Đề thi sưu tập thi học sinh giỏi môn sinh lớp 9 tham khảo luyện thi (2)

Trờng THCS Thái học Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT Năm học 2011 - 2012 Môn Sinh học Thời gian làm bài 60 phút Đề chẵn Câu 1 (2.0điểm): a) Thế nào là di truyền liên kết? ý nghĩa của di truyền liên kết? b) Quá trình nhân đôi của ADN diễn ra theo những nguyên tắc nào? Giải thích các nguyên tắc đó? Câu 2 (2.0điểm): a) Hiện tợng thoái hoá giống là gì? Nguyên nhân di truyền và cách khắc phục của hiện tợng này? b) Nếu tế bào sinh dỡng của ngời phụ nữ có cặp NST giới tính chỉ mang một NST X thì ngời đó mắc bệnh gì? Giải thích cơ chế hình thành và viết sơ đồ minh họa. Câu 3 (2.5điểm): a) Thế nào là quần xã sinh vật? So sánh quần xã sinh vật và quần thể sinh vật? b) Thế nào là lới thức ăn? Hãy lập lới thức ăn có thể trong hệ sinh thái gồm các sinh vật sau: Cây xanh, thỏ, nai, hổ, gà, rắn, vi khuẩn. Câu 4 (1.0điểm): Ô nhiễm môi trờng là gì? Những hoạt động nào của con ngời gây ô nhiễm môi trờng? Câu 5 (2.5điểm): ở Lúa, tính trạng chiều cao thân do gen nằm trên NST thờng quy định. Thân cao là tính trội hoàn toàn so với thân thấp. Có 3 phép lai nh sau: Phép lai 1: P cây bố thân cao thuần chủng giao phấn với cây mẹ thu đợc F 1 57 cây đều là thân cao. Phép lai 2: P cây bố giao phấn với cây mẹ thân thấp thu đợc 51 cây thân cao và 49 cây thân thấp. Phép lai 3: P cây bố giao phấn với cây mẹ thu đợc 61 cây thân cao và 20 cây thân thấp. Hãy giải thích kết quả và lập sơ đồ lai minh hoạ cho mỗi phép lai trên. Trờng THCS Thái học Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT Năm học 2011 - 2012 Môn Sinh học Thời gian làm bài 60 phút Đề lẻ Câu 1 (1.5điểm): a) Phát biểu nội dung và ý nghĩa của quy luật phân ly độc lập. b) Cho kiểu gen AaBbdd. Tính và viết số giao tử của kiểu gen đó. Câu 2 (2.0điểm): a) Nêu diễn biến cơ bản của NST trong giảm phân I. b) Một loài có 2n = 78. Tính số crômatit, tâm động, NST ở kỳ giữa, kỳ sau của giảm phân I. Câu 3 (2.0điểm): a) Nguyên tắc bổ sung trong phân tử ADN là gì? b) Nguyễn tắc bổ sung thể hiện và có ý nghĩa nh thế nào trong sơ đồ sau? Gen (ADN) (1) mARN (2) Prôtêin Câu 4 (2.0điểm): Các sinh vật cùng loài có mối quan hệ gì? Biểu hiện và ý nghĩa của các mối quan hệ đó? Dựa vào mối quan hệ đó, trong chăn nuôi để có năng suất cao cần chú ý những vấn đề gì? Câu 5 (2.5điểm): 1) ở một loài côn trùng, khi thực hiện phép lai hai cá thể P thu đợc F 1 đồng loạt giống nhau. Cho F 1 tạp giao với nhau, F 2 thu đợc nh sau: 81 cá thể mắt đỏ, 160 cá thể mắt vàng, 80 cá thể mắt trắng. Hãy giải thích và lập sơ đồ lai từ P đến F 2 ? Biết tính trạng màu mắt do một gen quy định và nằm trên NST thờng, tính trạng mắt đỏ là trội so với mắt trắng. 2) Có một hợp tử của một loài tiến hành nguyên phân liên tiếp 3 lần đã tạo ra số tế bào con có chứa tất cả 624 NST. Xác định: a) Bộ NST 2n của loài. b) Số NST cùng trạng thái, số crômatit có trong mỗi tế bào ở kỳ giữa, kỳ sau của quá trình nguyên phân. Đáp án Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT Môn Sinh học (Thi thử lần 2) Đề chẵn Câu Nội dung Điểm Câu1(2đ) a)- DTLK: Là hiện tợng 1 nhóm TT đợc cùng nhau, đợc quy định bởi các gen cùng nằm trên 1 NST và cùng phân ly trong QTPB. - ý nghĩa: + Hạn chế sự xuất hiện biến dị tổ hợp. + Tạo ra sự di truyền bền vững của từng nhóm TT, nhờ đó trong chọn giống có thể chọn đợc từng nhóm TT tốt luôn DT cùng nhau. b) QTTHADN: Dựa trên NTBS, NTBBT, NTKM - NTBS: Khi 2 mạch ADN tách ra thì các nu tự do trong MT nội bào liên kết với các nu trên mạch khuôn của ADN theo đúng NTBS: A mt = T ADN ; G mt X ADN và ngợc lại. - NTBBT: Mỗi ADN con có 1 mạch của ADN mẹ, còn 1 mạch mới tổng hợp. - NTKM: Lấy mạch của ADN mẹ làm mạch khuôn: Các nu mt nội bào liên kết với các nu trên mạch khuôn của ADN theo NTBS. 0.5 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 Câu2(2đ) a) + Thoái hoá giống: Là hiện tợng con cháu sinh ra có sức sống kém dần so với bố mẹ chúng, biểu hiện ở sinh trởng chậm, phát triển kém, khả năng chống chịu không tốt với các điều kiện của môi trờng. + Nguyên nhân DT: Do tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn, giao phối gần ở vật nuôi. Thờng trên cơ thể động vật, thực vật là những thể dị hợp về kiểu gen. Khi tiến hành tự thụ phấn bắt buộc hay giao phối gần tức là cho kiểu gen dị hợp lai với nhau thì tỷ lệ đồng hợp tăng, tỷ lệ dị hợp giảm. Trong đó đồng hợp lặn biểu hiện hình xấu. Thí dụ: AaBbCc x AaBbCc F 1 aabbcc (kiểu hình lặn, xấu) + Hạn chế cho tự thụ phấn ở cây giao phấn, giao phối gần ở động vật b) Xác định bệnh, giải thích cơ chế và vẽ sơ đồ 0,25 0.5 0.25 - Trong tế bào sinh dỡng của ngời phụ nữ có cặp nhiễm sắc thể giới tính chỉ mang một nhiễm sắc thể XX thì ngời đó là bệnh nhân Tớcnơ(XO ). - Giải thích: . Trong giảm phân tạo giao tử bị đột biến, cặp NST giới tính không phân ly dẫn đến tạo 2 loại giao tử: Loại giao tử chứa 2 NST gt và loại giao tử không chứa NST gt. . Khi thụ tinh, giao tử đột biến không chứa NST gt kết hợp với giao tử bình thờng tạo hợp tử chứa cặp NST gt là XO (ngời mắc bệnh tơcnơ) - Sơ đồ : P :Cặp NST GT XX x XY G P : XX ; O X ; Y F 1 : XO Bệnh nhân Tớcnơ (HS có thể viết sơ đồ khác vẫn đợc điểm tối đa). 0,25 0,25 0.25 0.25 Câu3(2.5đ) a) QXSV: Là tập hợp nhiều QTSV khác loài cùng sống trong 1 khong gian xác định và chúng có mối quan hệ mật thiết gắn bó với nhau. - So sánh: + Điểm giống: Đều là tập hợp nhiều cá thể sinh vật trong khoảng không gian xác định. + Điểm khác: QTSV QXSV - Là tập hợp nhiều cá thể SV cùng 1 loài. - Về mặt sinh học có cấu trúc nhỏ hơn qx - Giữa các cá thể có khả năng sinh sản đ- ợc vì cùng loài. - Phạm vi phân bố hẹp hơn QX. - Là tập hợp nhiều QTSV của nhiều loài khác nhau. - Có cấu trúc lớn hơn QT. - Giữa các cá thể khác loài trong QX không sinh sản đợc. - Phạm vi phân bố rộng hơn QT. b) Lới thức ăn: Bao gồm các chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung. - Lập lới TA: Gà Rắn Cây xanh Thỏ Hổ Vi khuẩn Nai 0.5 0.25 0.5 0.25 0.5 0.5 Câu4(1đ) a) + Ô nhiễm MT: Là hiện tợng MTTN bị bẩn, đồng thời các tính chất vật lý, hoá học, sinh học của MT bị thay đổi, gây tác hại tới đời sống của con ngời và các SV khác. + Những HĐ của con ngời: - HĐ công nghiệp và sinh hoạt hải ra các chất khí: - HĐ công nghiệp, nông nghiệp thải ra chất hoá học, chất bảo vệ TV - HĐ làm chất phóng xạ thải ra MT - HĐ làm thải ra chất thải rắn - HĐ làm nguồn nớc có các mầm bệnh(VK, virut ) gây bệnh. 0.5 0.5 Câu5(2.5đ) Qui ớc: Gen A: Thân cao Gen a: Thân thấp Xét các phép lai: + PL1: F 1 57 cây thân cao-100% thân cao mà bố thân cao thuần chủng có kiểu gen AA cho 1 giao tử A duy nhất, nên mẹ có kiểu gen AA hoặc Aa hoặc aa. Vậy có 3 sơ đồ lai P: AA x AA; P: AA x Aa; P: AA x aa SĐL (viết sơ đồ đúng) + PL2: F 1 có 51cây thân cao : 49 cây thân thấp 1thân cao : 1 thân thấp; cây mẹ thân thấp có kiểu gen aa => cây bố có kiểu gen Aa. SĐL P: aa (thân thấp) x Aa(thân cao) G P a A, a F 1 1 Aa : 1 aa Kiểu hình 1 thân cao : 1 thân thấp + PL3: F 1 có 61 cây thân cao : 20 cây thân thấp 3 thân cao : 1 thân thấp => Cây bố mẹ đều có kiểu gen dị hợp Aa (thân cao) SĐL P: Aa (thân cao) x Aa(thân cao) G P A, a A, a F 1 1AA : 2 Aa : 1 aa Kiểu hình 3 thân cao : 1 thân thấp 0.5 0.25 0.75 0.5 0.5 Đáp án Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT Môn Sinh học (Thi thử lần 2) Đề lẻ Câu Nội dung Điểm Câu1(1.5đ) a) - Nội dung QLPLĐL: Các cặp nhân tố di truyền đã phân ly độc lập trong quá trình phát sinh giao tử. - ý nghĩa của QLDTĐL: + Giải thích đợc nguyên nhân xuất hiện biến dị tổ hợp vô cùng phong phú ở các loài sinh vật giao phối. Biến dị tổ hợp là nguồn nguyên liệu quan trọng trong chọn giống và tiến hoá. + Nhờ sự phân ly độc lập và tổ hợp tự do của các gen sẽ tạo ra những tổ hợp về kiểu gen và kiểu hình mới ở đời con cháu giúp sinh vật có sự đa dạng phong phú. b) Số giao tử: 2 2 = 4 ( có 2 cặp gen dị hợp) - Loại giao tử: ABd, Abd, aBd, abd. 0.5 0.5 0.5 Câu2(2đ) + Diễn biến cơ bản của NST trong GPI: - Kỳ trung gian: Mỗi NST đơn nhân đôi thành NST kép gồm 2 crômatit dính ở tâm động - Kỳ đầu I: Các NST kép xoắn và co ngắn. Các NST kép trong cặp tơng đồng tiếp hợp theo chiều dọc và bắt chéo, sau đó tách rời nhau. - Kỳ giữa I: Các NST kép trong cặp tơng đồng tập trung ở mpxđ của thoi phân bào thành 1 hàng. - Kỳ sau I: Các NST kép trong cặp tơng đồng phân ly độc lập về 2 cực tế bào. - Kỳ cuối I: Các NST kép nằm gọn trong nhân mới của các tế bào con mới tạo thành với số lợng bằng n kép và bằng 1/2 số lợng NST của tế bào mẹ nhng ở dạng kép. + Loài 2n = 78: Kỳ giữa I Kỳ sau I Crômatit 156 156 Tâm động 78 78 NST 78 kép 78 kép 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0,25 0.25 0,25 Câu3(2 đ) Sơ đồ gen và prôtein: Gen (ADN) (1) mARN (2) Prôtêin + NTBS: Là NT cặp đôi giữa các bazơnitric trên mạch kép của phân tử ADN: A- T bằng 2 liên kết H ; G- X bằng 3 liên kết H và ngợc lại. + NTBS đợc biểu hiện và có ý nghĩa: (1): Trong tổng hợp mARN: Khi gen trên ADN tháo xoắn và tách 2 mạch đơn thì các nucleotit tự do của môi trờng nội bào liên kết với các nucleotit trên mạch khuôn của gen theo NTBS: A gen = U mt ; T gen = A mt ; G gen X mt ; X gen G mt - Giúp thông tin di truyền của gen đợc sao chép nguyên vẹn sang phân tử mARN. (2): Trong quá trình tổng hợp prôtêin, các phân tử tARN mang axit amin vào ribôxôm có bộ ba phải khớp với bộ ba trên phân tử mARN theo NTBS: A tARN = U mARN ; U tARN = A mARN ; G tARN X mARN ; X tARN G mARN - Phân tử protein có trật tự các axtit amin tơng ứng đúng với thông tin di truyền đợc quy định từ gen trên ADN. 0.5 0.5 0.25 0.5 0.25 Câu4(2 đ) SV cùng loài có mối quan hệ Hỗ trợ và cạnh tranh. - Hỗ trợ: Bảo vệ lẫn nhau, giúp nhau tìm kiếm thức ăn. Giúp nhau tồn tại và sinh trởng tốt hơn. - Cạnh tranh: Tranh giành về nơi ở, thức ăn, con dực và con cái. 0.5 0.5 0.5 Cạnh tranh giúp SV ăn nhiều hơn, trong điều kiện bất lợi cạnh tranh dẫn đến các cá thể tách nhóm là hạn chế tăng số lợng cá thể trong nhóm, tránh sự cạn kiện nguồn sống. - Vận dụng: Để có năng suất cao cần chú ý đảm bảo mật độ (số lợng cá thể) thích hợp. 0.5 Câu5(2.5đ) 1) F 2 xuất hiện kiểu hình trung gian (mắt vàng) điều đó khẳng định TT mắt đỏ là TT trội không hoàn toàn Qui ớc: Gen A: Mắt đỏ Gen a: Mắt trắng F 2 có tỷ lệ kiểu hình 1:2:1 => F 1 đều có kiểu gen dị hợp Aa (mắt vàng) F 1 đồng loạt giống nhau: Aa(100% mắt vàng) => P thuần chủng về cặp TT tơng phản: AA x aa SĐL: P: AA (Mắt đỏ) x aa(Mắt trắng) G P A a F 1 Aa (100% mắt vàng) x F 1 Aa ( mắt vàng) G F1 A , a A , a F 2 1AA : 2Aa : 1aa Kiểu hình 1Mắt đỏ : 2 Mắt vàng : 1 Mắt trắng 2) a) + Số tế bào con tạo ra: 2 3 = 8 + Bộ NST lỡng bội của loài là: 2n = 624 78 8 = b) Xác định trong mỗi tế bào con ở các kỳ nguyên phân: Kỳ giữa Kỳ sau Crômatit 156 0 Số NST 78 kép 156 NST đơn 0.25 0.25 0.5 0.5 0.5 0.25 0.25 . Trờng THCS Thái học Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT Năm học 2011 - 2012 Môn Sinh học Thời gian làm bài 60 phút Đề chẵn Câu 1 (2.0điểm): a) Thế nào là di truyền. minh hoạ cho mỗi phép lai trên. Trờng THCS Thái học Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT Năm học 2011 - 2012 Môn Sinh học Thời gian làm bài 60 phút Đề lẻ Câu 1 (1.5điểm): a) Phát biểu nội dung và. mỗi tế bào ở kỳ giữa, kỳ sau của quá trình nguyên phân. Đáp án Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT Môn Sinh học (Thi thử lần 2) Đề chẵn Câu Nội dung Điểm Câu1(2đ) a)- DTLK: Là hiện tợng 1 nhóm