CHUYÊN đề PHÁT âm

TRƯỜNG PHỔ THÔNG NGUYỄN CÔNG TRỨ NHÓM : TIẾNG ANH THIẾT KẾ CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH CHUYÊN ĐỀ: YOU AND ME- PRONUNCIATION I. NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ 1. Mô tả chuyên đề : Chuyên đề gồm có 3 bài liên quan đến Unit1, Unit 2, và Unit 3 2. Mạch kiến thức : Phát âm, trọng âm từ, nhịp điệu 3. Thời lượng: 3 tiết II. TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHUYÊN ĐỀ 1. Mục tiêu *Kiến thức (Phân rõ 4 mức độ) - Nhận biết: nguyên âm - Thông hiểu: nguyên âm đơn và nguyên âm đơn ngắn ( /i/ /i:/ - / ʌ / /a:/ - /e/ /æ/ ) - Vận dụng: trong từ, trong cụm từ và trong câu, trong phát ngôn - Vận dụng cao: các từ đồng âm khác nghĩa, vận dụng đoạn hội thoại. * Kỹ năng và kỹ thuật -Nghe âm và từ. -Luyện phát âm, trọng âm từ, nhịp điệu trong câu -Cách phát âm một số âm/ từ ở vị trí đặc biệt * Thái độ 1 Tích cực tham gia các nhiệm vụ học tập trên lớp, khẳng định giá trị bản thân thông qua các hoạt động học tập, hoạt động nhóm *Định hướng các năng lực cần hình thành (Tập trung năng lực trọng tâm, đặc trưng) Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, giao tiếp, hợp tác. 2. Phương pháp dạy học -Phương pháp dạy học: thảo luận nhóm, sử dụng phương tiện dạy học trực quan, đàm thoại, tình huống, động não, giảng giải, thuyết trình -Dùng giáo cụ trực quan, dùng tình huống,dùng ngôn ngữ lời nói. -Đúng- sai; Trò chơi Domino, Trò chơi uốn lưỡi, Tìm sự khác biệt,…. III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh a. Chuẩn bị của giáo viên + Kế hoạch dạy học, bài giảng trên Powerpoint + Các phiếu học tập sử dụng trong chuyên đề + Đĩa, đài cát sét, tapescript b. Chuẩn bị của học sinh + sách, vở, nháp, bút chì, bút viết IV. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MINH HỌA THEO CÁC CẤP ĐỘ MÔ TẢ a.Mức độ nhận biết - 2 nguyên âm ngắn và dài : / i / (short) & / i:/ (long) - 2 nguyên âm ngắn và dài : / ʌ / (short) & /a:/ (long) - 2 nguyên âm ngắn : /e/ /æ/ (short) b.Mức độ thông hiểu /ɪ / – đọc i như trong tiếng Việt Ví dụ: kit /kɪt/, hit /hit/ 2 /iː/ – đọc i (kéo dài) như trong tiếng Việt Ví dụ: fleece/ fli:s/ , sea /siː /, tea / ti:/ ʌ – đọc â như trong tiếng Việt Ví dụ: strut, bud, love /lʌv/ ɑː – đọc như a (kéo dài) trong tiếng Việt. Ví dụ: start, father /’fɑːðə(r)/ /e/ đọc e như trong tiếng Việt. Ví dụ: dress /dres/, bed /æ/ – e (kéo dài, âm hơi pha A) Ví dụ: trap, bad /bæd/ c.Mức độ vận dụng Exercise 1.Listen and repeat: Minimal pairs: / i / hit bit meet it lick / i:/ heat beat meat eat leek Exercise 2. Chọn từ mà phần gạch chân có cách phát âm khác với những từ còn lại A. heat B. seat C. great D. meat d. Mức độ vận dụng cao -Play games -Work in pairs : + Thực hành câu đúng phát âm, trọng âm và ngữ điệu. 3 + Giao tiếp Practise these sentences: Peter’s in the team. /ˈpiːtərz in ðə ti:m/ Can you see the sea? /kæn ju siː ðə siː/ A piece of pizza, please. /ə piːs əv ˈpiːtsə pliːz/ She received her teaching degree. /ʃiː rɪˈsiːvt hər tiːtʃɪŋ dɪˈɡriː/ There are only three people in the museum. /ðer ər ˈəʊnli θriːˈpiːpl ɪn ðə mjuˈziːəm/ VI. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. NỘI DUNG 1: Hoạt động 1: -Giáo viên giới thiệu cách đọc 2 nguyên âm ngắn và dài : / i / (short) & / i:/ (long) -Hướng dẫn học sinh đọc to các âm. -Học sinh đọc Hoạt động 2: -Giáo viên hướng dẫn 2 âm trên vào từ đơn và câu -Học sinh thực hành trong sách và handout được phát. -Giáo viên hướng dẫn chỉnh âm và ngữ điệu trong khi học sinh phát âm. Hoạt động 3: -Giáo viên cho bài tập củng cố cho hai hoạt động trên. - Chọn từ mà phần gạch chân có cách phát âm khác với những từ còn lại A. heat B. seat C. great D. meat - Đưa ra đáp án và hướng dẫn chi tiết 4 2. NỘI DUNG 2: Hoạt động 1: -Giáo viên giới thiệu cách đọc 2 nguyên âm ngắn và dài : / ʌ / (short) & /a:/ (long) -Hướng dẫn học sinh đọc to các âm. -Học sinh đọc Hoạt động 2: -Giáo viên hướng dẫn 2 âm trên vào từ đơn và câu -Học sinh thực hành trong sách và handout được phát. -Giáo viên hướng dẫn chỉnh âm và ngữ điệu trong khi học sinh phát âm. Hoạt động 3: -Giáo viên cho bài tập củng cố cho hai hoạt động trên. Exercise :Chọn từ mà phần gạch chân có cách phát âm khác với những từ còn lại -Học sinh làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn và chỉnh sửa cho học sinh 3. NỘI DUNG 3: Hoạt động 1: -Giáo viên giới thiệu cách đọc 2 nguyên âm ngắn : /e/ /æ/ (short) -Hướng dẫn học sinh đọc to các âm. -Học sinh đọc Hoạt động 2: -Giáo viên hướng dẫn 2 âm trên vào từ đơn và câu Ví dụ: Men Man Send Sand 5 -Học sinh thực hành trong sách và handout được phát. -Giáo viên hướng dẫn chỉnh âm và ngữ điệu trong khi học sinh phát âm. Hoạt động 3: -Giáo viên cho bài tập củng cố cho hai hoạt động trên. Exercise :Chọn từ mà phần gạch chân có cách phát âm khác với những từ còn lại -Học sinh làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn và chỉnh sửa cho học sinh. V. RÚT KINH NGHIỆM - Để dạy phát âm có hiệu quả cao giáo viên cần chuẩn bị băng đĩa có chất lượng tốt - Có bảng phiên âm quốc tế để học sinh nhận biết vị trí phát âm,phương thức phát âm, thanh tinh của âm và từ. - Kết hợp các trò chơi tạo hứng thú cho học sinh. Nam Định, ngày 18 tháng 8 năm 2015 Người thực hiện Đàm Phương Thúy 6 . CÔNG TRỨ NHÓM : TIẾNG ANH THIẾT KẾ CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH CHUYÊN ĐỀ: YOU AND ME- PRONUNCIATION I. NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ 1. Mô tả chuyên đề : Chuyên đề gồm có 3 bài liên quan đến Unit1,. Để dạy phát âm có hiệu quả cao giáo viên cần chuẩn bị băng đĩa có chất lượng tốt - Có bảng phiên âm quốc tế để học sinh nhận biết vị trí phát âm, phương thức phát âm, thanh tinh của âm và từ. -. nghĩa, vận dụng đoạn hội thoại. * Kỹ năng và kỹ thuật -Nghe âm và từ. -Luyện phát âm, trọng âm từ, nhịp điệu trong câu -Cách phát âm một số âm/ từ ở vị trí đặc biệt * Thái độ 1 Tích cực tham gia