Giáo án hình học 8 Năm học 2010-2011 Ngày soạn: / /2010 Tiết 11 Ngày giảng: /./2010 Luyện tập 1 Mục tiêu: 1.1. Kiến thức: - Củng cố kiến thức về hai hình đối xứng nhau qua một đờng thẳng (một trục), về hình có trục đối xứng. 1.2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng vẽ hình đối xứng của một hình (dạng hình đơn giản) qua một trục đối xứng 1.3. Giáo dục: - Kĩ năng nhận biết hai hình đối xứng nhau qua một trục, hình có trục đối xứng trong thực tế cuộc sống. 2 Chuẩn bị : -Giáo viên: Thớc thẳng, compa, bút dạ, phấn màu. -Học sinh: Thớc thẳng, compa, thớc đo độ 3 Ph ơng pháp: Phơng pháp: Đặt vấn đề, thuyết trình, đàm thoại, trực quan 4 Tiến trình dạy 4.1. ổ n định : Lớp trởng điểm danh báo cáo sĩ số . 4.2. Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Nêu định nghĩa hai điểm đối xứng qua một đờng thẳng ? 4.3. Bài mới : Giáo viên và Học sinh Bài ghi Bài 37: SGK/87 Tìm các trục đối xứng trên hình 59 GV đa hình vẽ lên bảng phụ Bài 37: SGK/87 Hình 59a có hai trục đối xứng. Hình 59b, 59c, 59d, 59e, 59i mỗi hình có một trục đối xứng. Hình 59g có năm trục đối xứng. Hình 59h không có trục đối xứng. Bài 39: SGK/88 GV đọc to đề bài, ngắt từng ý, yêu cầu HS vẽ hình theo lời GV đọc. GV ghi kết luận : Chứng minh AD + DB < AE + EB GV hỏi : Hãy phát hiện trên hình những đọan thẳng bằng nhau. Giải thích ? Vậy tổng AD + DB = ? AE + EB = ? Tại sao AD + DB lại nhỏ hơn AE + EB ? GV : Nh vậy nếu A và B là hai điểm thuộc cùng một nửa mặt phẳng có bờ là đờng thẳng d thì điểm D ( giao điểm của CB với đờng thẳng d ) là điểm có tổng khoảng cách từ đó tới A và B là nhỏ nhất. Bài 39: SGK/88 a) D C d E B A - - - - Do điểm A đối xứng với điểm C qua đờng thẳng d nên d là đờng trung trực của đoạn AC AD = CD và AE = CE. HS : AD + DB = CD + DB = CB (1) AE + EB = CE +EB (2) HS : CEB có :CB < CE + EB (bất đẳng thức tam giác) AD +DB < AE +EB Giáo viên: Đặng Đức Hiệp Trờng TH&THCS Đồng Lâm 1 Giáo án hình học 8 Năm học 2010-2011 GV : áp dụng kết quả của câu a hãy trả lời câu hỏi b ? GV : Tơng tự hãy làm bài tập sau : Hai địa điểm dân c A và B ở cùng phía một con sông thẳng. Cần đặt cầu ở vị trí nào để tổng các khoảng cách từ A đến B nhỏ nhất b) Con đờng ngắn nhất mà bạn Tú nên đi là con đờng ADB. HS lên bảng vẽ và trả lời. soõng cau D A' B A - - - - Cần đặt cầu ở vị trí điểm D nh trên hình vẽ để tổng các khoảng cách từ cầu đến A và đến B nhỏ nhất. Bài 40: SGK/88 GV đa đề bài và hình vẽ lên màn hình (hoặc bảng phụ ) - GV yêu cầu học sinh quan sát, mô tả từng biển báo giao thông và qui định của luật giao thông. - Sau đó trả lời : biển nào có trục đối xứng 0 Bài 40: SGK/88 Biển a, b, d mỗi biển có một trục đối xứng. Biển c không có trục đối xứng 4.4. Củng cố: Thế nào là hai điểm đối xứng nhau qua một đờng thẳng? Hai hình đối xứng nhau? 4.5. H ớng dẫn về nhà : Cần ôn tập kĩ lý thuyết của bài đối xứng trục. -Làm tốt các bài tập 60; 62 ; 64; 65; 66; 71 tr66, 67 SBT. -Đọc mục Có thể em cha biết Tr 89 SGK. 5 Rút kinh nghiệm Giáo viên: Đặng Đức Hiệp Trờng TH&THCS Đồng Lâm 2