Giáo viên Trần Anh Dũng chính ngoại 13 Tổ Trờng THPT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm tiếng Anh Đối với từng đối tợng học sinh khác nhau, thì yêu cầu về... kiến thức liên quan chặt chẽ với các phần kiến thức khác đặc biệt là các thì tiếng Anh.Vì vậy, khi dạy phần kiến thức này, tôi đã yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức đã học trong phần các thì tiếng Anh và các kiến thức có liên quan khác Đề xuất: Là một giáo viên trẻ, giảng dạy cha lâu, kinh nghiệm cha nhiều nên tôi biết vấn đề mình đa ra còn nhiều hạn chế Vì vậy, tôi rất mong nhận đợc sự tham gia xây . câu bị động đợc đa vào giảng dạy ở khối 11 và 12. Trong đề tài của mình, tôi chỉ tập trung vào một số vấn đề lý thuyết của câu bị động nh cấu trúc, cách sử dụng,cách chuyển từ chủ động sang bị động, . trực tiếp gây ra hành động trong câu. Khi chủ ngữ chịu tác động của hành động trong câu, chúng ta dùng thể bị động. Việc lựa chọn sử dụng câu chủ động hay bị động phụ thuộc vào nhiều yếu tố. Trong. chủ động sang câu bị động. Muốn chuyển từ câu chủ động sang câu bị động học sinh cần nắm chắc các bớc chuyển sau đây: Xác định tân ngữ trong câu chủ động , chuyển nó thành chủ ngữ trong câu bị động. -