Trường THCS Nguyễn Tự Tân Lớp :8/ Họ tên: Bài kiểm tra (tiết 130) Môn Ngữ văn lớp8 :Thời gian 45 phút Trắc nghiệm :15 phút :Tự luận 30 ph TL TN T.C . . I/TRẮC NGHIỆM : (3đ) Khoanh tròn chữ đầu câu trả lời đúng: 1/ Câu nghi vấn sau dùng không đúng? a/ Chiếc tủ ki-lô-gam mà nặng thế? b/ Chiếc tủ rẻ thế? c/ Chị mua tủ từ chợ hay siêu thị? d/ Chị thích tủ sao? 2/ Câu nghi vấn sau dùng với mục đích gì? “ Sao anh không chơi thôn Vĩ?” ( Hàn Mặc Tử ) a/ Hỏi b/ Bộc lộ cảm xúc c/ Cầu khiến d/ Cảm thán 3/ Câu sau thuộc kiểu câu gì? “Hãy lấy gạo làm bánh mà tế lễ Tiên Vương.” a/ Trần thuật b/ Nghi vấn c/ Cầu khiến d/ Cảm thán 4/ Ý nghĩa cầu khiến câu sau mạnh hơn? a/ Hút đi! b/ Hút trước đi! c/ Ông giáo hút đi! d/ Ông giáo hút trước đi! 5/ Câu cảm thán thường sử dụng nhóm từ sau đây? a/ Không, chưa, ơi. b/ Biết bao, chao ơi, đừng. c/ Chao ơi, thay, biết chừng nào. d/ Hỡi ơi, chớ, hay. 6/ “ Tất câu bộc lộ tình cảm, cảm xúc câu cảm thán.” a/ Đúng b/ Sai 7/ Trong tất kiểu câu học, kiểu câu dùng phổ biến giao tiếp? a/ Trần thuật b/ Nghi vấn c/ Cầu khiến d/ Cảm thán 8/ Câu thơ “Đi đường biết gian lao” thể hành động nói nào? a-Hành động hứa hẹn b- Hành động bộc lộ cảm xúc c- Hành động điều khiển d- Hành động trình bày. 9/ Có kiểu hành động nói thường gặp? a/ Hai b/ Ba c/ Bốn d/ Năm 10/ Trật tự từ ngữ in đậm câu sau có tác dụng đoạn văn? “ gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín .” a/ Thể thứ tự định vật. b/ Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm vật. c/ Liên kết với câu khác. d/ Đảm bảo hài hòa ngữ âm. 11/ Hoàn thành khái niệm sau cách tìm từ ngữ thích hợp điền vào chổ trống: Hành động nói hành động thực nhằm . 12/ Nối vế cột A với vế tưong ứng cột B : A: Kiểu câu B: Hành động nói thực C: Nối 1/ Trần thuật a/ Điều khiển . 1+ 2/ Nghi vấn b/ Trình bày. 2+ 3/ Cầu khiến c/ Hỏi. 3+ 4/ Cảm thán d/ Bộc lộ cảm xúc. 4+ II/ TỰ LUẬN : (7đ) 1/ Chỉ phân tích tác dụng việc thay đổi trật tự từ câu sau: (2đ) - “Đã tan tác bóng thù hắc ám Đã sáng lại trời thu sáng Tám” (Tố Hữu) - “ Lom khom núi tiều vài Lác đác bên sông chợ nhà” (Bà Huyện Thanh Quan) 2/ Hãy phát chữa lỗi diễn đạt câu sau: (2đ) a/ “ Lão Hạc”; “ Tắt đèn” Nguyên Hồng giúp hiểu sâu sắc thực sống xã hội Việt Nam năm trước cách mạng tháng Tám. b/ Bài thơ không hay nghệ thuật mà xuất sắc việc sử dụng biện pháp tu từ. 3/ Xác định kiểu câu , hành động nói cách dùng câu có đoạn văn sau: (3đ) “ (1)Cái Tí lễ mễ bưng rỗ khoai luột ghếch chân vào cột dặn thằng Dần: (2) – Hãy nóng nhé! (3) Em đừng mó vào mà bỏng khốn . (4) Vừa nói, vừa tung tăng chạy đến rổ bát, lấy hai to đôi đũa đem lại. [ .] (5) Bằng dáng vui vẻ, nhẹ nhàng, đặt bát lên chõng: (6) – Mời u xơi khoai ạ!” ( Ngô Tất Tố ) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- II/ TỰ LUẬN : (7đ) 1/ Chỉ phân tích tác dụng việc thay đổi trật tự từ câu sau: (2đ) - “Đã tan tác bóng thù hắc ám Đã sáng lại trời thu sáng Tám” (Tố Hữu) - “ Lom khom núi tiều vài Lác đác bên sông chợ nhà” (Bà Huyện Thanh Quan) 2/ Hãy phát chữa lỗi diễn đạt câu sau: (2đ) a/ “ Lão Hạc”; “ Tắt đèn” Nguyên Hồng giúp hiểu sâu sắc thực sống xã hội Việt Nam năm trước cách mạng tháng Tám. b/ Bài thơ không hay nghệ thuật mà xuất sắc việc sử dụng biện pháp tu từ. 3/ Xác định kiểu câu , hành động nói cách dùng câu có đoạn văn sau: (3đ) “ (1)Cái Tí lễ mễ bưng rỗ khoai luột ghếch chân vào cột dặn thằng Dần: (2) – Hãy nóng nhé! (3) Em đừng mó vào mà bỏng khốn . (4) Vừa nói, vừa tung tăng chạy đến rổ bát, lấy hai to đôi đũa đem lại. [ .] (5) Bằng dáng vui vẻ, nhẹ nhàng, đặt bát lên chõng: (6) – Mời u xơi khoai ạ!” ( Ngô Tất Tố ) HƯỚNG DẪN CHẤM I/ Trắc nghiệm: (3đ) Mỗi câu ghi 0,25đ 1b; 2b; 3c; 4a; 5c; 6b; 7a; 8d; 9c; 10d. Câu 11: Lời nói, mục đích định Câu 12: + b; + c; + a; + d; . II/ Tự luận: (7đ) +Câu1: (2đ) HS từ ngữ đổi trật tự là; - “Đã tan tác Đã sáng lại” Nhấn mạnh hình ảnh ,gây ấn tượng sống tự sau cách mạng tháng Tám 1945.(1 đ) - Lom khom,tiều vài Lác đác,chợ nhà Nhấn mạnh cảnh tượng vắng vẻ Đèo Ngang vào buổi chiều tà nhìn người lữ thứ tha hương .(1đ) +Câu2: (2đ) Yêu cầu: - Phát lỗi : - Chữa : a/ - Mắc lỗi: Câu theo kiểu cấu trúc:A,B C – Nhưng A,B,C lại không thuộc trường từ vựng. - Chữa: “ Lão Hạc”; “ Tắt đèn” “ Những ngày thơ ấu” giúp hiểu sâu sắc thực sống xã hội Việt Nam năm trước cách mạng tháng Tám. b/ - Mắc lỗi: Câu theo cấu trúc: Không chỉA mà B – Nhưng A lại chứa B. - Chữa : Bài thơ không hay nghệ thuật mà xuất sắc nội dung. +Câu3: (3đ) Mỗi câu ghi 0,5đ Câu Kiểu câu Trần thuật Cảm thán Cầu khiến Trần thuật Trần thuật Cầu khiến Hành động nói Trình bày Trình bày Điều khiển Trình bày Trình bày Bộc lộ cảm xúc Cách dùng Trực tiếp Gián tiếp Trực tiếp Trực tiếp Trực tiếp Gián tiếp . Trường THCS Nguyễn Tự Tân Lớp :8/ Họ và tên: Bài kiểm tra (tiết 130) Môn Ngữ văn lớp8 :Thời gian 45 phút Trắc nghiệm :15 phút :Tự luận 30 ph TL TN T.C . nào dùng phổ biến nhất trong giao tiếp? a/ Trần thuật b/ Nghi vấn c/ Cầu khiến d/ Cảm thán 8/ Câu thơ “Đi đường mới biết gian lao” thể hiện hành động nói nào? a-Hành động hứa hẹn b- Hành. sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín ” a/ Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật. b/ Nhấn mạnh hình ảnh, đặc