ngµy so¹n:18/10/10 ngµy gi¶ng19/10/10 Tiết 19. NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG KHÁI NIỆM HÀM SỐ I - MỤC TIÊU: Kiến thức: hs phải nắm được c¸c nội dung sau: - Các khái niệm về hàm số, biến số, hsố có thể cho bằng bảng, bằng cơng thức. - Khi y là hsố của x, thì có thể viết y = f(x); y = g(x), Giá trị của hsố y = f(x) tại x 0 , x 1 , Được ký hiệu là: f(x 0 ), f(x 1 ), - Đồ thị của hsố y = f(x) là tập hợp tất cả các điểm biểu diễn các cặp giá trị tương ứng (x; f(x)) trên mặt phẳng tọa độ. - Bước đầu nắm được khái niệm hsố đồng biến trên R, nghịch biến trên R. Kĩ năng: y/c h/sinh tính thành thạo các giá trị của hsố khi cho trước biến số; biết biểu diễn các cặp số (x; y) trên mặt phẳng tọa độ; biết vẽ thành thạo đồ thị của hsố y = ax. II - CHUẨN BỊ : Giáo viên: bảng phụ ghi hệ trục tọa độ phục vụ cho mục ?2 và bảng ?3 phục vụ cho việc dạy khái niệm hsố đồng biến, hsố nghịch biến. Học sinh: ơn lại phần hsố ở lớp 7, máy tính bỏ túi III:TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: KHÁI NIỆM HÀM SỐ * Cho hs ơn lại các khái niệm về hsố bằng cách đưa ra các câu hỏi: + Khi nào thì đại lượng y được gọi là hsố của đại lượng thay đổi x? * Giới thiệu hsố có thể cho bằng bảng hoặc bằng cơng thức như sgk. + Em hiểu như thế nào về các kí hiệu y = f(x); y = g(x)? + Các kí hiệu f(0); f(1); f(2); Nói lên điều gì? + Khi nào hsố y được gọi là hàm hằng? * chốt lại khái niệm về hsố: + Đại lượng y phụ thuộc vào - Hs chuẩn bị các khái niệm về hsố ở lớp 7 - Đại lượng y được gọi là hsố của đại lượng thay đổi x khi: đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng thay đổi x; ứng với mỗi giá trị của x ta ln xác định được chỉ một giá trị tương ứng của y. -Biến số x chỉ những giá trị mà tại đó f(x) xác định. -Là giá trị của hàm số y tại x = 0; x = 1; x = 2; . . . - Khi x thay đổi mà giá trị của y khơng đổi. - Hs viết bài - Cả lớp làm bài tập đại lượng thay đổi x. + Với mỗi giá trị của x ta luôn xác định được chỉ một giá trị tương ứng của y. * cho hs làm bt 1/tr 56/sbt và bt 1/44/sgk. HOẠT ĐỘNG 2: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ * y/c 2 hs lên bảng làm ?2 mỗi em một câu + Em hiểu về đồ thị của hsố như thế nào? * Chốt lại các vấn đề về hsố như sgk. - đồ thị của hàm số là tập hợp tất cả các điểm (x; y) trên F(4; 1 2 ) x 6 4 2 1 4 3 2 1 0 y E ( 3 ; 2 3 ) D(2 ; 1) C (1 ;2) B( 1 2 ; 4) A( 1 3 ; 6) y = 2x x 2 1 2 1 0 y mặt phẳng tọa độ. HOẠT ĐỘNG 3: HÀM SỐ ĐỒNG BIẾN, NGHỊCH BIẾN * Đưa ra hai hàm số y = 2x +1và y= -2x +1 và yêu cầu: + Tính giá trị tương ứng của hàm số rồi điền vào bảng theo mẫu ở ?3 + Nhận xét về tính tăng , giảm của dãy giá trị của biến số và dãy giá trị tương ứng của hàm số. * Chốt lại vấn đề: + Đưa ra bảng phụ có ghi đầy đủ các giá trị của biến số và hàm số. + Nhận xét tính tăng, giảm của các giá trị của x và các giá trị tương ứng của y trong bảng. + Đưa ra khái niệm hàm số đồng biến, hsố nghịch biến. * cho hs làm bài tập 2,3/tr 45/sgk - Hs thực hiện theo sự hướng dẫn của gv x - 2,5 -2 -1,5 -1 - 0.5 0 0,5 1 1,5 y=2x+1 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 y=-2x+1 6 5 4 3 2 1 0 -1 -2 - cả lớp làm bài tập vào vở Hoạt động 4: hướng dẫn về nhà - Học các khái niệm về hàm số - Đồ thị của hàm số là gì? - Học khái niệm hàm số đồng biến, hsố nghịch biến. - Làm các bài tập: 2,3,4,5/tr56,57/sbt . ngµy so¹n:18/10/10 ngµy gi¶ng 19/ 10/10 Tiết 19. NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG KHÁI NIỆM HÀM SỐ I - MỤC TIÊU: Kiến thức: hs phải nắm được c¸c nội