SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HẦU ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC. Năm học 2014- 2015 Thời gian làm bài: 90 phút (50 câu trắc nghiệm) Mã đề: 132 (Thí sinh không được sử dụng tài liệu) Họ, tên thí sinh: SBD: Câu 1: Dạng đột biến nào ít gây ảnh hưởng đến sức sống nhưng làm giảm khả năng sinh sản của thể đột biến A. Mất đoạn NST B. Đảo đoạn NST C. Chuyển đoạn nhỏ NST D. Mất một cặp nucleotit Câu 2: So với biện pháp sử dụng thuốc trừ sâu hóa học để tiêu diệt sinh vật gây hại, biện pháp sử dụng loài thiên địch có những ưu điểm nào sau đây? (1) Thường không gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe con người (2) Không phụ thuộc vào điều kiện khí hậu, thời tiết (3) Nhanh chóng dập tắt tất cả các loài dịch bệnh (4) Không gây ô nhiễm môi trường A. (2), (3) B. (3), (4) C. (1), (4) D. (1), (2) Câu 3: Trong một hệ sinh thái: A. năng lượng được truyền từ sinh vật sản xuất qua mỗi bậc dinh dưỡng một cách đầy đủ và nguyên vẹn B. Sự tiêu hao năng lượng sống của sinh vật chủ yếu do hô hấp, quá trình phát nhiệt và hao phí từ các bộ phận rơi rụng C. Năng lượng mặt trời là dạng năng lượng đầu vào duy nhất của tất cả các quần xã sinh vật D. Vật chất và năng lượng luôn vận động theo một chiều từ sinh vật sản xuất qua các bậc dinh dưỡng và thải vào môi trường và không được tái sử dụng Câu 4: Cho các phát biểu sau về điều hòa hoạt động của gen: (1) Điều hòa hoạt động của gen ở sinh vật nhân sơ chủ yếu xảy ra ở cấp độ phiên mã (2) Gen điều hòa qui định tổng hợp protein ức chế. Protein này liên kết với vùng vận hành ngăn cản quá trình phiên mã làm cho các gen cấu trúc không hoạt động (3) Trật tự nucleotit đặc thù mà tại đó enzim ADN- polimeraza có thể nhận biết và khởi đầu phiên mã là vùng khởi động (4) Mô hình Operon không chứa gen điều hòa Số phát biểu đúng là: A. 2 B. 1 C. 3 D. 4 Câu 5: Tính đa dạng về mặt di truyền của quần thể được tăng lên nhờ các nhân tố: 1. Đột biến 2. Giao phối ngẫu nhiên 3. Chọn lọc tự nhiên 4. Nhập gen 5. Các yếu tố ngẫu nhiên Phương án đúng là: A. 1,2,3 B. 1,2,4 C. 2,3,4,5 D. 1,2,3,4,5 Câu 6: Khi nói về kích thước của quần thể sinh vật, phát biểu nào sau đây không đúng? A. Kích thước quần thể dao động từ giá trị tối thiểu tới giá trị tối đa và sự dao động này khác nhau giữa các loài. B. Kích thước tối thiểu là số lượng cá thể ít nhất mà quần thể cần có để duy trì và phát triển. C. Kích thước tối đa là giới hạn lớn nhất về số lượng mà quần thể có thể đạt được, phù hợp với khả Trang 1/7 - Mã đề thi 132 năng cung cấp nguồn sống của môi trường. D. Kích thước quần thể là khoảng không gian cần thiết để quần thể tồn tại và phát triển. Câu 7: Trong một quần thể thực vật giao phấn, xét 1 locut có 2 alen, alen A qui định thân cao trội hoàn toàn so với alen a qui định thân thấp. Quần thể ban đầu (P) có kiểu hình thân thấp chiếm 25%. Sau một thế hệ ngẫu phối và không chịu tác động của các nhân tố tiến hóa, kiểu hình thân thấp ở thế hệ con chiếm tỉ lệ 16%. Tính theo lý thuyết, thành phần kiểu gen của quần thể P là: A. 0,25AA: 0,50Aa: 0,25aa B. 0,1AA: 0,65Aa: 0,25aa C. 0,45AA: 0,30Aa: 0,25aa D. 0,30AA: 0,45Aa: 0,25aa Câu 8: Cho các thành tựu: (1) Tạo chủng vi khuẩn E. coli sản xuất insulin của người. (2) Tạo giống dâu tằm tam bội có năng suất tăng cao hơn so với dạng lưỡng bội bình thường. (3) Tạo ra giống bông và giống đậu tương mang gen kháng thuốc diệt cỏ của thuốc lá cảnh Petunia. (4) Tạo ra giống dưa hấu tam bội không có hạt, hàm lượng đường cao. Những thành tựu đạt được do ứng dụng kĩ thuật tạo giống bằng phương pháp gây đột biến: A. (3), (4). B. (1), (2). C. (2), (4). D. (1), (4). Câu 9: Sinh vật biến đổi gen là sinh vật: A. Hệ gen của nó được con người lai tạo cho phù hợp với lợi ích của mình B. Hệ gen của nó được con người tạo biến dị cho phù hợp với lợi ích của mình C. Hệ gen của nó được con người gây đột biến cho phù hợp với lợi ích của mình D. Hệ gen của nó được con người làm biến đổi cho phù hợp với lợi ích của mình Câu 10: Một trong những đặc điểm của các gen ngoài nhân ở sinh vật nhân thực là A. không bị đột biến dưới tác động của các tác nhân gây đột biến. B. không được phân phối đều cho các tế bào con. C. luôn tồn tại thành từng cặp alen. D. chỉ mã hóa cho các prôtêin tham gia cấu trúc nhiễm sắc thể. Câu 11: Theo Đacuyn, điều quan trọng nhất làm cho các vật nuôi, cây trồng phân li tính trạng là: A. Trên mỗi loài vật nuôi, cây trồng, sự chọn lọc nhân tạo có thể được tiến hành theo những hướng khác nhau B. Trong mỗi loài, sự chọn lọc nhân tạo có thể tiến hành theo một hướng xác định để khai thác một đặc điểm. C. Việc loại bỏ những dạng trung gian không đáng chú ý đã làm phân hóa nhanh chóng dạng gốc D. Trên mỗi giống, con người đi sâu khai thác một đặc điểm có lợi nào đó làm cho nó khác xa với tổ tiên Câu 12: Ưu thế nỗi bật của kỹ thuật di truyền là: A. Tạo ra được các thực vật chuyển gen cho năng suất rất cao và có nhiều đặc tính quí B. Tạo ra được các động vật chuyển gen mà các phép lai khác không thể thực hiện C. Sản xuất một loại protein nào đó với số lượng lớn trong một thời gian ngắn D. Khả năng cho tái tổ hợp thông tin di truyền giữa các loài rất xa nhau trong hệ thống phân loại Câu 13: Nếu kết quả của phép lai thuận và lai nghịch mà khác nhau thì kết luận nào dưới đây là đúng? A. Gen quy định tính trạng nằm trong ti thể B. Gen quy định tính trạng nằm trên NST giới tính hoặc trong ti thể. C. Gen quy định tính trạng nằm trên NST giới tính Y D. Gen quy định tính trạng nằm trên NST giới tính X Câu 14: Cho các bệnh tật di truyền sau: (1) Bệnh máu khó đông. (2) Bệnh bạch tạng. (3) Bệnh ung thư máu. (4) Hội chứng Đao. (5) Hội chứng Claiphentơ. (6) Bệnh câm điếc bẩm sinh. Bằng phương pháp tế bào học có thể phát hiện các bệnh tật A. (2), (4), (5). B. (4), (5), (6). C. (3), (4), (5). D. (1), (4), (5). Câu 15: Ở một loài thực vật, tính trạng màu sắc hoa do một cặp gen quy định, tính trạng hình dạng quả do một cặp gen khác quy định. Cho cây hoa đỏ, quả tròn thuần chủng giao phấn với cây hoa vàng, quả bầu dục thuần chủng (P), thu được F 1 gồm 100% cây hoa đỏ, quả tròn. Cho các cây F 1 tự thụ phấn, Trang 2/7 - Mã đề thi 132 thu được F 2 gồm 4 loại kiểu hình, trong đó cây hoa đỏ, quả bầu dục chiếm tỉ lệ 16%. Biết rằng trong quá trình phát sinh giao tử đực và giao tử cái đều xảy ra hoán vị gen với tần số như nhau. Trong các kết luận sau, có bao nhiêu kết luận đúng với phép lai trên? (1) F 2 có 9 loại kiểu gen. (2) F 2 có 5 loại kiểu gen cùng quy định kiểu hình hoa đỏ, quả tròn. (3) Ở F 2 , số cá thể có kiểu gen giống kiểu gen của F 1 chiếm tỉ lệ 50%. (4) F 1 xảy ra hoán vị gen với tần số 40%. A. 3 B. 1 C. 2 D. 4 Câu 16: Cho các bệnh tật và hội chứng di truyền sau đây ở người 1. Bệnh phenikêtô niệu 2. Bệnh ung thư máu 3. Tật có túm lông ở vành tai 4. Bệnh mù màu 5. Hội chứng Tớc nơ 6. Hội chứng Đao 7. Hội chứng Claiphentơ 8. Hội chứng siêu nữ 9. Bệnh máu khó đông Bệnh, tật và hội chứng di truyền nào do đột biến gen lặn qui định là: A. 6,7,8,9 B. 2,4,5 C. 3,5,9 D. 1,3,4,9 Câu 17: ở ruồi giấm, mỗi gen qui định một tính trạng trội lặn hoàn toàn. Cho phép lai sau P: Ab/aB De/dE X H X h x Ab/aB De/dE X h Y .Ở F 1 thu được số loại kiểu gen và số loại kiểu hình lần lượt là: A. 400 và 64 B. 196 và 36 C. 196 và 64 D. 196 và 48 Câu 18: Ở một loài thực vật, alen A quy định quả tròn, alen a quy định quả dài; alen B quy định quả ngọt, alen b quy định quả chua; alen D quy định chín sớm, alen d quy định chín muộn. Biết hai gen B, b và D, d cùng nằm trên một cặp nhiễm sắc thể và cách nhau 20cM. Người ta lấy hạt phấn của cây có kiểu gen Aa bD Bd nuôi cấy trong môi trường nhân tạo thu được các dòng cây đơn bội và sau đó đa bội hoá để tạo các dòng thuần. Tính theo lý thuyết, tỷ lệ dòng cây thuần chủng sẽ cho quả dài, ngọt và chín muộn thu được là A. 7,5%. B. 15%. C. 30%. D. 20%. Câu 19: Các ví dụ nào sau đây thuộc về cơ chế cách li sau hợp tử: (1) Hai loài rắn sọc sống trong cùng một khu vực địa lí, một loài chủ yếu sống dưới nước, loài kia sống trên cạn. (2) Một số loài kì giông sống trong một khu vực vẫn giao phối với nhau, tuy nhiên phần lớn con lai phát triển không hoàn chỉnh. (3) Ngựa lai với lừa đẻ ra con la bất thụ. (4) Trong cùng một khu phân bố địa lí, chồn đốm phương đông giao phối vào cuối đông, chồn đốm phương tây giao phối vào cuối hè. (5) Các phân tử prôtêin bề mặt của trứng và tinh trùng nhím biển tím và nhím biển đỏ không tương thích nên không thể kết hợp được với nhau. (6) Hai dòng lúa tích lũy các alen đột biến lặn ở một số locut khác nhau, hai dòng vẫn phát triển bình thường, hữu thụ nhưng con lai giữa hai dòng mang nhiều alen đột biến lặn nên có kích thước rất nhỏ và cho hạt lép. Đáp án đúng là : A. (2), (3), (6). B. (2), (3), (5). C. (1), (3), (6). D. (2), (4), (5). Câu 20: Khi nói về mã di truyền, phát biểu nào sau đây đúng? A. Với ba loại nuclêôtit A, U, G có thể tạo ra 24 loại côđon mã hoá các axit amin. B. Tính thoái hoá của mã di truyền có nghĩa là mỗi côđon có thể mã hoá cho nhiều loại axit amin. C. Ở sinh vật nhân thực, côđon 3’AUG5’ có chức năng khởi đầu dịch mã và mã hoá axit amin mêtiônin. D. Côđon 3’UAA5’ quy định tín hiệu kết thúc quá trình dịch mã. Trang 3/7 - Mã đề thi 132 Câu 21: Các bước xảy ra trong quá trình điều hòa hoạt động của gen ở operon Lac như sau: 1. Prôtêin ức chế không liên kết với vùng vận hành 2. Một số phân tử lactozơ liên kết với prôtêin ức chế 3. Các enzim được tạo ra tới phân giải Lactôzơ trong tế bào 4. Prôtêin ức chế được giải phóng liên kết với vùng vận hành 5. Gen cấu trúc tiến hành phiên mã và dịch mã Sắp xếp các bước trên theo đúng trình tự khi môi trường có Lactôzơ: A. 1 → 4 → 2 → 3 → 5 B. 2 → 1 → 5 → 3 → 4 C. 2 → 1 → 4 → 3 → 5 D. 1 → 2 → 3 → 4 →5 Câu 22: Trong một hồ nước người ta thấy có một số nhóm cá thể có kiểu hình giống nhau nhưng lại có tập tính săn mồi khác nhau. Phương pháp tốt nhất để có thể xác định chúng là các biến dị thuộc cùng một loài hay chúng là các cá thể của hai loài khác nhau A. Nghiên cứu sự phát triển phôi của chúng B. Nghiên cứu giải phẫu so sánh, đặc biệt dựa vào các cơ quan tương đồng C. Nghiên cứu ADN vì ADN của các cá thể cùng loài chắc chắn giống nhau D. Quan sát chúng trong tự nhiên xem chúng có giao phối và sinh con hữu thụ bình thường hay không Câu 23: Ở một gen xảy ra đột biến thay thế một cặp nuclêôtit này bằng một cặp nuclêôtit khác nhưng số lượng và trình tự axit amin trong chuỗi pôlipeptit vẫn không thay đổi. Giải thích nào sau đây là đúng? A. Tất cả các loài sinh vật đều có chung một bộ mã di truyền, trừ một vài ngoại lệ. B. Mã di truyền là mã bộ ba. C. Nhiều bộ ba khác nhau cùng mã hoá cho một loại axit amin. D. Một bộ ba mã hoá cho nhiều loại axit amin. Câu 24: Phát biểu không đúng về sự phát sinh sự sống trên Trái Đất là: A. Sự xuất hiện sự sống gắn liền với sự xuất hiện các đại phân tử hữu cơ có khả năng tự nhân đôi. B. Chọn lọc tự nhiên không tác động ở những giai đoạn đầu tiên của quá trình tiến hoá hình thành tế bào sơ khai mà chỉ tác động từ khi sinh vật đa bào đầu tiên xuất hiện. C. Nhiều bằng chứng thực nghiệm thu được đã ủng hộ quan điểm cho rằng các chất hữu cơ đầu tiên trên Trái Đất được hình thành bằng con đường tổng hợp hoá học. D. Các chất hữu cơ đơn giản đầu tiên trên Trái Đất có thể được xuất hiện bằng con đường tổng hợp hoá học. Câu 25: Phát biểu đúng khi nói về mức phản ứng là: A. Các gen trong một kiểu gen chắc chắn sẽ có mức phản ứng như nhau. B. Mức phản ứng không do kiểu gen quy định. C. Tính trạng số lượng có mức phản ứng hẹp, tính trạng chất lượng có mức phản ứng rộng. D. Mỗi gen trong một kiểu gen có mức phản ứng riêng. Câu 26: Ở một quần thể ngẫu phối, thế hệ xuất phát có thành phần kiểu gen 0,36BB: 0,48Bb: 0,16bb= 1. Khi trong quần thể này, các cá thể có kiểu gen dị hợp có sức sống và khả năng sinh sản cao hơn hẳn so với các cá thể có kiểu gen đồng hợp thì: A. Alen trội có xu hướng bị loại bỏ hoàn toàn ra khỏi quần thể B. Tần số alen trội và tần số alen lặn có xu hướng bằng nhau C. Tần số alen trội và tần số alen lặn có xu hướng không thay đổi D. Alen lặn có xu hướng bị loại bỏ hoàn toàn ra khỏi quần thể Câu 27: Tần số đột biến ở một gen phụ thuộc vào (1) Số lượng gen có trong kiểu gen. (2) Đặc điểm cấu trúc của gen. (3) Cường độ, liều lượng, loại tác nhân gây đột biến. (4) Sức chống chịu của cơ thể dưới tác động của môi trường. Phương án đúng là A. (3), (4). B. (1), (2). C. (2), (4). D. (2), (3). Câu 28: Cho các phát biểu sau đây về chuỗi thức ăn: (1) Chuỗi thức ăn cho thấy mối quan hệ dinh dưỡng giữa các loài trong quần xã sinh vật (2) Trong một quần xã sinh vật, mỗi loài có thể tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn khác nhau Trang 4/7 - Mã đề thi 132 (3) Quần xã càng đa dạng thì chuỗi thức ăn càng dài, có thể không có mắc xích kết thúc (4) Dựa trên nguồn chất hữu cơ đi vào chuỗi thức ăn, người ta chia chuỗi thức ăn thành 2 loại (5) Chuỗi thức ăn dưới nước thường dài hơn chuỗi thức ăn trên cạn Số phát biểu đúng là: A. 4 B. 2 C. 3 D. 1 Câu 29: Nhận xét nào không đúng về các cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử? A. Trong quá trình phiên mã tổng hợp ARN, mạch ARN được kéo dài theo chiều 5’3’. B. Trong quá trình nhân đôi ADN, mạch mới tổng hợp trên mạch khuôn ADN chiều 3’5’ là liên tục còn mạch mới tổng hợp trên mạch khuôn ADN chiều 5’ 3’ là không liên tục (gián đoạn). C. Trong quá trình phiên mã tổng hợp ARN, mạch khuôn ADN được phiên mã là mạch có chiều 3’5’. D. Trong quá trình dịch mã tổng hợp prôtêin, phân tử mARN được dịch mã theo chiều 3’5’. Câu 30: Nếu kích thước quần thể xuống dưới mức tối thiểu, quần thể dễ rơi vào trạng thái suy giảm dẫn tới diệt vong. Giải thích nào sau đây là không phù hợp? A. Nguồn sống của môi trường giảm, không đủ cung cấp cho nhu cầu tối thiểu của các cá thể trong quần thể. B. Số lượng cá thể quá ít nên sự giao phối gần thường xảy ra, đe dọa sự tồn tại của quần thể. C. Sự hỗ trợ giữa các cá thể bị giảm, quần thể không có khả năng chống chọi với những thay đổi của môi trường. D. Khả năng sinh sản suy giảm do cơ hội gặp nhau của cá thể đực với cá thể cái ít. Câu 31: Một loài thực vật có bộ nhiễm sắc thể 2n = 14. Trên mỗi cặp nhiễm sắc thể, xét một gen có hai alen. Do đột biến, trong loài đã xuất hiện các dạng thể ba kép. Theo lí thuyết, các thể ba kép này có tối đa bao nhiêu loại kiểu gen về các gen đang xét? A. 81648. B. 2916 C. 21412. D. 3888. Câu 32: Sơ đồ phả hệ dưới đây mô tả sự di truyền của một bệnh ở người do một trong hai alen của một gen quy định. Biết rằng không phát sinh đột biến mới ở tất cả các cá thể trong phả hệ, xác suất sinh con đầu lòng không mang alen gây bệnh của cặp vợ chồng III.14 - III.15 là A. 4/9. B. 7/15. C. 29/30. D. 3/5. Câu 33: Ở ruồi giấm, xét 2 cặp gen cùng nằm trên 1 cặp NST thường. Cho 2 cá thể ruồi giấm giao phối với nhau thu được F 1 . Trong tổng số cá thể ở F 1 , số cá thể có kiểu gen đồng hợp tử trội và số cá thể có kiểu gen đồng hợp lặn về 2 cặp gen đều chiếm tỉ lệ 4%. Biết rằng không xảy ra đột biến, hoán vị gen chỉ xảy ra ở ruồi cái. Theo lý thuyết, ở F 1 , số cá thể có kiểu gen dị hợp tử về 2 cặp gen trên chiếm tỉ lệ: A. 26% B. 4% C. 2% D. 8% Câu 34: Ở gà 2n =78. Xét 5 locut gen: gen I có 3 alen nằm trên NST số 1; gen II có 2 alen, gen III có 3 alen, hai gen này cùng nằm trên cặp NST số 3; gen IV có 3 alen nằm trên vùng không tương đồng của NST X; gen V có 2 alen nằm trên vùng tương đồng của X và Y. Nếu một quần thể gà ngẫu phối, quá trình giảm phân và thụ tinh diễn ra bình thường, không có đột biến thì số kiểu gen tối đa trong quần thể trên ở gà mái là bao nhiêu? A. 2646 B. 4158 C. 1512 D. 882 Câu 35: Cơ thể có kiểu gen Dd khi phát sinh giao tử mà có một cặp NST mang các gen này không phân li ở giảm phân II, GP I vẫn bình thường thì có thể tạo ra các loại giao tử là Trang 5/7 - Mã đề thi 132 A. DD và dd B. D, d và DD, Dd, dd, O C. D,d và DD, dd, O D. D,d và Dd, O Câu 36: Ở một loài thực vật có bộ NST 2n = 32. Nếu các thể đột biến lệch bội sinh sản hữu tính bình thường và các loại giao tử đều có sức sống và khả năng thụ tinh như nhau thì khi cho thể một (2n -1) tự thụ phấn, loại hợp tử có 31 NST ở đời con chiếm tỉ lệ: A. 75% B. 50% C. 100% D. 25% Câu 37: Một nhà khoa học quan sát hoạt động của 2 đàn ong ở trên cùng một cây cao và đã đưa đến kết luận chúng thuộc 2 loài khác nhau. Quan sát nào dưới đây giúp nhà khoa học này đi kết luận như vậy? A. Chúng làm tổ trên cây ở độ cao và vị trí khác nhau B. Các con ong của 2 đàn có kích thước khác nhau C. Các con ong của 2 đàn này giao hoan vào thời điểm khác nhau trong mùa sinh sản D. Các con ong của 2 đàn kiếm ăn vào thời điểm khác nhau trong mùa sinh sản Câu 38: Ở một loài động vật, xét 2 locut nằm trên 2 cặp NST thường chi phối. Trong có mặt đồng thời 2 alen trội A và B cho lông đỏ, khi chỉ có 1 trong 2 alen trội cho lông hồng và khi không có alen trội nào thì cho lông trắng. Cho cá thể lông hồng thuần chủng giao phấn với cá thể lông đỏ F 1 thu được tỉ lệ lông đỏ: lông hồng = 1:1. Biết rằng không xảy ra đột biến, theo lý thuyết có bao nhiêu phép lai nào sau đây phù hợp với tất cả thông tin trên? (1) AAbb x AaBb (2) AAbb x AaBB (3) aaBb x AaBB (4) aaBB x AaBb (5) AAbb x AABb (6) Aabb x AABb A. 4 B. 2 C. 5 D. 3 Câu 39: Một số ruồi giấm có một đột biến làm cho chúng bị run rẩy, những ruồi giấm này được gọi là ruồi run. Xét 1 phép lai sau đây: P: Ruồi đực run x ruồi cái bình thường. F 1 thu được tất cả ruồi đực đều bình thường, tất cả ruồi cái đều là ruồi run. F 2 thu được 136 ruồi đực run: 131 ruồi đực bình thường: 132 ruồi cái run: 137 ruồi cái bình thường. Kiểu di truyền nào giải thích tốt nhất cho gen run rẩy ở ruồi? A. Gen lặn liên kết với NST X B. Gen trội liên kết với NST X C. Gen trội nằm trên NST thường D. Gen lặn trên NST Y Câu 40: Ở một loài thực vật, xét 1 gen có 3 alen B, b 1 , b 2 nằm trên NST thường, trong đó alen B qui định tính trạng hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b 1 , b 2 ; alen b 1 qui định tính trạng hoa hồng trội hoàn toàn so với alen b 2 qui định tính trạng hoa trắng. Trường hợp cây tứ bội giảm phân tạo giao tử lưỡng bội có khả năng thụ tinh bình thường và không có đột biến xảy ra thì cây tứ bội Bb 1 b 2 b 2 tự thụ phấn cho đời con có tỉ lệ phân li kiểu hình là: A. 26 đỏ : 9 hồng : 1 trắng B. 27 đỏ : 8 hồng : 1 trắng C. 27 hồng : 8 đỏ : 1 trắng D. 27 trắng : 8 hồng : 1 đỏ Câu 41: Ở người, tính trạng mù màu do 1 alen lặn nằm trên NST X, không alen tương ứng trên Y chi phối. Xét một gia đình, bố mẹ đều bình thường nhưng sinh ra một con gái bị bệnh mù màu. Nhận định nào dưới đây là chính xác khi nói về quá trình sinh sản của gia đình trên A. Đứa con gái bị mù màu kèm theo các biểu hiện của hội chứng siêu nữ B. Nguyên nhân của hiện tượng là quá trình giảm phân bất thường ở người bố, cặp NST giới tính không phân ly trong giảm phân C. Biểu hiện kiểu hình là nữ nhưng kiểu gen của cá thể này là X m X m Y - hội chứng Claiphentơ D. Người nữ bị bệnh trên chắc chắn sẽ truyền lại gen mù màu cho con trai do di truyền chéo. Câu 42: Cho các phát biểu sau về hình thức phân bố cá thể trong quần thể (1) Kiểu phân bố phổ biến nhất là phân bố theo nhóm, kiểu này thường gặp khi điều kiện sống phân bố một cách đồng đều (2) Các loài cây gỗ sống trong rừng nhiệt đới là một ví dụ của kiểu phân bố ngẫu nhiên (3) Kiểu phân bố đồng đều làm giảm mức độ cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể (4) Phân bố ngẫu nhiên thường gặp khi điều kiện sống phân bố một cách không đồng đều và khi giữa các cá thể không có sự cạnh tranh gay gắt Số phát biểu đúng là: A. 2 B. 4 C. 1 D. 3 Trang 6/7 - Mã đề thi 132 Câu 43: Một loài cây dây leo họ thiên lí sống bám trên thân cây gỗ. Một phần thân của dây leo phồng lên tạo nhiều khoang trống làm thành tổ cho nhiều cá thể kiến sinh sống trong đó. Loài dây leo nhận chất dinh dưỡng là thức ăn của kiến đem về dự trữ trong tổ. Kiến sống trong cây gỗ góp phần diệt chết các loài sâu đục thân cây. Mối quan hệ sinh thái giữa dây leo và kiến; dây leo và cây thân gỗ; kiến và cây thân gỗ lần lượt là: A. Cộng sinh, hội sinh, hợp tác B. Vật ăn thịt con mồi, hợp tác, hội sinh C. Cộng sinh, kí sinh vật chủ, hợp tác D. Ức chế cảm nhiễm, cạnh tranh, hợp tác Câu 44: Cho phép lai P: bố AaBbDdEe x mẹ aaBbDDee, thu được F 1 . Tính theo lý thuyết, trong số các cá thể tạo ra ở F 1 , tỉ lệ cá thể mang biến dị tổ hợp là bao nhiêu? Biết rằng các cặp gen qui định các cặp tính trạng nằm trên các cặp NST tương đồng khác nhau, mỗi gen qui định một tính trạng. A. 1/3 B. 3/8 C. ¾ D. 5/8 Câu 45: Mạch gốc của một đoạn gen có trình tự như sau: 5'…XGXGTAAAXAGT… 3'. Trình tự nuclêôtit tương ứng trên mARN là A. 5'… AXUGUUUAXGXG… 3' B. 5'… TGAXAAATGXGX… 3' C. 5'… XGXGTAAAXAGT… 3'. D. 5' …GCGXAUUUGUXA… 3'. Câu 46: Ở một loài thực vật, tính trạng hình dạng quả do 2 gen không alen phân li độc lập cùng qui định. Khi trong kiểu gen có mặt đồng thời 2 alen trội A và B cho quả dẹt, khi chỉ có 1 trong 2 alen trội cho quả tròn và khi không có alen trội nào thì cho quả dài. Tính trạng màu sắc hoa do 1 gen gồm 2 alen qui định, alen D qui định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a qui định hoa trắng. Cho cây quả dẹt, hoa đỏ tự thụ phấn, thu được F 1 có sự phân li kiểu hình 6 cây quả dẹt, hoa đỏ: 5 cây quả tròn, hoa đỏ:3 cây quả dẹt, hoa trắng: 1 cây quả tròn, hoa trắng: 1 cây quả dài, hoa đỏ. Biết rằng không xảy ra đột biến, kiểu gen nào của P sau đây phù hợp với kết quả trên? A. BB Ad/AD B. Bb AD/ad C. Aa BD/bd D. Bb Ad/aD Câu 47: Năng lượng tích lũy ở các bậc dinh dưỡng trong một chuỗi thức ăn như sau: Sinh vật sản xuất (40 000 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc 1(2000 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc 2(200 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc 3(10 calo). Hiệu suất sinh thái của sinh vật ở bậc dinh dưỡng cấp 3 so với sinh vật ở bậc dinh dưỡng cấp 2 là A. 0,5%. B. 1%. C. 10%. D. 5%. Câu 48: Ở một loài 2n = 24. Quan sát một nhóm tế bào bình thường của một loại mô thực hiện phân bào, người ta quan sát thấy có 720 NST đơn đang phân li về hai cực của tế bào. Dự đoán nào sau đây là đúng về thời điểm phân bào và số lượng tế bào của nhóm ? A. Đang ở kỳ sau của nguyên phân với số lượng tế bào là 30 hoặc kỳ sau của giảm phân 2 với số lượng tế bào là 15. B. Đang ở kỳ sau của nguyên phân với số lượng tế bào là 30. C. Đang ở kỳ sau của nguyên phân với số lượng tế bào là 30 hoặc kỳ sau của giảm phân 2 với số lượng tế bào là 60. D. Đang ở kỳ sau của nguyên phân với số lượng tế bào là 15 hoặc kỳ sau của giảm phân 2 với số lượng tế bào là 30. Câu 49: Có 1 đột biến gen lặn trên NST thường làm cho mỏ dưới của gà dài hơn mỏ trên. Những con gà đó mổ được ít thức ăn nên sinh trưởng yếu. Khi cho giao phối ngẫu nhiên 100 cặp gà bố mẹ mỏ bình thường, thu được 1500 gà con, trong đó có 15 gà biểu hiện đột biến trên. Nếu không có đột biến mới xảy ra, có bao nhiêu gà bố mẹ dị hợp tử về đột biến trên? A. 15 B. 2 C. 40 D. 4 Câu 50: Ở một loài động vật, cho con cái (XX) mắt đỏ thuần chủng lai với con đực (XY) mắt trắng thuần chủng được F 1 đồng loạt mắt đỏ. Cho con đực F 1 lai phân tích, đời F b có tỉ lệ 2 đực mắt trắng: 1 cái mắt trắng: 1 cái mắt đỏ. Cho F 1 giao phối tự do được F 2 . Lấy ngẫu nhiên 2 cá thể mắt đỏ F 2 , xác suất để thu được 1 cá thể đực là: A. 4/9 B. 4/81 C. 1/9 D. 1/3 HẾT Trang 7/7 - Mã đề thi 132 . ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HẦU ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC. Năm học 2014- 2015 Thời gian làm bài: 90 phút (50 câu trắc nghiệm) Mã đề: 132 (Thí sinh không được sử dụng. như sau: Sinh vật sản xuất (40 000 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc 1(2000 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc 2(200 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc 3(10 calo). Hiệu suất sinh thái của sinh vật. cây thân gỗ; kiến và cây thân gỗ lần lượt là: A. Cộng sinh, hội sinh, hợp tác B. Vật ăn thịt con mồi, hợp tác, hội sinh C. Cộng sinh, kí sinh vật chủ, hợp tác D. Ức chế cảm nhiễm, cạnh tranh,