Đề Kiểm tra cuối Học kỳ II_Ngữ Văn lớp 6

Trường BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Lớp :………………………… MÔN NGỮ VĂN – KHỐI 6 Họ và tên:……………………… Thời gian: 90 phút Điểm Lời phê của giáo viên Người coi:……………………… Người chấm:…………………… ĐỀ: Câu 1: Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh Khổ thơ trên được trích trong bài thơ nào? Tác giả là ai? (0,5đ)\ Câu 2: Vì sao văn bản” Bức thư của thủ lĩnh da đỏ” (Xi-át-tơn) được xem là văn bản nhật dụng? (0,5đ) Câu 3: Trình bày ý nghĩa và giá trị nghệ thuật của truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi (Tạ Duy Anh). (1đ ) Câu 4: Thế nào là biện pháp tu từ ẩn dụ? Xác định kiểu ẩn dụ trong câu thơ sau: (0,5đ) Về thăm nhà Bác làng Sen Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng (Nguyễn Đức Mậu) Câu 5: Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau: Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng Dế thanh niên cường tráng. (0,5đ) ( Dế Mèn phiêu lưu kí- Tô Hoài) Câu 6: Nêu những nội dung không thể thiếu trong đơn và cho ví dụ một tính huống cần phải viết đơn? (1đ) Câu 7: Hãy tả một người thân yêu nhất của em. (6đ) HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM: Câu 1: - Ẩn dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật hiện tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm làm cho câu văn, câu thơ có tính hàm xúc, tăng tính gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt (0,25) - Xác định đúng kiểu ẩn dụ trong câu thơ sau: (0,25) Thắp- nở hoa: ẩn dụ cách thức Lửa hồng- màu đỏ: ẩn dụ hình thức Câu 2: Văn bản có nội dung đề cập đến vấn đề bức thiết đối với cuộc sống cộng đồng, là môi trường, thiên nhiên. (0,5đ) Câu 3: (0,5đ ) Chẳng bao lâu, tôi /đã trở thành một chàng Dế thanh niên cường tráng . CN VN Câu 4: Câu 5: (2đ ) ý nghĩa nội dung và giá trị nghệ thuật của truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi (Tạ Duy Anh). (2đ ) - Ý nghĩa: Tình cảm trong sáng, nhân hậu bao giờ cũng lớn hơn, cao đẹp hơn lòng ghen ghét, đố kị. - Nghệ thuật: + Kể chuyện bằng ngôi thứ nhất tạo sự chân thật. + Miêu tả chân thực tâm lí nhân vật. Câu 6: (6 điểm) * Yêu cầu chung: - Học sinh biết viết đúng đặc trưng thể loại văn miêu tả đã học. - Bài văn trình bày mạch lạc, rõ ràng, có chi tiết và hình ảnh tiêu biểu phù hợp, tả có thứ tự. Diễn đạt trôi chảy, trong sáng, không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp thông thường, chữ viết cẩn thận, sạch đẹp. * Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có nhiều cách viết khác nhau nhưng cần đảm bảo những nội dung cơ bản sau: - Giới thiệu được người mà mình yêu quí nhất (1 đ) - Tả được các nét theo một trình tự hợp lý trên các phương diện sau: + Các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu, phù hợp về ngoại hình (1đ) + Các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu, phù hợp về hành động (1đ) + Các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu, về cử chỉ (1đ) + Các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu, phù hợp về ngôn ngữ (1đ) - Nêu suy nghĩ, tình cảm đối với người mình tả (1đ) . Trường BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Lớp :………………………… MÔN NGỮ VĂN – KHỐI 6 Họ và tên:……………………… Thời gian: 90 phút Điểm Lời phê của giáo viên Người coi:……………………… Người chấm:…………………… ĐỀ: Câu 1:. thật. + Miêu tả chân thực tâm lí nhân vật. Câu 6: (6 điểm) * Yêu cầu chung: - Học sinh biết viết đúng đặc trưng thể loại văn miêu tả đã học. - Bài văn trình bày mạch lạc, rõ ràng, có chi tiết. Mậu) Câu 5: Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau: Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng Dế thanh niên cường tráng. (0,5đ) ( Dế Mèn phiêu lưu kí- Tô Hoài) Câu 6: Nêu những nội dung không