Đề văn 7 - sưu tầm đề kiểm tra, thi định kỳ học sinh giỏi môn văn bồi dưỡng (35)

Phòng giáo dục Đề kiểm tra học kỳ I -Năm học 2006 -2007 Thành phố Thái Bình Môn: Ngữ văn lớp 6 Thời gian: 90 phút ( không kể giao đề) I. Trắc nghiệm ( 4 điểm) Dựa vào văn bản "Thạch Sanh" đã đợc học trong chơng trình Ngữ văn 6- tập một, em hãy suy nghĩ, chọn câu trả lời bằng cách ghi vào tờ giấy thi chữ cái A,B,C trớc mỗi phơng án đúng (ví dụ: câu1- A, câu 2- B ). Câu 1: Văn bản "Thạch Sanh" thuộc loại truyện: A. Thần thoại B. Ngụ ngôn C. Cổ tích Câu 2: Phơng thức biểu đạt chính của văn bản? A. Tự sự B. Biểu cảm C. Miêu tả Câu 3: Thạch Sanh là kiểu nhân vật nào? A. Ngời dũng sĩ B. Ngời có tài năng kỳ lạ C. Nhân vật thông minh Câu 4: ý nghĩa mà câu chuỵện hớng đến là gì? A. Khẳng định giá trị chân chính của con ngời, thể hiện tình yêu thơng đối với những con ngời bất hạnh. B. Thể hiện mơ ớc, niềm tin về đạo đức, công lý xã hội và lý tởng nhân đạo, yêu chuộng hoà bình của nhân dân lao động. C. Ca ngợi tấm lòng ân nghĩa của những con ngời nhân hậu, lên án kẻ tham lam bội bạc. Câu 5: Từ " ấy" trong câu " Năm ấy đến lợt Lý Thông nộp mình" là: A. Chỉ từ B. Số từ C. Lợng từ Câu 6: Chi tiết: niêu cơm thần kỳ của Thạch Sanh thể hiện ý nghĩa: A. Quan niệm và mơ ớc, khát vọng của nhân dân về công lý. B. Tấm lòng nhân đạo, yêu chuộng hoà bình của nhân dân lao động. C. Cả A,B đúng. Câu 7: Trong các câu văn sau, từ "ăn" ở câu nào đợc dùng theo nghĩa chuyển? A. Bấy giờ trong vùng có con chằn tinh có nhiều phép lạ, thờng ăn thịt ngời. B. Chúng vào kho của nhà vua ăn trộm của cải mang tới giấu ở gốc đa để vu vạ cho Thạch Sanh. C. Quân sĩ mời tám nớc ăn mãi, ăn mãi nhng niêu cơm bé xíu cứ ăn hết lại đầy. Câu 8: " Huy động quân đội chuẩn bị chiến tranh" là nghĩa của từ nào? A. Động binh B. Động thủ C. Động thổ II. Tự luận: ( 6 điểm) Trên đất nớc Việt Nam, có biết bao trẻ thơ phải rơi vào cảnh sống bất hạnh do hậu quả thiên tai nghiệt ngã, nhng đã biết vợt lên số phận, tiếp tục học tập, tu dỡng, để vơn tới ớc mơ cao đẹp của mình. Em hãy kể về một tấm gơng nh thế. Phòng giáo dục Đề kiểm tra học kỳ I - Năm học 2006-2007 Thành phố Thái Bình Môn: Ngữ văn lớp 7 Thời gian: 90 phút ( không kể giao đề) I. Trắc nghiệm( 3,5 điểm) Đọc kỹ văn bản sau và trả lời câu hỏi bằng cách ghi vào tờ giấy thi chữ cái A,B,C trớc mỗi ý đúng ( ví dụ: câu 1- A, câu 2- B ): "Khi đi trẻ, lúc về già Giọng quê vẫn thế, tóc đà khác bao. Trẻ con nhìn lạ không chào Hỏi rằng: Khách ở chốn nào lại chơi?" ( Ngữ văn 7, tập một- NXBGD 2006) Câu 1: Đây là bản dịch thơ của tác phẩm: A. Tĩnh dạ tứ B. Phong Kiều dạ bạc C. Hồi hơng ngẫu th Câu 2: Ai là tác giả bài thơ? A. Lý Bạch B. Trơng Kế C. Hạ Tri Chơng Câu 3: Trong phiên âm chữ Hán, thể thơ nào đã đợc tác giả sử dụng? A. Lục bát B. Thất ngôn tứ tuyệt C. Thất ngôn bát cú Câu 4: Phơng thức biểu đạt chính của văn bản? A. Biểu cảm, tự sự B. Biểu cảm, miêu tả C. Tự sự, miêu tả Câu 5: Từ nào không đồng nghĩa với "li" trong văn bản? A. Xa B. Rời C. Nhớ Câu 6: Nghệ thuật nổi bật đợc sử dụng trong hai câu đầu của bài thơ là: A. Thủ pháp đối B. Thành ngữ C. Chơi chữ Câu 7: Chữ " khách" và câu hỏi kết thúc bài thơ diễn tả cảm xúc gì? A. Lu luyến, nhớ nhung B. Ngậm ngùi, chua chát C. Vui mừng, hồ hởi II. Tự luận ( 6,5 điểm) Câu 1: ( 1,5 điểm) Em đã đợc học văn bản " Mẹ tôi" của nhà văn A-mi-xi ( trích tác phẩm " Những tấm lòng cao cả" ). Hãy lý giải: tại sao đây là một bức th của ngời bố gửi cho con nhng tác giả lại lấy nhan đề " Mẹ tôi". Câu 2: ( 5 điểm) Hãy viết một văn bản bày tỏ những cảm xúc của mình trớc vẻ đẹp tâm hồn nhà thơ Nguyễn Trãi đợc thể hiện trong " Bài ca Côn Sơn" - Ngữ văn 7 , tập một. Phòng giáo dục Đề kiểm tra học kỳ I -Năm học 2006 -2007 Thành phố Thái Bình Môn: Ngữ văn lớp 8 Thời gian: 90 phút ( không kể giao đề) I. Trắc nghiệm: ( 3 điểm) " Không! Cuộc đời cha hẳn đã đáng buồn, hay vẫn đáng buồn nhng lại đáng buồn theo một nghĩa khác. Tôi ở nhà Binh T về đợc một lúc lâu thì thấy những tiếng nhốn nháo ở bên nhà lão Hạc. Tôi mải mốt chạy sang. Mấy ngời hàng xóm đến trớc tôi đang xôn xao ở trong nhà. Tôi xồng xộc chạy vào. Lão Hạc đang vật vã ở trên giờng, đầu tóc rũ rợi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc. Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp ngời chốc chốc lại bị giật mạnh một cái, nảy lên. Lão vật vã đến hai giờ đồng hồ rồi mới chết. Cái chết thật là dữ dội. Chẳng ai hiểu lão chết vì bệnh gì mà đau đớn và bất thình lình nh vậy. Chỉ có tôi với Binh T hiểu." ( L o Hạc - Nam Caoã - Ngữ văn 8, tập một- NXBGD 2006) Em hãy đọc kỹ đoạn văn trên và trả lời các câu hỏi bằng cách ghi vào tờ giấy thi chữ cái A,B,C trớc mỗi ý trả lời đúng ( ví dụ: câu 1- A, câu 2- B ) Câu 1: Phơng thức biểu đạt chính đợc sử dụng trong đoạn văn: A. Tự sự, miêu tả, lập luận C.Tự sự, miêu tả B. Miêu tả, tự sự, biểu cảm D. Tự sự, biểu cảm Câu 2: Dòng nào không phải là nét nghệ thuật đợc nhà văn thể hiện trong đoạn trích? A. Nhịp điệu lời kể chậm rãi, những hình ảnh giàu chất biểu tợng. B. Nhịp điệu lời văn gấp gáp, dồn dập. C. Triết lý sâu sắc, tình huống truyện bất ngờ, hợp lý. D. Ngôn ngữ sinh động, ấn tợng, giàu chất tạo hình và sức gợi cảm. Câu 3:Vì sao, khi lão Hạc chết, ông giáo lại có suy nghĩ: cuộc đời đáng buồn theo một nghĩa khác? A. Lão Hạc không thể gặp lại con trai khi anh trở về. B. Lão chết trong cô đơn không ngời thân thích. C. Ông giáo sẽ không còn nơi để bầu bạn. D. Phải tìm đến cái chết- con đờng nghiệt ngã nhất, ngời nông dân nh lão Hạc mới có thể giữ đợc nhân phẩm của mình trong xã hội đơng thời. Câu 4: Trong các từ sau, từ nào là thán từ ? A. Không B. Mải mốt C. Vật vã D. Thật là Câu 5: Cái chết của lão Hạc nói lên ý nghĩa sâu sắc nào? A. Số phận bi thảm của ngời nông dân Việt Nam trớc Cách mạng tháng Tám. B. Khẳng định tâm hồn, phẩm chất cao đẹp của ngời nông dân trong bớc đờng cùng. C. Niềm tin của nhà văn về sức sống mãnh liệt của nhân phẩm ngời dân lao động. D. Cả 3 ý trên. Câu 6: Những từ đặc tả cái chết của lão Hạc:" rũ rợi", "xộc xệch", "long sòng sọc", "tru tréo" là: A. Từ tợng thanh. C. Từ tợng thanh, tợng hình. B. Từ tợng hình. D. Không phải các phơng án trên. II. Tự luận :(7 điểm) Câu 1:( 2 điểm) Bằng hiểu biết của mình về văn bản " Trong lòng mẹ" ( trích "Những ngày thơ ấu" - Nguyên Hồng), hãy thuyết minh về đặc điểm chính của thể hồi kí. Câu 2: (5 điểm). Em hãy kể lại một cuộc chia tay cảm động mà mình đã trải qua hoặc đợc chứng kiến. Phòng giáo dục Đề kiểm tra học kỳ I -Năm học 2006 -2007 Thành phố Thái Bình Môn: Ngữ văn lớp 9 Thời gian: 120 phút ( không kể giao đề) I. Trắc nghiệm: ( 3 điểm) Hãy đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bằng cách ghi vào giấy thi chữ cái A,B,C trớc mỗi phơng án đúng ( ví dụ: câu 1- A, câu 2- B ). " Nớc mắt ông lão giàn ra, chảy ròng ròng trên hai má. Ông nói thủ thỉ: - ừ đúng rồi, ủng hộ Cụ Hồ con nhỉ. Mấy hôm nay ru rú ở xó nhà, những lúc buồn khổ quá chẳng biết nói cùng ai, ông lão lại thủ thỉ với con nh vậy. Ông nói nh để ngỏ lòng mình, nh để mình lại minh oan cho mình nữa. Anh em đồng chí biết cho bố con ông. Cụ Hồ trên đầu trên cổ xét soi cho bố con ông. Cái lòng bố con ông là nh thế đấy, có bao giờ dám đơn sai.Chết thì chết có bao giờ dám đơn sai. Mỗi lần nói ra đợc đôi câu nh vậy nỗi khổ trong lòng ông cũng vợi đi đợc đôi phần." (Ngữ văn 9, tập một- NXBGD 2006) Câu 1: Tác giả của đoạn văn là: A. Nguyễn Quang Sáng B. Kim Lân C. Nguyễn Thành Long D. Lỗ Tấn Câu 2: Đoạn trích nằm trong tác phẩm: A. Chiếc lợc ngà B. Làng C. Lặng lẽ Sa Pa D. Cả A,B,C sai Câu 3: Tác phẩm đợc sáng tác vào năm: A. 1948 B. 1966 C. 1970 D. 1978 Câu 4: Phơng thức biểu đạt chính của đoạn gần gũi với văn bản nào sau đây? A. Phong cách Hồ Chí Minh C. Lặng lẽ Sa Pa B. Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh D. Đồng chí Câu 5: Ngời kể chuyện trong đoạn văn trên? A. Ông Hai B. Bà Hai C. Đứa con út ông Hai D. Ngời kể dấu mình Câu 6: Ngôi kể đã đợc tác giả sử dụng? A. Ngôi thứ nhất số ít C. Ngôi thứ ba số ít B. Ngôi thứ nhất số nhiều D. Ngôi thứ ba số nhiều Câu 7: Nét tâm trạng nào của nhân vật đợc diễn tả qua đoạn trích? A. Bàng hoàng, ngỡ ngàng C. Buồn khổ, đau đớn B. Căm giận, phẫn uất D. Mong mỏi, nhớ nhung Câu 8: Tâm trạng nhân vật đã đợc diễn tả qua các yếu tố: A. Đối thoại, độc thoại nội tâm. C. Miêu tả ngoại hình, đối thoại, độc thoại. B. Đối thoại, độc thoại. D. Miêu tả ngoại hình, đối thoại, độc thoại nội tâm. Câu 9: Diễn biến tâm lý của nhân vật trong đoạn trích đã làm nổi bật lên vẻ đẹp: A. Lòng căm thù giặc sâu sắc. C. Lòng tự hào về làng quê. B. Lòng thuỷ chung với cách mạng, kháng chiến. D.Tất cả các ý trên. Câu 10: Trong đoạn văn, từ "ngỏ" đợc dùng theo: A. Nghĩa gốc. C. Chuyển nghĩa theo phơng thức ẩn dụ. B. Mợn từ. D. Chuyển nghĩa theo phơng thức hoán dụ. Câu 11: Dựa theo cấu tạo và ý nghĩa, các từ "ru rú", "thủ thỉ" đợc xếp vào: A. Từ phức; từ láy; từ tợng hình. C. Từ phức; từ ghép; từ tợng thanh, tợng hình. B. Từ phức; từ láy; từ tợng thanh. D. Từ phức; từ láy; từ tợng thanh, tợng hình. Câu 12: Từ nào không cùng trờng từ vựng ( chỉ hoạt động của con ngời) với từ " xét soi "? A. Minh oan B. Chết C. ủng hộ D. Nói II. Tự luận: ( 7 điểm) Câu 1 (2 điểm): Bằng một văn bản thuyết minh ngắn (không quá một trang giấy), em hãy giới thiệu khái quát những nét đặc sắc trong tác phẩm " Truyện Kiều" của Nguyễn Du. Câu 2 ( 5 điểm): Từ những dòng hồi ức đầy xúc động của nhân vật trữ tình, bài thơ "Bếp lửa" của Bằng Việt đã làm hiện lên hình ảnh ngời bà tảo tần, giàu tình yêu thơng và đức hy sinh. Hãy viết một văn bản nghị luận trình bày sự hiểu biết của em về vấn đề trên. UBND Thành phố Thái Bình Đề thi học kỳ I năm học 2005- 2006 Phòng giáo dục Môn: Ngữ văn lớp 6 o0o Thời gian 90 phút (không kể giao đề) I. phần trắc nghiệm ( 4 điểm). Em đã đợc học văn bản" Con hổ có nghĩa ". Hãy đọc kỹ câu hỏi và lựa chọn đáp án bằng cách ghi vào tờ giấy thi chữ cái A,B,C trớc câu trả lời đúng (ví dụ: Câu 1- A; Câu 2- B ). Câu1: Văn bản" Con hổ có nghĩa" Câu 5: Nghệ thuật cơ bản đợc sử dụng đợc xếp vào : trong truyện: A. Chuyện cổ tích Việt Nam. A. Tởng tợng, so sánh. B. Truyện trung đại Việt Nam. B. Tởng tợng, nhân hoá. C. Chuyện cổ tích Trung Quốc. C. Tởng tợng, ẩn dụ. Câu 2: Ai là tác giả của văn bản? Câu 6: Từ "chết" trong câu văn" Hơn mời. . A. Vũ Trinh. năm sau bác tiều già rồi chết.": B. Hồ Nguyên Trừng. A. Đợc dùng theo nghĩa gốc. C. Không rõ tác giả. B. Đợc dùng theo nghĩa chuyển. Câu 3: Truyện đợc kể theo C. Chỉ có một nghĩa( trong mọi ngôi thứ mấy? văn cảnh) A. Ngôi thứ nhất. Câu7: Trong các từ sau, từ nào không B. Ngôi thứ hai. phải là từ mợn? C. Ngôi thứ ba. A. Tiều Câu 4: ý nghĩa của truyện là: B. Tiễn biệt. A. Đề cao ân nghĩa, coi trọng C. Con hổ. đạo làm ngời. Câu 8: Câu văn " Rồi hổ đực quỳ xuống B. Đề cao lòng can đảm, bên một gốc cây, lấy tay đào lên sự dũng cảm của con ngời. một cục bạc dới gốc cây.": C. Đề cao tình cảm giữa A. Mắc lỗi dùng từ không đúng nghĩa. loài vật với con ngời. B. Mắc lỗi lặp từ. C. Không mắc lỗi sử dụng từ. II. Phần tự luận.( 6 điểm) Nhân dịp kết thúc năm học, nhà trờng tổ chức cho học sinh chuyến tham quan thủ đô Hà Nội. Em và các bạn đã đợc chiêm ngỡng vẻ đẹp của hồ Gơm giữa lòng phố cổ. Trong những giây phút xúc động ấy, em hãy kể lại cho các bạn cùng nghe về sự tích hồ Gơm. UBND Thành phố Thái Bình Đề thi học kỳ I năm học 2005 -2006 Phòng giáo dục Môn: Ngữ văn lớp 7 o0o Thời gian 90 phút (không kể giao đề) I . Phần trắc nghiệm (4 điểm). Bớc tới Đèo Ngang, bóng xế tà Cỏ cây chen đá, lá chen hoa Lom khom dới núi, tiều vài chú Lác đác bên sông, chợ mấy nhà Nhớ nớc đau lòng, con quốc quốc Thơng nhà mỏi miệng, cái gia gia Dừng chân đứng lại, trời, non, nớc Một mảnh tình riêng, ta với ta. ( Ngữ văn 7 - Tập một, NXB GD - 2005) Đọc văn bản và lựa chọn đáp án bằng cách ghi vào tờ giấy thi chữ cái A, B, C ở trớc nội dung em cho là đúng ( ví dụ : Câu 1 - A, Câu 2 - B ) Câu 1:Tác giả của văn bản trên là: A. Hồ Xuân Hơng B. Nguyễn Khuyến C. Bà Huyện Thanh Quan. Câu 2: Thể thơ đợc tác giả sử dụng: A. Lục bát B. Thất ngôn bát cú C. Thất ngôn tứ tuyệt. Câu 3: Phơng thức biểu đạt chính của văn bản: A. Miêu tả B. Tự sự C. Biểu cảm. Câu 4: Bài thơ đã giửi gắm tâm trạng của thi sĩ: A. Nỗi nhớ nhà, nhớ quê hơng, trên bớc đờng tha hơng. B. Nỗi niềm đắm say trớc vẻ đẹp của thiên nhiên đất nớc. C. Nỗi buồn, cô đơn, nỗi nhớ nhung da diết về quá khứ vàng son Câu 5: Từ láy " lom khom", " lác đác" có ý nghĩa: A. Gợi tả về hình bóng con ngời, sự vật Đèo Ngang. B. Giảm bớt vẻ hiu hắt của cảnh vật Đèo Ngang. C. Cả A, B đúng. Câu 6. ý nghĩa sâu xa ở dòng thơ thứ năm, thứ sáu của bài đợc làm nên bởi: A. Nghệ thuật chơi chữ và nói quá. B. Nghệ thuật chơi chữ và đồng âm. C. Sử dụng điệp ngữ và đồng âm. Câu 7: Đại từ " Ta" trong văn bản đợc dùng ở: A. Ngôi thứ nhất số ít. B. Ngôi thứ nhất số nhiều. C. Ngôi thứ ba số ít. Câu 8: Cảnh vật thiên nhiên trong bài thơ đợc cảm nhận và miêu tả: A. Từ xa đến gần, từ bao quát đến cụ thể. B. Từ gần đến xa, từ cụ thể đến bao quát. C. Không theo trình tự không gian. II. Phần tự luận ( 6 điểm) Văn bản" Cuộc chia tay của những con búp bê" đã gợi lên trong em bao niềm xúc động. Hãy ghi lại những cảm xúc về tình anh em gắn bó mà tác giả Khánh Hoài đã đem đến qua tác phẩm. UBND Thành phố Thái Bình Đề Thi học kỳ I năm học 2005-2006 Phòng giáo dục Môn: Ngữ văn lớp 8 o0o Thời gian 90 phút (không kể giao đề) I. Phần trắc nghiệm. (4 điểm) Em hãy đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách ghi vào tờ giấy thi chữ cái A,B,C đầu câu trả lời đúng ( ví dụ: Câu 1 - A, Câu 2- B, ). " Trong làng tôi không thiếu gì các loại cây, nhng hai cây phong này khác hẳn- chúng có tiếng nói riêng và hẳn phải có một tâm hồn riêng, chan chứa những lời ca êm dịu. Dù ta tới đây vào lúc nào, ban ngày hay ban đêm, chúng cũng vẫn nghiêng ngả thân cây, lay động lá cành, không ngớt tiếng rì rào theo nhiều cung bậc khác nhau. Có khi tởng chừng nh một làn sóng thuỷ triều dâng lên vỗ vào bãi cát, có khi lại nghe nh một tiếng thì thầm thiết tha nồng thắm tuyền qua lá cành nh một đốm lửa vô hình, có khi hai cây phong bỗng im bặt một thoáng, rồi khắp lá cành lại cất tiếng thở dài một lợt nh thơng tiếc ngời nào. Và khi mây đen kéo đến cùng với bão dông, xô gãy cành, tỉa trụi lá, hai cây phong nghiêng ngả tấm thân dẻo dai và reo vù vù nh một ngọn lửa bốc cháy rừng rực." ( Ngữ văn 8-Tập một, NXB GD - 2005 ) Câu 1: Tác giả của đoạn văn trên là: A. Xéc-van-tét B. An-đéc-xen C. O Hen-ri D. Ai-ma-tốp. Câu 2: Phơng thức biểu đạt chính của đoạn văn: A. Tự sự, miêu tả. C. Tự sự, biểu cảm. B. Miêu tả, biểu cảm. D. Miêu tả, lập luận. Câu 3: Nhân vật xng " Tôi" Trong đoạn văn là: A. Viện sĩ An-t-nai. C. Thầy Đuy-sen. B. Nhà hoạ sĩ. D. Lời trực tiếp của nhà văn. Câu 4: Nghệ thuật nổi bật nhất trong đoạn văn: A. So sánh, nhân hoá. C. So sánh, nói quá. B. Nhân hoá, ẩn dụ. D. Nói giảm, nói tránh. Câu 5: Trong các từ sau, từ nào không phải là từ tợng thanh? A. Thì thầm. B. Rì rào. C. Rừng rực. D. Vù vù. Câu 6: Đoạn văn đã gợi nên: A. Bức tranh tuyệt đẹp về hình ảnh hai cây phong trong miền ký ức. B.Tình yêu, sự gắn bó tha thiết với thiên nhiên, với quê hơng xứ sở. C. cả A, B đúng. D. Cả A, B sai. Câu7: Các từ " thì thầm", "thở dài",'' im bặt", " reo" thuộc trờng từ vựng: A. Suy nghĩ của con ngời. C. Hoạt động trạng thái của sự vật. B. Hoạt động, trạng thái của con ngời. D.Tính chất của sự vật. Câu 8: Câu văn:" Dù ta tới đây vào lúc nào, ban ngày hay ban đêm, chúng cũng vẫn nghiêng ngả thân cây, lay động lá cành, không ngớt tiếng rì rào theo nhiều cung bậc khác nhau.", là kiểu: A. Câu đơn bình thờng. C. Câu ghép quan hệ tơng phản. B. Câu ghép quan hệ nhân quả. D. Câu ghép quan hệ tăng tiến. II. Phần tự luận ( 6 điểm) 1. Giới thiệu thể thơ song thất lục bát.( 1 điểm) 2. Sau cái chết của lão Hạc, có thể anh con trai lão trở về. Cuộc gặp gỡ giữa ông giáo và anh con trai lão Hạc sẽ diễn ra nh thế nào? Em hãy tởng tợng và kể lại câu chuyện xúc động này.( 5 điểm) UBND Thành phố Thái Bình Đề thi học kỳ I Năm học 2005 - 2006 Phòng giáo dục Môn: Lịch sử lớp 6 o0o Thời gian 45 phút (không kể giao đề) I. Phần trắc nghiệm ( 5 điểm) Hãy chọn đáp án cho mỗi câu trả lời bằng cách ghi vào tờ giấy thi chữ cái A, B, C trớc nội dung em cho là đúng. Câu1: ( 1 điểm) Xã hội thị tộc nguyên thuỷ tan rã do nguyên nhân: A. Thiên tai, lũ lụt thờng xuyên sảy ra. B. Công cụ lao động đợc cải tiến, của cải làm ra d thừa. C. Có sự chiếm dụng tài sản chung, hình thành chế độ t hữu. Câu2: ( 1 điểm) Trong các nhận xét sau, nhận xét nào không đúng về các quốc gia cổ đại phơng Đông? A. Ra đời sớm hơn các quốc gia cổ đại phơng Tây. B. Đợc hình thành ở lu vực các con sông lớn. C. Trở nên giàu có nhờ phát triển ngoại thơng. Câu 3 ( 1 điểm). Ngời phơng Tây cổ đại đã sáng tạo ra những thành tựu văn hoá: A. Đồng hồ đo thời gian. B. Hệ chữ cái A,B,C C. Kim tự tháp. D. Sử thi ILiát, Ođixê Câu 4:( 1 điểm). Nhà nớc Văn Lang ra đời trong hoàn cảnh: A. Xã hội có sự phân hoá ngời giàu, ngời nghèo. B. Xung đột giữa các bộ lạc, nạn lũ lụt, ngoại xâm luôn đe doạ cuộc sống của con ngời. . C. Cả A, B đúng. D. Cả A, B sai. Câu 5:( 1 điểm). Nớc Âu Lạc sụp đổ đã để lại những bài học về: A. Chế tạo vũ khí, xây dựng thành trì để chống giặc ngoại xâm. B. Tin dùng trung thần, xây dựng đoàn kết nội bộ, chống âm mu chia rẽ. C. Việc cảnh giác, bảo vệ bí mật quốc gia. II. Phần tự luận ( 5 điểm) Câu1: ( 2 điểm) Nêu hiểu biết của em về chế độ chiếm hữu nô lệ thời cổ đại. Câu 2: ( 3 điểm) Trình bày quá trình dẫn đến sự sụp đổ của nhà nớc Văn Lang và sự ra đời nhà nớc Âu Lạc. Phòng giáo dục Đề kiểm tra học kỳ I -Năm học 2007-2008 Thành phố Thái Bình Môn: Lịch sử 7 Thời gian: 45phút (không kể giao đề) I. Trắc nghiệm (4 điểm) Chọn đáp án cho các câu (từ 1 đến 4) bằng cách ghi vào tờ gấy thi chữ cái A,B,C trớc mỗi lựa chọn (ví dụ: Câu 1-A; Câu 2-B ): Câu 1: Nội dung nào không phải là t tởng của phong trào Văn hoá Phục hng? A. Lên án Giáo hội Thiên chúa, đả phá trật tự x hội phong kiến.ã B. Đề cao giá trị con ngời; con ngời phải đợc tự do phát triển. C. Kinh thánh nhà thờ là chân lí, thần thánh là nhân vật trung tâm. D. Đề cao khoa học tự nhiên, xây dựng thế giới quan duy vật biện chứng. Câu 2: Thành tựu lớn về khoa học kĩ thuật của ngời Trung Quốc trong thời phong kiến là: A. Kinh Vê-đa C. Giấy viết, nghề in, la bàn, thuốc súng B. Bộ sử kí T M Thiên D. Đền tháp Ăng-co Vátã Câu 3: Ai là tổng chỉ huy cuộc kháng chiến chống quân Nguyên lần thứ hai và lần thứ ba của nhà Trần? A. Trần Khánh D C. Trần Quang Khải B. Trần Quốc Tuấn D. Trần Quốc Toản Câu 4: Hồ Quý Ly đ có những cải cách nào về văn hoá x hội?ã ã A. Ban hành chính sách hạn nô. B. Phát hành tiền giấy thay thế tiền đồng. C. Dịch sách chữ Hán ra chữ Nôm. D. A,C đúng. E. Cả A,B,C đúng. Câu 5: Em h y ghép cột bên trái (Thời gian tồn tại) với cột bên phải (Triều đại) để có đã ợc đáp án đúng: Ví dụ A- 1; B-2 Thời gian tồn tại Triều đại A. 939 967 1. Trần B. 981 1009 2. Hồ C. 1226 1400 3. Tiền Lê D. 1400 1407 4. Ngô II. Tự luận (6 điểm) Câu 1 (1,5 điểm): Nguyên nhân nào dẫn đến Loạn 12 sứ quân? Câu 2 (4,5 điểm):Trình bày những diễn biến chính cuộc kháng chiến chống quân Mông-Nguyên lần thứ hai của quân dân nhà Trần. Phòng giáo dục Đề kiểm tra học kỳ I -Năm học 2007-2008 Thành phố Thái Bình Môn: Ngữ văn 6 Thời gian: 90 phút (không kể giao đề) I. Trắc nghiệm (3 điểm) Dựa vào hiểu biết về văn bản Sơn Tinh, Thuỷ Tinh và những kiến thức đ học, em h y lựa chọn đápã ã án cho mỗi câu sau đây bằng cách ghi vào tờ giấy thi chữ cái A,B,C (ví dụ: Câu 1- A; Câu 2-B ): Câu 1: Truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh gắn với thời đại nào trong lịch sử nớc ta? A. Thời đại các vua Hùng với công cuộc đấu tranh bảo vệ đất nớc. B. Thời giặc Minh đô hộ nớc ta. C. Thời đại mở nớc của các vua Hùng. D. Thời đại nhà Lê. Câu 2: Dòng nào dới đây nêu lên đặc điểm nổi bật của truyền thuyết? A. Nhân vật là thần, thánh hoặc ngời anh hùng. B. Những chuyện xa xa đợc truyền từ đời này sang đời khác. C. Những chuyện tởng tợng có liên quan đến các nhân vật, sự kiện lịch sử. D. Những chuyện chân thực về lịch sử dân tộc. Câu 3: Hình tợng Sơn Tinh mang ý nghĩa biểu tợng cho điều gì? A. Khái quát hiện tợng thiên tai lũ lụt hàng năm vùng châu thổ Bắc bộ. B. Sức mạnh và khát vọng của ngời Việt cổ trong việc chế ngự thiên nhiên bảo vệ cuộc sống. C. Ước mơ cái thiện chiến thắng cái ác. D. Cả 3 ý trên Câu 4: Dòng nào sau đây có đủ ba loại: cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ? A. hai chàng trai; gọi gió; bốc từng quả đồi B. một ngời con gái; đẹp nh hoa; yêu thơng Mị Nơng hết mực C. một biển nớc; đánh mỏi mệt, chán chê; một trăm ván cơm nếp D. rớc Mị Nơng về núi; đùng đùng nổi giận; rút quân về Câu 5: Cách giải nghĩa từ Sơn Tinh: Thần núi; Thuỷ Tinh: Thần nớc là: A. Trình bày khái niệm C. Đa ra từ trái nghĩa B. Đa ra từ đồng nghĩa D. Không thuộc các cách trên Câu 6: Vì sao tên của hai vị thần trở thành tên truyện? A. Sơn Tinh, Thuỷ Tinh có rất nhiều phép lạ. B. Hai vị thần đều là những nhân vật tởng tợng, thần kì. C. Sơn Tinh, Thuỷ Tinh là hai nhân vật chính của truyện. D. Hai vị thần là hai nhân vật đối kháng. II. Tự luận (7điểm) Câu 1:( 2 điểm) Truyền thuyết Thánh Gióng đ kể: Gióng lớn nhanh nhã thổi, vơn vai thành tráng sĩ mình cao hơn trợng, oai phong lẫm liệt. H y trình bày ngắn gọn ý nghĩa của chi tiết nghệ thuật này.ã Câu 2: ( 5 điểm) Em đ đã ợc học truyện cổ tích Cây bút thần. H y nhập vai M Lã ã ơng kể lại chuyện: Mã Lơng dùng cây bút thần chống tên vua tham lam, gian ác. Phòng giáo dục Đề kiểm tra học kỳ I -Năm học 2007-2008 Thành phố Thái Bình Môn: Ngữ văn 7 Thời gian: 90 phút (không kể giao đề) I. Trắc nghiệm (3 điểm) Mùa xuân của tôi - mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân của Hà Nội là mùa xuân có ma riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu trong đêm xanh, có tiếng trống chèo vọng lại từ những thôn xóm xa xa, có câu hát huê tình của cô gái đẹp nh thơ mộng (Mùa xuân của tôi - Vũ Bằng; Ngữ văn 7, tập một - NXB GD) H y đọc kĩ đoạn văn trên và trả lời câu hỏi bằng cách ghi vào tờ giấy thi chữ cái A,B,C trã ớc mỗi phơng án đúng. Câu 1: Đoạn văn đợc viết bằng sự kết hợp chủ yếu của phơng thức biểu đạt nào? A. Tự sự, miêu tả C. Biểu cảm, tự sự B. Miêu tả, biểu cảm D. Nghị luận, miêu tả Câu 2: Trong đoạn văn, cảnh sắc và không khí mùa xuân Bắc Việt đợc cảm nhận qua những dấu hiệu: A. Hình ảnh, âm thanh, hơng vị C. Hình ảnh, âm thanh, sắc màu B. Sắc màu, âm thanh, hơng vị D. Hình ảnh, sắc màu, hơng vị Câu 3: Đoạn văn đ sử dụng kiểu điệp ngữ nào?ã A. Điệp ngữ cách qu ng C. Điệp ngữ vòng trònã B. Điệp ngữ nối tiếp D. Kết hợp cả A và B Câu 4: Sự xuất hiện của điệp ngữ có tác dụng: A. Liệt kê, làm nổi bật các dấu hiệu điển hình của mùa xuân Bắc Việt. B. Diễn tả cảm xúc nhớ nhung m nh liệt đang trào dâng trong lòng ngã ời. C. Góp phần thể hiện niềm tự hào, tình cảm mến yêu tha thiết với quê hơng xứ sở. [...]... mới? -Sở Giáo dục-Đào tạo Đề kiểm tra cuối học kỳ I năm học 2005 -2 006 Thái Bình Môn Ngữ văn 9 Thời gian làm bài 90 phút -Phần1: Trắc nghiệm ( 3 điểm) Dựa vào những kiến thức đã học về Nguyễn Du và Truyện Kiều để trả lời các câu hỏi dới đây: Câu 1: Nguyễn Du sinh năm nào? A: 176 0, B: 176 5, C: 177 0, D: 177 5 Câu 2: Tên chữ của nhà thơ là gì ? A: Thanh... 2: Tự luận ( 7 điểm) Câu 1: ( 2 điểm) Tóm tắt truyện ngắn" Chiếc lợc ngà" của Nguyễn Quang Sáng khoảng 15 dòng) ( giới hạn Câu 2: ( 5 điểm) Em hãy viết bài văn thuyết minh giới thi u một tác phẩm văn học mà em yêu thích nhất ( giới hạn khoảng một trang giấy thi) Họ tên học sinh Số báo danh Sở Giáo dục-Đào tạo Thái Bình Kỳ thi chất lợng học kỳ I năm học 200 5-2 006 Đề thi Lịch sử lớp... -Phòng giáo dục Thành phố Thái Bình Đề kiểm tra cuối năm học 200 6-2 0 07 Môn: Ngữ Văn 8 Thời gian: 90 phút (không kể giao đề) - I.Phần trắc nghiệm:( 3,5 điểm) Dựa vào hiểu biết về văn bản Nớc Đại Việt ta của Nguyễn Trãi đã đ ợc học trong chơng trình Ngữ văn 8 tập hai, em hãy trả lời những câu hỏi sau bằng cách ghi vào giấy thi chữ cái A,B,C trớc mỗi phơng án đúng Câu 1: Văn bản... cảnh của cuộc thi này Phòng Giáo dục Thành phố Thái Bình Đề kiểm tra cuối năm học 20 0 7- 2008 - Môn: Ngữ văn 7 Thời gian: 90 phút (không kể giao đề) I Trắc nghiệm: (2,5 điểm) Em hãy lựa chọn một chữ cái A,B,C hặc D trớc phơng án đúng cho mỗi câu hỏi sau: Câu 1: Câu nào không phải là tục ngữ? A Ngời đẹp vì lụa, lúa tốt vì phân C Học ăn học nói, học gói học mở B ếch ngồi... GD&ĐT Thành phố Thái Bình Đề kiểm tra học kì I năm học 200 8- 2009 Môn: Ngữ văn 7 Thời gian: 90 phút (không kể giao đề) I Trắc nghiệm: (2,5 điểm) Em hãy lựa chọn một chữ cái trớc phơng án đúng cho mỗi câu sau đây (ví dụ: câu 1-A; câu 2-B ): Câu 1: Tác phẩm thuộc nền văn học trung đại Việt Nam: A Sài Gòn tôi yêu B Rằm tháng giêng C Xa ngắm thác núi L D Qua đèo Ngang Câu 2: Văn bản đợc sáng tác theo thể... xét gì về nhà nớc thời Hùng Vơng? Phòng giáo dục Thành phố Thái Bình Đề kiểm tra cuối năm học 200 6-2 0 07 Môn: Ngữ Văn 6 Thời gian: 90 phút (không kể giao đề) - I Phần trắc nghiệm ( 3,5 điểm) Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách ghi vào tờ giấy thi chữ cái A,B,C trớc mỗi phơng án đúng (ví dụ: câu 1-A; câu 2-B ) Kia kìa, con diều hâu bay cao tít, nó có cái mũi khoằm, đánh hơi... một văn bản nghị luận ngắn gọn Phòng Giáo dục Thành phố Thái Bình - Đề kiểm tra cuối năm học 20 0 7- 2008 Môn: Lịch sử 8 Thời gian: 45 phút (không kể giao đề) I Trắc nghiệm: (4 điểm) Hãy lựa chọn một chữ cái A,B,C hoặc D trớc phơng án đúng cho mỗi câu hỏi sau đây: Câu 1: Thực dân Pháp nổ súng mở đầu cuộc chiến tranh xâm lợc nớc ta vào thời gian nào? A 3 1- 8 -1 858 C 17 -. .. (7, 5 điểm) Câu 1: ( 2,5 điểm) Tóm tắt văn bản Cô bé bán diêm của nhà văn An-đéc-xen trong khoảng 10 câu Trình bày ngắn gọn những cảm nhận và suy nghĩ của em về phần kết thúc truyện Câu 2: (5 điểm) Tuổi học trò của em đã trải qua rất nhiều kì nghỉ hè mỗi lần kết thúc năm học H ãy kể về một kì nghỉ hè đáng nhớ nhất Phòng GD&ĐT Thành phố Thái Bình Đề kiểm tra học kì I năm học 200 8- 2009 Môn: ... B Củng cố một tính trạng mong muốn nào đó C Phát hiện và loại bỏ những kiểu gen xấu ra khỏi quần thể D Cả A,B,C đều đúng Câu 4: Trật tự nào sau đây đúng cho một chuỗi thức ăn? A Thỏ -> Cỏ -> Cáo -> Vi khuẩn C Vi khuẩn -> Cáo -> Thỏ -> Cỏ B Cỏ -> Thỏ -> Cáo -> Vi khuẩn D Cáo -> Thỏ -> Cỏ -> Vi khuẩn II Tự luận: (6 điểm) Câu 1:( 2 điểm) a, Quan hệ giữa các cá thể trong hiện tợng tự tỉa ở thực vật là... - Đề kiểm tra cuối năm học 20 0 7- 2008 Môn: Ngữ văn 8 Thời gian: 90 phút (không kể giao đề) I Trắc nghiêm: (2,5 điểm) Em hãy lựa chọn một chữ cái A,B,C hặc D trớc câu trả lời đúng: Câu 1: Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt đợc sử dụng trong văn bản: A Nhớ rừng C Nớc Đại Việt ta B Khi con tu hú D Ngắm trăng Câu 2: Văn bản nào sau đây có phơng thức biểu đạt khác với các văn bản . chống quân Mông-Nguyên lần thứ hai của quân dân nhà Trần. Phòng giáo dục Đề kiểm tra học kỳ I -Năm học 20 0 7- 2008 Thành phố Thái Bình Môn: Ngữ văn 6 Thời gian: 90 phút (không kể giao đề) I Phòng giáo dục Đề kiểm tra học kỳ I -Năm học 2006 -2 0 07 Thành phố Thái Bình Môn: Ngữ văn lớp 9 Thời gian: 120 phút ( không kể giao đề) I. Trắc nghiệm: ( 3 điểm) Hãy đọc kỹ đoạn văn sau và trả. rực." ( Ngữ văn 8-Tập một, NXB GD - 2005 ) Câu 1: Tác giả của đoạn văn trên là: A. Xéc-van-tét B. An-đéc-xen C. O Hen-ri D. Ai-ma-tốp. Câu 2: Phơng thức biểu đạt chính của đoạn văn: A. Tự sự,