-T r ang | 1 - H ocmai.vn B iên soạn: Th ầ y Nguy ễ n Thành Công – L uyện Thi PE N -I môn Sinh Luyện đề thi thử hàng tuần- Tuần 2 Đề thi thử THPT quốc gia môn Sinh học 2015 HOCMAI.VN ĐỀ THI THỬ SỐ 2 ĐỀ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA 2015 Môn: SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề 1, phần 2 và phần 3). Câu 1. Khi nói về dòng năng lượng trong hệ sinh thái, hiện tượng nào khiến cho năng lư ợng thoát khỏi giới hữ u s inh? A. Rụng lá xuống đất B. Hô hấp C. Ăn thực vật D. Ăn độ ng vật Câu 2. Một tế bào sinh dưỡng (2n = 24) tiến hành quá trình nguyên phân liên tiếp 3 đợt, ở đợt nguyên phân thứ 4. Ở kỳ đầu của quá trình nguyên phân thứ 4 nói trên, trong tất cả các tế bào có bao nhiêu NST đơn? A. 0 B. 192 C. 384 D. 96 Câu 3.Các thành phần của NS T sắp xếp theo trình tự tăng d ần của kích thước là: A. Chất nhiễm sắc; sợi nhiễm sắc;nucleosome; chuỗi nucleosome; chromatide. B. Nucleosome; chuỗi nucleosome; sợi siêu xoắn; sợi chất nhiễm sắc; chromatide C. Nucleosome; sợi nhiễm sắc chất; chuỗi nuleosome; sợi siêu xoắn; chromatide D. Nucleosome; chuỗi nucleosome; sợi nhiễm sắc; sợi siêu xo ắn; chro matide. Câu 4.Ở mộ t loà i thực vật, cặp NS T số 2 chứa cặp gen Aa; cặp NS T số 6 chứa cặp gen Bb. Nếu trong tất cả các tế bào, cặp NST số 2 không có sự phân ly c ủa NST kép trong giảm phân, sự phân ly chromatide bình thư ờng, cặp NST số 6 giảm phân bình thường thì cơ thể có kiểu gen AaBb giảm phân tạo ra các loại giao tử có kiểu gen A. aab, AaB, aaB, B. B. AAb, AAB, Aab, Aa B. C. AB, Ab, aB, ab. D. Aab, AaB, B, b. Câu 5. K hi nghiên cứ u sự di truyền của một loài thực vật lư ỡng bội, xét sự di truyền của 3 tính trạng đơn gen, mỗi tính trạng do 1 cặp gen chi phối, trong đó alen + quy đ ịnh kiểu hình dại, a le na quy đ ịnh kiểu hình đột biến; tương tự locus thứ 2, alen + quy đ ịnh kiểu dại, a le n b quy đ ịnh k iểu hình đột biến; locus thứ 3 alen + quy đ ịnh kiểu hình dại và d quy đ ịnh kiểu hình đột biến. Một cơ thể có kiểu gen d ị hợp +a+b+ d tiến thành tự thụ phấn, b iết rằng kiểu dại là trội so với kiểu hình đột biến. Tỷ lệ cơ thể mang ít nhất 2 kiểu hình d ại của 3 tính trạng là: A. 9/16 B. 27/64 C. 2/64 D. 27/32 Câu 6.Trong cơ chế điều hòa biểu hiện gen ở E.coli, trình tự khởi độ ng nằm trong cấu trúc của operon có vai trò rất quan trọng trong sự biểu hiện của operon, trình tự khởi động: A. Vùng chứa bộ ba quy đ ịnh axit amin mở đầu của chuỗi polypeptide. B. Trình tự nằm trước gen cấu trúc và là vị trí tương tác với protein ức chế. -T r ang | 2 - H ocmai.vn B iên soạn: Th ầ y Nguy ễ n Thành Công – L uyện Thi PE N -I môn Sinh Luyện đề thi thử hàng tuần- Tuần 2 Đề thi thử THPT quốc gia môn Sinh học 2015 C. Trình tự nằm ở đầu 5’ của mạch mang mã gốc và chứa tín hiệu mã hóa cho axit amin đầu tiên. D. Trình tự nằm trước vùng vận hành, là vị trí tương tác c ủa enzym ARN polymera za. Câu 7.Theo quan điểm của Darwin, chọn lọc tự nhiên là: A. Quá trình chọn lọc các biến d ị xuất hiện đồng loạt do sự biến đổ i của môi trường, tạo ra các loài mới thích nghi vơi môi trường mới. B. Kết quả của quá trình đấu tranh sinh tồ n, s ự di truyền của các biến d ị cá thể giúp sinh vật thích nghi tốt với môi trường, tăng khả năng sống sót và sinh sản của chúng. C. Sự thắng cuộc của nhữ ng cá thể sinh vật mang các biến d ị di truyền giúp chúng khỏe mạnh hơn và giành được nhiều thức ăn hơn. D. Quá trình đấu tranh sinh tồ n của các cá thể với nhau, cá thể nào khỏe mạnh sẽ tiêu diệt được nhữ ng cá thể khác yếu hơn và dành chiến thắng. Câu 8.C ho các d ạng đột biến dưới đây liên quan đ ến gen phân mảnh của sinh vật nhân thực? (1).Thay thế cặp AT bằng cặp GX tạo ra các codon thoái hóa mã di truyền cùng nhau. (2).Mất ho ặc thay thế mộ t hoặc môt vài c ặp nucleotide. (3).Thay thế cặp AT bằng cặp GX ở bộ ba quy đ ịnh axit amin mở đầu của gen. (4).Thay thế cặp GX b ằng cặp AT ở trình tự promoter của gen. (5). Mất cặp nucleotide tại trung tâm intron trong vùng mã hóa c ủa gen. Dạng/các d ạng đột biến ít gây hậu quả nhất lên sự biểu hiện của gen: A. (1) và (4) B. (1) và (5) C. (4) D. (1) và (3) và (5) Câu 9. N hận xét nào dưới đây là KHÔNG chính xác về mô hình operon c ủa Jacob và Mono? A. Trong cấu trúc c ủa operon Lac có một gen điều hòa nằm nằm trư ớc vùng mã hóa c ủa operon, gen này tạo sản phẩm là protein điều hòa gắn vào trước vùng mã hóa để đóng gen khi môi trường không có lactose. B. Vùng vận hành nằm ngay phía trước vùng mã hóa, phía sau trình tự khởi độ ng và là vị trí tương tác của các protein ức chế bám vào. C. Operon Lac có cấu tạo gồ m 3 thà nh p hần: vùng vận hành, vùng khởi động và vùng cấu trúc chứa các gen cấu trúc liên quan nhau về chức năng và nằm kề nhau. D. Sự có mặt của chất cảm ứng làm thay đổi cấu trúc không gian c ủa protein ức chế, nó không còn bám được vào vùng vận hành và quá trình phiên mã c ủa các gen cấu trúc được thực hiện. Câu 10.N hận đ ịnh nào dưới đây là chính xác khi nói về lịch sử hình thành và phát triển của loài người? A. Cách đây hơn 30000 năm, sự tồn tại của ít nhất hai loài ngư ời đã được chứng minh, một trong hai lo à i nà y hiện nay vẫn tồn tại. B. Tổ tiên loài ngư ời và vượn người hiện đại đã tách ra từ một tổ tiên chung cách đây khoảng 1,8 triệu năm thời k ỳ bắt đầu k ỷ đệ tứ của đại tân sinh. -T r ang | 3 - H ocmai.vn B iên soạn: Th ầ y Nguy ễ n Thành Công – L uyện Thi PE N -I môn Sinh Luyện đề thi thử hàng tuần- Tuần 2 Đề thi thử THPT quốc gia môn Sinh học 2015 C. Trong quá trình hình thành loài người, chi Homo chỉ xuất hiện một loài duy nhất là H.sapiens. D. Từ tổ tiên loài ngư ời đứ ng thẳng Homo erectus đã phát sinh loài người khéo léo Homo habillis. Câu 11. Tiến hành tổng hợp nhân tạo một đoạn mARN từ một dung d ịch chứa các đơn phân ribonucleotide, ngư ời ta thấy xuất hiện 8 loại bộ ba với tỷ lệ mỗ i loại là tương đương nhau. N hận xét về thành phần dung d ịch ribonucleotide nguyên liệu được sử dụng chính xác là: A. Có 4 loại ribonucleotide khác nhau tổ hợp thành 8 loại bộ ba nói trên. B. Có 2 loại ribonucleotide với tỷ lệ ngang nhau cho mỗi lo ại đã được sử dụng. C. Có 3 loại ribonucleotide với tỷ lệ 1:2:1 trong dung d ịch sử d ụng. D. Có 3 loại ribonucleotide trong dung d ịch với tỷ lệ mỗi loại là tương đương nhau. Câu 12.Ở một loài côn trùng có hiện tượng trinh sản. Alen A quy đ ịnh cánh dài là trội hoàn toàn so với alen a quy đ ịnh cánh ngắn. Alen B quy đ ịnh cánh rộng là trộ i hoàn toàn so với alen b quy đ ịnh cánh hẹp. Hai gen này cùng nằm trên một NS T và xảy ra trao đổi chéo. Tiến hành lai cá thể cái cánh dài, rộ ng và c á thể đực cánh ngắn, hẹp ở F 1 thu được 2 dạng con đực với tỷ lệ tương đương. Công thức của phép lai là A. ♀AABB x aabb B. ♀ C. ♀ AB//Ab x ab D.♀AB//AB x ab Câu 13. N guyê n nhân chính là m gia tăng hàm lượng CO2 trong khí quyển là do A. hoạt độ ng cô ng nghiệp và giao thông vận tải. B. hoạt độ ng cô ng nghiệp và thu hẹp diện tích rừng. C. hoạt độ ng giao thông vận tải và thu hẹp diện tích rừ ng. D. hoạt độ ng đốt nhiên liệu hóa thạch và thu hẹp diện tích rừng. Câu 14. Một cặp vợ chồng bình thường sinh được một con trai b ị bạch tạng, một con trai mù màu. Ông bà nội, ngoại của hai đứa trẻ này cũng bình thường. Người mẹ của hai đứa trẻ nà y có k iểu gen là gì biết rằng bệnh mù màu do gen lặn liên kết X quy đ ịnh, b ệnh bạch tạng do gen lặn trên NST quy đ ịnh. A. AAX M X m B. AaX M X M C. AaX M X m D. aaX M X m Câu 15. K iểu hệ sinh thái nào sau đây có đặc điểm: năng lượng mặt trời là năng lượng đ ầu vào chủ yếu, được cung cấp thêm một phần vật chất và có số lư ợng loài hạn chế? A. Hệ sinh thái nông nghiệp. B. Hệ sinh thái trên cạn. C. Hệ sinh thái rừ ng. D. Hệ sinh thái dưới nước Câu 16. Ở loài chim công Pavo muticus, các quan sát di truyền đã xác nhận tính trạng chiều cao của chân và độ dài lông đuôi được chi phố i b ởi hiện tượng một gen quy đ ịnh một tính trạng, trộ i lặn hoàn toàn. C ho chim mang hai c ặp tính trạng tương phản giao phối với nhau được F 1 đồng loạt chân cao, lông đuô i dài. Cho chim mái F 1 giao phối với chim đực chân thấp, lông đuôi ngắn, thu được F 2 gồm 1 C him trố ng, c hâ n cao, lông đuôi dài: 1 chim trố ng, chân thấp, lông đuôi dài: 1 chim mái, chân cao, lông đuôi ngắn; 1 chim mái, chân thấp lông đuôi ngắn. Nhận đ ịnh nào là chính xác? A. Gen quy đ ịnh độ dài lông đuôi nằm trên NST giới tính. B. Chân cao, lông đuôi dài là lặn so với chân thấp, lông đuôi ngắn. C. Gen quy đ ịnh chiều cao chân nằm trên NS T giới tính. -T r ang | 4 - H ocmai.vn B iên soạn: Th ầ y Nguy ễ n Thành Công – L uyện Thi PE N -I môn Sinh Luyện đề thi thử hàng tuần- Tuần 2 Đề thi thử THPT quốc gia môn Sinh học 2015 D. Có hiện tượng di truyền tế bào chất. Câu 17. Ở một giống bí ngô, hình dạng quả bí có thể có dạng dài, dạng tròn hoặc dạng dẹt. Tính trạng này do một 2 locus di truyền độc lập cùng quy đ ịnh, biết rằng sự có mặt của alen trộ i c ủa 2 locus trong cùng một kiểu gen cho kiểu hình quả dài, có một lo ại alen trội cho quả tròn, đồ ng hợp lặn cho quả dẹt. P hép lai giữa 2 giống bí quả tròn thuần chủng được F 1 gồ m 100 % quả dài, tiếp tục cho F 1 giao phấn thu được hạt F 2 . Đem giao phấn các cây F 2 có quả tròn với nhau thì xác suất thu được quả dẹt là A. 1/36 B. 1/8 C. 4/9 D. 1/9 Câu 18. Lai hai giống bí ngô quả tròn có nguồn gốc từ hai đ ịa phương khác nhau, người ta thu được F 1 quả dẹt và F 2 gồm 58 cây quả dẹt: 34 cây quả tròn: 6 cây quả dài. Lai phân tích F 1 sẽ thu được tỉ lệ: A. 1 tròn: 2 dẹt: 1 dài B. 3 dẹt: 1 dài C. 1 dẹt: 2 tròn: 1 dài D. 3 tròn: 3 dẹt: 1 dài: 1 bầu. Câu 19. Ở ruồi giấm Drosophila melanogaster, phép lai giữa hai ruồ i cánh cong sinh ra 74 ruồi con cánh cong và 35 ruồi con cánh thẳng. Điều giải thích nào dưới đây là phù hợp với kết quả phép lai? A. Cánh cong là trội so với cánh thẳng, trong phép lai trên một con ruồi cánh cong thuần chủng giao phối với một con ruồ i cá nh co ng d ị hợp. B. Cánh cong là trội so với cánh thẳng, ruồ i cá nh cong đồng hợp bị chết trước khi sinh ra. C. Cánh cong là trội so với cánh thẳng ở con đực như ng ở con cái thì cánh cong và cánh thẳng là đồng trội. D. Có mộ t cặp gen thứ hai tác động lên quá trình hình thành tính trạng của cặp gen quy đ ịnh hình d ạng cánh. Câu 20.Khi nghiên cứ u NS T c ủa mộ t cá thể sinh vật, người ta nhận thấy xuất hiện đột biến NST trong đó trình tự của NST cá thể nghiên cứ u là ABCDE*GHIK L trong khi trình tự NST c ủa loài nói trên là ABCDEF*GHIKL. Theo anh chị dạng đột biến trên có vai trò: A. Thường thay đổi vị trí tương đối của các ge n trong quần thể, tạo ra các tổ hợp gen khác nhau, thư ờng gây ra hiện tượng bán b ất thụ. B. Tạo nguồn nguyên liệu chủ yếu cho quá trình tiến hóa, đặc biệt nếu quá trình trên được lặp đi lặp lại nhiều lần sẽ d ẫn tới hình thành loài mới. C. Thường làm mất cân bằng các gen nên thường gây chết đối với thể đột biến, thường dùng để loại bỏ các gen không mong muố n ra k hởi NST. D. Thường không gây hậu quả nghiêm trọ ng, chúng tạo điều kiện cho các biến đổi ge n, tạo nên các gen mới trong quá trình tiến hoá Câu 21. Giống cây trồng nào dưới đây KHÔNG có nguồn gốc từ loà i mù tạc hoang dại mà tổ tiên con người đã thuần hóa thông qua quá trình chọn lọc nhân tạo? A. Su hào B. Cải cúc C. Súp lơ D. Cải bắp -T r ang | 5 - H ocmai.vn B iên soạn: Th ầ y Nguy ễ n Thành Công – L uyện Thi PE N -I môn Sinh Luyện đề thi thử hàng tuần- Tuần 2 Đề thi thử THPT quốc gia môn Sinh học 2015 Câu 22.Ở một loài thực vật tự thụ phấn, tính trạng màu sắc hoa do hai gen không alen phân li độc lập quy định. Trong kiểu gen đồ ng t hời có mặt gen A và B quy đ ịnh hoa màu đỏ; khi trong kiểu gen chỉ có một tro ng hai gen A hoặc B, hoặc không có cả hai gen A và B quy đ ịnh hoa màu trắng. C ho cây d ị hợp hai cặp gen tự thụ phấn thu được F1. Quá trình giảm phân diễn ra bình thường, các giao tử đều tham gia thụ tinh hình thành hợp tử. Theo lí thuyết, trên mỗ i câ y F1 KHÔNG thể có tỉ lệ phân li nào sau đây? A. 50% hạt màu đỏ : 50% hạt màu trắng. B. 56,25% hạt màu đỏ : 43,75% hạt màu trắng. C. 100% hạt màu đỏ. D. 75% hạt màu đỏ : 25% hạt màu trắng. Câu 23.Cho các khẳng đ ịnh dưới đây về quá trình tiến hóa cũng như các nhân tố tác độ ng đến tiến hóa của quần thể: (1). Di - nhập gen không làm thay đổ i tần số tương đố i c ủa các alen và vốn gen c ủa quần thể . (2). Giao phố i k hô ng ngẫu nhiên làm thay đổi thành phần kiểu gen c ủa quần thể qua các thế hệ . (3). Đột biến tự nhiên được xem là nguồn nguyên liệu sơ cấp của quá trình tiến hoá (4). Dưới tác động của chọn lọc tự nhiên tần số tương đối của các alen có lợi được tăng lên trong quần thế. (5). Ngẫu phối là nhân tố tiến hóa làm biến đổ i tần số alen và thành phần kiểu gen c ủa quần thể. (6). Chọn lọc tự nhiên là nhân tố tiến hóa có hướng xác đ ịnh phụ thuộc vào môi trường sống của quần thể. Số lượng các khẳng đ ịnh K HÔNG chính xác: A. 0 B. 1 C. 2 D. 4 Câu 24. Do thích nghi với những điều kiện môi trường khác nhau mà các loài sinh vật có nhiều hư ớng tiến hóa khác nhau phụ thuộ c môi trư ờng số ng c ủa chúng. Xét về tư ơng quan cấu tạo cơ thể, nhóm sinh vật nào dưới đây thường có cấu trúc cơ thể đơn giản nhất? A. Nhóm sinh vật thủy sinh B. Nhóm sinh vật ký sinh C. Nhóm sinh vật hạn sinh D. Nhóm sinh vật khí sinh Câu 25. Trong chu trình sinh đ ịa hóa đối với nguyên tố N itơ, nhóm sinh vật chuyển hóa NO 3 - thành NH 4 + là A. Độ ng vật đơn bào B. Thực vật tự dưỡng C. Vi khuẩn cố định đạm D. Vi khuẩn phản nitrat hóa Câu 26. Opa nrin và Handal là nhữ ng người tiên phong nhận đ ịnh về sự hình thành sự sống từ các hợp chất đơn giản đầu tiên. Mãi đến năm 1953 trong thí nghiệm của S. Mi lơ và Urey đã sử dụng thực nghiệm đ ể kiểm chứ ng giả thuyết của Oparin và Handal, có nhiều loại khí sử dụng trong hỗn hợp khí thí nghiệ m như ng loại khí nào dưới đây KHÔNG được sử dụng? A. CH 4 B. N 2 C. NH 3 D. H 2 Câu 27.Về va i trò c ủa các nhân tố vô sinh đố i với hệ sinh thái, nhận đ ịnh nào dưới đây là chính xác? A. Ánh sáng không ảnh hưởng đến quang hợp của các loài tảo biển B. Ánh sáng nhìn thấy không ảnh hưởng tới đời số ng thực vật C. Ánh sáng nhìn thấy cung cấp năng lư ợng cho quá trình quang hợp ở thực vật D. Tia tử ngoại có vai trò quan trọng nhất với quá trình quang hợp của thực vật -T r ang | 6 - H ocmai.vn B iên soạn: Th ầ y Nguy ễ n Thành Công – L uyện Thi PE N -I môn Sinh Luyện đề thi thử hàng tuần- Tuần 2 Đề thi thử THPT quốc gia môn Sinh học 2015 Câu 28.Ở một loài chó hoang, tính trạng màu lông do một đơn gen quy đ ịnh trong đó alen A quy đ ịnh màu vàng, alen a quy đ ịnh màu lông trắng. Cấu trúc di truyền của một quần thể chó hoang đối với tính trạng màu lông là: 68% AA; 18% Aa và 14% aa. Sau 3 thế hệ ngẫu phối, cấu trúc di truyền của quần thể nói trên đối với locus quy định màu lông là: A. 0,5929AA; 0,3542Aa và 0,0529aa B. 0,68AA; 0,18Aa và 0,14aa C. 0,14AA; 0,18Aa và 0,68aa D. 0,3542AA; 0,5929Aa và 0,0529aa Câu 29.Ở người, bệnh không dung nạp lactose do alen lặn a nằm trên NST thường quy đ ịnh, alen trộ i A quy đ ịnh hấp thu lactose bình thường. Ở một quần thể đang cân bằng di truyền, có tỉ lệ người bình thư ờng là 96%. Một cặp vợ chồng bình thường, xác suất sinh con trai đầu lòng bình thường là A. 1/36. B. 1/72. C. 70/72. D. 35/72. Câu 30.Ở người, tính trạng nhóm máu do 3 alen I A , I B và I O quy đ ịnh. Trong QT CBDT có 36% số người mang nhóm máu O, 45% số người mang nhóm A. Vợ có nhóm máu A lấy chồng có nhóm máu B không có quan hệ họ hàng với nhau.Xác suất để họ sinh con máu O : A. 11,11% B. 16,24% C. 18,46% D. 21,54% Câu 31.C ho biết gen A đỏ là trộ i hoàn toàn so với gen a trắng; sức sống của giao tử mang gen A gấp đôi giao tử mang gen a; sức sống của hợp tử và của phôi (để phát triển thành cá thể con) K iểu gen AA = 100%, Aa = 75%, aa = 50%.Bố và mẹ đều mang kiểu gen d ị hợp thìtỷ lệ kiểu hình của đời con F1 (mới sinh) sẽ là: A. 7 A- : 1 aa B. 7 A- : 2 aa C. 14 A-: 1aa D. 15 A- : 1aa Câu 32. Mộ t đột biến gen mã hóa chuỗi globin ở ngư ời bằng cách thay thế codon này thành codon khác dẫn đến sự biến đổi của của amino acid số 6 từ Glu thành Val, hậu quả có thể quan sát được của đột biến này từ thể đột biến: A. Hiện tượng máu vón c ục do quá trình đông máu b ị ảnh hưởng theo chiều hướng gia tăng hàm lư ợng globin trong máu. B. Hồng cầu b ị biến dạng, từ dạng đĩa sang dạng liềm, độ nhớt của máu tăng và thể đột biến biểu hiện triệu chứ ng thiếu máu. C. Sự biến đổ i cấu trúc protein máu d ẫn đến biến đổi cấu trúc b ề mặt hồng cầu, hồng cầu không có khả năng gây ngư ng kết gây ra bệnh máu khó đông. D. Chuỗi glogbin b ị biến dạng, khả năng dự trữ oxy trong cơ b ị giảm, người bị bệnh nhược cơ. Câu 33.Mỗi đối tượng sinh vật đều có phương pháp chọn giố ng riêng dựa vào đặc tính quá trình sinh s ản của chúng. Đối với vi sinh vật, phương pháp chủ yếu đ ể chọn giống là: A. Dung hợp tế bào trần tạo thành các dạng tế bào lai có ưu thế lai cao. B. Sử dụng phương pháp tiếp hợp hữ u tính để thu các dòng lai. C. Gây độ t biến nhân tạo rồi chọn lọc các dòng đột biến. D. Xử lý các môi trường khác nhau rồi lựa chọ n các dòng thích nghi với mộ t môi trường cụ thể. Câu 34.Ở một loài động vật giới đực d ị giao tử, nghiên cứ u sự di truyền của một tính trạng đơn gen do một locus 2 alen trội lặn hoàn toàn chi phối, trong đó alen A quy đ ịnh màu mắt đỏ trội hoàn toàn so với -T r ang | 7 - H ocmai.vn B iên soạn: Th ầ y Nguy ễ n Thành Công – L uyện Thi PE N -I môn Sinh Luyện đề thi thử hàng tuần- Tuần 2 Đề thi thử THPT quốc gia môn Sinh học 2015 alen a quy đ ịnh màu mắt trắng. Trong quần thể ngẫu phối của loài nói trên, thấy xuất hiện 7 kiểu gen khác nhau liên quan đến tính trạng nghiên cứ u trên. Q uy luật di truyền chi phối tính trạng: A. Di truyền liên k ết giới tính, gen quy đ ịnh tính trạng nằm trên X không có alen tương ứ ng trên Y. B. Liên kết giới tính, alen có mặt tại vùng tương đồ ng XY, ở con đực xuất hiện 4 kiểu gen khác nhau. C. Di truyền độc lập các tính trạng trên NST thường chịu sự chi phối của giới tính, tạo ra 7 kiểu gen với 4 kiểu hình khác nhau. D. Hiện tượng tương tác gen giữa gen chi phối tính trạng và mộ t cặp gen trên NST thường quyết định. Câu 35.C ho các đối tư ợng sinh vật sau: (1). Các con bò có khả năng sản xuất r-protein. (2). Chuộ t nhắt mang gen GH c ủa chuột cống. (3). Cừu có khả năng cho sữa chứa protein huyết thanh c ủa người. (4). Cừu Dolly (5). Cây giống hoa ly sử dụng k ỹ thuật vi nhân giố ng (6). Chủng xạ khuẩn được lựa chọ n bằng gây đột biến gen nhờ tia tử ngoại. Các sinh vật là kết quả của công nghệ gen A. (1); (2) và (3) B. (1); (2) và (6) C. (1); (4) và (6) D. (2); (3) và (6) Câu 36.Trong công nghệ ADN tái tổ hợp, ở giai đoạn nố i giữa thể truyền và ADN đích cần sự có mặt của một nhân tố giúp chúng nối lại với nhau. Nhân tố đó là: A. ADN polymeraza B. ARN Polymera za C. Enzym cắt giới hạn D. ADN Ligaza Câu 37.Các bệnh hay tật di truyền ở ngư ời di truyền theo cơ chế di truyền thẳng là A. Bệnh mù màu, máu khó đông B. Turner, cleifelter. C. Ung thư má u, hội chứ ng Down. D. Túm lông trên tai và dính ngón tay số 2 và số 3. Câu 38.Ở người, tính trạng độ cao của mũi do một gen nằm trên nhiễm sắc thể thư ờng quy đ ịnh. Trong một gia đình có: ông nội, ông ngoại, bố, mẹ đều có sống mũi cao; bà nội, bà ngo ại, em tr a i c ủa bố đều có mũi tẹt. Nhữ ng đứa con c ủa cặp bố mẹ trên gồm mộ t co n tra i có mũi tẹt và một con gái có mũi cao. Nếu lần sinh thứ 3 là sinh đôi khác trứ ng thì xác s uất cặp song sinh đó có đặc điểm tai khác nhau là A. 37,5%. B. 6,25%. C. 18,75%. D. 56,25%. Câu 39. Xét cá thể có kiểu gen AbD . Nếu cho rằng quá trình giảm phân hình thành giao tử KHÔNG xảy aBd ra đột biến, cá thể trên cho tố i đa bao nhiêu kiểu giao tử từ kiểu gen nói trên? A. 20 B. 16 C. 8 D. 4 -T r ang | 8 - H ocmai.vn B iên soạn: Th ầ y Nguy ễ n Thành Công – L uyện Thi PE N -I môn Sinh Luyện đề thi thử hàng tuần- Tuần 2 Đề thi thử THPT quốc gia môn Sinh học 2015 Câu 40.Xét phép lai , ở thế hệ sau của phép lai nói trên, sẽ tạo ra tỉ lệ các cá thể mang tính trạng trội ở mộ t cặp gen sẽ là bao nhiêu, nếu cho rằng khoảng cách giữa A và B là 40cM, hoán vị gen xảy ra ở cả bố và mẹ. A. 32% B. 36% C. 20,5% D. 41% Câu 41.Ở người, bệnh mù màu và bệnh máu khó đông do đột biến gen lặn (a và b) nằm trên vùng không tương đồngcủa NST giới tính X, cách nhau 12cM. Ở một gia đình, người vợ bình thường, chồng b ị bệnh máu khó đông, bố vợ bị cả hai bệnh. Cặp vợ chồ ng nà y s inh được mộ t co n tra i b ình thường, một con trai bị cả hai bệnh, một con trai b ị bệnh máu khó đông. Cặp vợ chồng này đang mang thai, xác suất sinh con gái không mắc cả hai bệnh trên là A. 25%. B. 12,5%. C. 10%. D. 22%. Câu 42. Trước đây DDT là một lo ại thuốc diệt côn trùng phổ biến, tuy nhiên do tính độc về sau đã b ị cấm sử dụng. Ở những lần xử lý đầu, hiệu quả tiêu diệt côn trùng rất cao, song càng về sau, hiệu quả càng giảm đi. Có t hể giải thích điều này: A. Thuốc DDT là nhân tố phát sinh nhiều biến d ị tổ hợp kháng thuốc, nhữ ng biến d ị này được truyền cho các thế hệ sau thông qua sinh sản hữ u tính. B. Thuốc DDT gây hiện tượng phát sinh các đột biến kháng thuốc ở một vài cá thể, bản thân alen đột biến được nhân rộ ng thông qua biến nạp, tải nạp hoặc tiếp hợp. C. Các cá thể côn trùng sau nhiều lần tiếp xúc với thuốc sẽ học được cách tránh sự tác độ ng c ủa thuốc lên cơ thể chúng. D. Khi tiếp xúc với thuố c, các cá thể mang sẵn gen kháng thuốc sẽ sống sót và sinh sản. alen này được truyền qua thế hệ sau nhờ sinh sản hữu tính và nhân lên. Do vậy, nhữ ng lần xử lý sau số lư ợng cá thể bị tiêu diệt ít đi. Câu 43.Thực chất của chọn lọc nhân tạo là quá trình A. Đào thải nhữ ng biến d ị có hại, tích lũy nhữ ng biến d ị có lợi cho quá trình sinh trưởng, phát triển, sinh sản của một loài sinh vật B. Phân hóa khả năng sống sót của các cá thể sinh vật trong từng môi trường khác nhau. C. P hân hó a khả năng sinh sản của các cá thể sinh vật khi đặt chúng trong từng điều kiện môi trường khác nhau. D. Đào thải nhữ ng biến d ị không mong muốn, tích lũy nhữ ng biến d ị phù hợp với mục đích c ủa con người. Câu 44. Trong điều kiện tự nhiên, kích thước của quần thể được điều chỉnh xung quanh trạng thái cân bằng. N hân tố nào dư ới đây là quan trọng nhất đố i với sự cân bằng đó: A. Hiện tượng ngẫu phối và lo ại trừ các nhân tố tiến hóa B. Các loài có mố i q ua n hệ dinh dưỡng C. Khả năng cung cấp điều kiện sống của môi trường -T r ang | 9 - H ocmai.vn B iên soạn: Th ầ y Nguy ễ n Thành Công – L uyện Thi PE N -I môn Sinh Luyện đề thi thử hàng tuần- Tuần 2 Đề thi thử THPT quốc gia môn Sinh học 2015 D. Các loài đối đ ịch và sự cạnh tranh cùng loài Câu 45. C ho mộ t loài t hực vật thân cao, hạt vàng, vỏ nhăn thụ phấn với cây thân thấp, hạt xanh, vỏ trơn được F 1 đồng tính gồ m các câ y t hâ n c ao, hạt vàng, vỏ trơn. Cho F 1 giao phấn với cây có kiểu gen chưa rõ thu đư ợc F 2 gồm 8 kiểu hình khác nhau với tỉ lệ là 18,75%: 18,75%:18,75%:18,75%: 6,25%:6,25%:6,25%:6,25%. Biết rằng mỗ i ge n q uy đ ịnh một tính trạng nằm trên các NST khác nhau. Kết luận nào dưới đây là chính xác? A. Ở cây chưa rõ kiểu gen, nhất đ ịnh phải d ị hợp ở một cặp alen quy đ ịnh mộ t tro ng ba tính trạng nói trên. B. Kiểu gen c ủa cây đem lai với F 1 chỉ có thể là Aabbcc C. Cây đem lai với cây F 1 không thể có kiểu gen là aabb Dd. D. Có 8 tổ hợp giao tử trong phép lai này. Câu 46. Các loài thực vật sống trong điều kiện khô hạn KHÔNG mang đặc điểm: A. Thân mọng nước, lá biến thành gai B. Thân và lá nhỏ, cứ ng, rắn. C. Bộ rễ dài D. Thân và lá có nhiều khí khổ ng. Câu 47.C ho các b ằng chứng tiến hóa dưới đây: (1). Cánh chim – Cánh dơi (2). Tay người – Vây cá heo (3). Cánh chim – Cánh ruồi (4). Tuyến nọc rắn – tuyến nước bọt ở người. (5). Mã bộ ba trên gen và trên mARN (6). Chân ngư ời và càng châu chấu Các cặp đối tượng thể hiện cặp cơ quan tương đồng A. (1); (2); (4) B. (1); (2); (5); (6) C. (1); (5); (6) D. (1); (3); (4); (5) Câu 48. Độ đa dạng của một quần xã được thể hiện bởi A. số lượng cá thể của quần xã. B. sự có cả động vật và thực vật với nhiều nhóm tuổi. C. số lượng tầng phân bố. D. số lượng loài sinh vật trong quần xã. Câu 49.C huỗ i thức ăn thư ờng không kéo dài quá 6 bậc dinh dưỡng, do: A. Số loài sinh vật trong mỗi quần xã thường b ị giới hạn. B. Qua mỗi bậc dinh dưỡng năng lư ợng b ị thất thoát, về sau không đ ủ duy trì 1 bậc dinh dưỡng. C.Năng lư ợng mặt trời cung cấp cho mỗi khu hệ sinh thái b ị giới hạn do đó không tạo ra chuỗi thức ăn dài vô tận. D. Giá trị thích nghi c ủa mỗi loài trong chuỗi thức ăn là khác nhau, sẽ có loài không thích nghi và b ị chấm dứt chuỗ i. Câu 50. Có nhiều nhân tố ảnh hưởng tới tính liên tục của chu kỳ các bon. Quá trình nào dưới đây ảnh hưởng mạnh nhất tới chu trình đó? -T r ang | 10 - H ocmai.vn B iên soạn: Th ầ y Nguy ễ n Thành Công – L uyện Thi PE N -I môn Sinh Luyện đề thi thử hàng tuần- Tuần 2 Đề thi thử THPT quốc gia môn Sinh học 2015 A. Sự lắng đọng cacbon B. Quang hợp của thực vật C. Hô hấp độ ng vật D. Đốt cháy nhiên liệu hóa thạch . Hết Thí sinh không được dùng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh:…………………………; Số báo danh:…………………………… HƯỚNG DẪN LÀM VÀ NỘP BÀI THI • Thí sinh tải đề và làm tại đây: http://goo.gl/uJO3Gg Xem số báo danh: tại đây • Xem đáp án và hướng dẫn giải bởi giáo viên và CTV vào thứ 2-4 hàng tuần. • Lịch làm đề tổ chức vào thứ 6,7,cn hàng tuần. THAM GIA CHƯƠNG TRÌNH THI THỬ THPT QUỐC GIA 2015 • Ngoài ra thí sinh có thể tham gia chương trình “Thi thử THPT quốc gia 2015” tại trang chủ Hocmai.vn các môn Toán, Văn, Lí, Hoá, Sinh, Anh. • Tham gia làm bài thi thử môn Sinh và các môn khác trong chương trình Thi thử THPT Quốc gia 2015 tại đây . của đại tân sinh. -T r ang | 3 - H ocmai.vn B iên soạn: Th ầ y Nguy ễ n Thành Công – L uyện Thi PE N -I môn Sinh Luyện đề thi thử hàng tuần- Tuần 2 Đề thi thử THPT quốc gia môn Sinh học 2015 . kiện sống của môi trường -T r ang | 9 - H ocmai.vn B iên soạn: Th ầ y Nguy ễ n Thành Công – L uyện Thi PE N -I môn Sinh Luyện đề thi thử hàng tuần- Tuần 2 Đề thi thử THPT quốc gia môn Sinh học. -T r ang | 1 - H ocmai.vn B iên soạn: Th ầ y Nguy ễ n Thành Công – L uyện Thi PE N -I môn Sinh Luyện đề thi thử hàng tuần- Tuần 2 Đề thi thử THPT quốc gia môn Sinh học 2015