ĐỀ THI + ĐÁP ÁN HỌC KÌ II

Phòng GD&ĐT Tân Biên Trường THCS Trà Vong CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Ngữ văn. Lớp: Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) I. Văn học: (2điểm) Câu 1: a. Chép tiếp hai câu thơ lại thơ. (0,5 điểm) Trong tù không rượu không hoa Cảnh đẹp đêm khó hững hờ ………………………………… …………………………………. b. Cho biết tên thơ tên tác giả. (0,5 điểm) Câu 2: Nêu mục đích, phương pháp việc học thể qua đoạn trích “Bàn phép học” - Nguyễn Thiếp. (1 điểm) II. Tiếng Việt: (2 điểm) Câu 1: Chức câu trần thuật dùng để làm gì? (0,5 điểm). Cho ví dụ. (0,5 điểm) Câu 2: Xét mục đích nói câu văn: “ Cháu van ông, nhà cháu vừa tỉnh lúc, ông tha cho” kiểu câu gì? (0,5 điểm) Câu 3: Phân tích hiệu diễn đạt trật tự từ câu đây: “ Nhớ nước đau lòng quốc quốc, Thương nhà mỏi miệng gia gia”. ( Qua Đèo Ngang - Huyện Thanh Quan) III. Tập làm văn: (6 điểm) Trang phục văn hóa ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Ngữ văn. Lớp: Câu Đáp án I. Văn học: (2điểm) Câu 1: a. Người ngắm trăng soi cửa sổ (1 điểm) Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ. ( Lưu ý: Học sinh viết sai hai lỗi tả thiếu câu trừ 0,25đ) b. Tên thơ: Ngắm trăng. Tên tác giả: Hồ Chí Minh. Câu 2: a. - Mục đích việc học: để thành người tốt, thịnh trị đất nước; học (1 điểm) không cầu danh lợi. - Phương pháp học: học từ dễ đến khó, học rộng tóm lấy tinh chất, học đôi với hành. II. Tiếng Việt: (2 điểm) Câu 1: - Chức câu trần thuật dùng để kể, thông báo, nhận định, miêu tả,… Ngoài câu trần thuật sử dụng để nhận xét, giới thiệu, hứa hẹn,… - Học sinh cho ví dụ. Câu 2: Kiểu câu cầu khiến. Câu 3: Nhấn mạnh tâm trạng nhớ nước thương nhà tác giả. III. Tập làm văn: (6 điểm) Trang phục văn hóa Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm nghị luận xã hội, biết cách đưa vào viết yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp. Yêu cầu kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều cách, cần làm rõ ý như: Trang phục yếu tố quan trọng thể văn hoá người nói chung, học sinh nhà trường nói riêng. Mốt trang phục trang phục theo kiểu cách, hình thức nhất, đại, tân tiến nhất. Mốt thể trình độ phát triển đổi trang phục. Trang phục theo mốt thời đại, chứng tỏ phần người hiểu biết, lịch sự, có văn hoá. Nhưng chạy đua theo mốt trang phục nói chung, nhà trường nói riêng lại vấn đề cần xem xét lại, cần bàn bạc kĩ lưỡng. Chạy theo mốt cho người văn minh, sành điệu, có văn hoá. Chạy theo mốt tai hại thời gian, tốn tiền bạc, lơ học tập tu dưỡng, dễ chán nản điều kiện thoả mãn, dễ mắc khuyết điểm…dễ coi thường bạn bè, người khác lạc hậu không mốt, chưa mốt… Người học sinh có văn hoá không học giỏi, chăm, ngoan…mà cách trang phục cần giản dị đẹp, phù hợp với lứa tuổi, hình dáng thể, phù hợp với truyền thống trang phục dân tộc… Bởi vậy, bạn cần phải suy tính, lựa chọn trang phục cho đạt yêu cầu không nên đua đòi, chạy theo mốt trang phục thời thượng. Điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm điểm điểm 0,5 điểm 0,5 điểm điểm điểm điểm . Qua Đèo Ngang - Huyện Thanh Quan) III. Tập làm văn: (6 điểm) Trang phục và văn hóa ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Ngữ văn. Lớp: 8 Câu Đáp án Điểm I. Văn học: (2điểm) Câu 1: (1 điểm) a. Người. NAM Trường THCS Trà Vong Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Ngữ văn. Lớp: 8 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) I. Văn học: (2điểm) Câu 1: a. Chép tiếp hai câu thơ còn. vì sự thịnh trị của đất nước; học không cầu danh lợi. - Phương pháp học: học từ dễ đến khó, học rộng rồi tóm lấy tinh chất, học đi đôi với hành. 0,5 điểm 0,5 điểm II. Tiếng Việt: (2 điểm) Câu