Trường: ……………… …… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Lớp :………… ……………… MÔN: TIẾNG VIỆT- KHỐI I Họ và tên :…………… ……… Thời gian: 60 phút ĐỀ CHẴN Điểm: Điểm phân tích ngữ âm :……… Điểm đo nghiệm kỹ năng đọc :… Điểm đo nghiệm kỹ năng viết :…… Lời phê của giáo viên GV coi KT:……………… GV chấm KT …………… I. Đo nghiệm năng lực phân tích ngữ âm( 10 điểm): Em hãy đưa các tiếng sau vào mô hình: “ Cây, xoài, có, quả” Câu 1: Tìm và đưa vào mô hình một tiếng vần chỉ có âm chính. Câu 2: Tìm và đưa vào mô hình một tiếng vần có âm đệm và âm chính. Câu 3: Tìm và đưa vào mô hình một tiếng vần có âm chính và âm cuối. Câu 4: Tìm và đưa vào mô hình một tiếng vần có âm đệm, âm chính và âm cuối. II. Đo nghiệm kỹ năng viết (10 điểm): 1. Chính tả nghe viết (8 điểm)- GV đọc cho học sinh viết bài: Nhà bé Trác (SGK,TVCNGD tập 2 trang 37). Đoạn: “ Bàng nhà Trác…đậm đà” = 2. Điền vào chỗ chấm(2 điểm) a. g hay gh: nhà … a; cái ……ế b. ng hay ngh: bà … oại; nhà ….ỉ III/ Đo nghiệm kĩ năng đọc(10 điểm) - HS chọn một trong hai bài sau Bài đọc 1 Nhà bác Khải thật lắm hoa, có vài trăm thứ rải rác khắp cả khu đất. Các cánh hoa dài ngắn, đủ sắc xanh đỏ trắng vàng, đủ hình đủ dạng. Bài đọc 2 Tháng ba hằnng năm , lễ giỗ tổ , nhân dân Phú Thọ và nhân dân các xã lân cận mộ tổ làm lễ dâng hoa và dâng lễ vật . HƯỚNG DẪN KIỂM TRA ĐỌC KHỐI LỚP MỘT HỌC KÌ I Đo nghiệm năng lực đọc ( 10 điểm) - Tốc độ đọc giai đoạn này là: 20 tiếng/1 phút - GV cho học sinh bắt thăm, đọc một trong hai bài đọc sau đây. Ghi lại thời gian đọc của học sinh, những lưu ý khi học sinh đọc vào phiếu đo nghiệm, sau đó cho điểm . - 10 điểm ( xuất sắc): Đọc đúng, to, rõ ràng ,thời gian đọc dưới 1 phút/ 20 tiếng . - 7-8 điểm (khá): Đọc đúng, to, rõ ràng , thời gian đọc từ 1 đến 3 phút. - 5-6 điểm( trung bình): thời gian đọc từ 3 đến 5 phút. - Dưới 5 điểm ( kém): thời gian đọc trên 5 phút. HƯỚNG DẪN ĐO NGHIỆM TIẾNG VIỆT LỚP MỘT CNGD HỌC KÌ I I/ Đo nghiệm năng lực phân tích ngữ âm ( 10 điểm) Đề chẵn: Em hãy đưa các tiếng sau vào mô hình: “Cây, xoài, có, quả” Câu 1: Tìm và đưa vào mô hình một tiếng vần chỉ có âm chính.( có) Câu 2: Tìm và đưa vào mô hình một tiếng vần có âm đệm và âm chính.( quả) Câu 3: Tìm và đưa vào mô hình một tiếng vần có âm chính và âm cuối. ( cây) Câu 4: Tìm và đưa vào mô hình một tiếng vần có âm đệm, âm chính và âm cuối.( xoài) Đề lẻ: Em hãy đưa các tiếng sau vào mô hình: “Cây, xoan, có , hoa” Câu 1: Tìm và đưa vào mô hình một tiếng vần chỉ có âm chính.( có) Câu 2: Tìm và đưa vào mô hình một tiếng vần có âm đệm và âm chính.( hoa) Câu 3: Tìm và đưa vào mô hình một tiếng vần có âm chính và âm cuối. ( cây) Câu 4: Tìm và đưa vào mô hình một tiếng vần có âm đệm, âm chính và âm cuối.( xoài) II/ Đo nghiệm kĩ năng viết ( 10 điểm) 1/ Chính tà nghe viết - Giáo viên đọc cho học sinh nghe trước một lần. - Giáo viên đọc cho học sinh viết. - 8 điểm, trình bày sạch sẽ, chữ viết đúng mẫu. - Mỗi lỗi sai trừ 0,25 điểm. Chữ viết không đúng mẫu : Trừ một điểm toàn bài. 2/ Bài tập - Hs điền đúng 1 ý được 0,5 điểm nhà ga, cái ghế, bà ngoại, nhà nghỉ . …… ĐỀ KIỂM TRA CU I HỌC KỲ I Lớp :………… ……………… MÔN: TIẾNG VIỆT- KH I I Họ và tên :…………… ……… Th i gian: 60 phút ĐỀ CHẴN i m: i m phân tích ngữ âm :……… i m đo nghiệm kỹ năng đọc :… i m đo. 20 tiếng/ 1 phút - GV cho học sinh bắt thăm, đọc một trong hai b i đọc sau đây. Ghi l i th i gian đọc của học sinh, những lưu ý khi học sinh đọc vào phiếu đo nghiệm, sau đó cho i m . - 10 i m. một tiếng vần có âm đệm, âm chính và âm cu i. ( xo i) II/ Đo nghiệm kĩ năng viết ( 10 i m) 1/ Chính tà nghe viết - Giáo viên đọc cho học sinh nghe trước một lần. - Giáo viên đọc cho học sinh viết. -