Tuần 24 Tự nhiên và xã hội: Cây sống ở đâu I.Yêu cầu cần đạt: - Biết được cây cối có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 1.Giới thiệu bài Hoạt động 1: Cây cối sống ở đâu Hỏi: Bằng kiến thức đã học, bằng sự quan sát môi trường xung quanh, hãy kể về 1 loại cây mà em biết theo các nội dung sau: a)Tên cây b)Cây được trồng ở đâu? - Làm việc với SGk - Yêu cầu: thảo luận nhóm, chỉ và nói tên cây. Vậy cây có thể được trồng ở đâu? Hoạt động 2: Sưu tầm cây Yêu cầu: mỗi Hs đã chuẩn bị 1 loài cây Hoạt động 3: Phát triển - Mở rộng - Hỏi: Cây có thể sống ở đâu? - Chốt ý cây cần thiết và đem lại nhiều lợi ích. Vậy các em cần phải làm gì? - Các em có thể làm những công việc gì? 3/Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Một số loài cay sống trên cạn - Hs nêu - Các nhóm thảo luận và nêu kết quả +Hình 1: Cây thông - trên cạn +Hình 2: Cây hoa súng - dưới nước +Hình 3: Cây phong lan sống bám ở thân cây khác. Rễ vương ra ngoài không khí +Hình 4: Cây dừa trên cạn - Hs trả lời trên cạn, dưới nước - Hs lên bảng giới thiệu cho cả lớp biết về loại cây ấy.Tên cây, nơi sống của loài cây đó - Cả lớp nhận xét - Hs lên bảng giới thiệu cho cả lớp biết về loại cây ấy.Tên cây, nơi sống của loài cây đó - Cả lớp nhận xét - Trên cạn, dưới nước - Chăm sóc, bảo vệ cây cối - Hs liên hệ - Tưới cây - Bắt sâu, không trèo cây, bẻ cành - Cả lớp nhận xét ******************************* Tuần 25 Tự nhiên và xã hội: Một số loài cây sống trên cạn I.Yêu cầu cần đat: - Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn - Quan sát và chỉ được một số cây sống trên cạn. II.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: Cây có thể sống ở đâu ? Kể tên một số cây mà em biết ? B. Dạy bài mới - Kể tên các loài cây sống trên cạn Hoạt động 1: Làm việc với SGK Thảo luận nhóm quan sát tranh SGK, nêu tên và lợi ích của các loại cây đó - Hỏi: Trong tất cả các loại cây em vừa nói, cây nào thuộc cây ăn quả, cây nào thuộc loại cây lương thực, thực phẩm, loại cây nào cho bóng mát? - Tìm một số cây trên cạn, thuộc loại cây lấy gỗ và làm thuốc? *Gv chốt kiến thức Hoạt động 3: Trò chơi tìm đúng loại cây *Phổ biến luật chơi: - Gv phát cho mỗi nhóm một tờ giấy vẽ sẵn một cây. Trong nhụy cây sẽ ghi tên chung của các loại cây. Nhiệm vụ của mỗi nhóm: Tìm các loại cây thuộc đúng nhóm để gắn vào 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Một số loài cây sống dưới nước - Hs nêu - Hs thảo luận nhóm và ghi kết quả vào phiếu Tên cây Đặc điểm của cây ích lợi của cây - Đại diện các nhóm trình bày kết qủa thảo luận - Hs trả lời - Cả lớp nhận xét - Hs trả lời - Cả lớp nhận xét- Các nhóm thảo luận - Đại diện trình bày - Các nhóm khác nhận xét *********************************** Tuần 26 Tự nhiên và xã hội: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC I.Yêu cầu cần đạt : - Nói tên và nêu lợi ích của một số cây sống dưới nước II.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động dạy A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng lần lượt trả lời các câu hỏi sau: Em hãy kể tên các loài cây ăn quả ? Loại cây lấy gỗ ? Loại cây làm thuốc ? * Giáo viên nhận xét B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Hoạt động 1 : Làm việc với SGK - GV giao nhiệm vụ : học sinh thảo luận nhóm 2, quan sát tranh và trả lời câu hỏi SGK "Chỉ và nói tên những cây trong hình" - GV hướng dẫn học sinh tự tập đặt thêm các câu hỏi cho mỗi hình * Làm việc cả lớp - Gọi 1 số học sinh lần lượt chỉ và nói tên những cây sống dưới nước được giới thiệu trong sách * GV: Trong số những cây được giới thiệu trong SGK cây nào sống trôi nổi trên mặt nước, cây nào có rễ bám sâu vào bùn ở đáy ao hồ ? • Gv kết luận Hoạt động 2: Làm việc với vật thật và tranh ảnh sưu tầm được - Yêu cầu : học sinh chuẩn bị các tranh ảnh và vật thật sống ở dưới nước - Gv nhận xét , đánh giá kết quả của từng tổ Hoạt động 3: Trò chơi “ tiếp sức” - Chia làm 2 đội - Phổ biến luật chơi Khi GV ra lệnh, từng nhóm 1 đứng lên nói tên 1 loại cây sống dưới nước. Cứ lần lượt các thành viên trong nhóm tiếp sức nói tên. Nhóm nào nói được nhiều cây dưới nước - Nhận xét tiết học 3 học sinh lên bảng lần lượt trả lời các câu hỏi - Học sinh thảo luận và nêu - Hình 1: Cây Lục bình (bèo Nhật Bản hay bèo cây) - Hình 2 : Các loài rong - Hình 3: Cây sen - Học sinh trong nhóm hỏi và trả lời - Mỗi học sinh chỉ nói tên 1 cây nếu học sinh đó nói đúng sẽ được đặt câu hỏi và chỉ bạn trả lời. Cứ tiếp tục như vậy - Học sinh trả lời Cây lục bình sống trôi nổi trên mặt nước, cây sen có rễ bám sâu vào bùn ở đáy ao hồ .Cây này có cuống lá và cuống hoa mọc dài ra đưa lá và hoa vươn lên mặt nứoc - Học sinh trang trí hình ảnh, cây thật của thành viên trong tổ - Trưng bày sản phẩm của tổ mình và ghi tên cây - Học sinh của các tổ đi quan sát và đánh giá lẫn nhau - Học sinh các nhóm chơi - Nhận xét nhóm thắng cuộc ***************************** Tuần 27 Tự nhiên và xã hội: LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ? I. Yêu cầu cần đạt : - Loài vật có thể sống được ở khắp nơi : trên cạn, dưới nước. II.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng HS1: Em hãy kể tên một số loài cây sống dưới nước HS2: Em hãy nêu tên một số loài cây vừa sống dưới nước vừa sống trên cạn. * Giáo viên nhận xét. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: * Khởi động: Trò chơi " Chim bay, cò bay" Hoạt động 1: Làm việc với SGK *Bước1: làm việc theo nhóm nhỏ *Hình nào cho biết - Loài vật nào sống trên mặt đất ? - Loài vật nào sống nước ? - Loài vật nào bay lượn ? * GV chỉ tranh để giới thiệu cho học sinh con cá ngựa *Bước 2: Làm việc cả lớp - Loài vật có thể sống ở đâu ? - Yêu cầu : học sinh chuẩn bị các tranh ảnh và vật thật sống ở dưới nước Hoạt động 2: Triễn lãm tranh ảnh - Yêu cầu học sinh triểm lãm tranh ảnh sưu tầm của các thành viên trong tổ để dán và trang trí vào một tờ giấy to, ghi tên và nơi sống của con vật Chia làm 2 đội - Phổ biến luật chơi Khi GV ra lệnh, từng nhóm 1 đứng lên nói tên 1 loại cây sống dưới nước. Cứ lần lượt các thành viên trong nhóm tiếp sức nói tên. Nhóm nào nói được nhiều cây dưới nước đúng và nhanh là thắng. 3: Củng cố dặn dò: 2 học sinh lên bảng - Học sinh quan sát tranh SGK và nói về những gì các em nhìn thấy trong hình và trả lời câu hỏi SGK - Học sinh trả lời trong nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết quả - Nhận xét * Loài vật có thể sống được ở khắp nơi : trên cạn, dưới nước, trên không. - Học sinh nhắc lại - Các nhóm tập trung tranh ảnh, phân công người dán, người trang trí - Hãy cho biết loài vật sống ở đâu? cho ví dụ - Trò chơi: thi hát về loài vật - GV nêu luật chơi: lần lượt từng người lên hát và laọi dần những người không nhớ bài hát nữa. Bạn còn lại cuối cùng là người thắng cuộc - Học sinh trả lời - Mỗi tổ cử 3 bạn lên tham gia thi hát về loài vật . đó - Cả lớp nhận xét - Trên cạn, dưới nước - Chăm sóc, bảo vệ cây cối - Hs liên hệ - Tưới cây - Bắt sâu, không trèo cây, bẻ cành - Cả lớp nhận xét ******************************* Tuần 25 Tự. thảo luận - Hs trả lời - Cả lớp nhận xét - Hs trả lời - Cả lớp nhận xét- Các nhóm thảo luận - Đại diện trình bày - Các nhóm khác nhận xét *********************************** Tuần 26 Tự nhiên. trên cạn - Hs trả lời trên cạn, dưới nước - Hs lên bảng giới thiệu cho cả lớp biết về loại cây ấy.Tên cây, nơi sống của loài cây đó - Cả lớp nhận xét - Hs lên bảng giới thiệu cho cả lớp biết