Giáo án Toán – Lê Thị Hằng (K33A) I. Mục tiêu: Học sinh hiểu được khái niệm “nhiều hơn’’ và biết cách giải toán về nhiều hơn. Học sinh hình thành kĩ năng giải toán có lời văn bằng một phép tính cộng. II. Đồ dùng học tập: 9 bông hoa bằng giấy bìa 6 cái bút 7 quả cam bằng giấy bìa III. Các hoạt động dạy học chủ đạo: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu a, 58+7 ; 48+26 b, Giải bài toán theo tóm tắt sau: Gà: 9 con Vịt: 18 con Cả gà và vịt có: ? con (Những học sinh khác làm bài ra vở bài tập) - Giáo viên nhận xét, cho điểm 2. Dạy bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GIỚI THIỆU BÀI MỚI - GV nêu: Tên tay phải và tay trái cô có 2 chiếc bút, thêm vào tay phải 2 chiếc bút. Hãy so sánh số bút ở tay phải và tay trái của cô? - GV nhận xét và đưa ra câu trả lời: số bút ở tay phải nhiều hơn số bút ở tay trái. - GV gắn 8 bông hoa thành hai hàng, mỗi hàng 4 bông hoa thẳng hàng nhau. - GV nêu bài toán: Cành trên và - HS quan sát và trả lời câu hỏi: • Số bút ở tay phải nhiều hơn số bút ở tay trái là 2 chiếc bút • Số bút ở tay trái ít hơn số bút ở tay phải là 2 chiếc - HS quan sát - HS trả lời câu hỏi: 1 Giáo án môn Toán lớp 2 (trang 24) Người soạn: Lê Thị Hằng Ngày soạn: 28/03/2010 Giáo án Toán – Lê Thị Hằng (K33A) cành dưới đều có 4 bông hoa, cành dưới nở thêm 1 bông, hãy so sánh số hoa ở 2 cành? - GV nhận xét và đưa ra câu trả lời: Cành dưới có số bông hoa nhiều hơn cành trên. GV n êu kết luận: Như vậy “nhiều hơn” ở đây chính là phép thêm vào. Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ làm quen với một dạng toán có lời văn mới đó là: ‘Bài toán về nhiều hơn” • Cành dưới có số bông hoa nhiều hơn cành trên • Cành trên có số bông hoa ít hơn cành dưới - HS lắng nghe. DẠY BÀI MỚI - GV nêu bài toán: Hàng trên có 5 quả cam, hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 quả cam. Hỏi hàng dưới có mấy quả cam? - GV hỏi: Bài toán cho biết gì? - GV gắn 5 quả cam thẳng hàng nhau trên bảng. - GV nêu vấn đề: bài toán cho biết số cam hàng dưới nhiều hơn số cam hàng trên là 2 quả, vậy ta sẽ gắn số cam hàng dưới như thế nào? - GV chia lớp ra thành 4 nhóm nhỏ để thảo luận, nêu nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận tìm ra cách để gắn số cam của hàng dưới. - GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - GV nhận xét. - GV nêu câu hỏi: Như vậy ta có thể tính số cam ở hàng dưới bằng cách nào? - GV hỏi: câu trả lời của bài toán là - HS ghi bài toán vào vở. - HS trả lời: bài toán cho biết hàng trên có 5 quả cam, hàng dưới nhiều hơn hàng trên 2 quả. - HS lắng nghe. - Các nhóm thảo luận. - Một nhóm lên biểu diễn số cam ở hàng dưới như sau: Gắn 5 quả cam ở hàng dưới thẳng hàng với 5 quả cam ở hàng trên, sau đó gắn thêm 2 quả. - HS trả lời: Số cam ở hàng dưới bằng số cam hàng trên cộng thêm 2. Tức là làm phép cộng 5+2. - HS trả lời: câu trả lời của bài toán là “Số cam ở hàng dưới 2 Giáo án Toán – Lê Thị Hằng (K33A) gì? - GV gọi một học sinh lên bảng tóm tắt và giải bài toán. Các học sinh khác làm bài ra giấy nháp. - GV nhận xét và cho điểm. GV hướng dẫn cho học sinh kết luận: Muốn giải bài toán về nhiều hơn ta dùng phép tính cộng. là/Hàng dưới có số cam là” - Một học sinh làm bài trên bảng: Tóm tắt: Hàng trên có: 5 quả cam Hàng dưới nhiều hơn hàng trên 2 quả. Hàng dưới có: ? quả cam Bài giải: Số quả cam hàng dưới có là: 5+2=7 (quả) Đáp số: 7 quả cam - 3 học sinh nhắc lại kết luận. 3. Thực hành-luyện tập: Bài 1: - GV gọi 1 học sinh đọc đề bài - GV gọi 1 học sinh đọc tóm tắt - GV hỏi: Bài toán cho biết gì? (Bài toán cho biết Hòa có 4 bông hoa, Bình có nhiều hơn Hòa 2 bông hoa) - Bài toán hỏi gì? (Bài toán hỏi Bình có bao nhiêu bông hoa?) - GV hỏi: Muốn tính được số bông hoa Bình có ta làm thế nào? (Ta làm phép tính cộng: 4+2) - GV hỏi: câu trả lời của bài toán như thế nào? (Số bông hoa của Bình có là/Bình có số bông hoa là) - GV gọi 1 HS lên bảng làm bài, những HS khác làm vào vở bài tập. - GV nhận xét, cho điểm Bài 2 hướng dẫn tương tự bài 1 để học sinh về nhà tự làm. Bài 3: - GV gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3 - GV hỏi: Bài toán cho biết gì? (Bài toán cho biết Mận cao 95cm, Đào cao hơn Mận 3cm) - GV hỏi: Bài toán hỏi gì? (Bài toán hỏi Đào cao bao nhiêu cm?) 3 Giáo án Toán – Lê Thị Hằng (K33A) - Muốn biết Đào cao bao nhiêu cm ta phải làm phép tính gì? (Ta phải làm phép tính cộng: 95+3. Vì “cao hơn” cũng giống như “nhiều hơn”) - Gọi 1 học sinh lên bảng tóm tắt và giải bài toán. Những học sinh khác làm vào vở bài tập. - GV nhận xét và cho điểm 4. Củng cố và dặn dò: Cho học sinh nhắc lại muốn giải bài toán về nhiều hơn phải làm phép tính cộng. Giáo viên nhận xét tiết học, dặn học sinh về làm bt và đọc trước bài mới. 4 . hơn cành trên. GV n êu kết luận: Như vậy “nhiều hơn ở đây chính là phép thêm vào. Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ làm quen với một dạng toán có lời văn mới đó là: ‘Bài toán về nhiều hơn •. có số bông hoa nhiều hơn cành trên • Cành trên có số bông hoa ít hơn cành dưới - HS lắng nghe. DẠY BÀI MỚI - GV nêu bài toán: Hàng trên có 5 quả cam, hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 quả cam Toán – Lê Thị Hằng (K33A) I. Mục tiêu: Học sinh hiểu được khái niệm “nhiều hơn ’ và biết cách giải toán về nhiều hơn. Học sinh hình thành kĩ năng giải toán có lời văn bằng một phép tính cộng. II.