Giáo án Toán – Lê Thị Hằng (K33A) I/ Mục tiêu Sau bài học: Học sinh nắm được cách tính chu vi của hình tam giác và tứ giác. Học sinh vận dụng quy tắc đó giải được các bài toán có liên quan. II/ Chuẩn bị Các tấm bìa hình tam giác và tứ giác như yêu cầu của SGK Bảng phụ ghi sẵn phần ghi nhớ. Bảng phụ chép sẵn bài toán vui. III/ Các hoạt động dạy và học chủ đạo Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GIỚI THIỆU BÀI -GV treo bảng phụ chép bài toán vui: “Bố mua về một bộ xếp hình nông trại hình tứ giác rất đẹp, An đo được 4 cạnh của bộ xếp hình tứ giác lần lượt là: 3cm, 4cm, 5cm, 4cm. Bố An nói “Nếu con tính được chu vi của bộ xếp hình này thì bố sẽ tặng con bộ xếp hình” Em có thể nghĩ ra cách nào tính giúp An không? -GV giới thiệu: Bài toán này thật không đơn giản khi An đang là HS lớp 1, hôm nay cô cùng các em đi tìm cách giúp bạn An giành được phần thưởng. Bài học của chúng ta -HS đọc bài toán vui. -HS suy nghĩ tìm lời giải của bài toán. 1 Giáo án Toán lớp 2 (trang 130) Ngày soạn: 15/04/2010 Giáo án Toán – Lê Thị Hằng (K33A) hôm nay có tên là: Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. DẠY BÀI MỚI Chu vi hình tam giác -GV vừa treo hình tam giác vừa nói: Cho hình tam giác ABC có số đo 3 cạnh là AB=3cm, BC=5cm, CA=4cm. -GV yêu cầu HS tính tổng số đo các cạnh của tam giác ABC. GV gọi 1 em lên bảng tính. -Gv giới thiệu: Tổng độ dài các cạnh của tam giác ABC chính là chu vi của hình tam giác ABC. Vậy chu vi hình tam giác ABC bằng bao nhiêu? Vì sao? -Tiểu kết: Như vậy chu vi hình tam giác chính bằng tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó. (GV gọi HS nhắc lại tiểu kết) Chu vi hình tứ giác -GV vừa treo hình tứ giác vừa nói: Cho tứ giác DEGH có độ dài 4 cạnh như sau: DE=3cm, EG=2cm, GH=4cm, HD=6cm. -GV yêu cầu HS tính tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác. -GV giới thiệu: tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác DEGH cũng chính là chu vi của hình tứ giác DEGH -HS lắng nghe. -1 HS lên bảng thực hiện, những HS khác thực hiện ra vở nháp. -Chu vi hình tam giác ABC bằng 12 cm. Vì chu vi hình tam giác ABC bằng tổng độ dài các cạnh của hình tam giác ABC. -HS nhắc lại tiểu kết. -1 HS lên bảng tính, những HS khác làm ra nháp. Chu vi hình tứ giác DEGH bằng: 15cm -Chu vi hình tứ giác DEGH bằng 15cm. 2 Giáo án Toán – Lê Thị Hằng (K33A) Vậy chu vi hình tứ giác DEGH bằng bao nhiêu? -Tiểu kết: như vậy chu vi hình tứ giác cũng chính bằng tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác đó. -Quay trở lại với bài toán vui, bây giờ có em nào có thể giúp bạn An giành phần thưởng? -GV nhận xét. -Tổng kết: Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác (hình tứ giác) là chu vi của hình đó. -1 HS lên giải bài toán vui. -4 HS nhắc lại kết luận. Thực hành – luyện tập Bài 1: Gv gọi HS đọc yêu cầu bài toán GV hướng dẫn HS làm, chú ý trình bày theo mẫu SGK. GV gọi HS lên làm 2 ý đầu, ý c giao cho HS về nhà làm GV nhận xét và cho điểm. Bài 2 hướng dẫn tương tự bài 1, ý b giao cho HS về nhà làm Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán GV hướng dẫn HS đo GV gọi HS lên bảng ghi kết quả đo và tính chu vi hình tam giác GV nhận xét, cho điểm Củng cố, dặn dò Gv gọi HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác và hình tứ giác GV nhận xét tiết học, dặn HS làm bài tập và đọc trước bài mới. 3 . Thị Hằng (K33A) hôm nay có tên là: Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. DẠY BÀI MỚI Chu vi hình tam giác -GV vừa treo hình tam giác vừa nói: Cho hình tam giác ABC có số đo 3 cạnh là AB=3cm,. nháp. -Chu vi hình tam giác ABC bằng 12 cm. Vì chu vi hình tam giác ABC bằng tổng độ dài các cạnh của hình tam giác ABC. -HS nhắc lại tiểu kết. -1 HS lên bảng tính, những HS khác làm ra nháp. Chu vi. Vì sao? -Tiểu kết: Như vậy chu vi hình tam giác chính bằng tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó. (GV gọi HS nhắc lại tiểu kết) Chu vi hình tứ giác -GV vừa treo hình tứ giác vừa nói: Cho tứ