Kiểm tra 1 tiết văn bản 6 HKII (10-11)

Họ,tên: ……………… ………………………… Lớp : ………………. Kiểm tra 1 tiết Ngữ văn 6 ( Văn bản ) Học kỳ II - Năm học: 2010-2011( Đề A) Điểm: A/TRẮC NGHIỆM : (3điểm) I/ ( 1 điểm ) Chọn tên văn bản (cột A) và tên tác giả (cột B) để tạo ra một kết hợp đúng, rồi ghi vào giấy làm bài. (Ví dụ: 1-a ; 2-b ; … ) II/ ( 2 điểm ) Chọn câu trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi sau, rồi ghi vào giấy làm bài. (Ví dụ: 1-a ; 2- b ; … ) 1/ Văn bản Đêm nay Bác không ngủ được viết vào năm nào? A. 1949 B. 1950 C. 1951 D. 1952 2/ Lần đầu thức dậy, điều gì đã làm cho anh đội viên xúc động? A. Thấy trời khuya mà Bác vẫn còn thức. B. Bác đang ngồi lặng yên bên bếp lửa. C. Thấy vẻ mặt Bác trâm ngâm suy tư. D. Bác chăm sóc cho anh và đồng đội. 3/ Trong bài thơ Đêm nay Bác không ngủ tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để gợi hình và biểu cảm? A. Nhân hóa B. Sử dụng từ láy C. Ẩn dụ D. Hoán dụ 4/ Nhân vật chính trong Buổi học cuối cùng là ai? A. Thầy giáo Ha-men B. Ph-răng Cụ già Hô-de và dân làng D. Cả A,B 5/ Đoạn trích Buổi học cuối cùng được kể theo ngôi thứ mấy? A. Ngôi thứ nhất. B. Ngôi thứ hai. C. Ngôi thứ ba. 6/ Dòng nào sau đây nói không đúng ấn tượng chung về thầy giáo Ha- men: A. Nghiêm khắc với học trò. B. Yêu tiếng nói dân tộc. C. Vô trách nhiệm với học trò. D. Có lòng yêu nước sâu sắc. 7/ Khi nghe thầy thông báo đây là buổi học cuối cùng, tâm trạng Phrăng diễn ra như thế nào? A. Vui mừng, phấn khởi. B. Buồn bã, nuối tiếc. C. Ngạc nhiên, đau đớn. D. Choáng váng, nuối tiếc, ân hận. 8/ Nhận xét nào nêu đúng đặc sắc nghệ thuật miêu tả của bài Vượt thác? A. Miêu tả cảnh quan sông nước đặc sắc. B. Phối hợp tả cảnh thiên nhiên với tả hoạt động con người. C. Miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc. D. Làm nổi bật con người trong tư thế lao động B/TỰ LUẬN: (7 điểm) 1/ (2 điểm) Trình bày ý nghĩa và nghệ thuật bài thơ Đêm nay Bác không ngủ của Minh Huệ. 2/ (2 điểm) Trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên, Dế Mèn đã có hành động gì xốc nổi để phải ân hận suốt đời? Mèn đã rút ra được bài học gì cho bản thân? 3/ (3 điểm) Trong truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi , tại sao khi đứng trước bức tranh em gái đã đoạt giải, người anh lại: Ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau cùng là xấu hổ? Bài làm ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Họ,tên: ……………… ………………………… Lớp : ………………. Kiểm tra 1 tiết Ngữ văn 6 ( Văn bản ) Học kỳ II - Năm học: 2010-2011( Đề B) Điểm: Tên văn bản (A) Tác giả (B) 1- Sông nước Cà Mau 2- Đêm nay Bác không ngủ 3- Vượt thác 4- Bức tranh của em gái tôi a- Minh Huệ b- Tạ Duy Anh c- Đoàn Giỏi d- Võ Quảng. A/TRẮC NGHIỆM : (3điểm) I/ ( 1 điểm ) Chọn tên văn bản (cột A) và tên tác giả (cột B) để tạo ra một kết hợp đúng, rồi ghi vào giấy làm bài. (Ví dụ: 1-a ; 2-b ; … ) II/ ( 2 điểm ) Chọn câu trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi sau, rồi ghi vào giấy làm bài. (Ví dụ: 1-a ; 2- b ; … ) 1/ Nhân vật chính trong Buổi học cuối cùng là ai? A. Thầy giáo Ha-men B. Ph-răng Cụ già Hô-de và dân làng D. Cả A,B 2/ Đoạn trích Buổi học cuối cùng được kể theo ngôi thứ mấy? A. Ngôi thứ nhất. B. Ngôi thứ hai. C. Ngôi thứ ba. 3/ Dòng nào sau đây nói không đúng ấn tượng chung về thầy giáo Ha- men: A. Nghiêm khắc với học trò. B. Yêu tiếng nói dân tộc. C. Vô trách nhiệm với học trò. D. Có lòng yêu nước sâu sắc. 4/ Nhận xét nào nêu đúng đặc sắc nghệ thuật miêu tả của bài Vượt thác? A. Miêu tả cảnh quan sông nước đặc sắc. B. Phối hợp tả cảnh thiên nhiên với tả hoạt động con người. C. Miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc. D. Làm nổi bật con người trong tư thế lao động. 5/ Văn bản Đên nay Bác không ngủ được viết vào năm nào? A. 1949 B. 1950 C. 1951 D. 1952 6/ Lần đầu thức dậy, điều gì đã làm cho anh đội viên xúc động? A. Thấy trời khuya mà Bác vẫn còn thức. B. Bác đang ngồi lặng yên bên bếp lửa. C. Thấy vẻ mặt Bác trâm ngâm suy tư. D. Bác chăm sóc cho anh và đồng đội. 7/ Trong bài thơ Đêm nay Bác không ngủ tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để gợi hình và biểu cảm? A. Nhân hóa B. Sử dụng từ láy C. Ẩn dụ D. Hoán dụ 8/ Khi nghe thầy thông báo đây là buổi học cuối cùng, tâm trạng Phrăng diễn ra như thế nào? A. Vui mừng, phấn khởi. B. Buồn bã, nuối tiếc. C. Ngạc nhiên, đau đớn. D. Choáng váng, nuối tiếc, ân hận. B/TỰ LUẬN: (7 điểm) 1/ (2 điểm) Trình bày ý ý nghĩa và nghệ thuật bài thơ Đêm nay Bác không ngủ của Minh Huệ. 2/ (2 điểm) Trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên, Dế Mèn đã có hành động gì xốc nổi để phải ân hận suốt đời? Mèn đã rút ra được bài học gì cho bản thân? 3/ (3 điểm) Trong truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi , tại sao khi đứng trước bức tranh em gái đã đoạt giải, người anh lại: Ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau cùng là xấu hổ? Bài làm ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ĐÁP ÁN VÀ MA TRẬN ĐỀ 1 TIẾT VĂN BẢN 6 HKII NĂM HỌC 2010-2011 A. Mục tiêu cần đạt: - Củng cố lại kiến thức về các văn bản văn thơ hiện đại đã học. - Giúp GV kiểm tra lại khả năng cảm nhận và tiếp thu của HS về nội dung và ý nghĩa các văn bản đã học. - Giáo dục tình cảm yêu mến thiên nhiên, con người , đất nước . B. Xây dựng ma trận đề: Tên văn bản (A) Tác giả (B) 1- Đêm nay Bác không ngủ 2- Sông nước Cà Mau 4- Bức tranh của em gái tôi 3- Vượt thác a- Tạ Duy Anh b- Minh Huệ c- Đoàn Giỏi d- Võ Quảng. Thể loại Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN/thấp TL/cao Truyện (I) (0,75 đ) (II) C1,3,7 (0,75đ) (II) C2,4,6,8 (1đ) Câu2 (2đ) Câu3 (3đ) 7,5đ Thơ (I) (0.25đ) Câu1 (2đ) (II) (0.25đ) 2,5đ Tổng 3,75đ 3,25đ 3đ 10đ C. Đáp án, biểu điểm: A/ Trắc nghiệm : ( 3 điểm) I/ Học sinh chọn đúng mỗi kết hợp. (0,25 đ ) Đề A: 1C ,2A, 3D, 4B Đề B: 1B ,2C, 3A, 4D II/ Học sinh chọn đúng mỗi câu (0,25 đ ) Đề A: 1B ,2D, 3B, 4D, 5A, 6C, 7D, 8B Đề B: 1D ,2A, 3C, 4B, 5B, 6D, 7B, 8D B/Tự luận : (7 điểm ) Câu 1: (2 điểm) - Ý nghĩa: Thể hiện tấm lòng yêu thương bao la của Bác Hồ với bộ đội và nhân dân, tình cảm kính yêu, cảm phục của bộ đội, của nhân dân ta đối với Bác.( 1 đ ) - Nghệ thuật: Thể thơ năm chữ, kết hợp miêu tả ,tự sự và biểu cảm. Lời thơ giản dị, hình ảnh thể hiện tình cảm tự nhiên, chân thành. Sử dụng từ láy tạo giá trị gợi hình, biểu cảm, khắc họa hình ảnh cao đẹp của Bác Hồ kính yêu. ( 1 đ ) Câu 2: (2 điểm) - Hành động : Dế Mèn trêu chọc chị Cốc gây ra cái chết thảm thương cho Dế Choắt. ( 1 đ ) - Bài học: Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình. ( 1 đ ) Câu 3: (3 điểm) - Ngỡ ngàng: Vì bức tranh em gái vẽ chính mình, vẽ thật hoàn hảo. ( 1 đ ) - Hãnh diện: Người anh thấy mình hiện ra với những nét thật đẹp trong bức tranh của em gái. ( 1 đ ) - Xấu hổ: Người anh tự nhận ra được những yếu kém của mình, thấy mình không xứng đáng với tấm lòng nhân hậu của em gái. ( 1 đ ) TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN RA ĐỀ Vũ Thị Hà Lê Thị Thanh Vân . ………………. Kiểm tra 1 tiết Ngữ văn 6 ( Văn bản ) Học kỳ II - Năm học: 2 010 -2 011 ( Đề B) Điểm: Tên văn bản (A) Tác giả (B) 1- Sông nước Cà Mau 2- Đêm nay Bác không ngủ 3- Vượt thác 4- Bức tranh. ……………… ………………………… Lớp : ………………. Kiểm tra 1 tiết Ngữ văn 6 ( Văn bản ) Học kỳ II - Năm học: 2 010 -2 011 ( Đề A) Điểm: A/TRẮC NGHIỆM : (3điểm) I/ ( 1 điểm ) Chọn tên văn bản (cột A) và tên tác giả (cột. làm ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ĐÁP ÁN VÀ MA TRẬN ĐỀ 1 TIẾT VĂN BẢN 6 HKII NĂM HỌC 2 010 -2 011 A. Mục tiêu cần đạt: - Củng cố lại kiến thức về các văn bản văn thơ hiện đại đã học. - Giúp GV kiểm tra lại khả năng cảm nhận