Trờng TH NamHồng Tổ 2 + 3 Cộng hoàxã hội chủnghĩaViệtNam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ chỉ đạo chuyên môn tổ 2+3 - năm học 2009 - 2010 Kính gửi : Phòng Giáo dục & Đào tạo Nam Sách. BGH trờng Tiểu học Nam Hồng Căn cứ chỉ thị số 4899/CT-BGD&ĐT ngày 8/4/2009 của Bộ trởng Bộ GD & ĐT về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2009-2010 ; Công văn số 7312/ BGDDT GDTH ngày 21/8/2009 ; Công văn 1392/SGD&ĐT-GDTH ngày 25/8/2009 của SGD&ĐT Hải Dơng về hớng dẫn cấp Tiểu học thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010. - Căn cứ vào công văn số 25/ PGD&ĐT Nam Sách- GDTH, Kế hoạch của trờng Tiểu học Nam Hồng và kế hoạch chuyên môn của tổ 2+3 năm học 2009 -2010. Tổ 2+3 báo cáo kết quả thực hiện nhiện vụ chỉ đạo chuyên môn của tổ năm học 2009 -2010 nh sau: I/ Ưu điểm 1/ Công tác PCGD và giáo dục trẻ khuyết tật: - Kết hợp với nhà trờng tuyên truyền, điều tra và huy động hết trẻ trong độ tuổi đến tr- ờng. Tổ chức tốt ngày toàn dân đa trẻ đến trờng. - Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện, tổ chức tốt hoạt động ngoài giờ lên lớp. - Làm tốt công tác XHHGD và đẩy mạnh công tác khuyến học trong trờng học và trong địa phơng. - Quan tâm chăm sóc trẻ khuyết tật, có kế hoạch, soạn giảng riêng cho trẻ khuyết tật trong từng tuần, từng tiết. 2/ Thực hiện nền nếp chuyên môn - Kết hợp với BGH tổ chức phân công phù hợp với từng giáo viên. Xây dựng kế hoạch, quy chế hoạt động ngay từ đầu năm và từng tháng, từng tuần. - Tổ chức thực hiện nghiêm túc chơng trình, điều chỉnh nội dung dạy học và đổi mới ph- ơng pháp dạy học cho phù hợp với từng đối tợng học sinh. - Duy trì nghiêm túc nền nếp, kỷ cơng chuyên môn, chỉ đạo chặt chẽ chất lợng dạy đủ 9 môn, duy trì tốt các lớp dạy 2 buổi/ ngày. - Tổ chức soạn mới 100% giáo án có chất lợng, khuyến khích giáo viên soạn giáo án vi tính, tăng cờng sử dụng đồ dùng dạy học, nhất là sử dụng máy chiếu đa năng trợ giúp bài giảng, tạo hứng thú học tập cho học sinh, Kế hoạch dạy học có trớc từ 3 ngày đến 1 tuần, soạn chi tiết, trình bày khoa học, đổi mới phơng pháp soạn giảng , coi trọng việc rèn nói ngọng, rèn chữ viết trong giảng dạy. - Tổ chức giảng dạy nghiêm túc, nâng cao hiệu suất giờ lên lớp. Nâng cao chất lợng sinh hoạt tổ chuyên môn mỗi tuần 1 lần vào chiều thứ 5. Tổ chức hội thảo chuyên đề, hội giảng bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ, tổ chức đợc nhiều chuyên đề cấp tổ, coi trọng chuyên đề đổi mới phơng pháp dạy học và chuyên đề áp dụng công nghệ thông tin vào dạy học. Luôn có ý thức tích hợp bảo vệ môi trờng và rèn kỹ năng sống cho học sinh .Nâng cao hiệu quả đào tạo. Hội giảng cấp trờng 2 đợt/ năm, số giờ tốt đạt 90%. Tham gia hội giảng chuyên đề cấp huyện có 1 đ/c tham gia. - Đối với môn mĩ thuật, thể dục, âm nhạc, ngoại ngữ nhà trờng có giáo viên chuyên, tổ chuyên môn kết hợp với BGH tổ chức tốt việc lên chơng trình, thời khoá biểu phù hợp, tránh chồng chéo, bỏ tiết. - Tập thể cán bộ giáo viên trong tổ đoàn kết, có trình độ chuyên môn vững vàng, nhiệt tình trong công tác, chất lợng giảng dạy có hiệu quả. Chất lợng giáo dục toàn diện đợc nâng lên. 3/ Dạy 2 buổi / ngày. - Tổ chức thực hiện nghiêm túc nền nếp học tập của học sinh, coi trọng chất lợng đại trà, đặc biệt là chất lợng buổi học thứ 2, có kế hoạch và tổ chức phụ đạo kèm cặp học sinh yếu vào các buổi học. 4/ Tổ chức các kì thi, hội thi: - Tham gia đầy đủ các hội thi, hội thao do trờng và huyện tổ chức: Kết hợp với nhà trờng, tổ chức tốt Hội khoẻ Phù Đổng cấp trờng, cấp huyện. - Tổ chức rèn đọc, rèn luyện chữ viết. 100% GV và HS tham gia hội thi "Giữ vở sạch, viết chữ đẹp" cấp trờng. Chọn đợc 4 HS tiêu biểu để tham dự cấp huyện. 5/ Chất lợng giáo dục toàn diện: - Tổ chức giảng dạy theo đúng thời khoá biểu, bám sát điều chỉnh nội dung dạy học, đổi mới nội dung và phơng pháp soạn giảng. - GV giảng dạy nhiệt tình, quan tâm đến từng đối tợng học sinh, đặc biệt là HS yếu và trẻ khuyết tật. - Kết hợp với nhà trờng, tổ chức thực hiện việc kiểm tra định kỳ theo đúng quy trình từ ra đề, bảo quản, tổ chức coi chấm, báo cáo và lu trữ đầy đủ, bảo đảm đánh giá đúng chất l- ợng học sinh kì I theo quyết định 30 của BGD. Cả năm theo Thông t 32 của BGD. - Chất lợng giáo dục toàn diện ngày đợc nâng cao. 6/ Hoạt động ngoài giờ lên lớp - Phối kết hợp với phụ trách Đội tổ chức tốt hoạt động ngoài giờ lên lớp, công tác đội sao và các ngày sinh hoạt tập thể, các ngày lễ. - Các lớp HS trong tổ 2 +3 luôn luôn hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ đợc giao, luôn luôn dẫn đầu trong mọi phong trào và đợc đánh giá cao trong các buổi sơ kết của Đội. 7/ Công tác bồi dỡng giáo viên: - Thờng xuyên tổ chức chuyên đề, hội thảo, giáo viên có sổ ghi chép thờng xuyên. - Xây dng kế hoạch tự bồi dỡng từ tổ đến cá nhân giáo viên. - Tham gia các lớp bồi dỡng cập nhật và chuyên đề cấp trờng, cấp huyện. - Tổ chức các đợt bồi dỡng chuyên môn, tự học tự nghiên cứu tích luỹ, tổ chức rèn đọc, rèn viết, tích cực đổi mới phơng pháp dạy học. - Nâng cao chất lợng sinh hoạt tổ chuyên môn, tổ chức tốt các chuyên đề cấp liên trờng, hội thảo, hội giảng, hội thi, dự giờ thăm lớp. Kết quả : Trong năm học 2008-2009 có 10 GV tham gia hội giảng cấp trờng thì có 9 tiết đợc xếp loại tốt, đạt 90%. 8/ Công tác quản lý: a/ Quản lý chuyên môn của tổ. - Thống nhất các loại hồ sơ sổ sách và cách ghi chép. - Xây dựng kế hoạch chuyên môn, quy chế hoạt động của tổ, duy trì nghiêm túc nền nếp hoạt động dạy và học. - Tổ chức soạn mới 100% giáo án, có đổi mới phơng pháp soạn, tích cực rèn nói và rèn chữ viết cho giáo viên và cho học sinh trong tổ. - Tổ chức giảng dạy nghiêm túc, nâng cao hiệu suất giờ lên lớp . - Tổ chức sinh hoạt chuyên môn đều đặn, tổ chức các chuyên đề, hội thảo, hội giảng, hội học và hội thi để thúc đẩy việc nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện. - Thờng xuyên tổ chức kiểm tra chuyên môn theo kế hoạch: Tổ trởng kiểm tra và ký giáo án 1 lần/tuần, kiểm tra hồ sơ 1 lần/tháng. Kết quả: Hoạt động chuyên môn của tổ có chất lợng, giáo viên có trách nhiệm cao trong giảng dạy, nhiều giáo viên có năng lực chuyên môn vững vàng, chất lợng giáo dục toàn diện đợc nâng lên. b/ Quản lí thi đua. - Xây dựng kế hoạch thi đua từ tổ chuyên môn đến giáo viên và lớp học sinh. Kế hoạch của tổ đợc thông qua tới các giáo viên và lớp học sinh, có biểu điểm thi đua và chế độ khen thởng cụ thể. - Đối với giáo viên hàng tháng có kiểm điểm đánh giá nhận xét, một năm có 4 đợt xếp loại thi đua. - Đối với học sinh hàng tuần có đội cờ đỏ theo dõi nhận xét và xếp thứ. Kết quả: Tổ 2 + 3 luôn luôn dẫn đầu toàn trờng trong mọi hoạt động. c/ Quản lý hành chính . - Thực hiện chế độ quản lý hành chính theo quy định của trờng, đảm bảo ngày giờ làm việc, không cắt xén chơng trình giáo dục. - Thông tin báo cáo kịp thời cho tổ trởng và BGH. d/ Quản lý dạy thêm, học thêm. - Đối với tổ 2 + 3 không tổ chức dạy thêm, học thêm ngoài việc tổ chức dạy 2 buổi/ ngày theo quy định. - Việc dạy tăng buổi đều đợc tổ chức chặt chẽ, xây dựng kế hoạch, lập hồ sơ đợc phụ huynh HS nhất trí và đăng ký cho con học tăng buổi theo trình tự. e/ Quản lý các khoản thu đóng góp . - Thực hiện nghiêm túc các khoản thu đóng góp của HS theo đúng quy định của nhà tr- ờng và UBND tỉnh g/ Quản lý các biện pháp chống tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trờng . - Kết hợp với nhà trờng tổ chức tuyên truyền về việc phòng chống các tệ nạn xã hội trong HS và GV. - Ký cam kết không vi phạm các tệ nạn xã hội trong GV và HS . Kết quả : Trong năm học không có GV và HS nào của tổ vi phạm các tệ nạn xã hội. Ngăn chặn kịp thời các tệ nạn xã hội có nguy cơ xâm nhập vào trờng học. Đồng thời tuyên truyền và ngăn chặn đợc các tệ nạn xã hội nảy sinh trong địa phơng . II/ Hạn chế - Một số GV cha quan tâm thờng xuyên đến lớp. Chất lợng bài soạn một vài tiết cha cao, việc đổi mới phơng pháp còn lúng túng. Tổ chức, thực hiện áp dụng chuyên đề và sử dụng đồ dùng dạy học cha linh hoạt, cha sáng tạo, nhiều khi còn máy móc. - Sức tiếp thu của trẻ khuyết tật còn chậm, cha tự giác tích cực học tập. - Phối kết hợp với phụ huynh học sinh còn cha thờng xuyên. - Việc thu nộp của học sinh còn chậm, cha kịp thời. Còn để tình trạng thất thu. III/ Nguyên nhân: - Do năng lực chuyên môn của giáo viên còn hạn chế nên việc vận dụng phơng pháp mới còn lúng túng gò ép. Kỹ năng sử dụng thiết bị cha linh hoạt, sợ tốn thời gian nên ngại sử dụng. Thời gian đầu t nghiên cứu chuyên đề cha nhiều, cha sâu nên nội dung chất lợng chuyên đề cha cao. Một số phụ huynh HS cha thực sự quan tâm đến việc học tập của con em. Một số HS do mải chơi nên việc tiếp thu kiến thức còn chậm. IV/ Biện pháp khắc phục: Duy trì và nâng cao hiệu quả sinh hoạt tổ chuyên môn, đẩy mạnh công tác tự bồi d- ỡng để nâng cao chất lợng đội ngũ. Tổ chức tốt các chuyên đề, hội học, hội giảng cấp trờng và liên trờng. Tổ trởng tăng cờng kiểm tra, đánh giá đúng thực chất giáo viên trong tổ. Phối kết hợp chặt chẽ với hội phụ huynh học sinh và các đoàn thể trong địa phơng để làm tốt hơn nữa công xã hội hoá giáo dục. V/ Kết quả cụ thể đạt đợc trong năm học 2009 -2010 1. Chất lợng giáo dục toàn diện : + Hạnh kiểm : THĐĐ : 114 đạt 100% + Khen thởng : Học sinh giỏi : em, đạt %. Tiên tiến : em, đạt %. Khen từng mặt : 0 em đạt 0% 2. Các hội thi cấp huyện : + Hội thi Giữ vở sạch, viết chữ đẹp : 2 HS đạt giải khuyến khích. + Hội thi giáo viên giỏi : 1 Đ/ c đạt giải 3 cấp huyện. V/ Đề nghị xét các danh hiệu. 1/ Tổ chuyên môn : Tập thể lao động tiên tiến 2/ Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở : Đ/C: Nguyễn Huy Đáo 3 / Chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh : Đ/C: Nguyễn Thị Thu - Hiệu trởng xếp thứ tổ 2 +3 : Nam Hồng, ngày 27 tháng 05 năm 2010 Hiệu trởng P. Hiệu trởng Tổ trởng Nguyễn Huy Đáo Phạm Quang Đại Nguyễn Thị Thu . tra và huy động hết trẻ trong độ tuổi đến tr- ờng. Tổ chức tốt ngày to n dân đa trẻ đến trờng. - Nâng cao chất lợng giáo dục to n diện, tổ chức tốt hoạt động ngoài giờ lên lớp. - Làm tốt công. túc, nâng cao hiệu suất giờ lên lớp . - Tổ chức sinh hoạt chuyên môn đều đặn, tổ chức các chuyên đề, hội thảo, hội giảng, hội học và hội thi để thúc đẩy việc nâng cao chất lợng giáo dục to n diện. -. I theo quyết định 30 của BGD. Cả năm theo Thông t 32 của BGD. - Chất lợng giáo dục to n diện ngày đợc nâng cao. 6/ Hoạt động ngoài giờ lên lớp - Phối kết hợp với phụ trách Đội tổ chức tốt hoạt