On tap tieng Viet tiet 118-119

Câu 1: Vì sao nói ngôn ngữ là tài sản chung của xã hội còn là lời nói là sản Câu 1: Vì sao nói ngôn ngữ là tài sản chung của xã hội còn là lời nói là sản phẩm của cá nhân ? phẩm của cá nhân ? Ngôn ngữ chung Lời nói cá nhân -Bao gồm những yếu tố chung cho mọi thành viên trong xã hội : âm vị, tiếng, từ, cụm định cố định -Có quy tắc ngữ pháp chung mà mọi thành viên đều phải tuân thủ nh : tổ chức câu, sắp xếp trật tự từ, dùng dấu câu - Là sản phẩm chung của xã hội, đ ợc dùng làm ph ơng tiện giao tiếp xã hội. - Sự vận dụng các yếu tố chung để tạo thành các lời nói cụ thể. - Vận dụng linh hoạt các quy tắc ngữ pháp. - Mang dấu ấn cá nhân về nhiều ph ơng diện nh : trình độ, hoàn cảnh sống, sở thích cá nhân. Câu 2 sgk/120: Câu 2 sgk/120: a.Trong bài thơ Th ơng vợ, Tú X ơng đã sử dụng nhiều chung và quy tắc chung của a.Trong bài thơ Th ơng vợ, Tú X ơng đã sử dụng nhiều chung và quy tắc chung của ngôn ngữ toàn dân ngôn ngữ toàn dân : : - Các từ trong bài thơ đều thuộc ngôn ngữ chung . - Các từ trong bài thơ đều thuộc ngôn ngữ chung . - Các thành ngữ của ngôn ngữ chung cho mọi cá nhân. - Các thành ngữ của ngôn ngữ chung cho mọi cá nhân. -Các thành ngữ của ngôn ngữ chung : -Các thành ngữ của ngôn ngữ chung : một duyên hai nợ; năm nắng m ời m a một duyên hai nợ; năm nắng m ời m a . . - Các quy tắc kết hợp từ ngữ ( ví dụ kết hợp - Các quy tắc kết hợp từ ngữ ( ví dụ kết hợp buôn bán buôn bán ở ở mom sông mom sông = động từ + = động từ + quan hệ + danh từ chỉ vị trí). quan hệ + danh từ chỉ vị trí). - Các quy tắc cấu tạo câu : - Các quy tắc cấu tạo câu : + Câu t ờng thuật tỉnh l ợc chủ ngữ ( + Câu t ờng thuật tỉnh l ợc chủ ngữ ( sáu câu thơ đầu sáu câu thơ đầu ) ) + Các kiểu câu cảm thán ( lời chửi ) ở + Các kiểu câu cảm thán ( lời chửi ) ở câu cuối. câu cuối. b. Phần cá nhân trong lời nói thể hiện ở : b. Phần cá nhân trong lời nói thể hiện ở : - - Lựa chọn từ ngữ Lựa chọn từ ngữ .Ví dụ: chọn .Ví dụ: chọn quanh năm quanh năm , mà không phải , mà không phải suốt năm, cả năm suốt năm, cả năm ,; ,; nuôi đủ nuôi đủ ( năm con với một chồng), mà không phải là ( năm con với một chồng), mà không phải là nuôi cả, nuôi đ ợc nuôi cả, nuôi đ ợc , , - - Sắp xếp từ ngữ. Sắp xếp từ ngữ. Ví dụ: Ví dụ: lặn lội thân cò lặn lội thân cò chứ không phải là chứ không phải là thân còn lặn lội thân còn lặn lội Câu 3: Chọn đáp án vào lời giải thích đúng kháI niệm ngữ cảnh . Câu 3: Chọn đáp án vào lời giải thích đúng kháI niệm ngữ cảnh . A.Ngữ cảnh là những câu văn đi tr ớc và những câu văn đI sau một A.Ngữ cảnh là những câu văn đi tr ớc và những câu văn đI sau một câu văn nào đó. câu văn nào đó. B. Ngữ cảnh là bối cảnh ngôn ngữ làm cơ sở cho việc sử dụng từ B. Ngữ cảnh là bối cảnh ngôn ngữ làm cơ sở cho việc sử dụng từ ngữ và tạo lập lời nói,đồng thời làm văn để lĩnh hội đ ợc nội ngữ và tạo lập lời nói,đồng thời làm văn để lĩnh hội đ ợc nội dung ý nghĩa lời nói. dung ý nghĩa lời nói. C. Ngữ cảnh là hòan cảnh khách quan đ ợc nói đến trong câu. C. Ngữ cảnh là hòan cảnh khách quan đ ợc nói đến trong câu. D. Ngữ cảnh là hoàn cảnh ngôn ngữ vào một thời kì nhất định. D. Ngữ cảnh là hoàn cảnh ngôn ngữ vào một thời kì nhất định. Đáp án : Đáp án : B B Bài tập 4 sgk/120: Bài tập 4 sgk/120: Bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc của Nguyễn Đình Chiểu đ ợc sáng tác Bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc của Nguyễn Đình Chiểu đ ợc sáng tác trong bối cảnh trận tập kích đồn quân Pháp ở Cần Giuộc đêm trong bối cảnh trận tập kích đồn quân Pháp ở Cần Giuộc đêm 14-12-1861.Trong trận đó có nhiều nghĩa sĩ hi sinh . 14-12-1861.Trong trận đó có nhiều nghĩa sĩ hi sinh . - Các nghĩa sĩ giết đ ợc tên quan hai Pháp và một số lính thuộc địa - Các nghĩa sĩ giết đ ợc tên quan hai Pháp và một số lính thuộc địa của chúng, làm chủ đồn hai ngày rồi bị phản công và thất bại. của chúng, làm chủ đồn hai ngày rồi bị phản công và thất bại. Vì thế trong bài Văn tế nghĩa sĩ cần Giuộc có những chi tiết do sự Vì thế trong bài Văn tế nghĩa sĩ cần Giuộc có những chi tiết do sự chi phối của ngữ cảnh chi phối của ngữ cảnh - ( ) G ơm đeo dùng bằng l ỡi dao phay, cũng chém rớt đầu quan - ( ) G ơm đeo dùng bằng l ỡi dao phay, cũng chém rớt đầu quan hai nọ. hai nọ. -Kẻ đâm ngang, ng ời chém ng ợc, làm cho mã tà ma ní hồn kinh; -Kẻ đâm ngang, ng ời chém ng ợc, làm cho mã tà ma ní hồn kinh; bọ hè tr ớc, lũ ó sau, trối kệ tàu thiếc tàu đồng súng nổ. bọ hè tr ớc, lũ ó sau, trối kệ tàu thiếc tàu đồng súng nổ. -Đoái sông Cần Giuộc , cỏ cây mấy dặm sầu giăng; nhìn chợ Tr ờng -Đoái sông Cần Giuộc , cỏ cây mấy dặm sầu giăng; nhìn chợ Tr ờng Bình, già trẻ hai hàng luỵ nhỏ. Bình, già trẻ hai hàng luỵ nhỏ. Câu 5 sgk/120: Câu 5 sgk/120: Nghĩa sự việc Nghĩa tình thái -ứng với sự việc mà câu đề cập đến. - Sự việc có thể là hành động, trạng thái, quá trình, t thế, sự tồn tại , quan hệ, -Do các thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ, khởi ngữ, thành phần phụ khác của câu biểu hiện. - Thể hiện sự nhìn nhận , đánh giá, thái độ của ng ời nói đối với sự việc. - Thể hiện thái độ, tình cảm của ng ời nói đối với ng ời nghe. -Có thể biểu hiện riêng nhờ các từ ngữ tình thái. Câu 6 sgk/120: Câu 6 sgk/120: Trong lời bác Siêu, ở câu thứ hai có hai thành phần nghĩa : Trong lời bác Siêu, ở câu thứ hai có hai thành phần nghĩa : -Nghĩa sự việc do các thành phần chính biểu hiện -Nghĩa sự việc do các thành phần chính biểu hiện họ họ không phải đi gọi đâu không phải đi gọi đâu - Nghĩa tình thái biểu hiện ở hai từ : Từ đầu thể hiện ý - Nghĩa tình thái biểu hiện ở hai từ : Từ đầu thể hiện ý phân trần, bác bỏ ý nghĩ ( mong muốn) của chị Tí rằng phân trần, bác bỏ ý nghĩ ( mong muốn) của chị Tí rằng họ sẽ ở trong huyện ra. họ sẽ ở trong huyện ra. - Còn từ - Còn từ dễ dễ thể hiện sự phỏng đoán ch a chắn chắn về sự thể hiện sự phỏng đoán ch a chắn chắn về sự việc ( t ơng đ ơng với từ việc ( t ơng đ ơng với từ có lẽ có lẽ ) ) Câu 7 sgk/120: Câu 7 sgk/120: Đặc điểm loại hình của tiếng Việt Ví dụ minh họa 1.Đơn vị ngữ pháp cơ sở là tiếng.Mỗi tiếng về ngữ âm là một âm tiết, còn về mặt sử dụng thì có thể là từ hoặc yếu tố cấu tạo từ. 2.Từ không biến đổi hình thái 3.ý nghĩa ngữ pháp đ ợc biểu hiện nhờ trật tự và h từ -Trăng đã lên ( ba âm tiết, ba tiếng, ba từ đơn ) -Nó đánh tôi, nh ng tôi không đánh nó. - Quyển sách của tôi rất hay Câu 8 sgk/120: Câu 8 sgk/120: Phong cách ngôn ngữ báo chí Phong cách ngôn ngữ chính luận 1.Tính thông tin thời sự 2.Tính ngắn gọn 3.Tính hấp dẫn, lôi cuốn 1.Tính công khai về lập tr ờng chính trị 2.Tính chặt chẽ của hệ thống lập luận 3.Tính hấp dẫn, thuyết phục III.Luyện tập III.Luyện tập : : Câu 1: Câu 1: y y ếu tố nào sau đây là của ngôn ngữ ? ếu tố nào sau đây là của ngôn ngữ ? A.Giọng nói cá nhân A.Giọng nói cá nhân B. Việc tạo ra các từ mới B. Việc tạo ra các từ mới C.Vận dụng sáng tạo các quy tắc chung C.Vận dụng sáng tạo các quy tắc chung D. Ph ơng thức chuyển nghĩa của từ D. Ph ơng thức chuyển nghĩa của từ Đáp án : Đáp án : D D Câu 2: Những từ nào trong đoạn thơ sau là cổ điển ? Câu 2: Những từ nào trong đoạn thơ sau là cổ điển ? Câu thơ nghĩ đắn đo không viết , Câu thơ nghĩ đắn đo không viết , Viết đ a ai, ai biết mà đ a. Viết đ a ai, ai biết mà đ a. Gi ờng kia treo cũng hững hờ Gi ờng kia treo cũng hững hờ Đàn kia gảy cũng ngần ngơ tiếng đàn Đàn kia gảy cũng ngần ngơ tiếng đàn A.Câu thơ, đắn đo B.Đ a ai, hững hờ A.Câu thơ, đắn đo B.Đ a ai, hững hờ C. Gi ờng kia, đàn kia D. Đàn kia, ngẩn ngơ C. Gi ờng kia, đàn kia D. Đàn kia, ngẩn ngơ Đáp án : Đáp án : C C . tác trong bối cảnh trận tập kích đồn quân Pháp ở Cần Giuộc đêm trong bối cảnh trận tập kích đồn quân Pháp ở Cần Giuộc đêm 14-12-1861.Trong trận đó có nhiều nghĩa sĩ hi sinh . 14-12-1861.Trong trận. thể hiện ý phân trần, bác bỏ ý nghĩ ( mong muốn) của chị Tí rằng phân trần, bác bỏ ý nghĩ ( mong muốn) của chị Tí rằng họ sẽ ở trong huyện ra. họ sẽ ở trong huyện ra. - Còn từ - Còn từ dễ dễ . chiến của Hồ Chí Minh 4.Đơn xin cấp điện a. Phong cách ngôn ngữ chính luận b.Phong cách ngôn ngữ hành chính c.Phong cách ngôn ngữ văn ch ơng d.Phong cách ngôn ngữ báo chí Đáp án: 1-d;2-c;3-a;4-b