PHÒNH GIÁO DỤC ĐỨC LINH KIỂM TRA TIẾNG VIỆT TRƯỜNG MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 Đề số: (Tiết 90 Tuần 23 theo ppct) Họ và tên Lớp Điểm Lời phê của thầy( cô) I. Trắc nghiệm:( 4 điểm ) Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất(0.5 điểm/câu ) Câu 1: Mục đích của câu rút gọn là : a. Xác đònh thời gian, nơi chốn diễn ra sự việc được nói đến trong câu. b. Làm gọn câu, thông tin được nhanh, tránh lặp lạitừ ngữ đã xuất hiện trong câu đứng trước. c. Nối kết các câu, các đoạn văn với nhau, làm cho bài văn mạch lạc. d. Cả 3 ý trên điều đúng. Câu 2: Khái niệm nào sau đây đúng với câu đặcbiệt: a. Khi nói và viết có thể lược bỏ một số thành phần của câu. b. Là loại câu không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vò ngữ. c. Là loại câu chỉ có chủ ngữ. d. Là loại câu chỉ có vò ngữ . Câu 3: Thành phần nào trong câu in đậm sau đây được rút gọn: - Bạn Lan mua quyển sách này ở đâu ? - Phương Lâm a) Chủ ngữ b)Vò ngữ c) Cả chủ ngữ , vò ngữ d) Cả 3 ý trên đều sai Câu 4: Xác đònh tác dụng của câu đặc biệt: “ A! Mẹ đã về ” a) Dùng đễ gọi đáp b) Liệt kê,thông báo. c) Xác đònh thời gian, nơi chốn d) Bộc lộ cảm xúc. Câu 5: Dựa vào đặc điểm hình thức nào để xác đònh trạng ngữ trong câu. a) Trạng ngữ đứng đầu câu, cuối câu, giữa câu. b) Khi viết, trạng ngữ thường cách chủ ngữ và vò ngữ bởi dấu phẩy . c) Vì trạng ngữ xác đònh thời gian và nơi chốn d) Cả 3 ý trên đều đúng . Câu 6: trạng ngữ có vai trò gì trong việc thể hiện trình tự lập luận trong văn nghò luận? a) Nối kết với các câu, các đoạn với nhau, góp phần làm cho đoạn văn bài văn được mạch lạc. b) Liệt kê, thông báo về sự tồn tại của sự vật, hiện tượng được nói đến trong văn bản c) Không có tác dụng gì d) Để bộc lộ cảm xúc Câu 7: Tại sao người ta tách trạng ngữ thành câu riêng. a) Góp phần làm cho câu đầy đủ, chính xác. b)Kết nối các câu, các đoạn với nhau. c) Để nhấn mạnh ý, chuyển ý hoặc thể hiện những tình huống, cảm xúc nhất đònh d) Tránh lặp lại từ ngữ ban đầu Câu 8: Trạng ngữ trong câu sau thuộc trạng ngữ nào ? “ Trên trời mây trắng như bông Ở dưới cánh đồng bông trắng như mây ” a) Chỉ thời gian b) Chỉ nguyên nhân c) chỉ mục đích d) Chỉ nơi chốn II. TỰ LUẬN: Câu 1: Tìm câu rút gọn và câu đặc biệt trong đoạn đối thoại sau : (1.5 đ ) An mới đi nghỉ mát ở Đà Lạt về, Hoa hỏi: _ An ơi ! Hãy kể về kỳ nghỉ mát của bạn cho mình nghe với . _ Cũng rất vui. À này , An mua chiếc áo này cho Hoa đấy. _ Ôi! Đẹp quá. Câu rút gọn Câu đặc biệt Câu 2 : Xác đònh và khôi phục thành phần câu được rút gọn ( 1đ ) “ Bước tới Đèo Ngang bóng xế tà ” ( Qua Đèo Ngang ) _ Xác đònh thành phần rút gọn: _ Khôi phục : Câu 3a) Xác đònh thành phần trạng ngữ trong câu. Sau đó chuyển đổi chúng vào những vò trí thích hợp. ( 2đ ) “ Những con chim hoạ mi, bằng chất giọng thiên phú, đã cất lên những tiếng hót thật du dương” _ Thành phần trạng ngữ : _ Chuyển đổi : Câu 3b) Tách thành phần trạng ngữ vừa tìm được thành câu riêng . (0.5 đ ) Câu 4 : Thêm trạng ngữ thích hợp vào câu sau : ( 1 đ ) _ Anh ấy đã hy sinh . PHÒNH GIÁO DỤC ĐỨC LINH HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA TRƯỜNG MỘT TIẾT. Đề số: MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 (Tiết 90 tuần 23 tppct) ĐÁP ÁN I. Phần trắc nghiệm: Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án b b c c d a c d II.Tự luận: Câu 1) a:Câu rút gọn: b)Câu rút gọn: _ Cũng rất vui. _ An ơi! _ Đẹp quá. _ À này! _ Ôi! Câu2) a) thành phần bò rút gọn: Chủ ngữ. b) Khôi phục: Bà Huyện Thanh Quan bước tới Đèo Ngang bóng xế tà. Câu3)a) _ Xác đònh thành phần trạng ngữ:“Bằng chất giọng thiên phú” _ Chuyển đổi: Bằng chất giọng thiên phú, những con chim hoạ mi đã cất lên những tiếng hót thật du dương. _ Những con chim hoạ mi đã cất lên những tiếng hót thật du dương, bằng chất giọng thiên phu.ù Câu3)b) _ Tách trạng ngữ thành câu riêng: _ Những con chim hoạ mi đã cất lên những tiếng hót thật du dương. Bằng chất giọng thiên phú. Câu4) Thêm trạng ngữ cho câu: Anh ấy đã hy sinh vào năm 1972. . ấy đã hy sinh . PHÒNH GIÁO DỤC ĐỨC LINH HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA TRƯỜNG MỘT TIẾT. Đề số: MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 (Tiết 90 tuần 23 tppct) ĐÁP ÁN I. Phần trắc nghiệm: Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án. PHÒNH GIÁO DỤC ĐỨC LINH KIỂM TRA TIẾNG VIỆT TRƯỜNG MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 Đề số: (Tiết 90 Tuần 23 theo ppct) Họ và tên Lớp Điểm Lời phê của thầy(. 3 ý trên đều đúng . Câu 6: trạng ngữ có vai trò gì trong việc thể hiện trình tự lập luận trong văn nghò luận? a) Nối kết với các câu, các đoạn với nhau, góp phần làm cho đoạn văn bài văn được