Trường THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án tin 8 Tuần : 37 Tiết : 70 Ngày soạn: / /2011 Ngày dạy : / /2011 KIỂM TRA HỌC KỲ II I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Kiểm tra khả năng tiếp thu bài của HS như thế nào. 2. Kỹ Năng - Vận dụng các kiến thức đã được học vào làm bài kiểm tra. 3. Thái độ - HS học nghiêm túc, có ý thức giữ gìn và bảo vệ phòng máy. II. Chuẩn bị - GV: Đề kiểm tra. - HS: Chuẩn bị đồ dùng học tập, ôn bài ở nhà. MA TRẬN ĐỀ: Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL Làm quen với chương trình và NNLT Câu 6, 7, 8, 9 0.5 đ Câu 4, 10, 12 0.5 đ 7 câu 3.5 đ Câu lệnh lặp với số lần biết trước Câu 1, 3 0.5đ 2 câu 1 đ Lặp với số lần chưa biêt trước Câu 2 0.5 đ Câu 5 0,5 đ 2câu 1 đ Làm việc với dãy số Câu 11 0.5 đ Câu 14 1.5 đ 2 câu 2 đ Từ bài toán đến chương trình Câu 13 2 .5đ 1câu 2,5 đ Tổng 8 câu 4 đ 1 câu 1.5 đ 5 câu 4.5 đ 14 câu 10 đ III. Phương pháp - Kiểm tra trắc nghiệm và tự luận. IV. Hoạt động dạy và học 1. Ổn định lớp tổ chức lớp - kiểm tra sĩ số lớp, ổn định trật tự. 2. Tiến trình bài dạy - Phát đề kiểm tra, HS làm bài kiểm tra (45 phút). TRẦN THỊ THẢO Năm 2010 - 2011 Trường THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án tin 8 Phần 1: Trắc nghiệm (6 điểm) Câu 1: Số vòng lặp trong câu lệnh: For (Biến đếm):=(Giá trị đầu) to (Giá trị cuối) do (câu lệnh); được xác định: A. Giá trị đầu + Giá trị cuối + 1 B. Giá trị đầu + Biến đếm + 1 C. Giá trị cuối - Giá trị đầu + 1 D. Giá trị cuối – Biến đếm + 1 Câu 2: Cú pháp của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước là: A. If (Điều kiện) then (Câu lệnh); B. For (Biến đếm):=(Giá trị đầu) to (Giá trị cuối) do (câu lệnh); C. While (điều kiện) do (câu lệnh); D. Var i,n: Integer; Câu 3: Sau khi thực hiện đoạn chương trình: j:=0; For i:=1 to 3 do j:= j + 2; write(j); thì giá trị in ra màn hình là: A. 4 B. 6 C. 8 D. 10 Câu 4: Viết biểu thức tốn a 3 -b 3 sang Pascal thì ta viết l: A. aaa-bbb B. a.a.a-b.b.b C. a*a*a-b*b*b D. a. a 3 -b 3 Câu 5: Sau khi thực hiện đoạn chương trình: j:=0;i:=1; while i<=3 do Begin j:=j+2 i:=i+1; End; write(j); thì giá trị in ra màn hình là: A. 6 B. 8 C. 10 D. 12 Câu 6: Cách khai báo hằng đúng là: A. Const pi: 3.14; B. Const pi=3.14 real; C. Const pi=3.14; D. Const pi:=3.14 real; Câu 7: Câu lệnh điều kiện dạng đầy đủ là: A. If <điều kiện > then < câu lệnh>; B. If < điều kiện > then < câu lệnh 1> Else <câu lệnh 2>; C. If <câu lệnh> then < điều kiện>,<câu lệnh 2>; D. If <điều kiện> then < câu lệnh 1>,<câu lệnh 2>; TRẦN THỊ THẢO Năm 2010 - 2011 Trường THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án tin 8 Câu 8: Cấu trúc chung hợp lý của một chương trình Pascal: A. Begin -> Program -> End B. Program -> End -> Begin C. End -> Program -> Begin D. Program -> Begin -> End Câu 9: Trong các tên sau, tên nào là hợp lệ trong ngôn ngữ Pascal: A. Begin B. 5-Hoa-hong C. Tamtho D. Dien tich Câu 10: Phần nguyên trong phép chia của hai số nguyên 16 và 5 là: A. 16 mod 5 = 1 B. 16 mod 5 = 3 C. 16 div 5 = 1 D. 16 div 5 = 3 Câu 11: Cách khai báo mảng sau đây cách nào khai báo đúng ? A. X : Array [10, 13] of integer; C. X : Array [10 1] of integer; B. X : Array [5 10. 5] of real; D. X : Array [4 10] of real; Câu 12: Câu lệnh sau cho kết quả là gì? Write(‘5’,+,’6’) A. 5 + 6 B. 11 C. ‘5’+’6’ D. Thông báo lỗi Phần 2: Tự luận (4 điểm) Câu 13: (2,5 điểm) Viết chương trình tính tích của N số tự nhiên đầu tiên, N nhập từ bàn phím. Câu 14: (1,5 điểm) Hãy nêu cách khai báo mảng trong Pascal như thế nào? Khi khai báo mảng cần lưu ý những gì? Cho ví dụ? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Phần 1: Trắc nghiệm (5 điểm) mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm 1. C 2. C 3. B 4. C 5. A 6. C 7. B 8. D 9.C 10. D 11. D 12. D Phần 2: Tự luận (4 điểm) Câu 13: chương trình tính tích của N số tự nhiên đầu tiên, N nhập từ bàn phím. Program TinhTich; Uses crt; Var Tich:longint 0,25 đ N,i:integer; 0,25 đ Begin Clrscr; Write(‘Nhap N ’); Readln(n); 0,5 đ Tich:=1; 0,5 đ For i:=1 to n do Tich:=Tich*i; 0,5 đ Writeln(‘Tich cua’, n ,’ so tu nhien dau tien la:’ , tich); 0,5 đ readln End TRẦN THỊ THẢO Năm 2010 - 2011 Trường THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án tin 8 Câu 14: Cách khai báo mảng trong Pascal: Tên mảng : array [<chỉ số đầu> <chỉ số cuối>] of <kiểu dữ liệu>; - Chỉ số đầu và chỉ số cuối là hai số nguyên thỏa mãn chỉ số đầu < chỉ số cuối và kiểu dữ liệu có thể là integer hoặc real. - Ví dụ: Var diem: array [1 50] of real; V. Rút kinh nghiệm, bổ sung TRẦN THỊ THẢO Năm 2010 - 2011 . nghiêm túc, có ý thức giữ gìn và bảo vệ phòng máy. II. Chuẩn bị - GV: Đề kiểm tra. - HS: Chuẩn bị đồ dùng học tập, ôn bài ở nhà. MA TRẬN ĐỀ: Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TNKQ TNTL. KIỂM TRA HỌC KỲ II I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Kiểm tra khả năng tiếp thu bài của HS như thế nào. 2. Kỹ Năng - Vận dụng các kiến thức đã được học vào làm bài kiểm tra. 3. Thái độ - HS học nghiêm. câu 10 đ III. Phương pháp - Kiểm tra trắc nghiệm và tự luận. IV. Hoạt động dạy và học 1. Ổn định lớp tổ chức lớp - kiểm tra sĩ số lớp, ổn định trật tự. 2. Tiến trình bài dạy - Phát đề kiểm tra,