Tuần: 26 Ngày soạn:……………… Tiết: 49 Ngày dạy:………………. Bài 44: KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh cần nắm được: - Sự phân chia đất đai ở Trung và Nam Mó không đồng đều thể hiện ở hai hình thức phổ biến là đại điền trang và tiểu điền trang - Cải cách ruộng đất ở Trung và Nam Mó ít thành công, nguyên nhân. - Sự phân hóa nông nghiệp ở Trung và Nam Mó 2. Kó năng: - Rèn kó năng đọc và phân tích lược đồ nông nghiệp để thấy được sự phân bố sản xuất nông nghiệp ở Trung và Nam Mó , phân tích các cây công nghiệp và vật nuôi trong khu vực - Kó năng phân tích ảnh về hai hình thức sở hữu và sản xuất nông nghiệp ở Trung và Nam Mó 3. Thái độ: Học sinh nhận thức được công cuộc cải cách ruộng đất ở Cuba thành công là nhờ Cuba theo chế độ Xã hội chủ nghóa. *Trọng tâm bài học: Nông nghiệp II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: * Giáo viên: - Bản đồ phân bố dân cư Châu Mó.–Châu Mó - Lược đồ nông nghiệp ở Trung và Nam Mó - Tư liệu, tranh ảnh về tiểu điền trang và đại điền trang - Bảng so sánh đặc điểm Tiểu điền trang, Đại điền trang - Câu hỏi thảo luận nhóm - Bảng câu hỏi củng cố, dặn dò. - SGK + giáo án - Tài liệu tham khảo: + Thực hành Đòa lí 7 + Sách giáo viên Đòa lí 7 + Tư liệu Đòa lí 7 + Tài liệu chuẩn kiến thức kó năng, tích hợp môi trường Đòa 7 + Hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập lòch sử 7. * Học sinh: - Sách giáo khoa đòa lí 7 - Vở, bút, thước - Bảng con, nam châm. - Soạn bài ở nhà + Chuẩn bò theo những gơi ý SGK III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1.Ổn đònh:1’ 2.Kiểm tra bài cũ:: 4’ Sử dụng bản đồ phân bố dân cư châu Mó: Câu hỏi: HS:Trình bày sự phân bố dân cư Trung và Nam Mó trên bản đồ? So sánh sự phân bố dân cư ở Bắc Mó với Trung và Nam Mó? 3.Bài mới: 35’ * Giới thiệu bài mới: Cho HS quan sát hình ảnh “Trồng trọt,chăn nuôi ở Trung và Nam Mó”. -> Đặt vấn đề vào bài. . Bài học hôm nay có hai nội dung chúng ta sẽ tìm hiểu: + Các hình thức sản xuất trong nông nghiệp. + Các ngành nông nghiệp. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Tg NỘI DUNG *Hoạt động 1: Trước hết chúng ta tìm hiểu về Nông nghiệp. ? Quan sát H 44.1, H 44.2, H 44.3 và thông tin SGK. Mô tả nội dung 3 bức ảnh? ( về qui mô và kó thuật canh tác ) - HS: Quan sát ->H44.1: Trồng lúa mì ở Pê ru, theo phương pháp cổ truyền, dùng trâu bò, công cụ thô sơ, diện tích đất nhỏ, năng xuất thấp… -> H44.2: Chăn thả bò trên cánh đồng cỏ diện tích rộng, số lượng lớn. -> Thu hoạnh đậu tương bằng cơ giới hóa trên qui mô lớn, có 16 xe cơ giới, diện tích đất lớn, khoa học kó thuật hiện đại. Trồng cây công nghiệp để xuất khẩu. 1.Nông nghiệp a. Các hình thức sở hữu trong nông nghiệp: ? Qua phân tích ảnh kết hợp kênh chữ SGK cho biếtTrung và Nam Mó có những hình thức sở hữu ruộng đất nào? ? Mỗi ảnh ứng với hình thức sở hữu nào? ? Hai hình thức trên khác nhau cơ bản ở những điểm nào ? ( Phần nầy GV yêu cầu lớp chia thành 4 nhóm, thời gian thảo luận nhóm 2 phút). * Nhóm 1,3: Đặc điểm của hình thức Tiểu điền trang * Nhóm 2,4: Đặc điểm của hình thức Đại điền trang. GV: Treo bảng kẻ sẵn mời đại diện hai nhóm lên bảng điền vào. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Chuẩn xác kiến thức. HS: Có hai hình thức sở hữu: Tiểu điền trang và Đại điền trang HS : H44.1:Tiểu điền trang. H44.2,H44.3:Đại điền trang. - Thảo luận nhóm 2 phút Nhóm 1 trình bày, nhóm 3 nhận xét, bổ sung. Nhóm 2 trình bày, nhóm 4 nhận xét, bổ sung. - Có hai hình thức sở hữu trong nông nghiệp là đại điền trang và tiểu điền trang. -So sánh 2 hình thức trên( kẻ bảng vào tập) HÌNH THỨC ĐẶC ĐIỂM TIỂU ĐIỀN TRANG ĐẠI ĐIỀN TRANG 1.Qui mô diện tích Dưới 5 ha Hàng nghìn ha 2.Quyền sở hữu Các hộ nông dân Các đại điền chủ (chiếm 5% dân số, chiếm 60 % diện tích canh tác và đồng cỏ chăn nuôi) 3.Hình thức canh tác Cổ truyền, dụng cụ thô sơ, Hiện đại, cơ giới hóa 4.Nông sản chủ yếu Cây lương thực Cây công nghiệp. 5.Mục đích sản xuất Tự cung tự cấp Xuất khẩu ? Qua bảng so sánh trên, em có nhận xét gì về chế độ sở hữu ruộng đất ở Trung và Nam Mó? ? Nêu sự bất hợp lí trong chế độ sở hữu ruộng đất ở Trung và Nam Mó ? ? Vì sao chế độ sở hữu ruộng đất còn bất hợp lí? ? Để giải quyết sự bất hợp lí các nước Trung và Nam Mó đã làm gì? ? Kết quả cuộc cải cách ruộng đất như thế nào? Vì sao? GV:Riêng nhà nước xã hội chủ nghóa Cu Ba đã tiến hành thành công cải cách ruộng đất, vì chính sách nhà nước đúng đắn phù hợp với nguyện vọng nhân dân. * Liên hệ thực tế Việt Nam trước và sau cách mạng tháng 8 -1945. + Trước CMT8 giai cấp đòa HS: Bất hợp lí. HS:Nông dân (5% diện tích, 60% dân số) Đại điền chủ: (5% dân số, 60% diện tích) HS: đất đai phần lớn nằm trong tay tư bản nước ngoài HS: Một số quốc gia ở Trung và Nam Mó đã tiến hành cải cách ruộng đất + Tổ chức khai hoang đất mới. + Mua lại ruộng đất của đại điền chủ hoặc công ti Tư bản nước ngoài chia cho nông dân HS: Ít thành công. - Vì các cuộc cải cách ruộng đất tiến hành không triệt để, đa số chính phủ không tòch thu đất mà chỉ cho khai hoang đất mới hoặc mua lại ruộng đất của đòa chủ, công ti tư bản nước ngoài để chia cho dân nên gặp phải sự chống đốiá của các điạ chủ và công ti tư bản nước ngoài -> việc chia ruộng đất cho nông dân gặp nhiều khó khăn. -Chế độ sở hữu ruộng đất còn bất hợp lí, nền nông nghiệp của nhiều nước còn lệ thuộc vào nước ngoài. -Một số quốc gia cũng tiến hành cải cách ruộng đất, nhưng ít thành công. chủ chỉ chiếm khoảng 5% dân số nhưng lại chiếm hầu hết diện tích đất canh tác . + Sau CMT8 chúng ta đã tiến hành cải cách ruộng đất, tòch thu ruộng đất của cường hào đòa chủ chia cho nông dân thực hiện “Người cày có ruộng” sự thay đổi nầy tạo tiền đề cho sự phát triển nông nghiệp ở nước ta. *Hoạt động 2: GV(Chuyển ý)sang mục b GV: Với các hình thức sở hữu đất đai như vậy. Các ngành nông nghiệp ở Trung và Nam Mó phát triển như thế nào. Chúng ta sẽ nghiên cứu vấn đề này ở mục b sau đây. ? Nông nghiệp gồm có những ngành chính nào? Treo lược đồ H44.4 SGK (phóng to) ? Quan sát lược đồ H44.4 SGK: cho biết Trung và Nam Mó có các loại cây trồng chủ yếu nào? ( GV lập bảng tên các loại cây trồng chính và phân bố yêu cầu học sinh nghiên cứu rồi lên điền vào ô trống). Các cây còn lại về nhà tìm hiểu HS: Hai ngành chính: trồng trọt và chăn nuôi. HS: Quan sát HS:Lúa mì, cà phê, dừa, nho, bông, chuối, mía , ngô,…. HS: Thảo luận 1’, HS trao đổi theo bàn. Đại diện trình bày Xác đònh trên bản đồ Loại cây trồng chính Phân bố 1.Chuối Eo đất Trung Mó 2.Cam,chanh Đông Nam lục đòa Nam Mó. 3. Cà phê Eo đất Trung Mó, Tây Bắc lục đòa Nam Mó, b. Các ngành nông nghiệp: * Ngành trồng trọt: ? Dựa vào bảng trên cho biết nông sản chủ yếu là loại cây gì? ? Nhận xét sự phân bố các loại cây trồng ở Trung và Nam Mó? ? Tại sao nhiều nước Trung và Nam Mó chỉ trồng một vài loại cây công nghiệp và cây ăn quả,còn cây lương thực thì rất ít? GV: ngoài ra do đất đai và khí hậu chỉ thích hợp một số loại cây, nông dân chưa quen trồng cây lương thực. ? Hình thức độc canh dẫn đến hậu quả gì? GV: Cho HS quan sát ảnh Braxin. 4. Mía Quần đảo Ăng ti. HS: Nông sản chủ yếu là cây công nghiệp và cây ăn quả chủ yếu là: cà phê, chuối, mía… HS: mỗi quốc gia chuyên trồng 1 loại cây. HS: - Kinh tế lệ thuộc vào nước ngoài -Trồng ở eo đất Trung Mó và quần đảo ăngti, Đông Nam lục đòa Nam Mó vì các nơi đó có khí hậu nhiệt đới và cận nhiệt rất thích hợp cho các loại cây trên phát triển. HS: Thiếu lương thực thực phẩm > nhập lương thực (trừ Braxin, Achentina vì có trồng nhiều lương thực HS: Quan sát ảnh trồng mía Cuba “ Cộng hòa mía”;Bông; Braxin “ - Mang tính chất độc canh, mỗi quốc gia chỉ trồng một vài loại cây công nghiệp hoặc cây ăn quả… để xuất khẩu. + Eo đất Trung Mó: chuối, mía, bông, cà phê,… +Quần đảo ngti:mía,cà phê, ca cao, thuốc lá. + Nam Mó: cà phê, bông, cây ăn quả nhiệt đới. - Nguyên nhân: kinh tế lệ thuộc vào nước ngoài. - Phần lớn các nước Trung và Nam Mó phải nhập lương thực và thực phẩm. tư liệu : mía, chuối, cà phê, … GV: Cà phê Braxin- dẫn đầu TG về sản lượng xuất khẩu cà phê(50% sản lượng, gần 70% cà phê xuất khẩu hàng năm của toàn TG) Liên hệ Việt Nam: Do điều kiện tự nhiên và sự phát triển kinh tế mỗi khu vực, vùng , miền có một cây chiến lược riêng. GV: Chuyển ý ? Quan sát H44.4 SGK:cho biết các loại gia súc chủ yếu được nuôi ở Trung và Nam Mó, đòa bàn phân bố ? Vì sao? ? Qua bảng số liệu (đàn bò 250 triệu con, cừu 150 triệu con). Nhận xét qui mô phát triển ngành chăn nuôi? ? Quốc gia có sản lượng đánh cá cao nhất Thế giới? Vì sao? GV: Dòng biển lạnh Pêru có nhiều Nitrát và phôtphat Quê hương cây cà phê”, Nho; Chuối – Haiti “ Cộng hòa chuối” HS: Quan sát Xác đònh trên lược đồ Ngành chăn nuôi Đòa bàn phân bố Điều kiện tự nhiên Bò thòt và bò sữa( Khoả ng 250 triệu con) Braxin, Achentina, Urugoay, Paragoay. Nhiều đồng cỏ rộng lớn và tươi tốt. Cừu ( 150 triệu con), lạc đà Lama Sườn núi Trung Anđet Khí hậu cận nhiệt và ôn đới lục đòa. HS: Một số nước phát triển chăn nuôi gia súc theo quy mô lớn. HS: Pêru vì có dòng biển lạnh và đượng bờ biển dài. * Chăn nuôi và đánh cá: - Một số nước phát triển chăn nuôi gia súc theo quy mô lớn (bò, cừu… - Pêru có sản lượng đánh cá vào bậc nhất Thế giới. xua khối nước nóng trên mặt ra xa bờ, dòng biển lạnh đem phì nhiêu sinh vật làm mồi cho nhiều loài cá. 4. Củng cố : 4’ **Trò chơi giải đáp ô chữ: Luật chơi: - Có 10 ô chữ hàng ngang và một ô chữ hàng dòc. - Nội dung các ô chữ là kiến thức trong bài học. - Các em được quyền trả lời các ô chữ lần lượt từ câu 1 đến câu 10. Nếu trả lời sai mất quyền chơi tiếp. - Khi 5 ô hàng ngang được lật mở thì được quyền đoán ô chữ hàng dọc. Khi đó nếu em đoán đúng thì nhận được một phần quà nhỏ. Nếu trả lời sai mất quyền chơi tiếp. ( lấy bài tập giải ô chữ qua) ? Xác đònh một số cây trồng chính ở Trung và Nam Mó trên lược đồ? 5. Dặn dò:1’ HS:- Học bài , chú ý các câu hỏi trong SGK. - Chuẩn bò bài 45: “ KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ(tt) + Sự phân bố các ngành công nghiệp chủ yếu ở Trung và Nam Mó + Tại sao phải đặt vấn đề bảo vệ rừng Amadôn. + Khối thò trương chung Meccôxua. * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . soạn:……………… Tiết: 49 Ngày dạy:………………. Bài 44: KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh cần nắm được: - Sự phân chia đất đai ở Trung và Nam Mó không đồng đều thể hiện ở hai hình thức. dân cư Trung và Nam Mó trên bản đồ? So sánh sự phân bố dân cư ở Bắc Mó với Trung và Nam Mó? 3.Bài mới: 35’ * Giới thiệu bài mới: Cho HS quan sát hình ảnh “Trồng trọt,chăn nuôi ở Trung và Nam. đất ở Trung và Nam Mó? ? Nêu sự bất hợp lí trong chế độ sở hữu ruộng đất ở Trung và Nam Mó ? ? Vì sao chế độ sở hữu ruộng đất còn bất hợp lí? ? Để giải quyết sự bất hợp lí các nước Trung và Nam Mó