giao a n

Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011 THỦ CÔNG: GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG ( Tiết 1 ). I. Mục tiêu: Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. II. Chuẩn bị : - GV: + Một số mẫu thiếp chúc mừng. + Quy trình gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. HTĐB 3 1 12 15 4 I. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. II. Bài mới : 1. Giới thiệu bài :… Hôm nay các em học bài: “ Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng(Tiết1). - Ghi đề bài lên bảng. 2.Phát triển bài:  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - Giới thiệu hình mẫu. H: Thiếp chúc mừng có hình gì?(TB) H: Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì?(K) H: Em hãy kể những thiếp chúc mừng mà em biết?(G) - Cho HS quan sát từng loại mẫu.  Hoạt động2: Hướng dẫn mẫu. Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng. - Cắt tờ giấy trắng hoặc giấy thủ công hình chữ nhật có chiều dài 20 ô, rộng 15 ô. - Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được hình thiếp chúc mừng, có kích thước rộng 10 ô, dài 15 ô.(H.1). Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng. Tùy thuộc vào ý nghĩa của thiếp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau. - Để trang trí thiếp có thể vẽ hình, xé dán hoặc cắt dán hình lên mặt ngoài thiếp và viết chữ chúc mừng bằng Tiếng Việt. * Tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng. - Theo dõi, giúp đỡ HS thực hành. IV. Củng cố – Dặn dò: - Gọi HS nhắc lại cách gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng (G) - Dặn: Chuẩn bị giấy thủ công, thước kẻ, kéo, hồ dán để tiết sau - Lắng nghe. - Quan sát, nhận xét mẫu. + Thiếp là tờ giấy hình chữ nhật gấp đôi. + Mặt thiếp được trang trí những bông hoa và chữ “ Chúc mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11”. + Thiếp chúc mừng năm mới, Thiếp chúc mừng sinh nhật, … - Quan sát. - Theo dõi, lắng nghe. - Theo dõi, lắng nghe. - Tập gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng. - Trả lời. Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011 CHÍNH TẢ (Tập chép):CHUYỆN BỐN MÙA. I. Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được BT(2) b II. Chuẩn bị - GV: bảng phụ. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. HTĐB 2 1 7 15 5 7 3 I. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. II. Bài mới : 1.Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ viết chính tả một đoạn của bài:“Chuyện bốn mùa”. - Ghi đề bài lên bảng. 2. Phát triển bài:  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. - Đọc bài viết 1 lần. - Đoạn viết này là lời của ai trong chuyện bốn mùa?(K) - Bà Đất nói gì?(G) - Đoạn chép có những tên riêng nào?(K) - Những tên riêng ấy phải viết như thế nào? (TB) . Hướng dẫn viết đúng:Xuân ,Hạ , Thu , Đông. GV đọc cho HS viết một số từ khó viết. HD cách trình bày Chép bài vào vở : Yêu cầu HS nhìn bài trên bảng chép vào vở. . Chấm – Chữa lỗi: - Đọc từng câu cho học sinh dò theo chấm lỗi. - Thu chấm 7-8 bài.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. * Bài 2:b b. – Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 2b. - Hướng dẫn HS làm bài. - Gọi 2 HS lên bảng làm thi đua. - Nhận xét, ghi điểm. IV. Củng cố – Dặn dò : - Hướng dẫn HS khắc phục một số lỗi chính tả cơ bản. - Dặn:+ Về nhà chữa lỗi chính tả trong bài(nếu có). +Xem trước bài chính tả nghe viết: “Thư Trung thu ”. - Lắng nghe. - 2 HS đọc lại. + Lời của bà Đất - Trả lời. + Trả lời. + Trả lời. - 2 HS lên bảng viết – Lớp viết vào bảng con. - Nhìn bảng chép bài vào vở. - Đổi vở chấm lỗi. - 1 HS đọc yêu cầu bài - Lớp làm vào vở: + Kiến cánh vỡ tổ bay ra. Bão táp mưa sa gần tới. + Muốn cho lúa nảy bông to Cày sâu, bừa kĩ, phân gio cho nhiều. . + Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011 TOÁN :PHÉP NHÂN. I. Mục tiêu: - Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau. - Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân. - Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân. - Biết cách tính kết quả các phép nhân dựa vào phép cộng. II. Chuẩn bị : -Hình vẽ các chấm tròn. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. HTĐB 5 1 10 20 4 I. Kiểm tra bài cũ :- Gọi2HS lên bảng làm bài tập 2 SGK/91. - Nhận xét, ghi điểm. II. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Phát triển bài:  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết về phép nhân. Đính tấm bìa có 2 chấm tròn. - Tấm bìa có mấy chấm tròn?(Y) Lấy 5 tấm bìa như thế. - Có tất cả bao nhiêu chấm tròn?(TB) : Muốn biết có bao nhiêu chấm tròn phải tính tổng. b. Giới thiệu: 2 + 2 + 2 + 2 +2 là tổng của 5 số hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết như sau: 2 x 5 = 10. - Nêu tiếp cách đọc phép nhân: 2 x 5 = 10 đọc là: “ Hai nhân năm bằng mười”. Và giới thiệu dấu x gọi là dấu nhân. Như vậy chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển được thành phép nhân. Hoạt động2:Thực hành. BÀI 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài(TB). - Làm mẫu câu a ( Như SGK). Hướng dẫn HS xem tranh vẽ để nhận ra. - Câu b,c làm tương tự như câu a. Gọi 2 HS lên bảng làm thi đua BÀI 2 : Viết phép nhân (theo mẫu). - Hướng dẫn làm mẫu câu a : - Tương tự câu b, c gọi 2 HS lên bảng làm thi đua. BÀI 3 : ( Về nhà). IV. Củng cố – Dặn dò : - GV yêu cầu HS nhắc lại: Phép cộng có các số hạng bằng nhau, muốn tính tổng ta chuyển thành phép nhân. - Dặn: + Về làm bài tập 3 SGK. - 2 HS lên bảng - Lắng nghe. + 2 chấm tròn. + 10 chấm tròn. 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10. - Thực hành đọc, viết phép nhân: 2 x 5 = 10. - Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân ( Theo mẫu). - 4 được lấy 2 lần, tức là: 4 + 4 = 8 và chuyển thành phép nhân sau: 4 x 2 = 8. - Lớp làm vào bảng con. Kết quả: - Theo dõi. - Lớp làm vào vở nháp - Lắng nghe. Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011 KỂ CHUYỆN:CHUYỆN BỐN MÙA. I. Mục tiêu: Dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh, kể lại được đoạn 1(BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2). II Đồ dùng dạy học : - GV: 4 tranh minh họa. III. Các hoạt động dạy-học : TG Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. HTĐB 1 18 18 3 A Kiểm tra bài cũ: B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay các em tập kể lại câu chuyện “ Chuyện bốn mùa”. -Ghi đề lên bảng. 2. Phát triển bài:  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể lại đoạn 1 theo tranh. - Hướng dẫn HS quan sát 4 tranh trong SGK, đọc lời bắt đầu đoạn dưới mỗi tranh, nhận ra từng nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông. - Kể chuyện trong nhóm. - Kể chuyện trước lớp. - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá.  Hoạt động 2: Kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện - Từng HS lần lượt kể đoạn 2 trong nhóm. - Mời HS tập kể lại câu chuyện trong nhóm, sau đó gọi đại diện các nhóm lên kể lại câu chuyện ( kể nối tiếp nhau từng đoạn). - Bình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất. IV. Củng cố – Dặn dò: - Câu chuyện này nói về điều gì?(G) - Dặn: Về tập kể lại câu chuyện này. - Lắng nghe. - Cả lớp quan sát 4 tranh. - Đọc thầm từ ngữ đầu đoạn dưới mỗi tranh, nối tiếp nhau kể trong nhóm. - Các nhóm cử đại diện lên thi kể. - Kể đoạn 2 trong nhóm. - Đại diện các nhóm lên kể chuyện ( kể nối tiếp nhau từng đoạn) - Cả lớp theo dõi. - Trả lời. - Lắng nghe. Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011 ĐẠO ĐỨC:TRẢ LẠI CỦA RƠI ( Tiết 1 ). I. Mục tiêu: - Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi mất. - Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng. II. Chuẩn bị: - GV: Tranh tình huống hoạt động 2; bài hát “Bà còng”. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên. Hoạt động củaHS. HT ĐB 1 15 16 3 A Kiểm tra bài cũ B Bài mới: 1/Giới thiệu bài:…Hôm nay các em sẽ học bài “Trả lại của rơi ( Tiết 1)”. . 2/Phát triển bài:  Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống. - Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết nội dung tranh . - Giới thiệu tình huống: Hai bạn nhỏ cùng đi học về, bỗng cả hai cùng nhìn thấy tờ 20 000 đồng rơi ở dưới đất … Theo em, hai bạn nhỏ đó có thể có những cách giải quyết nào với số tiền nhặt được? - HS nêu các giải pháp có thể xảy ra – GV ghi nhanh lên bảng. - GV tóm tắt thành mấy giải pháp chính. - Nếu em là bạn nhỏ trong tình huống, em sẽ chọn cách giải quyết nào?. GV chia HS thành các nhóm có cùng lựa chọn, yêu cầu thảo luận về lí do lựa chọn giải pháp của mình. - Đại diện từng nhóm lên báo cáo. - Hướng dẫn rút ra kết luận ( Như SGV).  Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân trên phiếu học tập. Hãy đánh dấu + vào trước những ý kiến mà em tán thành: - Đọc lần lượt từng ý kiến. Sau mỗi ý kiến, HS bày tỏ thái độ đánh giá của mình đối với mỗi ý kiến, có giải thích rõ lí do. - Hướng dẫn kết luận: Các ý kiến a, c là đúng. Các ý kiến b, d, e là sai. 3. Củng cố – Dặn dò: - Cho1 HS hát bài hát “Bà Còng”. -Bạn Tôm, bạn Tép trong bài hát có ngoan không? Vì sao?(G) - HD kết luận: Bạn Tôm, bạn Tép nhặt được của rơi trả lại cho người mất là thật thà, được mọi người yêu quý. - Lắng nghe. + Tranh vẽ cảnh hai em cùng đi với nhau trên đường; cả hai cùng nhìn thấy tơờ 20 000 đồng rơi ở dưới` đất. - HS phán đoán các giải pháp có thể xảy ra: chia đôi, tìm cách trả lại cho người mất, … - Thảo luận nhóm , cử đại diện các nhóm lêntrả lời. - Làm bài cá nhân vào phiếu bài tập. - Nghe bài hát - Trả lời. -Lắng nghe. Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011 TẬP ĐỌC:THƯ TRUNG THU. I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí. - Hiểu ND : Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam.(trả lời được các CH và học thuộc đoạn thơ trong bài) II. Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa bài đọc; Bảng phụ chép sẵn câu thơ luyện đọc. III. Các hoạt động dạy-học TG Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. HTĐB 5 1 18 10 5 1 A Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 HS đọc bài “ Chuyện bốn mùa “và trả lời câu hỏi nội dung đoạn văn vừa đọc Nhận xét – Ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài “ Thư Trung thu”. - Giáo viên ghi đề bài lên bảng. 2. Phát triển bài :  Hoạt động 1: Luyện đọc. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài. a. Đọc từng câu : - Hướng dẫn đọc đúng : trả lời, làm việc, ngoan ngoãn,… b. Đọc từng đoạn trước lớp : - Bài chia làm 2 đoạn. - Hướng dẫn đọc ngắt, nghỉ dúng nhịp thơ. c. Đọc từng đoạn trong nhóm. d. Thi đọc giữa các nhóm.  Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mỗi tết trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai?(TB) - Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu nhi?(K) - Câu thơ của Bác là một câu hỏi, câu hỏi đó nói lên điều gì?(G) - Bác khuyên các em làm những điều gì?(G) - Kết thúc bài thơ, Bác viết lời chào các cháu như thế nào?(K)  Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. - Hướng dẫn các em cách đọc toàn bài thơ. - Tổ chức cho cả lớp học thuộc lòng bài thơ. - Tổ chức HS thi đọc thuộc lòng bài thơ. 3 Củng cố – Dặn dò : -Về nhà học thuộc bài thơ - 3HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - Lắng nghe. - Theo dõi bài đọc ở SGK. - Tiếp nối nhau đọc từng câu - -Đọc cá nhân –Đồng thanh -Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài - Đọc theo nhóm cặp đôi - Thi đọc. + Nhớ tới các cháu nhi đồng. + Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh. …tính các cháu ngoan ngoãn … xinh xinh. - Trả lời. + Khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ. + Hôn các cháu! Hồ Chí Minh. - Theo dõi. - Đọc thuộc lòng bài thơ. - Đại diện các nhóm lên thi đọc thuộc lòng bài thơ. Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011 TOÁN:THỪA SỐ - TÍCH. I. Mục tiêu: - Biết thừa số, tích. - Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. - Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. II. Chuẩn bị: bảng phụ . III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. HTĐB 4 1 8 2 3 A .Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài 2b,c. Nhận xét – Ghi điểm. B . Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài “ Thừa số - Tích ”. - Ghi đề bài lên bảng. 2.Phát triển bài :  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân. a. Viết: 2 x 5 = 10 lên bảng. b. Nêu: Trong phép nhân 2 x 5 = 10, 2 gọi là thừa số, 5 gọi là thừa số, 10 gọi là tích. Lưu ý: 2 x 5 cũng gọi là tích.  Hoạt động 2: Thực hành. BÀI 1: - Bài tập yêu cầu gì?(TB) - Hướng dẫn mẫu: 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5. - Tương tự gọi 3 HS lên bảng làm thi đua - Nhận xét sửa chữa . BÀI 2: - Bài tập yêu cầu gì?(K) - Hướng dẫn mẫu: 6 x 2 = 6 + 6 = 12; vậy 6 x 2 = 12. - Tương tự gọi HS lên bảng làm câu b - Nhận xét, ghi điểm. BÀI 3: Viết phép nhân (theo mẫu). - Hướng dẫn làm mẫu câu a (như SGK). - Tương tự gọi 3 HS lên bảng làm các câu còn lại. - Nhận xétsửa chữa IV. Củng cố – Dặn dò: - Gọi HS nhắc lại tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân .(G) - Dặn: Xem trước bài sau:“ Bảng nhân 2”. -Nhận xét tiết học. - 2 HS lên bảng - Lắng nghe. - Đọc: 2 nhân 5 bằng 10. - Vài HS nhắc lại. + Viết các tổng sau dưới dạng tích (theo mẫu). - Theo dõi. - Mỗi em làm 1 câu. Lớp làm vào bảng con. + Viết các tích dưới dạng tổng các số hạng bằng nhau rồi tính (theo mẫu). - Theo dõi. - Lớp làm vào vở - Theo dõi. - Mỗi em làm 1 câu. Lớp làm vào vở - Trả lời . - Lắng nghe. Thứ năm ngày 6 tháng 1 năm 2011 TẬP VIẾT I. Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa P(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ;chữ và câu ứng dụng :Phong (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ)Phong cảnh hấp đẫn(3lần). II. Chuẩn bị: - GV:Chữ mẫu :P – Phong cảnh hấp dẫn. - HS: Vở tập viết, bảng con, phấn. III. Giảm tải: P, Phong, Câu ứng dụng chỉ viết 1 dòng cỡ chữ nhỏ ở Vở tập viết. IV. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. HTĐB 1 3 33 1 32 3 I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra vở tập viết tập 2. III. Bài mới : 1. Giới thiệu bài  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa P. a. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ P: - Chữ hoa P cao mấy li?(TB) - Chữ hoa P gồm mấy nét? Đó là những nét nào?(G) - Chỉ dẫn cách viết trên chữ mẫu. -GV viết mẫu chữ hoa P trên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết. b. HS viết bảng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhận xét uốn nắn.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng “Phong cảnh hấp dẫn”. * Treo bảng phụ: 1. Giới thiệu câu ứng dụng:“ Phong cảnh hấp dẫn”. theo cỡ chữ nhỏ. - Em hiểu như thế nào về câu ứng dụng này 2. Quan sát và nhận xét: -Nêu độ cao các chữ cái? - Cách đặt dấu thanh ở các chữ?  Hoạt động 3: Viết vở. * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết. câu ứng dụng “ Phong cảnh hấp dẫn” theo cỡ chữ nhỏ. - Thu 7-8 vở chấm. IV. Củng cố – Dặn dò : - Vừa rồi viết chữ hoa gì? Câu ứng dụng gì? (K) - Dặn: + Nhắc HS hoàn thành bài viết ở nhà. + Xem trước bài: “Chữ hoa Q”. - GV nhận xét tiết học. - Lớp hát. - Lắng nghe. - Quan sát chữ mẫu. + 5 li. + Gồm 2 nét: 1 nét giống nét sổ thẳng của chữ B, nét 2 là nét cong trên có hai đầu uốn vào trong không đều nhau. - Theo dõi, lắng nghe. - 2 HS lên bảng viết – Lớp viết vào bảng con. - 1HS đọc câu ứng dụng. - Nêu cách hiểu nghĩa câu ứng dụng. - trả lời. - trả lời. 2 HS lên bảng viết – Lớp viết vào bảng con. - Viết bài vào vở tập viết. - L ắng nghe. -Thực hành viết bài. - L ắng nghe. Thứ năm ngày 6 tháng 1 năm 2011 TOÁN:BẢNG NHÂN 2. I. Mục tiêu: - Lập được bảng nhân 2. - Nhớ được bảng nhân 2. - Biết giải bài toán có một phép nhân( trong bảng nhân 2). - Biết đếm thêm 2. II. Chuẩn bị: - GV: SGK ; bảng phụ ; các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn. - HS: SGK , bảng con, phấn. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. HTĐB 1 4 31 1 30 4 I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 3 SGK. -Nhận xét – Ghi điểm. III. Bài mới : 1. Giới thiệu bài:… Hôm nay các em học bài: “ Bảng nhân 2”. - GVghi đề bài lên bảng. 2.Giảng bài :  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng nhân 2 . - Giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn rồi lấy một tấm gắn lên bảng và nêu:Mỗi tấm có 2 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa, tức là 2 ( chấm tròn) được lấy 1 lần. Ta viết: 2 x 1 = 2. Đọc là: Hai nhân 1 bằng 2. - Tương tự như thế, hướng dẫn HS lập bảng nhân 2. - Gọi lần lượt HS nêu, GV ghi lên bảng và giới thiệu đó là bảng nhân 2. - Tổ chức cho HS học thuộc lòng bảng nhân 2.  Hoạt động 2: Thực hành. BÀI 1: Tính nhẩm. - Tổ chức cho 2 nhóm lên làm thi đua tiếp sức. - Tuyên dương nhóm thắng cuộc. BÀI 2 : - Gọi HS đọc đề toán. - Yêu cầu 4 nhóm thảo luận làm bài rồi báo cáo kết quả làm bài. - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh và đúng. BÀI 3 : Đếm thêm 2 rồi viết số thích hợp vào ô trống. - Gọi 2 HS lên làm thi đua. - Nhận xét, ghi điểm. IV. Củng cố – Dặn dò : - Hát. - 2 HS lên bảng làm- Lớp làm bảng con. - Lắng nghe. - Theo dõi. - Lập được bảng nhân 2 (như SGK). - Đọc thuộc lòng bảng nhân 2. - Mỗi nhóm 5 em, mỗi em nối tiếp nhau nhẩm ghi kết quả của mỗi phép tính đến hết bài. - 1 HS đọc đề. - 4 nhóm làm bài vào phiếu nhóm rồi đính bài làm lên bảng. - Lớp làm vào bảng con. Kết quả: 2 , 4 , 6 , 8 , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20. Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU:TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA . ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO? I. Mục tiêu: - Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1). Biết được các ý theo lời bà Đất trong truyện Bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm(BT2) - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào(BT3). II. Chuẩn bị: - GV:Bút dạ + 3, 4 tờ phiếu có ghi sẵn nội dung bài tập 2. - HS: SGK. * Bài tập 3: 2 dòng cuối tăng buổi. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: [...]... gỗ, c a sổ, con muỗi - Làm vào bảng nhóm Làm xong từng nhóm đính bảng nhóm l n bảng + lặng lẽ, n ng n , lo lắng, đói no - Lắng nghe - Lắng nghe Thứ n m ngày 6 tháng 1 n m 2011 TO N: LUY N TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng nh n 2 - Biết v n dụng bảng nh n 2 để thực hi n phép tính nh n số có kèm đ n vị đo với một số - Biết giải bài to n có một phép nh n( trong bảng nh n 2) - Biết th a số, tích II Chu n bị:... l n bảng thi viết đúng - Cả lớp và GV nh n xét, bổ sung (n u sai) * Bài 3 a. gọi 1 HS n u yêu cầu bài - Hướng d n HS làm bài - Phát bảng nhóm, bút dạ cho 4 nhóm thi đua làm nhanh - Nh n xét, tuy n dương nhóm n o làm nhanh và đúng nhất 3 IV Củng cố – D n dò : - Hướng d n khắc phục một số lỗi chính tả phổ bi n trong bài Hoạt động c a học sinh HTĐB - Hát - 2 HS l n bảng viết – Lớp viết vào bảng con - Lắng... giáo vi n 1 I n định tổ chức: 4 II Kiểm tra bài cũ : Đọc cho HS viết: lưỡi trai, vỡ tổ, bão táp, n y bông Nh n xét, ghi điểm 32 III Bài mới : 1 1.Giới thiệu bài: Nghe viết 12 dòng thơ trong bài “ Thư Trung thu” - Giáo vi n ghi đề bài l n bảng 31 2.Giảng bài:  Hoạt động 1: Hướng d n nghe- viết a Hướng d n HS chu n bị: - Đọc đo n viết 1 l n - N i dung bài viết n i l n điều gì?(G) b Hướng d n trình bày:... vào bảng con - Lắng nghe - Lắng nghe -1-2 học sinh đọc lại +Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức c a mình để tham gia kháng chi n, giữ g n h a bình xứng đáng là cháu Bác Hồ + Bác, các cháu - Trả lời - Trả lời - 2 HS l n bảng, cả lớp viết bảng con - Nghe đọc, viết chính tả vào vở - Kiểm tra lại bài viết - Đổi vở chấm lỗi bằng bút chì - 1HS đọc... b Hướng d n trình bày: - Bài thơ c a Bác có những từ xưng hô n o? (K) - Những chữ n o trong bài phải viết hoa? Vì sao?(G) c Hướng d n viết đúng: - Cho HS tìm n u các từ khó viết trong bài - Đọc các từ khó cho HS viết: ngoan ngo n, tùy, giữ g n, … b Viết chính tả c Chấm - ch a lỗi - Đọc từng câu cho HS dò theo chấm lỗi - Thu chấm 7 đ n 8 bài  Hoạt động 2: Hướng d n HS làm bài tập * Bài 2 b:- Gọi 1... cầu gì? - Hướng d n HS làm theo mẫu (như SGK) - Tổ chức cho 2 nhóm làm thi đua - Nh n xét, tuy n dương BÀI 2: Tính (theo mẫu) - Hướng d n HS làm theo mẫu (như SGK) - Tổ chức cho 2 nhóm l n làm thi đua tiếp sức - Tuy n dương nhóm thắng cuộc BÀI 3: - Gọi HS đọc đề to n rồi l n bảng làm.(G) - Nh n xét, ghi điểm BÀI 4: (Về nhà) BÀI 5: - Gọi HS đọc yêu cầu bài.(TB) 4 - Hướng d n HS làm bài mẫu (như SGK) -...Thứ n m ngày 6 tháng 1 n m 2011 CHÍNH TẢ (Nghe - viết) THƯ TRUNG THU I Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ - Làm được BT(2) a / b, hoặc BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV so n II Chu n bị: -GV: Bảng phụ viết s n bài viết Bảng phụ chép s n bài tập -HS: Vở, bảng con, ph n, SGK, bút chì * Bài 3b: III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Hoạt động c a giáo... bảng phụ chép s n các bài tập SGK; phiếu bài tập - HS: SGK, bảng con, ph n * Bài 4 : Về nhà III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG 1 4 31 1 30 Hoạt động c a giáo vi n I n định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS l n bảng làm bài tập 2 - Gọi 1 HS đọc thuôcc lòng bảng nh n 2 Nh n xét – Ghi điểm III Bài mới : 1 Giới thiệu bài: … Hôm nay các em học bài “ Luy n tập ” - Ghi đề bài l n bảng 2.Giảng... HS l n bảng làm - Nh n xét, ghi điểm IV Củng cố – D n dò: - Tổ chức trò chơi: “ Đố vui” - D n: Xem trước bài sau:“ Bảng nh n 3” -Nh n xét tiết học Hoạt động c a học sinh - Hát - Lớp làm vào bảng con - 1 HS đọc thuộc - Lắng nghe + Viết số vào ô trống - Theo dõi - Mỗi nhóm 1 em, lớp làm phiếu bài tập Kết quả l n lượt: 16 ; 10 4 , 9 ; 8 , 2 - Theo dõi - Mỗi nhóm 5 em thi đua làm tiếp sức Kết quả l n lượt:... Kết quả l n lượt: 10cm , 16cm , 8 kg , 12kg , 18kgôi2 - 1,2 HS đọc đề to n - Lớp làm vào bảng con (Đáp số:12 bánh xe) + Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) - Theo dõi - Lớp làm vào phiếu bài tập Kết quả l n lượt: 10 , 14 , 18 , 10 , 4 - 2 nhóm chơi Một em đọc phép nh n, em kia n u kết quả Cứ như thế chơi 5 đ n 7 cặp - Lắng nghe HTĐ B  . Làm xong từng nhóm đính bảng nhóm l n bảng. + lặng lẽ, n ng n , lo lắng, đói no. - Lắng nghe. - Lắng nghe Thứ n m ngày 6 tháng 1 n m 2011 TO N: LUY N TẬP . I. Mục tiêu: - Thuộc bảng nh n 2. -. Hướng d n HS quan sát 4 tranh trong SGK, đọc lời bắt đầu đo n dưới mỗi tranh, nh n ra từng n ng ti n Xu n, Hạ, Thu, Đông. - Kể chuy n trong nhóm. - Kể chuy n trước lớp. - Cả lớp và GV nh n. HS n u yêu cầu bài. - Hướng d n HS làm bài. - Phát bảng nhóm, bút dạ cho 4 nhóm thi đua làm nhanh. - Nh n xét, tuy n dương nhóm n o làm nhanh và đúng nhất. IV. Củng cố – D n dò : - Hướng dẫn