Đề thi học sinh giói cấp tỉnh lớp 11 môn Sinh học bảng B

1 Họ và tên thí sinh:…………………… ………… Chữ ký giám thị 1: Số báo danh:…………………………… ……… …………….……………… SỞ GDĐT BẠC LIÊU KỲ THI CHỌN HSG LỚP 10, 11 VÒNG TỈNH NĂM HỌC 2011 - 2012 * Môn thi: SINH HỌC * Bảng: B * Lớp: 11 * Thời gian: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ Câu 1: (4 điểm) a. Một gen ở sinh vật nhân sơ qua 5 lần phiên mã làm hình thành 3745 mối liên kết hóa trị trong các phân tử ARN. Trong quá trình phiên mã này, giữa 2 mạch gen liên tiếp có 9750 liên kết hydro bị phá vỡ. Tìm số liên kết ribonucleotit tự do cần dùng. Tính số lượng mỗi loại nucleotit của gen. b. Một tế bào nguyên phân với tốc độ không đổi qua các lần. Tổng số tế bào con tạo ra bằng 32. Trong mỗi lần nguyên phân, tỉ lệ thời gian của các kì trung gian: đầu: giữa: sau: cuối theo thứ tự l ần lượt bằng 4 : 2,5 : 2 : 1 : 0,5. Biết rằng thời gian nguyên phân của tế bào kéo dài trong 1 giờ. Hãy xác định số lần nguyên phân của tế bào, thời gian của mỗi chu kì nguyên phân, thời gian của từng kì trong mỗi chu kì nguyên phân. Câu 2: (4điểm) a. Trình bày cơ chế điều chỉnh quá trình thoát hơi nước. b. Hãy cho biết một vài trị số của huyết áp. Trình bày sự biến động huyết áp trong hệ mạch của người trưởng thành, nguyên nhân dẫn đến sự biến động đó. Câu 3: (4điểm) 1. Trong phòng thí nghiệm của trường học phổ thông, giáo viên và học sinh đang chuẩn bị tiến hành thí nghiệm “Quan sát trực tiếp hoạt động bình thường của tim Ếch”. a. Hãy liệt kê tên thiết bị, hóa chất cần thiết cho việc tiến hành thí nghiệm. b. Nêu các mục tiêu học sinh cần đạt được qua bài thực hành. 2. Ở đậu Hà lan có thể dị hoá glucôzơ theo 2 con đường khác nhau. a. Hãy nêu tên và viết phương trình phản ứng của mỗi con đường. b. Hãy nêu đ iều kiện xảy ra mỗi con đường ở đậu Hà lan. Câu 4: (4điểm) a. Gọi tên và phân biệt hai dạng cảm ứng sau: - A: Chiếu sáng với cường độ thích hợp từ mọi hướng vào một hoa thì hoa nở. - B: Khi được chiếu sáng từ một hướng nhất định, cây chỉ mọc về hướng ấy. b. - Khi trời rét, thấy môi tím tái, sởn gai ốc, ta vội tìm áo ấm mặc. Hãy phân tích xem có những bộ phận nào của hệ thần kinh tham gia vào các phản ứng trên và đó là các phản xạ thuộc loại nào? (G ồm 02 trang) CHÍNH THỨC 2 - Sự truyền xung thần kinh trên sợi trục có bao mielin khác với không có bao mielin như thế nào? - Hãy nêu một số ví dụ về ứng dụng những hiểu biết về tập tính vào đời sống và sản xuất (giải trí, săn bắn, bảo vệ mùa màng, chăn nuôi, an ninh quốc phòng…) Câu 5: (4điểm) a. Cho biết nơi sinh ra, hướng vận chuyển, đại diện tự nhiên, đại diện nhân tạo và nêu ít nhất 4 ứng dụng của nhóm hoocmon auxin. b. Nêu vai trò của 2 nhóm chất kích thích sinh trưởng thường được dùng trong nuôi cấy tế bào – mô. Cho biết sự thay đổi tỉ lệ của chúng trong qui trình nuôi cấy. HẾT 1 SỞ GDĐT BẠC LIÊU KỲ THI CHỌN HSG LỚP 10, 11 VÒNG TỈNH NĂM HỌC 2011 - 2012 * Môn thi: SINH * Bảng: B * Lớp: 11 * Thời gian: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (4 điểm) a) – Số ribonucleotit tự do: -Số liên kết hóa trị hình thành là số liên kết hóa trị nối các ribonucleotit trong mạch ARN : rN – 1. Vì vậy qua 5 lần phiên mã tổng số liên kết hóa trị hình thành là: 5 ( rN – 1 ) = 3745 Vậy : rN = 750 (0.5đ) - Tổng số ribonucleotit tự do cần dùng: 5 x 750 =3750 – Số nucleeotit mỗi loại : - Mỗi lần phiên mã, 2 mạch gen tách nhau ra làm đứt các mối liên kết hydro của gen . Vì vậy qua 5 lần phiên mã , số liên kết hydro lần lượt bị phá vỡ là: 5H = 9750. Vậy H = 1950 = 2A + 3G (1) (0.5đ) N/2 = rN = 750 V ậy N = 1500 = 2A + 2G (2) (0.5đ) Giải hệ phương trình (1) (2) : A = T = 300 G = X = 450 (0.5đ) b) – Số lần nguyên phân của tế bào: 2 x = 32 vậy x = 5 (0.25đ) - Thời gian của mỗi chu kì tế bào: 1 giờ/ 5 = 12 phút (0.25đ) - Thời gian của từng kì trong một lần nguyên phân 12 phút = kì trung gian : kì đầu : kì giữa : kì sau : kì cuối =4: 2,5: 2: 1: 0,5 (0.25đ) - Thời gian kì trung gian: 12 x 4 / 10 = 4,8 phút (0.25đ) - Thời gian kì đầu: 12 x 2,5 / 10 = 3 phút (0.25đ) - Thời gian kì giữa: 12 x 2 / 10 = 2,4 phút (0.25đ) - Thời gian kì sau: 12 x 1 /10 = 1,2 phút (0.25đ) - Thời gian kì cuối: 12 x 0,5 / 10 = 0,6 phút (0.25đ) Câu 2: (4 điểm) a. Trình bày cơ chế điều ch ỉnh quá trình thoát hơi nước: - Cơ chế điều chỉnh quá trình thoát hơi nước là cơ chế đóng mở của khí khổng phụ thuộc vào 4 nguyên nhân: ánh sáng, AAB (axít abxixic), bơm ion, trạng thái nước. (0.25đ) - Khi cây ngoài sáng, lục lạp trong tế bào đóng tiến hành quang hợp làm thay đổi nồng độ CO 2 và pH trong tế bào đóng. Sự thay đổi này dẫn đến hàm lượng đường tăng làm tăng áp suất thẩm thấu trong tế bào đóng. Hai tế bào đóng hút nước, trương nước và khí khổng mở. (0.5đ) - Hoạt động của các bơm ion dẫn đến sự tăng hoặc giảm hàm lượng các ion trong tế bào đóng, làm thay đổi áp suất thẩm thấu và sức trương nước của các tế bào này. (0.25đ) - Khi cây bị hạn, hàm lượng abxixic tăng kích thích các bơm ion hoạt động đồng thời với việc mở các kênh ion dẫn đến việc rút các ion ra khỏi tế bào đóng làm (Gồm 03 trang) CHÍNH THỨC 2 cho các tế bào này giảm áp suất thẩm thấu, giảm sức trương nước và khí khổng đóng. (0.5đ) - Trạng thái nước của cây có ảnh hưởng lên mức độ mở khí khổng. + Khi cây thiếu nước: tế bào hạt đậu mất nước làm lỗ khí khép kín. (0.25đ) + Khi cây đủ nước: tế bào hạt đậu trương nước làm lỗ khí mở rộng (0.25đ) b Một vài trị số c ủa huyết áp (1.0đ) Loại mạch máu Động mạch chủ Động mạch lớn Tiểu động mạch Mao mạch Tiểu tĩnh mạch Tĩnh mạch chủ Huyết áp (mmHg) 120-140 110-125 40-60 20-40 10-15 Gần hoặc bằng 0 - Sự biến động huyết áp trong hệ mạch của người trưởng thành: Trong hệ mạch huyết áp giảm dần từ động mạch đến mao mạch và tĩnh mạch. (0.5đ) -Nguyên nhân là do ma sát của máu với thành mạch và ma sát của các phần tử máu với nhau khi máu chảy trong mạch. (0.5đ) Câu 3: (4 điểm) 1. a. Liệt kê tên thiết bị, hóa chất cần thiết cho việc tiến hành thí nghiệm - Thiết bị: Dụng cụ mổ, khay mổ, bông thấm nước, đồng hồ (0.5đ) - Hóa chất: Dung dịch NaCl 0,65; (0.5đ) b. Nêu các mục tiêu học sinh cần đạt được qua bài thực hành - Quan sát được hoạt động của tim ếch có tính chu kì; (0.25 đ) - Phân biệt được các pha của một chu kì tim; (0.25 đ) - Đếm số nhịp tim/phút; (0.25 đ) - Rèn luyện kĩ năng quan sát và làm thí nghiệm. (0.25 đ) 2. a. Tên 2 con đường dị hoá glucôzơ ở đậu Hà lan: (0.5đ) - Hô hấp hiếu khí - Lên men (Hô hấp y ếm khí) Phương trình phản ứng của con đường hô hấp (0.75đ) Hiếu khí: C 6 H 12 O 6 + 6O 2 Æ 6CO 2 + 6H 2 O + 38ATP Lên men: C 6 H 12 O 6 Æ 2C 2 H 5 OH + 2CO 2 + 2ATP Lưu ý: Học sinh trình bày lên men lactic là sai vì ở đậu Hà lan không xảy ra lên men lactic Æ trừ 50% điểm của phần lên men. b.Điều kiện xảy ra mỗi con đường ở đậu Hà lan: - Hô hấp hiếu khí: xảy ra trong điều kiện các tế bào mô có đủ ôxi (0.25đ) - Lên men: xảy ra trong điều kiện các tế bào mô không có ôxi hoặc vào những ngày đầu sau khi hạt nảy mầm. (0.5 đ) Câu 4: (4điểm) a. (1,75đ) Gọi tên và phân biệt hai dạng cảm ứng * Tên : (1,0đ) - A: Ứng động (sinh trưởng) theo ánh sáng (Vận động cảm ứng theo ánh sáng). (0.5đ) - B: Hướng sáng (Vận động định hướng đối với ánh sáng). (0.5đ) * Phân biệt : (0,75đ) 3 A (Ứng động) B (Hướng động) Hướng kích thích: có thể từ mọi hướng Chỉ theo một hướng nhất định Hướng cảm ứng: bất kỳ Hướng về tác nhân kích thích (+) hoặc hướng ngược lại – rời xa tác nhân kích thích (–) Cơ chế: Do tác động của tác nhân bên ngoài/bên trong gây ra những biến đổi quá trình sinh lý – sinh hóa (trương nước, co nguyên sinh) với những mức độ khác nhau ở các bộ phận thực hiện phản ứng Do tác động của các chất hormone thực vật (chất điều hòa sinh trưởng) gây ra sự sinh trưởng không đồng đều về hai phía đối diện nhau ở nơi thực hiện phản ứng HD : Mỗi cặp ý đúng được 0.25đ b. (2.25đ) - Khi trời lạnh: + Môi tím tái, sởn gai ốc là những phản xạ không điều kiện do bộ phận thần kinh sinh dưỡng phụ trách. (0.5đ) + Đi tìm áo mặc là phản xạ có điều kiện và là hoạt động có ý thức do vỏ não tham gia vào phản xạ. (0.5đ) - Sự truyền xung thần kinh trên sợi trục có bao mielin khác với không có bao mielin Trên sợi trục không có bao mielin Trên sợi trục có bao mielin - Xung thần kinh lan truyền liên tục trên suốt dọc sợi trục - Tốc độ truyền chậm - Tiêu tốn nhiều năng lượng cho hoạt động của bơm Na + /K + - Xung thần kinh lan truyền theo lối “nhảy cóc” qua các eo Ranvie - Tốc độ truyền nhanh - Tiêu tốn ít năng lượng cho hoạt động của bơm Na + /K + (0,25đ x 3cặp ý = 0.75đ). - Một số ví dụ về ứng dụng tập tính: (0.5đ) Câu 5: (4điểm) a. - Nơi sinh ra: Đỉnh sinh trưởng (0.25đ) - Hướng vận chuyển: Hướng gốc, theo trọng lực (0.25đ) - Đại diện tự nhiên: AIA (0.25đ) - Đại diện nhân tạo: AIB hoặc 2,4,5T hoặc 2,4D (0.25đ) - Ứng dụng: + Xử lí ra rễ cành giâm (hoặc cành chiết) (0.25đ) + Xử lí đậu hoa (hoặc đậu quả) (0.25đ) + Tạo quả không hạt (0.25đ) + Ng ắt ngọn để tạo nhiều nhánh (0.25đ) (Học sinh có thể nêu ví dụ khác, đúng vẫn ghi điểm) b. Vai trò: - Hai nhóm chất kích thích sinh trưởng thường được dùng trong nuôi cấy tế bào – mô là: + Xitokinin kích thích ra chồi (0.5đ) + Auxin kích thích ra rễ (0.5đ) - Sự thay đổi tỉ lệ của chúng như sau: + Auxin/ xitokinin = 1 trong giai đoạn tạo mô sẹo (0.5đ) + Auxin/ xitokinin > 1 trong giai đoạn phân hóa rễ (0.25đ) + Auxin/ xitokinin < 1 trong giai đoạn phân hóa chồ i (0.25đ) HẾT . thí sinh: …………………… ………… Chữ ký giám thị 1: Số b o danh:…………………………… ……… …………….……………… SỞ GDĐT B C LIÊU KỲ THI CHỌN HSG LỚP 10, 11 VÒNG TỈNH NĂM HỌC 2 011 - 2012 * Môn thi: SINH HỌC * B ng: . tế b o – mô. Cho biết sự thay đổi tỉ lệ của chúng trong qui trình nuôi cấy. HẾT 1 SỞ GDĐT B C LIÊU KỲ THI CHỌN HSG LỚP 10, 11 VÒNG TỈNH NĂM HỌC 2 011 - 2012 * Môn. HỌC 2 011 - 2012 * Môn thi: SINH * B ng: B * Lớp: 11 * Thời gian: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (4 điểm) a) – Số ribonucleotit tự do: -Số liên