LÒCH BAÙO GIAÛNG LÔÙP 2B TUAÀN 32 ! "#$%%$ & %'(%)*$%+, -./ & %'(%)*$%+, 0 1%''2/ /2%32%34 ! %)#ề 56#$% 7%6'2/ 0 0! 8 %$6$%/ 59:*; 36;34 ! <5=.>%;+;-, -34 0! %'(%)*$%/+9<, )2%34 ? 1%''26% @%A3*)34 ! 1.6*;./+, B.%3-(% -=3.C%34 D ? &0 6>- )2%3-34 E 1%''26% )2%34 1< ! -F%2>/%6./ 34 9G ! H-;I2;; =;)"BJ34 9K E 0 %$6$%/ 59.*-%#A6/ 3LM34 & 1%''26%/ /2%32%3 0 +9<,6>- )2%34 < ! N@+J, N.C%34 "OP & 0 J>.- #/$3;:Q64 R9 ! SR!*#N6 966%34 1< ! 2:;6#6T>::6 )2%3-34 J ! %'(%)*$% -./34 " ! "6%%$/ 3M. US VU/ 77 5!"9SWDVO VU/ X7SW 77 5& PYZX9@P[\P+3, /PW ZRP 5 ]6mạch lạc toàn bài, biết n^3_;#%/ ]>%'%*5 6'6-#;6<'9.: '3.i dõn tc 6 6%.'>/+1đợc CH 1,2, 3, 5)HSKG trả lời đợc CH 4 / P N B5-.*'2#6-"BJ / O SWSX9B Hoaùt ủoọng cuỷa Thay Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ 1.S`#Q5 2. 6% N5 I*:M*6 B":*)#6I-):;6%)I$' %* 9'a36#>."/ 3. .; Hoaùt ủoọng 1:1%'#6 , 6.C% ]B<#6.C%#* *,1%'6% ]Y%6$%"#6*=623.C "#66%3#6#$%6#*/ N"#6*#>2':C2.6%)66 "/ ]Y%6$%"2%#6:6)*/9I 6_T):C2.6"3%6/ 6,1%'#6# ]9%%6$%#6#T%#)5 %6%' #;66: #b7666#b ]>666"=.66#6I:%'#6 #-;6:;2/+ 6>66;66 6'2#6-;6#NL, ]Y%6$%"#62#-;6:;23B< I6):;2N#>'a/ ] ."IN"#6./ ,#6 , ):;2#6#$ ]/ ]"#623.C"#6#3" #6*/-):;666%)3!36%) */ NI#6$./ 6*/ ]6*23#6#$%6#3 .C"6_#6.'6%/ ] %6%'#;66:.!#/ c59a)a4N6%-/ c5I;6$4L6.' *;/ c!57$6:/ ]=.66#6I:%'#6#/ ]2%#666#33!+6 I,/ ]1$:;"#6-;6.6%) .=366*-.6_T):C6 %/ ] 6.6)#'#6 ] ):;2#6#$ #'5=.>%* ]B<#6.C%:$/ ] %.66I;6$;#- #$%=b ]I;6$:.66#>:%b ] 6%'=:a)-I;I;6$T% :%b NL>.'T'6-#;6.6 *b ]6>#HL666%6%'b #'51%'#6 - BT#6*I / %)65 %2):.=#I;66 '6.-#;6<'9.b /H5"I$#6:*/ ]9'a6 ] ):;2NI#6$./ ]"^26.3:;:.'2:%L^2 .$IL%N6%>*Q662 :%/ ]I;6$:L%6C3L-C3 6%>*Q6M#%)*)*)#.-$ 6%I#3*QLA.'C*dT23 *).;6%-/ ]9;I;T-.'(%)*$%/J#:. I$I;6$:a/ 9;I;:%%I(%)*$%=6 N;*-)-/ ] '6 J;].3 3 ;3 3 e.3ZR]#3]3J/ ]9%$666'6<'9./ %' (%)*$%:/.6%.'>/4 ]7)*%;3#%.*63%2#;N:C %/ 9'a6 SO9 77 501PYZX9X7 /PW ZRP5 ]I66T)%.'T:*65#$#$3#$3 #$ ]Biết làm6622A6'3trừ 66TI;#;IQ:#$/ ]Biết -)$I':$-.%*/ - Bài tập cần làm: Bi 1 ; Bi 2 ; Bi 3 / P N B 5 6;*6:#$3#$3#$3#$/ 6)5 #$3#$3#$3#$/ / O SWSX9B Hoaùt ủoọng cuỷa Thay Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ 1. S`#Q5 2. 6% N5$<'9. ]")*!/ ]B<'a/ 3. .;5 5 ]Y%6$%"(%T=IN-"BJ/+ >IN=%:*)3T%#^66) 6#$3#$3#$#> 66%$=IN-"BJ,/ ]":*):.*36):;2T)*/ ]%6!;*63;: #$3;:#$3;:#$/ ]6'226'#$c#$/ ]%6E#$/ ! ])5%$6N;*6 b ]<'%$66)*%$b ]Y%6$%":.662$6:3T%# "#6*:.6%).=-;6:;2/ ]9'aI6#>."/ 5B"#6#$*/ ]Y%6$%":. .^/ f% 50#$/ 5#$/ 6) 5///#$b N*I6#>."/ !5B"#6%6$%*/ ]J.%3--;;26% #;6-)$:b ]9%*5 %*;*2)-):6 *%$36%2):.22A=b ]Y%6$%":.2662$6:/ ] N*I6#>."/ 5/ẫn HS làm ở nhà 4. Củng cố : 5. Dặn dò %>*Q51%''26%/ 9'a6/ ]1.*3T%#N*:.6%)*I 'a/ - .%-%0#$/.% #$/ ]6'226'0#$c#$/ ]":*):.*36):;2:.*II;) ) "$..2)-):5 0cgE+#$, 2T5E#$/ "a3T)* <T$-):I-/ --;;26%-)$ TI;T/ 9I2A6*/ 6'22-5 ?#$h0#$g#$/9;* 2)-):#$/ 9'a6/ WSDO 77 5! U9 Si7DV9B5SW Z\P /PW ZRP5]=.>%I$I'6#6#$%6%).=I6%)66*-:;2 ]>NI'6#6#$%6%)66*->/ ] 6-:%'$2(%#6#$%/J#$=I;66*_6/ / P ẨN BỊ5-I$#6#$%366=% 5 O SWSX9B Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1.S`#Q5 2. 6% N5)I':I'6A6/ 3. .; Hoạt động 1 : ]BI#-66=%I$#6#$% ] 6T):%'#I66= %# ]B<a3L:%' Hoạt động 2 : TN/ T):%' 6.6)#':#I ] 6.a3*>T% T:'6 BI;CT:'6*) .=I66*-:;23--;/ BI%6$%T%:N*- :;23->:%:%#6#$%..*/ #B6T*.=2):.=#> #6#$%3#>N=$26%)>6%):;2.=/ 4. %)6hH B;)T2):%#6#$% H6*/ %>*Q*T%/ 9'a#6/ ]"L>.;66*#6#$% -:;2/ 9'a#6/ *30M./ Z`PW 77 50! PYZ\9 \P/fSU Vj991ZR9W9Vkl/ /PW ZRP5]Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ theo nhóm hai người. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. TTCC 1,2,3 của NX 7 ; 8 : Cả lớp /iZ`7DV9BZX95<'T;'2/BI6%>*Q636$% /9SXP9B<U7DV9B7O71ZR91VO75 9'% ;:; >66 Hoaït ñoäng 1 57$.;)#$% BI':;232>*'%% 6$%;6/ B'.66C3#.Q2 G66L;26>6#$%3 36>3I/ mSR363:;3*%I) 6%)*2->6%/BIH6 6T#$%L>/ Hoaït ñoäng 2 :7$6;*) m %$6$%.;)/ m 6#'='2(%.HI% #66%h!.3# 66#L>%./ m-6;59:*;k 1$5 ;)/ 1$n!6;6A662^ %I;)2/ >>66#' ==I%/+ %;L)6%) I%2A*-,H6/ Hoaït ñoäng 357$L%6 ] TL;2L;2IC6C/ m1..'T#'6):) 2% 2% 2% GGGGGGGG GGGGGGGG GGGGGGGG G GGG GGG ]"6' ]-6;$_5 .*36*/ ]BI6%T'* ]B%6;)59'a3H/ oPX 5pZ`PDVW9B+DVW9BfSU9, B<6%-6/ 444444444444444444444444444444444444 q9[+9I, 77 50! PYZX9@P[\P /PW ZRP5- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài tóm tắt Chuyện quả bầu; viết hoa đúng tên riêng Việt Nam trong bài CT. - Làm được BT2 a và BT (3) a. ].A6.6/ / P ẨN BỊ)62Tr'%6$62/)62Tr'%*'2/ / O SWSX9B Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. S`#Q5 2. 6% N5 I*:M6/ B":*)3#666L6"I/ =.!6)N 9'aI6#>."/ 3. .; Hoạt động 1:;C'262 ,B;'% Y%6$%"#6#62/ 62L>I$6%'=b 6'6<'9.66%%$6 ;)#%b *,;C66-=* IM6.6%b 9N6N-*2)Ib<=Tb 9N6N#$%#6$Ib 6,;CIL B<#666L6"I/ N:C6"/ , 2* ,":C , .* Hoạt động 2:;C:.*'26A) Y%6$%":*):.*36):;2:.*I <;)'2<'3'2/ ":*)I3";:;2II 2/ !"#6#62-*)/ 9%$66%)66'6<'9./ $%#;6T-.'(%)*$%/ !6%/ N#$%6%539;3/ -5 J;].%3 3 3 ;3 3.3ZR]#3]3J/ 1%I.'I2)I/ J;].%3 )%3 3 3 9%3 ;3.3ZR]#3]/ "I6A) T3T):C $I6C-:/ 1.*%6$%// ,Bác lái đò Bác làm nghề chở đò đã năm năm nay. Với 0 B"'a36N*/ #>."/ !5-6; :;2.3%6$%":*)I 66=62T6/-2%3#' Ia-;63#%TN^/ >L-6;/ 4.Củng cố – Dặn do ø H"I$:.:*'2/ %>*Q56>-/ chiếc thuyền nan lênh đênh trên mặt nước, ngày này qua ngày khác, bác chăm lo đưa khách qua lại bên sông. "#6#$*-"BJ/ "-66.::.:$:; =62T6/ ,$3:'3:C/ 9'a6/ SO9 77 5?1PYZX9X7 P9B /PW ZRP] BiÕt#63Iso s¸nh 66T6!6NT/ ]Ph©n tÝch sè cã ba ch÷ sè theo c¸c tr¨m, chơc, ®¬n vÞ. - BiÕt gi¶i bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n cã kÌm ®¬n vÞ ®ång. - Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1 ; Bài 3 ; Bài 5 / P ẨN BỊ:<Tr'%*'23:*)/ / O SWSX9B Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. S`#Q5 2. 6% N51%''2/ Y%6$%":*):.66*'2T%5 <T6%I6C-5 #$g#$c/////#$ ?#$g#$c/////#$ &#$g#$c/////#$c#$ 9'aI6#>./ 3. Bài mới 5Y%6$%":.*/ Y%6$%"#>I;)#>L>.-*%/ 5/ẫn HS làm ở nhà !5 '2%6$%6%:.=b N%66TT66T6!6NTI;%/ Y%6$%"6):;2:.*/ N*/ )5T#$%sI5&c&cEsb );I;5?!g?c!c 5+Làm thêm) Y%6$%"#6#$*/ ]":*):.*3";:;26 -):$-.%*/ ]":*):.*/ ):;2:.* II;)*'2/ '2%6$%6%TTT/ "-):;/ ":*):.*36):;2:.*I I;)*'2/ <=&c&cEg&&E. &&Es/ ? , *, Y%6$%"T%FI-):;/ 5 B"#6#$*/ .^/ ?#$ %6=5]]]]]]]]]]]]]]]]]!#$ %*5]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] b#$ N*I6#>."/ 4. %)6hH ø 9'a6I%6$%":%'I$#6 IT6!6NT36%T3TTT/ %>*Q51%''26%/ ]=#;6LI.'2$M. T=I%b ]=#;6LI.'2$M.T =I%/ ]<==66)=I%3#N LI=I%/ =*#;6LI.'2$T =I%3I==*66)= I%3#NLI=I%/ ) B$6%)*%*:5 ?c!g+#$, 2T5#$/ ]":.* 9'a6 P[ SR9B 77 5! LAØM CON BÖÔÙM ( T2 ) /PW ZRP5- Biết cách làm con bướm bằng giấy. - Làm được con bướm bằng giấy. Con bướm tương đối cân đối. Các nếp gấp tương đối dều nhau. - Với HS khéo tay: Làm được con bướm bằng giấy. Các nếp gấp đều, phẳng. Có thể làm được con bướm với kích thước khác. ]"%3%A6;6%)6/ NX 8 (CC 1, 2, 3) TTCC: Cả lớp / P ẨN BỊ 5] *;..C%2*d/ ]@%-=:.6*;.*d6=IN.6*;6/ ];%)63L3$3*%6=3;63T;#$)L)6.3T;6_/ /SWSX9BWYSW 5 E Hoaùt ủoọng cuỷa Thay Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ /S`#Q5 /6%N51.6*;.+, !/.;5 6T6:.6*;. BI%6$%T^6:(%-=:.6 *;./ T6./ BI:%T5 6222)t366 #$%3.LF/ -L6BI(%TTI%2 #;NN6:%%/ / %)6hH/ ]9'aI$T6%>*Q3$6'23 LFM6IT)2>.6%)T/ ]H;T%.#$#%)%6%#> 62j:.6*;.l ;65 ^/ ;65B26*;./ ;6!5%'6*;./ ;651.-%*;./ ]T6:.6*;. ]"/ ]9a6 ?M. X7SW 77 5&0Zu9B S`fZ/ /PW ZRP5]^3_;đúngLđọc các câu thơ theo>/ ]>%95 Q:6:ngII)#>N6#;2luụnT63#2/+TL đợc các câu hỏi SGK; thuộc 2 khổ thơ cuối bài) / P N B 5-.*'2#6/)Tr*;/"BJ/ / O SWSX9B Hoaùt ủoọng cuỷa Thay Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ 1. S`#Q5 2. 6% N@%>T>::6/ B!":*)#6I-):;6%)' %*'2#6@%>T>::6/ 9'a36#>."/ 3. .; Hoaùt ủoọng 1 :1%'#6 ,6.C% B<#6.C%*/ B6'.33=6)./ 9;)66N;)3;6)./ *,1%'2. >666":%'2.66T%5 c5:^36>-3aa63(%-63:H ^3T6:$4 c95II3:H^3T^3#$3-3 / !":*)6'%6$%6%) B</ ):;2NI'a/ NB<#6*I#6$./ "#663#6.#6#$ 66*4 C"#6=62/ & #I$4 Y%6$%.C"#6;/ 6,1%'#6*# Y%6$%":%'^/ Y%6$%"#62#-;6:;23B< I6):;2N#>'a/ ."IN"#6./ ,#6 >66666.#6#$3#66 / 9'a36#>./ , ):;2#6#$ Hoạt động 2 :=.>%* Y%6$%"#6*;3"#62$ 6%)/ ]9;6>-IN:%6 b ]9N=)6.6I'66%) 6Q:6-II)b ]=.N6%;6;6Q:6/ ]9T^3#$3)I)#2L)L^3 ..N6%)6Q:6/ ]9;.%I;6#$%=(%*;b ];6Q:66%2):.=b Hoạt động 3:6%'6: B<6"6%'6:#/ B<a$6_#>:N6N6#$% ;I%6$%"#6%'6:/ B"#6%'6:/ 9'a36#>."/ 4. %)6hH ø B"#6%'6:Lổ thơ cuối bài/ Z.>%(%*;6).%:#$%=b H"I$6%'6:Lổ thơ cuối bài/ %>*Q52(%)6./ %:%'^666%T%5 9N#. JII N%)/// 9#$ Q:6 .# @%-64 2%#666#33!/+6 I, 1$ :; " #6 -;6 . 6%) .=366*-.6_T):C6 %/ 6.6)6#66366 .#623#6#$.' #-*/ 63N/ <N#. -.%'IN #.#:/ JII#N%)vL6;I^3 #;:^/ Q:6T^#$/ Q:6:.I'6-II)36I'6 6%)6Q-6A636%2)*;6Q/ %2):%N=I'T6%/ "#663.3#$3%'6 :#/ "6%'6:/ "#6/ ]"6%'6: Chò lao công lao động vất vả để giữ cho đường phố ln sạch , đẹp . 9'a6/ [...]... Bác Hồ Nhận xét, cho điểm từng HS 3 Bài mới Bài 1 - Đọc yêu cầu của bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Bạn nam áo tím nói gì với bạn nam áo - Bạn nói: Cho tớ mượn truyện với! - Bạn trả lời: Xin lỗi Tớ chưa đọc xong xanh? - Bạn nói: Thế thì tớ mượn sau vậy - Bạn kia trả lời thế nào? - Suy nghó và tiếp nối nhau phát biểu ý - Lúc đó, bạn áo tím đáp lại thế nào? - Yêu cầu HS suy nghó để tìm lời đáp khác kiến: Khi... Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ - Duy trì SS lớp tốt * Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp - Thi đua hoa điểm 10 : khá tốt * Văn thể mó: - Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác: - Thực hiện phong trào nuôi heo đất chưa đều đặn - Đóng... giỏi kể tồn bộ câu chuyện 4 Củng cố – Dặn dò - Nêu ý nghóa của câu chuyện - Dặn HS về nhà kể lại truyện - HS nghe - Chuẩn bò: Bóp nát quả cam - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học 20 SINH HOẠT CHỦ NHIỆM PPCT 32 TUẦN 32 I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 32 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết... tuần 33 * Nề nếp: - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy đònh - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập: - Tiếp tục thi đua học tập tốt mừng ngày Sinh nhật Bác 19/5 - Tích cực ơn tâp chuẩn bị thi CKII - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 33 * Vệ sinh: - Thực hiện VS trong và ngoài lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham... Gv hoặc cán sự Hoạt động 3 : Phần kết thúc - Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc và hát 5 phút * Làm một số động tác thả lỏng - Gv cùng hs hệ thống bài - Giáo dục tư tưởng : Nhận xét, dặn dò TOÁN PPCT:159 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - BiÕt cộng , trừ ( không nhớ ) các số có 3 chữ số - BiÕt tìm số hạng , số bò trừ - BiÕt quan hệ giữa các đơn vò đo độ dài th«ng dơng - BT cÇn lµm: Bài 1(a,b) ; Bài 2(dßng1 c©u... các số có 3 chữ số - 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài vở bài tập 300 + x = 800 x + 700 = 1000 x = 800 – 300 x = 1000 - 700 x = 500 x = 300 Hỏi lại HS về cách tìm số hạng, tìm số bò trừ, số 3 HS trả lời trừ x – 600 = 100 700 - x = 400 x = 100 + 600 x = 700 - 400 Nhận xét và cho điểm HS x = 700 x = 300 15 Bài 3: - HS làm vào vở - Y/c HS làm vào vở - Chấm, sửa bài Bài... kể chuyện - Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng a) Kể từng đoạn chuyện theo gợi ý HS kể từng đoạn của chuyện theo gợi ý Bước 1: Kể trong nhóm Khi 1 HS kể thì các em khác lắng nghe - GV treo tranh và các câu hỏi gợi ý - Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi HS - Chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ để kể kể một đoạn truyện Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày - Hai vợ chồng... ô - Dấu huyền (`) trên o - Khoảng chữ cái o - HS viết bảng con - Vở Tập viết HS viết vở - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 29 tháng 4 năm 2011 TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ÂM NHẠC (Tiết 32) ƠN TẬP 3 BÀI HÁT Đà HỌC GV chun trách dạy …………………………………………………… TẬP LÀM VĂN PPCT: 32 ĐÁP LỜI TỪ CHỐI NGHE ĐỌC SỔ LIÊN LẠC I MỤC TIÊU: - Biết đáp lời từ chối của... xét, cho điểm - 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng 3 Bài mới con Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ Q kiểu 2 - HS quan sát - 5 li - 1 nét - HS quan sát Chữ kiểu 2 cao mấy li? Viết bởi mấy nét? GV chỉ vào chữ Q kiểu 2 và miêu tả: + Gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 2 nét cơ bản – nét cong trên, cong phải và lượn ngang GV viết bảng lớp - HS quan sát... tím 3 cặp HS thực hành - Gọi HS thực hành đóng lại tình huống trên trước lớp Hồn tất một nhiệm vụ - Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt - 1 HS đọc yêu cầu, 3 HS đọc tình huống Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu và đọc các tình huống của HS 1: Cho mình mượn quyển truyện với HS 2: Truyện này tớ cũng đi mượn bài HS 1: Vậy à! Đọc xong cậu kể lại cho tớ - Gọi 2 HS lên làm mẫu với tình huống 1 - Với mỗi tình huống GV . 6=.2; ;H-;/ 76.C.-IN-?0"BJ/ Y%6$%.):%&apos ;-) :;6%)5 c:.#>a6#Q2; ;b c7;;)#%b c7;;)#%b c7;^6;)#%b c7;9.;)#%b " ;-) :;/'a/ c )+*=.,H-;.6/ c )H-;:H+, c1%6TT;./ c1% 6-; / J#>/ -) :;>%*/ +7;I2;, " ;-) :;>%*59.3^6/ ]"(%.HI%:.I'6I ;- #;6B<2 3-) :;666%)I:$ :; *-. 6Ia6 #Q)A6/ c/ cV[2A*2)/ cV[2A *-/ cV[2A-;6.H/ cV[2AT%:/ ! 6'2a6#Q2;;5a6 #Q2;I)A666a6#Q/ "%e5.": -= *L(%) :.I'66%)./ Hoaït. mc l phng ụng -- :%6*=.I3%6$% "(%TI6*5 c=:=b c=:=b cH-;.6Lb cH-;:HLb ])57;H-;.6IH-;:H6 #>Lb ]7;H-;.66#Q;: 2;=b ]92;h366.6 ;2;b ]B;'%52;3I2; 9.3^6/hh9.h^6:2; 6A#;6a6#QH-;/ Hoaùt ủoọng. ZRP59#;62;6AIL>#;62;H -; .6I:H/ mIH -; 3*a6#Q2;;;)*6#Q#>./ ].A6.6/ NX 8 (CC 2, 3) TTCC: C lp / P N B 5-3 )6)H-;.6IH-;:H/-IN-0?"BJ/9M. ;*=5339.3^6IH-;/"BJ/ /