Trường :………………………… KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Lớp: ………………………….…… MÔN TIẾNG VIỆT - KHỐI 2 Họ và tên:………………………… Năm học: 2014 - 2015 Thời gian: 60 phút Điểm Đọc thành tiếng: …… Đọc thầm:………… Viết:……………… Lời phê của giáo viên GV coi KT:………… GVchấm KT:……………… A / KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) * Đọc thầm và làm bài tập: (4 điểm). Học sinh đọc thầm bài tập đọc “Mẩu giấy vụn” sách Tiếng Việt 2 tập 1 (trang 48,49) và khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi 1, 2, 3, 4 dưới đây: Mẩu giấy vụn 1. Lớp học rộng rãi, sáng sủa và sạch sẽ nhưng không biết ai vứt một mẩu giấy ngay giữa lối ra vào. 2. Cô giáo bước vào lớp, mỉm cười: - Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá! Thật đáng khen! Nhưng các em có nhìn thấy mẩu giấy đang nằm ngay giữa cửa kia không? - Có ạ! - Cả lớp đồng thanh đáp. - Nào! Các em hãy lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì nhé! - Cô giáo nói tiếp. 3. Cả lớp im lặng lắng nghe. Được một lúc, tiếng xì xào nổi lên vì các em không nghe thấy mẩu giấy nói gì cả. Một em trai đánh bạo giơ tay xin nói. Cô giáo cười: - Tốt lắm! Em nghe thấy mẩu giấy nói gì nào? - Thưa cô, giấy không nói được đâu ạ! Nhiều tiếng xì xào hưởng ứng: “Thưa cô, đúng đấy ạ! Đúng đấy ạ!” 4. Bỗng một em gái đứng dậy, tiến tới chỗ mẩu giấy, nhặt lên rồi mang bỏ vào sọt rác. Xong xuôi em mới nói: - Em có nghe thấy ạ. Mẩu giấy bảo: “Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác!” Cả lớp cười rộ lên thích thú. Buổi học hôm ấy vui quá! Theo Quế Sơn Câu 1: Mẩu giấy vụn nằm ở đâu? a. Nằm ở cuối lớp. b. Nằm trên bàn của cô giáo. c. Nằm ngay giữa lối ra vào. Câu 2: Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì? a. Cô giáo yêu cầu cả lớp lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy nói gì? b. Cô giáo yêu cầu một em nhặt mẩu giấy đó lên. c. Cô giáo yêu cầu cả lớp đọc bài. Câu 3: Câu chuyện này muốn nói với em điều gì? a. Không xả rác tùy tiện. b. Giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. c. Cả 2 ý trên đều đúng. Câu 4: Câu văn “Cô bé trong truyện là một cô bé ngoan.” thuộc loại kiểu câu nào? a. Ai là gì? b. Ai làm gì? c. Ai thế nào? B/ KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm) 1/. Chính tả nghe – viết (5 điểm) Giáo viên đọc cho học sinh viết bài “ Bàn tay dịu dàng” SGK Tiếng Việt 2 tập 1 trang 66 ( viết từ “Thầy giáo bước vào lớp ……đến chưa làm bài tập.”) 2/.Tập làm văn (5 điểm) Đề bài: Viết một đoạn văn ngắn (từ 4 đến 5 câu) nói về cô giáo (hoặc thầy giáo) cũ của em. Gợi ý: 1. Cô giáo (hoặc thầy giáo) cũ của em tên là gì? 2. Tình cảm của cô (hoặc thầy) đối với học sinh như thế nào? 3. Em nhớ nhất những điều gì ở cô (hoặc thầy)? 4. Tình cảm của em đối với cô giáo (hoặc thầy giáo) như thế nào? Bài làm ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Môn: Tiếng Việt – Khối 2 Năm học: 2014 – 2015 * Đọc thầm: ( Đúng mỗi ý 1 điểm) Câu 1: ý c. Nằm ngay giữa lối ra vào. Câu 2: ý a. Cô giáo yêu cầu cả lớp lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy nói gì? Câu 3: ý c. Cả 2 ý trên đều đúng. Câu 4: ý a. Ai là gì? B/ Kiểm tra viết. 1. Viết chính tả: (5điểm). Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn: 5 điểm. Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai – lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh, không viết hoa đúng quy định) trừ 0,5 điểm . * Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình bày bẩn … bị trừ 1 điểm toàn bài. 2. Tập làm văn: (5điểm). - Đảm bảo yêu cầu sau, 5 điểm. + Viết được một đoạn văn theo yêu cầu của đề bài. + Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả. + Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch sẽ. - Tùy theo mức độ sai sót về ý, cách diễn đạt, chữ viết mà giáo viên có thể cho các mức điểm sau: 4,5 - 4 - 3,5 - 3 - 2,5 - 2 - 1,5 - 1 - 0,5 điểm. . :………………………… KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Lớp: ………………………….…… MÔN TIẾNG VIỆT - KH I 2 Họ và tên:………………………… Năm học: 20 14 - 20 15 Th i gian: 60 phút i m Đọc thành tiếng: …… Đọc thầm:………… Viết:……………… L i phê. của giáo viên GV coi KT:………… GVchấm KT:……………… A / KIỂM TRA ĐỌC (10 i m) * Đọc thầm và làm b i tập: (4 i m). Học sinh đọc thầm b i tập đọc “Mẩu giấy vụn” sách Tiếng Việt 2 tập 1 (trang 48 ,49 ). viết (5 i m) Giáo viên đọc cho học sinh viết b i “ Bàn tay dịu dàng” SGK Tiếng Việt 2 tập 1 trang 66 ( viết từ “Thầy giáo bước vào lớp ……đến chưa làm b i tập.”) 2/ .Tập làm văn (5 i m) Đề