Đặt câu với mỗi từ láy sau: Nhỏ nhắn, nhỏ nhẻ, nhỏ nhặt, nhỏ nhen Câu 2: Nêu cảm nhận của em về bài ca dao: " Đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng mênh mông bát ngát Đứng bên tê đồng, ngó bê
Trang 1ĐÈ THI GIỮA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn 7 Thời gian làm bài 90 phút Câu 1(2đ): Có mấy loại từ láy ? Nêu đặc điểm của từ láy toàn bộ ?
Đặt câu với mỗi từ láy sau: Nhỏ nhắn, nhỏ nhẻ, nhỏ nhặt, nhỏ nhen
Câu 2: Nêu cảm nhận của em về bài ca dao:
" Đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng mênh mông bát ngát Đứng bên tê đồng, ngó bên ni đồng, bát ngát mênh mông"
"Thân em như chẽn lúa đòng đòng Phát phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai"
Câu 3: Ai sinh ra cũng có một quê hương để mà thương mà quý, hãy viết bài cảm
nghĩ về quyê hương em
Đáp án và biểu điểm Câu 1: 2 điểm
- HS kể được 2 loại từ láy: 0,5 điểm
- Nêu được đặc điểm của từ láy toàn bộ: 0,5 đ
- Đặt câu đúng mỗi từ: 0,25 đ Sai mỗi từ trừ 0,25 đ
Câu 2: 3 điểm
HS nêu được các ý:
- Với thể lục bát biến thể, mỗi dòng thơ kéo dài tới 12 tiếng diễn tả cảm xúc dâng trào trong lòng người lao động: 0,75 đ
- Sử dụng điệp từ, đảo trật tự từ nhấn mạnh vẻ đẹp của cánh đồng lúa quê hương: 1điểm
- Hình ảnh so sánh thân em với chẽn lúa đòng đòng, kết hợp với cách sử dụng
từ ngữ biểu cảm thể hiện thái độ yêu mến đới với người thiếu nữ trên vẻ đẹp của cánh đồng lúa quê hương: 0,75 điểm
- Bài ca dao là một bức tranh phong cảnh quê hương tuyệt đẹp và thể hiện tình cảm yêu mến, gắn bó tha thiết với con người, quê hương của người lao động: 0,75 điểm
Câu 3: 5 điểm
Yêu cầu về hình thức:
- Bài viết có bố cục đấy đủ: mở bài, thân bài, kết bài
- Bài viết sạch sẽ, đúng chính tả, câu cú rõ ràng, câu văn có cảm xúc Yêu cầu về nội dung:
1, Mở bài: 0,25 điểm
HS giới thiệu được về quê hương mình và nêu được khái quát cảm xúc với quê hương
2 Thân bài: 4,5 điểm
Trang 2- Cảm xúc được gợi ra từ hình ảnh những mái nhà trong thôn xóm, từ con đường đến trường, cây đa đầu làng, bến sông buổi sớm, cánh đồng quê
hương 3điểm
- Cảm xúc với những người thân yêu, những kỉ niệm tuổi thơ 1,5 điểm
3 Kết bài: 0,25 điểm
- Khẳng định lại tình cảm yêu mến gắn bó với quê hương
Trang 3ĐỀ THI HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn 7 Thời gian làm bài 90 phút Câu 1: Thế nào là điệp ngữ ? Chỉ ra điệp ngữ trong bài: " Bài ca Côn Sơn" và nêu tác
dụng của điệp ngữ đó?
Câu 2: Trình bày cảm nghĩ của em về tình yêu quê hương của nhà thơ Lý Bạch trong
bài: Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh"
Câu 3: Phát biểu cảm nghĩ về một người thân yêu nhất của em.
Đáp án và biểu điểm Câu 1: 2 Điểm
- HS trả lời đúng khái niệm điệp ngữ : 1 Đ
- Chỉ ra được điệp ngữ trong bài là từ " ta" lặp lại 5 lần : 0,5 điểm
- Tác dụng điệp từ ta nhấn mạnh làm nổi bật hình ảnh của nhà thơ
Nguyễn Trãi giữa thiên nhiên núi rừng khi về ở ẩn Côn Sơn: 0,5 đ
Câu 2: 3 Đ
- HS nêu được cảm nghĩ chung về tình cảm của nhà thơ Lí Bạch với quê hương đó là tình cảm sâu nặng tha thiết khi ông trằn trọc không ngủ được trong một đêm xa xứ: 1 điểm
- Khi nhìn trăng lại tưởng là sương, như một phản xạ tự nhiên ông ngẩng lên để kiểm chứng, trong giây phút rất ngắn ngủi ấy bắt gặp vầng trăng sáng giữa trời cúi xuống cả mối tình quê trào dâng trong lòng: 1,5 điểm
- Với nhà thơ Lí Bạch tình cảm quê hương lúc nào cũng luôn thường trực trong trái tim ông, chỉ một hình ảnh quen thuộc , một chạm nhẹ vào kí ức là nỗi nhớ quê lại trào dâng: 0,5 điểm
Câu 3: 5 Điểm
Yêu cầu về hình thức:
- Bài viết có bố cục đấy đủ: mở bài, thân bài, kết bài
- Bài viết sạch sẽ, đúng chính tả, câu cú rõ ràng, lời văn có cảm xúc Yêu cầu về nội dung:
1 Mở bài: 0,25 Đ
- HS giới thiệu được người thân mà mình yêu quý, nói lên cảm xúc với người đó
2 Thân bài: 4,5 điểm
- Giới thiệu về người thân: hình ảnh, dáng vẻ, cử chỉ, tính tình, sở thích, quan hệ với mọi người 2,5 Điểm
- Cảm xúc được gợi ra từ những kỉ niệm gắn bó giữa mình với người thân:
2 điểm
3 Kết bài: 0,25 Điểm
- Khẳng định lại tình cảm của mình với người thân
Trang 4ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ II
Mụn: Ngữ Văn 7 Cõu 1: Nờu tỏc dụng của cõu đặc biệt ? Viết đoạn văn ngắn nờu cảm nghĩ của em về
Tiếng Việt trong đú cú sử dụng cõu đặc biệt ? Chỉ rừ
Cõu 2: Nờu những đặc sắc về nghệ thuật và nội dung ý nghĩa của cõu tục ngữ:
"
Học ăn, học núi, học gúi, học mở"
Cõu 3: Trong lần núi chuyện với học sinh, thanh niờn Bỏc Hồ cú dạy:
"Khụng cú việc gỡ khú Chỉ sợ lũng khụng bền Đào nỳi và lấp biển Quyết chớ ắt làm nờn"
Dựa vào những hiểu biết của minh em hóy chứng minh tớnh đỳng đắn trong chõn lớ đú
Đỏp ỏn và biểu điểm Cõu 1: 2 Điểm
- HS nờu đỳng 4 tỏc dụng của cõu đặc biệt Đỳng mỗi ý cho 0,25 Đ
- Viết được đoạn văn nờu cảm nghĩ về Tiếng Việt trong đú cú sử dụng cõu đặc biệt 1Điểm Nếu viết đỳng cảm xỳc nhưng khụng cú cõu đặc biệt 0,5 Đ
Cõu 2: 3Điểm
HS nờu được những đặc sắc về nghề thuật: Điệp từ “học” được lặp lại 4 lần, ở đầu 4 vế cõu ngắn gọn: 0,5 Đ
- Nhấn mạnh việc học tập của con người: phải học từ những điều đơn giản đến những điều phức tạp, cần sự khộo lộo của con người 1,5 Đ
- Từ đú muốn nhắc nhở chỳng ta cần học tập một cỏch toàn diện: 0,5 Đ Cõu 3: 5 Điểm
Yờu cầu về hỡnh thức:
- Bài viết đỳng thể loại nghị luận chứng minh
- Bài viết cú bố cục đấy đủ: mở bài, thõn bài, kết bài
- Bài viết sạch sẽ, đỳng chớnh tả, cõu cỳ rừ ràng, lập luận chặt chẽ Yờu cầu về nội dung:
1 Mở bài: 0,25 Đ
- HS dẫn dắt đến vấn đề cần chứng minh: Lũng kiờn trỡ bền bỉ,
ý chớ quyết tõm sẽ thành cụng trong cụng việc, trong cuộc sống
- Trớch dẫn lời dạy của Bỏc.
2 Thõn bài:
- Giải thớch lời dạy của Bỏc: 0,5 Đ
- Chứng minh bằng lớ lẽ: 1 Đ
- Chứng minh bằng dẫn chứng: 3 Đ
Biểu điểm:
+ Điểm 4,5- 5 Đ: HS xác định đúng đề, biết kết hợp các thao tác giải thích, chứng minh, bình luận, dẫn chứng phong phú, điển hình
+ Điểm 3,5- 4: Yêu cầu nh trên, có chấp nhận một số sai xót nhỏ
Trang 5+ Điểm 2,5- 3,25: Dẫn chứng còn cha phong phú
+ Điểm 1,5- 2,25: Diễn đạt yếu, ít dẫn chứng, không biết kết hợp giữa giải thích và chứng minh.
+ Điểm 1: Khụng đủ ý
Trang 6ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II
Môn: Ngữ Văn 7 Thời gian làm bài: 90' Câu 1: Thế nào là phép liệt kê Chỉ ra phép liệt kê trong đoạn văn sau:
"Không gian yên tĩnh bỗng bừng lên những âm thanh của dàn hoà tấu, bởi bốn nhạc khúc lưu thuỷ, kim tiền, xuân phong, long hổ, du dương, trầm bổng, réo rắt mở đầu đêm ca Huế, nhạc công dùng các ngón đàn trau chuốt như ngón nhấn, mổ, vỗ, vả, ngón bấm, day, chớp, búng, ngón phi, ngón rãi Tiếng đàn lúc khoan lúc nhặt làm nên tiết tấu xao động tận đáy hồn người"
Câu 2: Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn sau:
" Gần một giờ đêm Trời mưa tầm tã Nước sông Nhị Hà lên to quá; khúc đê làng
X Thuộc phủ X, xem chừng núng thế lắm, hai ba đoạn đã thẩm lậu rồi không khoé thì
vỡ mất
Dân phu kể hàng trăm nghìn con người, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn, kẻ thì thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vac tre, nào đắp, noà cừ, bì bõm dưới bùn lầy ngập quá khuỷ chân, người nào người ấy lướt thướt như chuột lột Tình cảnh trông thật là thảm
Tuy trống đánh liên thạnh, ốc thổi vô hồi, tiếng người xao xác gọi nhau sang hộ, nhưng xem chừng ai nấy cũng mệt lử cả rồi Ấy vậy mà trên trời vẫn mưa tầm tã trút xuống, dưới sông thời nước cứ cuốn cuồn cuộn bước lên Than ôi ! Sức người khó lòng địch nổi với sức trời ! Thế đê không sao cự lại được với thế nước ! Lo thay ! Nguy thay ! Khúc đê này hỏng mất"
Câu 3: Bác Hồ đã dạy:
"
Mùa xuân là tết trồng cây Làm cho đất nước, càng ngày càng xuân"
Em hiểu Bác Hồ khuyên dạy chúng ta điều gì qua hai dòng thơ trên ? Vì sao việc trồng cây trong mùa xuân của đất trời lại góp phần làm nên mùa xuân của đất nước ?
Đáp án và biểu điểm Câu 1: 2 Điểm
- HS nêu đúng khái niệm phép liệt kê: 0,5 Đ
- Chỉ ra phép liệt kê trong đoạn văn: mỗi phép liệt kê cho 0,5 Đ
+ lưu thuỷ, kim tiền, xuân phong, long hổ, + du dương, trầm bổng, réo rắt
+ nhấn, mổ, vỗ, vả, ngón bấm, day, chớp, búng, ngón phi, ngón rãi Câu 2: 3 Điểm
- Đoạn văn sử dụng thành công nghệ thuật tăng cấp trong việc miêu tả mức độ nguy cấp của khúc đê làng, tăng cấp trong miêu tả thiên tai mỗi lúc một nguy hiểm hơn, tăng cấp trong việc miêu tả sự vất vả, mệt nhọc của những người dân phu: 1 Đ
Trang 7- Gợi lờn sự nguy cấp của khỳc đờ làng trước thiờn tai đang mỗi lỳc một đến gần, cựng sự vất vả, cực nhọc trong việc cố hết sức lực để chống chọi với thiờn nhiờn đến kiệt sức của những người dõn khốn khổ: 1,5 Đ
- Qua đú nhà văn thể hiện niềm cảm thương sõu sắc đối với những người dõn lao động khốn khổ trước nguy cơ vỡ đờ đang đến gần 0,5 Đ
Cõu 3: 5 Điểm
Yờu cầu về hỡnh thức:
- Bài viết đỳng thể loại nghị luận giải thớch
- Bài viết cú bố cục đấy đủ: mở bài, thõn bài, kết bài
- Bài viết sạch sẽ, đỳng chớnh tả, cõu cỳ rừ ràng, lập luận chặt chẽ Yờu cầu về nội dung:
1 Mở bài: 0,25 Đ
- Giới thiệu về phong tục trồng cây vào dịp tết của dân tộc được thể
hiện qua lời kêu gọi của Bác, trích dẫn
Vậy tết trồng cây có ý nghĩa nh thế nào, tại sao mọi người lại hăng hái tham gia vào tết trồng cây nhu vậy?
2 Thõn bài: 4,5 Đ
ý lớn 1: Giải thích: 1 Đ
- Mựa xuân là mùa đẹp nhất trong nămvì mùa xuân thời tiết mát mẻ cây cối vạn vật sinh sôi nảy nở, đất trời tuơi sáng
- trồng cây vào mùa xuân sẽ giúp cây sinh trởng và phát triển tốt, cây cối xanh tơi góp phần tô điểm cho vẻ đẹp của thiên nhiên đất nớc, góp phần làm cho cộc sống rrở nên dễ chịu hơn.
Lời dạy của Bác chứa đựng ý nghĩa lớn trong việc hình thành thói quen, ý thức cho mỗi nguời và tổ chức tốt lễ trồng cây trớc hết là để tuởng nhớ tới Bác, thực hiện đúng lời dạy của Nguời đồng thời tạo nên sự quan tâm gắn bó của mỗi nguời đối với thiên nhiên quanh mình, đối với môi truờng xã hội làm cho ta hiểu hơn vai trò của thiên nhiên đối với đời sống con ngời.
*) ý lớn 2: Vậy tại sao chúng ta phải trồng cây vào mỗi dịp tết đến xuân về? 2 Đ
- Vì trồng cây vào dịp tết sẽ làm cho màu xanh phủ khăp mọi nơi nhất là vùng đất trống đồi trọc giúp làm giàu thêm cho cuộc sống của chúng ta Đối với vùng đồi trọc cây xanh mọc lên giữ lại đất màu, trống sói mòn
- Bên cạnh đó cây xanh còn tham gia vào việc cản dòng nuớc lũ từ trên cao
đổ xuống, ngăn chặn hiện tuợng cát lấn, điều hoà mực nuớc ở các con sông không gây nên hiện tuợng hạn hán lũ lụt bất thuờng
Trang 8- Vì việc trồng cây còn cung cấp cho con nguời nguồn tài nguyên phong phú để phát triển nghành công nghiệp sản xuất ra các đồ vật phục vụ cho cuộc sống
- Cây xanh còn góp phần tạo ra cảnh quan thiên nhiên, cho màu xanh mát gọi chim chóc đến làm tổ
*) ý lớn 3: Để thực hiện tốt lời dạy của Bác chúng ta phải làm gì?
Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, mỗi ngời cần phải tham gia vào việc trồng cây và góp công sức nhỏ bé của mình vào việc trồng cây của dân tộc, tham gia các phong trào trồng cây do trờng khởi sớng, biết yêu quý và bảo vệ cây xanh xung quanh mình vì việc làm ấy là góp phần làm đẹp cho môi trờng sống và cũng là để ghi nhớ công ơn của Bác.
3 Kết bài:
-Khẳng định lại vấn đề
-Rút ra bài học cho bản thân.