thiet keE6 ky 2

Lesson plan English 6 PERIOD 55 Date : UNIT 9: THE BODY Lesson 1: A1+2. P96-97 1. Mục tiêu: - Học sinh học thuộc và kể được về một số bộ phận ngoài của cơ thể. 2. Từ vựng - Từ về các bộ phận ngoài cơ thể: head, shoulder, arm, chest, hand, finger, leg, foot, toe. - Chuyển đổi số ít- số nhiều: a shoulder - two shoulders, a foot - two feet 3. Ngôn ngữ: - Ôn tập câu hỏi - đáp về các bộ phận cơ thể: - What is that? - That's his head. - What are those? – Those are his shoulders. PROCEDURE Stage Steps / Activities Work arrangement Warm up Presentation Practice Production *Chatting: -Have ss name the parts of their bodies in Vietnamese. -How do you call them in English? * Pre-teach vocabulary: elicit from Ss -a head : đầu -an arm : cánh tay -a shoulder: vai -a hand : bàn tay -a finger: ngón tay -a leg : cẳng chân -a toe : ngón chân -a chest : ngực -a body : cơ thể *Checking vocabulary: Ro&R. *Set the scene: Now we play a game about the parts of the body. *Simon says: Simon says touch your head. shoulders. chest. Touch your arms! Simon says touch your hands. fingers. leg. Touch your head! -Then let Ss go to the board and control. -Control and help. T- Class T- Class T-Class 1 Lesson plan English 6 Homework *Role plays: A1.P96 -Have Ss practice speaking in pairs. -Model first. T: What is this? S: This is a head. T: What are these? S: These are shoulders. - Let Ss do the same. - Control and check. - Learn by heart the vocab. - Talk about parts of your body. - Get ready U9-L2 Pair work T- Class 2 Lesson plan English 6 PERIOD 56 Date : UNIT 9: THE BODY Lesson 2: A3-4. P97-98 1. Mục tiêu - Học sinh miêu tả được hình dáng cơ thể của người trong tranh. - Nghe và nhận biết về dáng vẻ bề ngoài của người. - Sau bài học, học sinh có thể miêu tả được hình dáng của những người xung quanh. 2. Từ vựng - Các tính từ miêu tả hình dáng: tall≠ short, heavy≠ light, thin≠ fat. 3. Ngôn ngữ - Câu miêu tả: She is short. PROCEDURE Stage Steps / Activities Work arrangement Warm up Presentation Practice *Simon says. * Pre-teach vocabulary: elicit from Ss - tall (adj): cao - short (adj): thấp - thin (adj): gầy - fat (adj): béo - heavy (adj): nặng - light (adj): nhẹ - strong (adj): khỏe - weak (adj): yếu *Checking vocabulary::Matching. *Set the scene: use a picture of Vu and describe him. + Vu is tall. + He is fat. + He is heavy. => Concept check: -Meaning. -Form: S + be + adj . -Use: to talk about one’s physical appearance. * T / F repetition drill: A4.P98 Pic a, -He’s thin. -He’s tall. X Pic b, -She’s short. X -She’s fat. Pic c, -She’s thin. X -She’s tall. Pic d, -He’s fat. X -He’s short. T- Class T- Class Groups 3 Lesson plan English 6 Production Homework Pic e, -He’s heavy. X -He’s strong. -He’s tall. Pic f, -She’s light. X -She’s thin. She’s short. *Network: -Have ss read A5, then do network. tall short *A4.P98 -Have Ss predict & fill in the adjs for the people in each picture. -Ask Ss to listen and write the order of the pictures. *Keys: a-4 b-3 c-2 d-1 -Learn by heart the vocab. -Get ready U9-L3 Group work Individual work T- Class Chi is a gymnast Tuan is a weight lifter 4 Lesson plan English 6 Date : PERIOD 57 UNIT 9: THE BODY Lesson 3 :A5-6. P.98-99 1. Mục tiêu: - Học sinh học hiểu hai đoạn văn ngắn miêu tả về Chi và Tuấn. - Sau bài học các em có thể miêu tả 1 cách chi tiết về một người nào đó (kết hợp tiết 1, 2 và 3) 2. Từ vựng: - Ôn tập một số từ vựng chỉ nghề nghiệp: doctor, nurse, farmer, teacher, engineer - Dạy mới từ chỉ nghề: a gymnast, a weight lifter. - Tính từ miêu tả: weak ≠ strong 3. Ngôn ngữ: Who's this? What does she do? Is she short? 5 Lesson plan English 6 Date : PERIOD 58 UNIT 9: THE BODY Lesson 4 : B1,5,6. P.100,102 1. Mục tiêu: - Học sinh thuộc và miêu tả được các bộ phận trên khuôn mặt có sử dụng tính từ chỉ đặc điểm - Học sinh nghe nhận biết về dáng vóc, đặc điểm của người trong tranh. 2. Từ vựng: - Dạy mới từ về các bộ phận trên khuôn mặt: eyes, ears, lips, nose, mouth, teeth, hair - Dạy mới tính từ: round, oval, full, thin, long, short. 3. Ngôn ngữ: - Câu miêu tả: She has an oval face. PROCEDURE Stage Steps / Activities Work arrangement Warm up Presentation Practice *Pelmanism: fat / thin tall / short heavy / light big / small noisy / quiet * Pre-teach vocabulary: elicit from Ss - hair (unc) : tóc Realia - eye (n) : mắt - nose (n) : mũi - mouth (n) : miệng - lip (n) : môi - ear (n) : tai - a tooth -> teeth : răng - oval (adj): trái xoan - round(adj): tròn - full (adj) : đầy đặn *Checking vocabulary: Ro&R. *Simon says: -Have Ss play “Simon says” -Control. Simon says touch your hair. eyes. mouth nose. Touch your teeth. ears. lips. Touch your head. *A1.P100 Team work T- Class T- Class T-Class 6 Lesson plan English 6 Production Homework -Ask Ss to look at the pictures and talk about them. -Model first: +He has a round face. -Let Ss do the same with the others. *Keys: b. She has an oval face c. She has full lips. d. He has full lips e.She has long hair f. He has short hair. *Wordsquare: H A I R X F -> hair, fat, see, the, N E F A T I mouth, heavy, out E O Y F E N ear, arm, toe, near, A B S E E G feet, teeth, fingers R T H E T E M O U T H R nose, eye H E A V Y S -Learn by heart the vocab. -Get ready U9-L4 Individual work Group work T- Class 7 Lesson plan English 6 Date : PERIOD 59 UNIT 9: THE BODY Lesson 5 : B 2- 4 P.101-102 1. Mục tiêu: - Học sinh đọc hiểu đoạn văn miêu tả về dáng vóc, đặc điểm trên khuôn mặt của cô Chi. - Sau bài học, học sinh có thể miêu tả về một người nào đó. (kết hợp từ tiết 1 đến 5). 2. Từ vựng - Ôn tập tính từ miêu tả đặc điểm của người. - Dạy tính từ chỉ màu sắc: black, white, gray, red, yellow, green - Ngữ âm: ôn tập các danh từ số nhiều có tận cùng đọc là /z/ (A6). 3. Ngôn ngữ - Câu hỏi đáp về màu: What color is her hair? - It's dark. What color are her lips ? -They are red. - Câu hỏi lựa chọn với tính từ. PROCEDURE Stage Steps / Activities Work arrangement Warm up Presentation *Jumbled words: -yees (eyes) -spli (lips) -hari (hair) -snoe(nose) -ceaf (face) -dreshouls(shoulders) * Pre-teach vocabulary: elicit from Ss -black (adj) : màu đen visual -white (adj) : màu trắng -gray (adj) : màu xám -red(adj) : màu đỏ -orange(adj): màu cam -yellow(adj): màu vàng -green(adj) : màu xanh lá cây -blue(adj) : màu xanh da trời -brown(adj) : màu nâu -purple(adj) : màu tiá -color : màu sắc. exp *Checking vocabulary:: Matching. *Set the scene: Lan and Nga are talking about a doll. *Dialouge. Lan: What is this? Nga: It’s a doll. Lan: What color is it? Nga: It’s red. =>Model sentences are underlined: Team work T- Class T- Class T- Class 8 Lesson plan English 6 Practice Production Homework *Concept check: -Meaning: -Form: Q: What color + be + S? A: S + be + adj of color. -Use: ask and answer about the color. *Picture cues drill:B3.P101 -Have Ss look at each doll & practice. -Run through the models. +What color is her hair? -It’s black. +What color are her eyes?- They are brown. -Ask Ss to do the same with the others. -Control and check. *Free talk: -Let Ss ask and answer about someone or something in class -Control and check. -Learn by heart the vocab and new structure. -Get ready U9-L5. Pair work Individual work Pair work T- Class 9 Lesson plan English 6 Date : PERIOD 60 UNIT 10 : STAYING HEALTH Lesson 1 : A1,2,6. P.104-106 1. Mục tiêu - Học sinh sử dụng thành thạo các tính từ miêu tả trạng thái. - Hỏi đáp về trạng thái của mình và người khác ở hiện tại. - Hỏi đáp về ý muốn sử dụng "want". 2 Từ vựng - Dạy mới tính từ chỉ trạng thái: hungry, thirsty, full, hot, cold, tired. - Động từ: feel, want. 3. Ngôn ngữ - Câu diễn tả trạng thái: She is hungry. I am hungry. - Câu hỏi về trạng thái ở hiện tại: How do you feel? I am How does she feel? She is / feels How do they feel? They are/ feel …. - What's the matter? I'm hungry. - What do you want? I want PROCEDURE Stage Steps / Activities Work arrangement Warm up Pre-reading While- reading - Have Ss sing a song : “I like pretty colors” * Pre-teach vocabulary: elicit from Ss -a round face: mặt tròn draw -an oval face: mặt trái xoan -full(adj) : dày, Trans -long(adj): dài Draw -short(adj) : ngắn *Checking vocabulary: Ro&R. *Set the sence: Hang the picture of Miss Chi and set the scene. This is Miss Chi. She is a teacher. +Who is this? +What does she do? *Gap filled prediction:(Poster) Miss Chi is (1) and thin. She has a (2) face, (3) hair, (4) eyes, a (5) nose, (6) lips and small (7) teeth. -Get Ss’ ideas. -Have Ss read B4-P101 and check their prediction. *Answer keys: 1. tall 4. brown 7. white Class T- Class T- Class Individual work Individual work 10 . Post-reading Homework 2. round 5. small 3. long, black 6. thin *Comprehension questions: -Ask Ss read the text carefully and play “Lucky stars”. -The qus are in Ss’ books- P1 02. *Answer keys: 1. LN 2. She. vocab. - Talk about parts of your body. - Get ready U9-L2 Pair work T- Class 2 Lesson plan English 6 PERIOD 56 Date : UNIT 9: THE BODY Lesson 2: A3-4. P97-98 1. Mục tiêu - Học sinh miêu tả được. noodles…feel ? ….like ? S1: How do you feel? S2; I’m cold and hungry. S1: What would you like? S2: I’d like some noodles. How do you feel? S1: I’m thirsty. S2: What would you like? S1: I’d like