Trường THCS Kim Thư ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 MÔN THI : SINH HỌC Năm học (2014-2015) THỜI GIAN : 150 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) Câu 1: (4.0 điểm) Ở đậu Hà Lan, người ta xét sự di truyền của tính trạng màu sắc và hình dạng hạt Mỗi cặp tính trạng được qui định bởi một cặp gen, tính trạng trội là trội hoàn toàn Trong một phép lai giữa 2 bố mẹ thuần chủng thu được F 1 có kiểu hình 100% hạt màu vàng, vỏ trơn Cho F1 tiếp tục thụ phấn với nhau được F2 có tỉ lệ như sau: 315 hạt màu vàng, vỏ trơn : 101 hạt màu vàng, vỏ nhăn : 108 hạt màu xanh, vỏ trơn : 32 hạt màu xanh, vỏ nhăn a Giải thích như thế nào để xác định qui luật di truyền của các tính trạng trên? b Xác định kiểu gen, kiểu hình của P và viết sơ đồ lai từ P đến F2 c Nếu F3 phân li theo tỉ lệ 1 hạt màu vàng, vỏ trơn : 1 hạt màu vàng, vỏ nhăn : 1 hạt màu xanh, vỏ trơn : 1 hạt màu xanh, vỏ nhăn thì 2 cá thể bố mẹ ở F2 có kiểu gen, kiểu hình như thế nào? Câu 2(3,0điểm) A:Tại sao nói trong cấu trúc dân số,tỉ lệ nam nữ sấp xỉ 1;1?Nói rằng ,người mẹ quyết định Giới tính sủa con là đúng hay sai ?tại sao? B :Thế nào là nhiễm sắc thể kép ,cặp sắc thể tương đồng ,nhiễm sắc thể thường nhiễm sắc thể giới tính ? C :Nêu ý nghĩa của các quá trình đảm bảo sự ổn định bộ nhiễm sắc thể qua các thế hệ ở loài lưỡng bội giao phối ? Câu 3 (3,0điểm) Tế bào ở một loài sinh vật có bộ NST lưỡng bội được kí hiệu là AaBbDdXX Từ 5 tế bào sinh dục sơ khai của cá thể này đều trải qua số lần nguyên phân như nhau đã lấy từ môi trường nội bào 2520 NST đơn Có 6,25% trong số tế bào tạo ra trải qua giảm phân và tất cả các tế bào đều được thụ tinh Biết các quá trình phân bào diễn ra bình thường a Xác định tên loài và giới tính của loài này b Tính số lần nguyên phân của 5 tế bào trên Số hợp tử được tạo thành là bao nhiêu? c Các kiểu giao tử có thể có được sinh ra từ tế bào của loài trên được viết như thế nào? Câu 4:( 3đ) a So sánh sự khác nhau trong cấu trúc của ADN và Prôtêin? b.Protêin liên quan đến những hoạt động sống nào của cơ thể c Trong điều kiện bình thường, cấu trúc đặc thù của Prôtêin ở các thế hệ tế bào con có bị thay đổi không? Vì sao? Câu5: ( 3điểm) Một cặp gen Bb tồn tại trên một cặp nhiễm sắc thể tương đồng Gen B có chiều dài 5100 A0 và có hiệu số A - G = 20% Gen b có 150 chu kì xoắn và có hiệu số T - G = 300 nuclêôtit a Tính số lượng nuclêôtit mỗi loại của cặp gen Bb b Tế bào chứa cặp gen Bb nguyên phân 3 đợt liên tiếp đòi hỏi môi trường nội bào cung cấp số lượng nuclêôtit mỗi loại là bao nhiêu? Câu 6: (4 điểm) a)Hãy cho biết những điểm khác nhau căn bản giữa đột biến và thường biến b) Tại sao đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật? Nêu vai trò và ý nghĩa của đột biến gen?./ PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 NĂM HỌC: 2014 - 2015 MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1: ( 4 điểm) Cho thứ bí thuần chủng có quả tròn, hoa trắng giao phấn với thứ bí thuần chủng có quả dài, hoa vàng thu được F1 đều có quả tròn hoa vàng a) Xác định tính trội, tính lặn và lập sơ đồ lai b) Cho F1 nói trên lai với một cây khác, ở F2 thu được 50% số cây có quả tròn, hoa vàng và 50% số cây có quả tròn, hoa trắng Xác định kiểu gen, kiểu hình của cây lai với F1 và lập sơ đồ lai Biết các tính trạng di truyền độc lập với nhau Câu 2: ( 6 điểm) 1 Giảm phân là gì? Nêu những diễn biến cơ bản của nhiễm sắc thể qua các kì của giảm phân? Ý nghĩa của giảm phân? 2 Có 5 tế bào của vịt nhà nguyên phân một số lần bằng nhau và đã sử dụng của môi trường 2800 NST Các tế bào con tạo ra có chứa tất cả 3200NST Xác định: a) Số NST lưỡng bội của vịt nhà b) Số lần nguyên phân của mỗi tế bào c) Số tâm động trong các tế bào con tạo ra Câu 3: ( 6 điểm) 1 So sánh cấu trúc của phân tử ADN và mARN? 2 Hai gen có tổng số 210 vòng xoắn, số nucleotit của gen I bằng 2/5 số nucleotit của gen II Hai gen nhân đôi với tổng số 8 lần, riêng gen I đã nhận của môi trường 8400 nucleotit Xác định: a) Chiều dài của mỗi gen b) Số lần nhân đôi của mỗi gen c) Số lượng nucleotit môi trường cung cấp cho quá trình nhân đôi của hai gen và số lượng nucleotit có trong tất cả các gen con được tạo ra Câu 4: ( 4 điểm) Nêu khái niệm về thể dị bội và các thể dị bội thường gặp? Giải thích cơ chế tạo ra các thể dị bội đó? - Hết Lưu ý: Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU ĐÁP ÁN - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG Môn: Sinh học lớp 9 Năm học: 2014 - 2015 NỘI DUNG Câu 1( 4 điểm) a) Xác định tính trội, tính lặn và lập sơ đồ lai: - Xét cặp tính trạng về hình dạng quả: P: thuần chủng quả tròn x thuần chủng quả dài Thu được F1 đều có quả tròn → Quả tròn là tính trạng trội, quả dài là tính trạng lặn - Xét cặp tính trạng về màu hoa: P: thuần chủng hoa trắng x thuần chủng hoa vàng Thu được F1 đều có hoa vàng → Hoa vàng là tính trội và hoa trắng là tính lặn Qui ước: Gen A: quả tròn Gen a: quả dài Gen B: hoa vàng Gen b: hoa trắng - Xét hai cặp tính trạng: Cây P thuần chủng quả tròn, hoa trắng có kiểu gen: AAbb Cây P thuần chủng quả dài, hoa vàng có kiểu gen: aaBB Sơ đồ lai: P t/c: Quả tròn, hoa trắng x Quả dài, hoa vàng AAbb aaBB GP: Ab aB F1: AaBb 100% quả tròn, hoa vàng b) Xác định cây lai với F1 và lập sơ đồ lai: F1 có kiểu gen: AaBb ( quả tròn, hoa vàng) Phân tích từng cặp tính trạng ở F2: - Về hình dạng quả: F2 có 100% quả tròn ( A- ) F2 đồng tính trội Do F1 là: AaBb mang Aa tạo hai loại giao tử → cây lai với F1 chỉ tạo một loại giao tử A tức có kiểu genAA ( quả tròn) - Về màu hoa: Hoa vàng : hoa trắng = 50% : 50% = 1 : 1, là tỉ lệ của phép lai phân tích Do F1 là AaBb có mang cặp Bb → cây lai với F1 phải mang tính lặn, kiểu gen bb ( hoa trắng) - Tổ hợp hai cặp tính trạng, suy ra cây lai với F1 mang kiểu gen AAbb( quả tròn, hoa trắng) Sơ đồ lai: ĐIỂM 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 F1 : Quả tròn, hoa vàng x Quả tròn, hoa trắng AaBb AAbb GF1 : AB, Ab, aB, ab Ab F2 : AABb : AAbb : AaBb : Aabb Kiểu hình 50% quả tròn, hoa vàng : 50% quả tròn, hoa trắng Câu 2 ( 6 điểm) 1 - Giảm phân là sự phân chia của tế bào sinh dục( 2n) ở thời kì chín, qua hai lần phân bào liên tiếp cho ra 4 tế bào con đều mang bộ NST đơn bội ( n), nghĩa là số lượng NST ở tế bào con giảm đi một nửa so với tế bào mẹ - Những diễn biến cơ bản của NST ở các kì trong giảm phân: CÁC KÌ GIẢM PHÂN I GIẢM PHÂN II - Các NST xoắn, co ngắn - NST co ngắn lại cho - Các NST kép trong cặp thấy số lượng NST Kì đầu tương đồng tiếp hợp kép trong bộ đơn bội nhau theo chiều dọc và có thể bắt chéo với nhau, sau đó lại tách rời nhau - Các cặp NST kép - NST kép xếp thành tương đồng tập trung và một hàng ở mặt Kì giữa xếp song song thành hai phawgr xích dạo của hàng trên mặt phẳng thoi phân bào xích đạo cảu thoi phân bào - Các cặp NST kép - Từng NST kép tách tương đồng tách nhau ra nhau ở tâm động Kì sau và phân li về hai cực của thành 2 NST đơn phân tế bào li về hai cực của tế bào Kì cuối - Các NST kép nằm gọn - Các NST đơn nằm trong hai nhân mới được gọn trong nhân mới hình thành với số lượng được tạo thành với số là đơn bội kép ( n NST lượng là đơn bội ( n kép) NST) - Ý nghĩa của giảm phân: + Là cơ chế tạo ra bộ NST trong giao tử giảm đi một nửa vì vậy khi thụ tinh khôi phục lại bộ NST 2n đảm bảo sự kế tục, ổn định vật chất qua các thế hệ + Giảm phân tạo nên các loại giao tử đực, giao tử cái có bộ NST khác nhau về nguồn gốc và chất lượng NST, đây là cơ sở tạo ra 0.5 1,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 các biến dị tổ hợp trong thụ tinh có ý nghĩa trong tiến hoá và chọn giống 2 a) Xác định số NST lưỡng bội của vịt nhà: - theo bài ra, ta có: Số NST trong 5 tế bào mẹ là 3200 - 2800 = 400 ( NST) - Số NST trong mỗi tế bào: 400 2n = ─── = 80 5 b) Số lần nguyên phân của mỗi tế bào: - Gọi x là số lần nguyên phân của mỗi tế bào, ta có: Số NST trong các tế bào con là: a 2x 2n = 3200 5 2x 80 = 3200 3200 x 2 = ─── = 8 400 x=3 Vậy mỗi tế bào nguyên phân 3 lần c) Số tâm động trong các tế bào con bằng số NST trong các tế bào con, bằng 3200 ( tâm động) Câu 3: ( 6 điểm) 1 So sánh cấu trúc của phân tử ADN và mARN * Giống nhau: - Đều là axit nucleotit thuộc loại đại phân tử, được cấu tạo từ các nguyên tố hoá học: C, H, O, N và P - Đều cấu tạo theo nguyên tắc đa phân gồm nhiueef đơn phân, có 4 loại đơn phân Mỗi đơn phân đều gồm có 3 thành phần cơ bản trong đó quan trọng nhất là bazonitric - Giữa các đơn phân có các liên kết hoá học nối lại thành mạch - Cấu tạo xoắn, đặc trưng bởi số lượng, thành phần, trình tự sắp xếp các đơn phân * Khác nhau: ADN ARN - Đại phân tử có kích thước, - Đại phân tử có kích thước, khối lượng lớn khối lượng nhỏ hơn - Cấu trúc xoắn kép - Cấu trúc mạch đơn - Số lượng đơn phân lớn hơn, - Số lượng đơn phân ít hơn, gồm 4 loại A, T, G, X gồm 4 loại A, U, G, X - Trong mỗi nucleotit có - Trong mỗi nucleotit có đường đêôxiribozo ( C5H10O4) đường ribozo ( C5H10O5) 2 a) Tính chiều dài của mỗi gen: 0,5 0,75 0,75 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 Tổng số nucleotit của 2 gen là N = C x 20 = 210 x 20 = 4200( nu) Gọi NI, NII lần lượt là số lượng nucleotit của mỗi gen I và gen II ta có: NI + NII = 4200 Mà NI = 2/ 5 NII → 7/5 NII = 4200 → NII = 3000 ( nu) NI = 4200 - 3000 = 1200 ( nu) - Chiều dài của gen I là 1200 lI = ─── x 3,4A0 = 2040( A0) 2 Chiều dài của gen II là 3000 lII = ─── x 3,4A0 = 5100( A0) 2 b) Số lần nhân đôi của mỗi gen: Gọi x1, x2 lần lượt là số lần nhân đôi của mỗi gen I và gen II Theo đề bài, ta có: x1 + x2 = 8 Số nucleotit môi trường cunng cấp cho gen I là: ( 2x - 1) NI = 8400 ( 2x - 1) 1200 = 8400 2x = 8 x=3 Vậy gen I nhân đôi x1 = 3 lần Gen II nhân đôi x2 = 8 - 3 = 5 lần c) Số lượng nucleotit môi trường cung cấp cho 2 gen nhân đôi: - cung cấp cho gen I: 8400 ( nu) - Cung cấp cho gen II: (2x - 1) NII = ( 25 - 1) 3000 = 93000 ( nu) Số lượng nucleotit môi trường cung cấp cho 2 gen nhân đôi là: 8400 + 93000 = 101400 ( nu) Câu 4: ( 4 điểm) * Khái niệm: Thể dị bội là thể mà trong tế bào sinh dưỡng có sự tăng hay giảm số lượng NST ở một hay một số cặp nào đó * Các thể dị bội thường gặp: là những thể có sự tăng, giảm NST trên một cặp Những đột biến gây thay đổi số lượng NST trên 2 hay nhiều cặp NST thường gây chết ở giai đoạn phôi Bình thường trong tế bào sinh dưỡng, mỗi cặp NST luôn có 2 chiếc, nhưng nếu có 1 cặp nào đó thừa 1 chiếc tức cặp này có 3 chiếc thì đó là thể 3 nhiễm ( 2n + 1) Ngược lại, nếu 1 cặp nào đó thiếu 1 chiếc tức chỉ còn 1 NST thì đó là thể 1 nhiễm ( 2n - 1) 0,25 0,25 0,25 0,25 1,0 1,0 1,0 0,75 0,75 * Giải thích cơ chế tạo thể 3 nhiễm, thể 1 nhiễm và sơ đồ minh hoạ: - Trong quá trình phát sinh giao tử, có một cặp NST của tế bào sinh giao tử không phân li ( các cặp NST còn lại phân li bình thường) tạo ra 2 loại giao tử : loại chứa 2 NST của cặp đó ( n + 1), và loại giao tử không chứa NST của cặp đó ( n - 1) Hai loại giao tử này kết hợp với giao tử bình thường n trong thụ tinh tạo ra hợp tử 3 nhiễm ( 2n + 1) và hợp tử 1 nhiễm ( 2n - 1) 0,75 - Sơ đồ minh hoạ: Tế bào phát sinh giao tử: ││ ▌▌ Giao tử: Hợp tử: │ │ │▌▌ ▌▌ │ 0,75 Thể 3 nhiễm( 2n + 1) Thể 1 nhiễm ( 2n - 1) ... bội đó? - Hết Lưu ý: Cán coi thi khơng giải thích thêm PHỊNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU ĐÁP ÁN - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG Môn: Sinh học lớp Năm học: 2014 - 2015 NỘI DUNG Câu 1( điểm)... CHÂU ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC: 2014 - 2015 MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1: ( điểm) Cho thứ bí chủng có trịn, hoa trắng giao phấn với thứ bí chủng có dài, hoa vàng... trạng màu hoa: P: chủng hoa trắng x chủng hoa vàng Thu F1 có hoa vàng → Hoa vàng tính trội hoa trắng tính lặn Qui ước: Gen A: tròn Gen a: dài Gen B: hoa vàng Gen b: hoa trắng - Xét hai cặp tính trạng: