ĐỀ KT HK II 6,7,8,9 MA TRẬN

PHỊNG GD&ĐT CƯ KUIN TRƯỜNG THCS GIANG SƠN ĐỀ CHÍNH THỨC Điểm ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010 – 2011 MƠN : LỊCH SỬ Ngày kiểm tra: ……………………… . Họ tên :……………………………….Lớp 7… Lời nhận xét giáo viên ĐỀ BÀI Câu 1: ( điểm) Trình bày phát triển văn hóa, giáo dục, khoa học, nghệ thuật Đại việt thời Lê Sơ? Vì có phát triển ? Câu 2: ( điểm) Nêu đóng góp phong trào Tây Sơn lịch sử dân tộc ? Nét độc đáo cách đánh giặc Nguyễn Huệ - Quang Trung ? Câu 3: ( 2điểm ) Nhân dân Nghệ An có đóng góp đại phá qn Thanh ( 1789) Quang Trung ? BÀI LÀM ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… . PHỊNG GD&ĐT CƯ KUIN TRƯỜNG THCS GIANG SƠN ĐỀ CHÍNH THỨC Điểm ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010 – 2011 MƠN : LỊCH SỬ Ngày kiểm tra: ……………………… . Họ tên :……………………………….Lớp 8… Lời nhận xét giáo viên ĐỀ BÀI. Câu 1: ( 2điểm ) Nêu ý nghĩa lịch sử to lớn cách mạng tháng Mười Nga 1917? Câu 2: ( 5điểm ) Nêu tên khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vương ? So sánh khác phong trào Cần Vương phong trào nơng dân n Thế ? Câu 3: ( 3điểm ) Vì Nguyễn Tất Thành lại tìm đường cứu nước ? BÀI LÀM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… PHỊNG GD&ĐT CƯ KUIN TRƯỜNG THCS GIANG SƠN ĐỀ CHÍNH THỨC Điểm ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010 – 2011 MƠN : LỊCH SỬ Ngày kiểm tra: ……………………… . Họ tên :……………………………….Lớp 9… Lời nhận xét giáo viên ĐỀ BÀI: Câu 1: ( 3điểm) Thành cơng cách mạng tháng Tám 1945 đánh dấu kiện ? Câu 2: ( 2điểm) So sánh giống khác chiến lược “ Chiến tranh đặc biệt” chiến lược “ Chiến tranh cục bộ” Mĩ Miền Nam Việt Nam ? Câu 3: ( 5điểm ) Nêu ngun nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước (1954 – 1975) ? BÀI LÀM ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… . PHỊNG GD&ĐT CƯ KUIN TRƯỜNG THCS GIANG SƠN ĐỀ CHÍNH THỨC Điểm ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010 – 2011 MƠN : LỊCH SỬ Ngày kiểm tra: ……………………… . Họ tên :……………………………….Lớp 6… Lời nhận xét giáo viên ĐỀ BÀI: Câu 1: ( 4điểm) Trình bày ngun nhân, diễn biến, kết khởi nghĩa Hai Bà Trưng ? Việc nhân dân ta lập đền thờ Hai Bà Trưng khắp nơi nói lên điều ? Câu 2: ( 2điểm) Nhà nước Âu Lạc đời vào thời gian ? Đứng đầu ? Đóng đâu? Câu 3: ( điểm ) Tại nói ách hộ nhà Đường đất nước ta có nhiều thay đổi ? Em có nhận xét sách cai trị đó? BÀI LÀM ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… . ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010 – 2011 MƠN LỊCH SỬ I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA. - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần lịch sử Việt Nam ( từ năm 19451975). Từ kết kiểm tra, em tự đánh giá học tập nội dung trên, từ điều chỉnh hoạt động học tập nội dung sau. - Thực u cầu phân phối chương trình Bộ GD & ĐT. - Đánh giá q trình giảng dạy giáo viên, từ điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học thấy cần thiết. + Về kiến thức. - Hiểu thành cơng cách mạng tháng Tám 1945 đánh dấu kiện ngày 2.9.1945. - So sánh giống khác chiến lược chiến tranh đặc biệt chiến lược chiến tranh cục bộ. - Nêu rõ ngun nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước. + Về kỹ năng. - Rèn luyện cho HS kỹ năng: Trình bày vấn đề, viết bài, kỹ vận dụng kiến thức để so sánh, giải thích kiện. + Về tư tưởng, thái độ, tình cảm. - Kiểm tra, đánh giá thái độ, tình cảm HS kiện lịch sử. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA. - Hình thức ; Tự luận. III. THIẾT LẬP MA TRẬN. Tên chủ đề Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1. Tổng khởi Hiểu nghĩa tháng thành cơng Tám – 1945 c/m tháng Tám thành 1945 đánh lập nước dấu VNDCCH kiện ngày 2/9/1945 Số câu 1 Số điểm điểm 3điểm Tỉ lệ 100% 30% 2. Xây dựng So sánh CNXH giống khác Miền Bắc, đấu tranh chiến lược chống đế chiến tranh đặc quốc Mĩ biệt chiến quyền lược chiến Sài Gòn tranh cục Miền Nam (1954 – 1965) Số câu 1 Số điểm Tỉ lệ % 3. Hồn thành giải phóng Miền Nam, thống đất nước (1973 – 1975) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Nêu rõ ngun nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước. điểm 100% 1 50% 30% điểm 100% 2điểm 20% 20% điểm 50% 10 điểm 100% IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA. Câu 1: ( 3điểm) Thành cơng cách mạng tháng Tám 1945 đánh dấu kiện ? Câu 2: ( 2điểm) So sánh giống khác chiến lược “ Chiến tranh đặc biệt” chiến lược “ Chiến tranh cục bộ” Mĩ Miền Nam Việt Nam ? Câu 3: ( 5điểm ) Nêu ngun nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước (1954 – 1975) ? V. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM. Câu Đáp án Điểm Câu -Thành cơng cách mạng tháng Tám 1945 đánh dấu 1,5 ( điểm) kiện ngày 2/9/1945. - Tại quảng trường ba Đình lịch sử, trước đơng đảo quần chúng thủ đơ, chủ tịch HCM đọc tun ngơn độc lập khai sinh nước 1,5 VNDCCH Câu HS trình bày được. ( điểm) * Giống nhau: - Cả chiến lược “ chiến tranh đặc biệt” 0,5 chiến lược “ chiến tranh cục bộ” chiến lược thực dân kiểu Mĩ thực MNVN. - Đều nhằm chống lại lực lượng cách mạng nhân dân 0,25 ta. 0,25 - Đều gây đau thương tang tóc cho nhân dân ta 0,25 * Khác nhau: - chiến lược CTĐB lực lượng chủ yếu qn đội Sài Gòn hỉ huy cố vấn Mĩ. 0,25 - Chiến lược CTCB quy mơ mở rộng Miền Bắc “ chiến tranh phá hoại” khơng qn, hải qn. 0,25 - Mức độ chiến tranh cục ác liệt chiến tranh đặc 0,25 biệt. Câu HS nêu được. ( điểm) - Cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước thắng lợi nhờ có lãnh đạo sáng suốt Đảng đường lối trị, qn 1,0 - - độc lập, tự chủ, đường lối tiến hành đồng thời CMXHCN Miền Bắc c/m DTDC Miền Nam. Nhân dân ta hai miền đồn kết, trí, giàu lòng u nước, lao động cần cù, chiến đấu dũng cảm nghiệp giải phóng Miền Nam, xây dựng bảo vệ Miền Bắc thống nước nhà. Hậu phương Miền Bắc khơng ngừng lớn mạnh, có khả đáp ứng kịp thời u cầu chiến đấu miền. Sự phối hợp chiến đấu, đồn kết giúp đỡ đấu tranh chống kẻ thù chung nước Đơng Dương. Sự đồng tình ủng hộ, giúp đỡ to lớn lực lượng cách mạng, hồ bình dân chủ giới Liên Xơ, Trung Quốc nước XHCN khác Duyệt tổ mơn Giáo viên đề Lê Thị Tuyết Anh 1,0 1,0 1,0 1,0 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010-2011 MƠN: LỊCH SỬ I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần lịch sử Việt Nam ( kỷ XV -XVII). Từ kết kiểm tra em tự đánh giá việc học tập nội dung trên, từ điều chỉnh hoạt động học tập nội dung sau. - Thực u cầu phân phối chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo. - Đánh giá q trình giảng dạy giáo viên, từ điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học thấy cần thiết 1.Về kiến thức : Sự phát triển Văn hố, giáo dục, khoa học, nghệ thuật Đại Việt thời Lê sơ. Ngun nhân phát triển đó. Những đóng góp phong trào Tây Sơn lịch sử dân tộc. Nhân dân Nghệ An có đóng góp phong trào Tây Sơn. Nét độc đáo cách đánh giặc Nguyễn Huệ - Quang Trung. 2. Về kĩ : Rèn luyện cho HS kĩ : trình bày vấn đề, viết bài, kĩ vận dụng kiến thức để so sánh, giải thích kiện. 3. Về tư tưởng, thái độ, tình cảm: kiểm tra, đánh giá thái độ, tình cảm học sinh kiện lịch sử… II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hình thức : Tự luận III. THIẾT LẬP MA TRẬN Tên Chủ đề Nhận biết 1. Đại Việt thời Lê sơ (Thế kỉ XV) Số câu Số điểm Tỷ lệ Sự phát triển giáo Ngun nhân dục, Đại Việt phát triển đó. thời Lê sơ 3/4 1/4 2.5 điểm 1.5 điểm 75% 25% 2. Phong trào nơng dân Tây Sơn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Thơng hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Những đóng góp Nét độc đáo cách phong trào Tây Sơn lịch đánh giặc Nguyễn Huệ sử dân tộc -Quang Trung 1/2 1/2 2điểm 2điểm 50% 50% 4Đ 40% 4Đ 40% 3. Nghệ An từ kỉ XV đến kỉ XVIII Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Nhân dân Nghệ An có đóng góp phong trào Tây Sơn. 2điểm 100% 3/4+1 1/4+1/2 4.5điểm 3.5điểm 45% 35% 1/2 2điểm 20% 2Đ 20% 10 Đ 100% IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: (4 điểm) Trình bày phát triển Văn hố, giáo dục, khoa học, nghệ thuật Đại Việt thời Lê sơ. Vì có phát triển đó? Câu 2: (4 điểm) Nêu đóng góp phong trào Tây Sơn lịch sử dân tộc? Nét độc đáo cách đánh giặc Nguyễn Huệ - Quang Trung ? Câu 3: (2 điểm) Nhân dân Nghệ An có đóng góp đại phá qn Thanh(1789) Quang Trung ? V. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM Câu Trình bày phát triển Văn hố, giáo dục, khoa học, nghệ (4 điểm) thuật Đại Việt thời Lê sơ. Vì có phát triển đó? HS nêu ý sau: Giáo dục khoa cử: - Dựng lại Quốc tử giám, - Mở nhiều trường học nhà nước đạo, phủ - Nội dung học tập sách đạo Nho. - Thi cử tổ chức chặt chẽ qua ba kỳ. - Đa số dân học, thi Ngun nhân: - Xã hội ổn định. - Kinh tế tương đối phát triển - Sự quan tâm triều đình Câu 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ Nêu đóng góp phong trào Tây Sơn lịch sử dân tộc? (4 điểm) Nét độc đáo cách đánh giặc N. Huệ-Quang Trung ? * Đóng góp: - Lật đổ triều đại phong kiến Nguyễn, Trịnh, Lê; thống đất 0.7đ nước 0.7đ - Đánh đuổi xâm lược Xiêm – Thanh giữ vững độc lập. 0.7đ - Cũng cố - ổn định kinh tế, trị, văn hố * Nét độc đáo: 0.5 đ - Hành qn thần tốc 0.5 đ - Tiến qn mãnh liệt 0.5 đ - Tổ chức đạo chiến đấu động 0.4 đ - Sử dụng nhiều vũ khí có hoả lực mạnh Câu Nhân dân Nghệ An có đóng góp đại phá qn Thanh(1789) Quang Trung ? - Cả lần tiến qn Bắc Nguyễn Huệ dừng chân Nghệ An. - Đã có khoảng 50000 người gia nhập vào đội qn Quang Trung ) - Ủng hộ vật chất. - Quang Trung có ý định dời Nghệ An, địa điểm đóng thành Phượng Hồng Trung Đơ cạnh núi Quyết dòng Lam Giang Duyệt tổ mơn Giáo viên đề (2 điểm) 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ Lê Thị Tuyết Anh ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010-2011 MƠN: LỊCH SỬ I/ MỤC TIÊU TIẾT ĐỀ KIỂM TRA: Qua tiết kiểm tra HS cần đạt. - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần lịch sử VN lớp ( chủ yếu giai đoạn từ khởi nghĩa Hai Bà Trưng đến kỉ X) . Diễn biến khởi nghĩa thời kỳ bắc thuộc, sách cai trị triều đại PK phương Bắc nhân dân ta biến đổi tình hình kinh tế, xã hội VN. - Từ kết kiểm tra em tự đánh giá việc học tập nội dung trên, từ điều chỉnh hoạt động học tập nội dung sau. - Thực u cầu phân phối chương trình GD & ĐT. - Đánh giá q trình giảng dạy Gv từ điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học thấy cần thiết. • Về kiến thức: u cầu HS cần. - Giải thích ngun nhân thắng lợi khởi nghĩa Hai Bà Trưng. - Trình bày nét nhà nước Âu Lạc. - Ách hộ nhà Đường. • Kĩ năng. - Rèn luyện cho HS kĩ năng: Trình bày vấn đề , viết bài, kĩ vận dụng kiến thức để phân tích đánh giá kiện. • Tư tưỡng, tình cảm, thái độ: - Kiểm tra, đánh giá thái độ, tình cảm HS kiện, nhân vật lịch sử. II/ HÌNH THỨC KIỂM TRA: - Tự luận. III/ THIẾT LẬP MA TRẬN. Tên Chủ đề Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1. Cuộc khởi Trình bày nghĩa Hai Bà ngun nhân, diễn biến, kết Trưng k/n Hai Bà Trưng Số câu 1(1) Số điểm điểm Tỷ lệ 80% 2. Nhà nước Nêu thời gian Âu Lạc đời, tên người đứng đầu nhà nước, địa điểm đóng nước Âu lạc Số câu Số điểm 2điểm Tỉ lệ % 100% 3. Nhứng k/n lớn TK VII-IX Số câu Số điểm Tỉ lệ % Truyền thống uống nước nhớ nguồn nhân dân ta. 1( ) 1điểm 20% 1(4) 4Đ 40% 2Đ 20% Khái qt tình hình nước ta thời thuộc Đường có nhiều thay đổi 1( 1) 3điểm 80% Nhận xét sách cai trị nhà Đường đất nước ta tàn bạo 1( 2) điểm 20% ( 3,2) 2điểm 20% 4Đ 40% Tổng số câu ( 1,1,2) ( 3, 1) Tổng số 5điểm 3điểm 10 Đ điểm 50% 30% 100% Tỉ lệ % IV. ĐỀ KIỂM TRA. Câu 1: ( 4điểm) Trình bày ngun nhân, diễn biến, kết khởi nghĩa Hai Bà Trưng ? Việc nhân dân ta lập đền thờ Hai Bà Trưng khắp nơi nói lên điều ? Câu 2: ( 2điểm) Nhà nước Âu Lạc đời vào thời gian ? Đứng đầu ? Đóng đâu? Câu 3: ( điểm ) Tại nói ách hộ nhà Đường đất nước ta có nhiều thay đổi ? Em có nhận xét sách cai trị đó? V.HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM. Câu Trình bày ngun nhân, diễn biến, kết khởi nghĩa Hai Bà Trưng ? Việc nhân dân ta lập đền thờ Hai Bà Trưng khắp nơi nói lên điều ? Hs Nêu được. • Ngun nhân: - Nhà Hán giết Thi sách chồng bà Trưng Trắc. - Nợ nước, thù nhà, Hai bà Trưng đứng lên khởi nghĩa. • Diến biến: - Mùa xn năm 40 Hai Bà Trưng dựng cờ khởi nghĩa Hát Mơn ( Hà Tây). - Được nhân dân khắp nơi ủng hộ nên làm chủ Mê Linh sau đánh vào thành Cổ Loa thành Luy Lâu. - Tơ Định bỏ trốn, qn Nam Hán bị đánh bại. • Kết quả: - Cuộc khởi nghĩa giành thắng lợi. (4điểm) 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 • Ý nghĩa việc nhân dân ta lập đền thờ Hai Bà Trưng khắp nơi. 0,5 - Bà người có cơng đánh đuổi giặc phương Bắc. - Thể truyền thống kính trọng biết ơn người có 0,5 cơng với đất nước. Câu Nhà nước Âu Lạc đời vào thời gian ? Đứng đầu ? (2điểm) Đóng đâu? - Nước Âu lạc đời vào năm 207 TCN. - Đứng đầu nhà nước Âu Lạc An Dương Vương. - Kinh đóng Phong Khê ( Cổ Loa, Đơng Anh, Hà Nội) Câu 0,5 0,75 0,75 Tại nói ách hộ nhà Đường đất nước ta có nhiều (4điểm) thay đổi ? Em có nhận xét sách cai trị đó? - Năm 679, nhà Đường đổi Giao Châu thành An Nam Đơ Hộ Phủ. Các châu, huyện người Trung Quốc cai trị, huyện hương xã người Việt cai quản. - Ở miền núi, châu tù trưởng địa phương cai quản. Trụ sở phủ hộ đặt Tống Bình ( Hà Nội). - Nhà Đường cho sửa đường giao thơng thủy từ TQ sang Tống Bình tới quận huyện. Ở Tống Bình số quận huyện quan trọng, nhà Đường cho xây thành đắp lũy tăng thêm số qn đồn trú . - Nhà Đường đặt nhiều thứ thuế, bắt nhân dân ta phải cống nạp. - Đến mùa vải, nhân dân An Nam phải thay ghánh vải sang TQ nộp cống. • Nhận xét: - Nhà Đường thi hành sách cai trị, vơ vét bóc lột cải 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Duyệt tổ mơn Giáo viên đề Lê Thị Tuyết Anh ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010 – 2011 MƠN: LỊCH SỬ I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần lịch sử giới lịch sử Việt Nam ( từ 1858 đến đầu kỷ XX). Từ kết kiểm tra em tự đánh giá việc học tập nội dung trên, từ điều chỉnh hoạt động học tập nội dung sau. - Thực u cầu phân phối chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo. - Đánh giá q trình giảng dạy giáo viên, từ điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học thấy cần thiết * Về kiến thức : Nêu ý nghĩa lịch sử to lớn cúa cách mạng tháng Mười Nga năm 1917. Nêu tên khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vương. So sánh khác hai phong trào nơng dân n Thế Cần Vương. Lý giải Nguyễn Tất Thành lại định tìm đường cứu nước mới? *Về kĩ : Rèn luyện cho HS kĩ : trình bày vấn đề, viết bài, kĩ vận dụng kiến thức để so sánh, giải thích kiện. *Về tư tưởng, thái độ, tình cảm: kiểm tra, đánh giá thái độ, tình cảm học sinh kiện lịch sử… II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hình thức : Tự luận III. THIẾT LẬP MA TRẬN Tên Chủ đề 1. Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 đấu tranh bảo vệ cách mạng (1917 – 1921) Số câu Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Cấpđộ thấp Cộng Cấp độ cao Nêu ý nghĩa lịch sử to lớn cúa cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 Số điểm Tỷ lệ điểm 100% 2.Cuộc kháng chiến chống Thực dân Pháp từ 1858 đến cuối kỷ XIX Số câu Số điểm Tỉ lệ % 3. Phong trào u nước chống Pháp từ đầu kỷ XX đến năm 1918 Nêu tên khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vương 3/5 điểm 60% Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % điểm 30% So sánh khác hai phong trào nơng dân n Thế Cần Vương. 2/5 điểm 40% điểm 50% 2/5 2điểm 20% điểm 30% 10 điểm 100% Lý giải Nguyễn Tất Thành lại định tìm đường cứu nước mới? 1+3/5 5điểm 50% 3điểm 100% 3điểm 30% IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: (2 điểm) Nêu ý nghĩa lịch sử to lớn cách mạng tháng Mười Nga năm 1917? Câu 2: (5 điểm) Nêu tên khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vương. So sánh khác phong trào Cần Vương phong trào nơng dân n Thế ? Câu 3: (3 điểm) Vì Nguyễn Tất Thành lại định tìm đường cứu nước mới? V. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM Câu HS nêu ý sau: (2điểm) - Đối với nước Nga: Cách mạng tháng Mười làm thay đổi hồn tồn vận đ mệnh đất nước số phận hàng triệu người Nga. - Đối với quốc tế: Đây cách mạng đánh đổ chủ nghĩa tư khâu yếu nhất, làm cho khơng hệ thống nữa. Qua đó, ảnh đ hưởng tác động tới phát triển phong trào giải phóng dân tộc phong trào cơng nhân giới, cung cấp cho cách mạng giới học kinh nghiệm q báu, kiện mở đầu thời kỳ lịch sử - lịch sử giới đại. Câu * HS kể tên khởi nghĩa tiêu biểu (3đ) (5điểm) - Khởi nghĩa Ba Đình (1886-1887) - Khởi nghĩa Bãi Sậy (1885-1892) - Khởi nghĩa Hương Khê (1885-1896) * So sách khác nhau:(2đ) Phong trào nơng Phong trào Cần dân n Thế Vương Về lãnh đạo Nơng dân Các văn thân sĩ phu u nước Về nội dung Phong trào nơng Phong trào hưởng dân tự phát, bảo vệ ứng chiếu Cần sống, bảo vệ Vương vua q hương đất nhằm khơi phục lại nước. quốc gia phong kiến độc lập. 1đ 1đ 1đ 1đ 1đ Câu Vì: (3điểm) - Nguyễn Tất Thành sinh lớn lên hồn cách nước nhà rơi vào tay đ thực dân Pháp. Nhiều khởi nghĩa phong trào đấu tranh nổ liên tiếp thất bại. - Nguyễn Tất Thành khơng trí với chủ trương, đường cứu nước mà bậc tiền bối lựa chọn. 1đ - Nguyễn Tất Thành muốn sang Phương Tây tìm hiểu xem nước Pháp nước khác làm nào, giúp đồng bào mình. Tìm hiểu 1đ bí mật ẩn đằng sau từ: “Tự - Bình đẳng - Bác ái” Duyệt tổ mơn Giáo viên đề Lê Thị Tuyết Anh [...]... cứu nước mới? *Về kĩ năng : Rèn luyện cho HS các kĩ năng : trình bày vấn đề, viết bài, kĩ năng vận dụng kiến thức để so sánh, giải thích sự kiện *Về tư tưởng, thái độ, tình cảm: kiểm tra, đánh giá thái độ, tình cảm của học sinh đối với các sự kiện lịch sử… II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hình thức : Tự luận III THIẾT LẬP MA TRẬN Tên Chủ đề 1 Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 và cuộc đấu tranh bảo vệ cách mạng... đơ hộ của nhà Đường • Kĩ năng - Rèn luyện cho HS các kĩ năng: Trình bày vấn đề , viết bài, kĩ năng vận dụng kiến thức để phân tích đánh giá sự kiện • Tư tưỡng, tình cảm, thái độ: - Kiểm tra, đánh giá thái độ, tình cảm của HS đối với các sự kiện, nhân vật lịch sử II/ HÌNH THỨC KIỂM TRA: - Tự luận III/ THIẾT LẬP MA TRẬN Tên Chủ đề Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1 Cuộc khởi Trình... Huệ đều dừng chân ở Nghệ An - Đã có khoảng 50000 người gia nhập vào đội qn của Quang Trung ) - Ủng hộ về vật chất - Quang Trung có ý định dời đơ ra Nghệ An, địa điểm đóng đơ chính là thành Phượng Hồng Trung Đơ cạnh núi Quyết và dòng Lam Giang Duyệt của tổ bộ mơn Giáo viên ra đề (2 điểm) 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ Lê Thị Tuyết Anh ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010-2011 MƠN: LỊCH SỬ 6 I/ MỤC TIÊU TIẾT ĐỀ... sang TQ nộp cống • Nhận xét: - Nhà Đường đã thi hành chính sách cai trị, vơ vét bóc lột của cải 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Duyệt của tổ bộ mơn Giáo viên ra đề Lê Thị Tuyết Anh ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010 – 2011 MƠN: LỊCH SỬ 8 I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần lịch sử thế giới và lịch sử Việt Nam ( từ 1858 đến đầu thế kỷ XX) Từ kết quả kiểm tra các em tự... tàn bạo 1( 2) 1 điểm 20% 1 ( 3,2) 2điểm 20% 1 4Đ 40% Tổng số câu 2 ( 1,1,2) 1 ( 3, 1) 3 Tổng số 5điểm 3điểm 10 Đ điểm 50% 30% 100% Tỉ lệ % IV ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: ( 4điểm) Trình bày ngun nhân, diễn biến, kết quả cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng ? Việc nhân dân ta lập đền thờ Hai Bà Trưng ở khắp nơi nói lên điều gì ? Câu 2: ( 2điểm) Nhà nước Âu Lạc ra đời vào thời gian nào ? Đứng đầu là ai ? Đóng đơ ở đâu?... nổ ra liên tiếp nhưng đều thất bại - Nguyễn Tất Thành khơng nhất trí với những chủ trương, con đường cứu nước mà các bậc tiền bối đã lựa chọn 1đ - Nguyễn Tất Thành muốn đi sang Phương Tây tìm hiểu xem nước Pháp và các nước khác làm thế nào, rồi sẽ về giúp đồng bào mình Tìm hiểu những 1đ bí mật ẩn đằng sau những từ: “Tự do - Bình đẳng - Bác ái” Duyệt của tổ bộ mơn Giáo viên ra đề Lê Thị Tuyết Anh ... sau đó đánh vào thành Cổ Loa và thành Luy Lâu - Tơ Định bỏ trốn, qn Nam Hán bị đánh bại • Kết quả: - Cuộc khởi nghĩa giành thắng lợi (4điểm) 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 • Ý nghĩa của việc nhân dân ta lập đền thờ Hai Bà Trưng ở khắp nơi 0,5 - Bà là người đã có cơng đánh đuổi giặc phương Bắc - Thể hiện truyền thống kính trọng và biết ơn đối với người có 0,5 cơng với đất nước Câu 2 Nhà nước Âu Lạc ra đời... điểm 3 điểm Tỷ lệ 80% 2 Nhà nước Nêu được thời gian Âu Lạc ra đời, tên người đứng đầu nhà nước, địa điểm đóng đơ của nước Âu lạc Số câu 2 Số điểm 2điểm Tỉ lệ % 100% 3 Nhứng cuộc k/n lớn trong các TK VII-IX Số câu Số điểm Tỉ lệ % Truyền thống uống nước nhớ nguồn của nhân dân ta 1( 2 ) 1điểm 20% 1(4) 4Đ 40% 1 2Đ 20% Khái qt được tình hình nước ta dưới thời thuộc Đường có nhiều thay đổi 1( 1) 3điểm 80%... được các ý sau: Giáo dục và khoa cử: - Dựng lại Quốc tử giám, - Mở nhiều trường học của nhà nước ở đạo, phủ - Nội dung học tập là sách của đạo Nho - Thi cử được tổ chức chặt chẽ qua ba kỳ - Đa số dân đều có thể đi học, đi thi Ngun nhân: - Xã hội ổn định - Kinh tế tương đối phát triển - Sự quan tâm của triều đình Câu 2 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ Nêu những đóng góp phong trào Tây... điểm 40% 1 5 điểm 50% 2/5 2điểm 20% 1 3 điểm 30% 3 10 điểm 100% Lý giải được vì sao Nguyễn Tất Thành lại quyết định ra đi tìm đường cứu nước mới? 1+3/5 5điểm 50% 1 3điểm 100% 1 3điểm 30% IV BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: (2 điểm) Nêu ý nghĩa lịch sử to lớn của cách mạng tháng Mười Nga năm 1917? Câu 2: (5 điểm) Nêu tên các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào Cần Vương So sánh sự khác nhau giữa . độ, tình cảm của HS đối với các sự kiện lịch sử. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA. - Hình thức ; Tự luận. III. THIẾT LẬP MA TRẬN. Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1 tình cảm của học sinh đối với các sự kiện lịch sử… II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hình thức : Tự luận III. THIẾT LẬP MA TRẬN Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1 thái độ, tình cảm của HS đối với các sự kiện, nhân vật lịch sử. II/ HÌNH THỨC KIỂM TRA: - Tự luận. III/ THIẾT LẬP MA TRẬN. Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1.