lich su 6HKII

Tiết Lớp 6 Dạy ngày tháng năm 2010 Sĩ số / Vắng Tiết 1 Lịch sử thế giới cổ đại thời nguyên thủy 1. Mục tiêu: a. Kiến thức:- HS nắm đợc các kiến thức cơ bản của phần lịch sử thế giới cổ đại: Sự xuất hiện con ngời trên trái đất. Các giai đoạn phát triển của ngời nguyên thuỷ thông qua lao động sản xuất, các quốc gia cổ đại và những thành tựu văn hoá lớn thời cổ đại . b, T tởng:- Bớc đầu ý thức về việc học phần LSDT c, Kĩ năng: - Bồi dỡng kỹ năng khái quát, tập so sánh và xác định các đặc điểm chính. 2/ Các ph ơng tiện dạy học : - GV: Lợc đồ thế giới cổ đại, tranh về KTKT - SGK: Tranh ảnh su tầm về các công trình nghệ thuật thời cổ đại. 3- Tiến trình DH: HĐ của Thầy HĐ của Trò Nội dung kiến thức Hoạt động1: Ngời tối cổ khác ngời tinh khôn 1.Ngời tối cổ khác ngời tinh khôn Y-Kém? Con ngời xuất hiện nh thế nào? Cách đây bao nhiêu năm? từ ngời vợn chuyển thành ngời tinh khôn là do đâu? TB? Ngời tinh khôn xuất hiện khi nào?Những mốc thời gian này cho em nhận xét gì về quá trình tiến hoá từ ngời tối cổ lên ngời tinh khôn? K-Giỏi? Ngời tối cổ khác ngời tinh khôn ntn? Lập bảng so sánh Lập bảng so sánh -Ng ời tối cổ :xuất hiện cách đây 3 - 4 triệu năm. Hình dáng thay đổi do cách đi, sống thành bầy (BNNT) Đời sống: săn bắn, hái lợm, biết làm c 2 LĐ, dùng lửa để nấu chín. -Ng ời tinh khôn: xuất hiện cách đây 4 vạn năm . Đời sống: sống thành thị tộc, biết trồng trọt, chăn nuôi, làm đồ trang sức, đồ gốm. 4000 năm TCN, con ngời biết dùng kim loại để chế tác đồ trang sức và c 2 SX. Hoạt động2: 2. Các quốc gia cổ đại ở ph ơng Đông và Ph ơng Tây. Y-Kém?Các quốc gia cổ đại ở phơng Đông hình thành ở đâu và từ bao giờ? TB ? Gồm những quốc gia nào? trong xã hội gồm những g/c nào? Thể chế nhà nớc? Y-Kém?Các quốc gia cổ đại ở phơng Tây hình thành Lập bảng so sánh -Ph ơng Đông: +Hình thành trên lu vực các sông lớn. +Cuối TNKIV đầuTNKIIITCN, hình thành các q. gia Ai Cập, Lỡng Hà, ấn Độ, Trung Quốc. +Xã hội: Quý tộc, nông dân công xã, nô lệ. +Thể chế N 2 : Quân chủ chuyên chế. -Ph ơng Tây: Hy Lạp và Rôma ra đời vào khoảng đầu thiên niên kỉ I TCN. 1 ở đâu và từ bao giờ? trong xã hội gồm những g/c nào? Thể chế nhà nớc? K-Giỏi? Các quốc gia cổ đại phơng Đông khác với Các quốc gia cổ đại phơng Tây ntn? Suy nghĩ tl Lập bảng so sánh kinh tế chính: Nông nghiệp, thủ công nghiệp và thơng nghiệp. +Xã hội: (2 giai cấp) chủ nô, nô lệ. Thể chế N 2 : Dân chủ chủ nô và nô lệ. Hoạt động3: thành tựu văn hóa 3. Thành tựu văn hóa Y-Kém Tb ?Các dân tộc phơng Đông thời cổ đại đã có những thành tựu văn hóa gì? Y-Kém Tb ?Các dân tộc phơng Tây thời cổ đại đã có những thành tựu văn hóa gì? Lập bảng so sánh +Ph ơng Đông: - Thiên văn + Lịch, âm lịch -Chữ tợng hình chữ số và các phép tính (+, - , x, ữ ), số học, hình học, toán học. - Kiến trúc, điêu khắc, +Ph ơng Tây: - Thiên văn và dơng lịch. - Sáng tạo ra hệ chữ cái a, b, c. - Số học, hình học, vật lý, sử học pt Có nhiều nhà khoa học lớn nh: Pitago, Talét, ácsimét, Platon. - Văn học, nghệ thuật, kiến trúc c. Củng cố: khái quát NDBH. d. Dặn dò: về nhà ôn lại các bài đã học Tiết Lớp 6 Dạy ngày tháng năm 2010 Sĩ số / Vắng Tiết 2+3 Phần lịch sử dân tộc vn nớc Văn Lang 1. M ục tiêu: a. Kiến thức: - Nắm đợc những nét chính về nớc Văn Lang: Hoàn cảnh ra đời, tổ chức nhà nớc. - Đời sống vật chất của c dân Văn Lang. - Đời sống tinh thần của c dân Văn Lang . b, T tởng: - Bớc đầu giáo dục lòng yêu nớc, ý thức về VHDT. c, Kĩ năng: - Rèn luyện cách quan sát, nhận xét, so sánh h/a, mẫu vật 2/ Các ph ơng tiện dạy học. - GV: SGK - hiện vật phục chế - HS: SGK, vở ghi. 3/Tiến trình DH: HĐ của Thầy HĐ của Trò Nội dung kiến thức Hoạt động1: 1.Công cụ sản xuất đợc cải tiến ntn? TB + Y Kém?Công cụ sản xuất đợc cải tiến nh thế nào? TL NX bổ sung - Rìu có vai, mài rộng, khoan đá, ca đá. Đồ gốm: nhiều loại hình có 2 K - G?Theo em, việc biết trồng cây lúa nớc có tầm quan trọng nh thế nào trong đời sống của con ngời? TL NX bổ sung hoa văn. Thuật luyện kim đã đợc phát hiện Nghề nông trồng lúa nớc ra đời Cây lúa nớc dần trở thành cây lơng thực chính.Con ngời định c lâu dài ở đồng bằng ven sông, biển. Hoạt động2: sự chuyển biến trong xã hội Sự chuyển biến trong xã hội Y-Kém? Trớc kia XH có sự phân chia LĐ ntnào? TB? Vậy khi có sự phân công lao động xã hội, sản xuất phát triển hơn thì cuộc sống của c dân ở lu vực các con sông lớn sẽ ra sao? K- G? Vậy đứng đầu làng, bản, bộ lạc là những ai? Họ có vai trò gì trong xã hội? TL NX bổ sung TL NX bổ sung TL NX bổ sung Sự phân công LĐ đã đợc hình thành theo giới tính, nghề nghiệp. Nhiều chiềng, chạ hợp nhau lại thành bộ lạc, có quan hệ chặt chẽ với nhau, chế độ phụ hệ dần thay thế chế dộ mẫu hệ. Xã hội có sự phân biệt giàu nghèo Đồ đồng dần thay thế đồ đá . Nhu cầu trị thuỷ và bảo vệ mùa màng. nhu cầu trị tộc, giải quyết xung đột. Hoạt động3: 3. Nhà nớc Văn Lang: K - G-TB?Em có nhận xét gì về tổ chức bộ máy Nhà n- ớc Văn Lang? TB? Nêu những ĐK tự nhiên thuận lợi cho định c, phát triển kinh tế? TB? Đời sống vật chất của c dân Văn Lang ra sao? Y-Kém? Đời sống tinh thần của c dân Văn Lang ra sao? TL NX bổ sung TL NX bổ sung TL NX bổ sung TL NX bổ sung Nhà nớc Văn Lang ra đời (TK VII TCN) - Xng Hùng Vơng. Đóng đô ở Bạch Hạc (Việt trì - Phú Thọ). Tổ chức bộ máy nhà nớc đơn giản Các nghề trồng trọt, đánh cá, chăn nuôi đợc chuyên môn hoá cao đặc biệt là nghề luyện kim. +Đời sống vật chất : Về ăn: cơm, cá, thịt độc đáo: bánh trng, dày, ăn trầu - Về mặc:Đặc sắc: săm mình - Về ở: nhà sàn. - Đi lại: chủ yếu dùng thuyền. +Đời sống tinh thần: Văn hoá: thích ca hát, nhảy múa. Tín ngỡng: thờ các l 2 thiên nhiên c. Củng cố: khái quát NDBH. d. Dặn dò: về nhà ôn lại các bài đã học Tiết Lớp 6 Dạy ngày tháng năm 2010 Sĩ số / Vắng 3 Bồ chính Bồ chính (chiềng chạ) Tiết 4 nớc âu lạc 1. M ục tiêu: a. Kiến thức: Với nhà nớc Âu Lạc: hoàn cảnh ra đời, sự tiến bộ trong sản xuất. b, T tởng: - Bớc đầu giáo dục lòng yêu nớc, ý thức về DT. c, Kĩ năng: - Rèn luyện cách quan sát, nhận xét, so sánh h/a, mẫu vật 2/ Các ph ơng tiện dạy học. - GV: SGK - hiện vật phục chế - HS: SGK, vở ghi. 3/Tiến trình DH: HĐ của Thầy HĐ của Trò Nội dung kiến thức Hoạt động1: 1. Hoàn cảnh ra đời nhà nớc Âu Lạc K - G ?Tại sao Tần muốn XL nớc ta? TB?Em có NX gì về nớc VL lúc này? Y-Kém-TB?Trong cuộc kháng chiến chống Tần ai là ngời có công lớn? giữa lúc đó vua Hùng Vơng 18 ntn? TL NX bổ sung TL NX bổ sung Suy nghĩ tl Lập bảng so sánh a. Hoàn cảnh - Ngoài nớc: quân Tần bành trớng lãnh thổ xuống phía Nam. - Trong nớc: TK III TCN triều đại Hùng Vơng suy yếu. b. Diễn biễn - kết quả - 214 TCN , KC bùng nổ Thục Phán lãnh đạo. - 208 TCN KC thắng lợi. - 207 TCN, Thục Phán lên ngôi vua xng An Dơng Vơng. - Hợp nớc Âu Việt - Lạc Việt Âu Lạc. Kinh đô: Cổ Loa (Phong Khê - Hà Nội). Hoạt động2: Đất nớc Âu Lạc có gì thay đổi. Y-Kém? Việc vận dụng công cụ, vũ khí sắt đem lại sự khác nhau nh thế nào so với đồ đồng? TB?Vì sao nền kinh tế thời kỳ này có sự phát triển? các ngành kinh tế có tác động nh thế nào đến xã hội? TL NX bổ sung TL NX bổ sung a. Kinh tế: - Nông nghiệp: trồng trọt, chăn nuôi phát triển. - Thủ CN: nghề luyện kim (đồng, sắt) xây dựng đặc biệt phát triển. b. Xã hội: phân hoá sâu sắc hơn. c. Củng cố: khái quát NDBH. d. Dặn dò: về nhà ôn lại các bài đã học Tiết Lớp 6 Dạy ngày tháng năm 2010 Sĩ số / Vắng 4 Tiết 5 nớc âu lạc 1. M ục tiêu: a. Kiến thức: Cuộc kháng chiến chống quân Tần xâm lợc và thành Cổ Loa công trình quân sự. b, T tởng: - Bớc đầu giáo dục lòng yêu nớc, ý thức về DT. c, Kĩ năng: - Rèn luyện cách quan sát, nhận xét, so sánh h/a, mẫu vật 2/ Các ph ơng tiện dạy học. - GV: SGK - hiện vật phục chế - HS: SGK, vở ghi. 3/Tiến trình DH: a. Kiểm tra bài cũ: b. Bài mới: HĐ của Thầy HĐ của Trò Nội dung kiến thức Hoạt động1: 1. Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Tần diễn ra nh thế nào? Y-Kém?Qua các phơng tiện trình bày những hiểu biết về nớc Tần? K - G ?Tại sao Tần muốn xâm lợc nớc ta? Khái quát tình hình nớc ta TB?Tình hình đó khiến em có NX gì về nớc VL lúc này? TB?ĐK đó có ảnh hởng gì đến mu đồ của nhà Tần? Y-Kém?Trình bày diễn biến cuộc k/c chống Tần trên lợc đồ? TB?Nhận xét về thế lực của Tần lúc này? K - G?Em có suy nghĩ gì về cách đánh giặc của cha ông ta? Y-Kém?Thắng lợi của KC chống Tần có ý nghĩa ntn? TL NX bổ sung TL NX bổ sung TL NX bổ sung TL NX bổ sung TL NX bổ sung TL NX bổ sung TL NX bổ sung TL NX bổ sung a. Hoàn cảnh - Ngoài nớc: quân Tần bành trớng lãnh thổ xuống phía Nam. - Trong nớc: TK III TCN triều đại Hùng Vơng suy yếu. b. Diễn biễn - kết quả - 214 TCN , KC bùng nổ Thục Phán lãnh đạo. - Cách đánh: ban đêm giặc suy yếu phản công liên tục. - 208 TCN KC thắng lợi. c. ý nghĩa: ý thức tự chủ tinh thần đấu tranh giữ độc lập của nhân dân ta. Hoạt động2 2.Thành Cổ Loa và lực lợng quốc phòng Y-Kém? Vì sao ADV chọn Cổ Loa làm kinh đô? K - G?Theo truyền thuyết: TL NX bổ sung a. Thành Cổ Loa - 3 vòng thành khép kín có: 5 Thành Cổ Loa xây dựng trong bao nhiêu năm? Quá trình xây dựng thành gặp khó khăn gì? (18 năm) Giới thiệu thành K - G- TB? Em có nhận xét gì về việc xây dựng công trình thành Cổ Loa vào thế kỷ III - II TCN ở Âu Lạc? * G giới thiệu thêm về các hiện vật: gốm, lỡi cày, rìu, giáo , 1 kho hàng vạn mũi tên đồng, nhiều hình loại khác nhau. Y-Kém?Những di vật ấy giúp hiểu thêm gì về thời A.L? TL NX bổ sung TL NX bổ sung TL NX bổ sung + Tờng cao (5-10m) + Hào sâu bao quanh Cổ Loa là 1 "quân thành" b. Quân đội - Lực lợng lớn gồm: + Thuỷ binh + Bộ binh -Vũ khí: nhiều,(đồng, nỏ, giáo,dao) c. Củng cố: khái quát NDBH. d. Dặn dò: về nhà ôn lại các bài đã học học kì ii 6 Tiết Lớp 6 Dạy ngày tháng năm 2011 Sĩ số / Vắng Tiết 6 Thời kỳ bắc thuộc và đấu tranh giành độc lập cuộc khởi nghĩa hai bà trng (Năm 40) 1. M ục tiêu: a. Kiến thức: HS nắm đợc: -Nắm đợc khái quát tình hình nớc Âu Lạc từ thế kỉ II TCN đến thế kỉ I. Chính sách thống trị của PK phơng Bắc đối với nhân dân ta là rất thâm độc và tàn bạo, Diễn biến, kết quả cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trng và cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Hán. b, T tởng: - Bớc đầu giáo dục lòng yêu nớc, ý thức về DT. c, Kĩ năng: - Rèn luyện cách quan sát, nhận xét, so sánh h/a, 2/ Các ph ơng tiện dạy học. - GV: SGK - ảnh - HS: SGK, vở ghi. 3/Tiến trình DH: a. Kiểm tra bài cũ: b. Bài mới: HĐ của Thầy HĐ của Trò Nội dung kiến thức Hoạt động1: 1. Nớc Âu Lạc từ TK II TCN đến TK I có gì thay đổi. ?TB: Quan sát sơ đồ, điền thêm những thông tin còn thiếu trong sơ đồ? ( sử dụng bảng phụ) ?K-G: Qua sơ đồ em có nhận xét gì về cách đặt quan lại cai trị của nhà Hán? Âu Lạc? bị sáp nhập với 6 quận của TQ thành 1 châu nhằm mục đích? Y/c HS đọc tiếp ?TB- Y: ND châu Giao bị nhà Hán bóc lột nh thế nào? NX KL: QS NX trả lời Suy nghĩ trả lời bổ sung trả lời NX bổ sung - Âu Lạc bị chia thành 3 quận: Giao Chỉ, Cửu Chân, Nhất Nam, sáp nhập với 6 quận của Trung Quốc thành Châu Giao. - Đời sống nhân dân: khổ cực vì thuế má, cống nạp nặng nề. Hoạt động2: Khởi nghĩa Hai Bà Trng bùng nổ 2 Khởi nghĩa Hai Bà Trng bùng nổ ?TB: Hãy nhận xét về ngời lãnh đạo? điều đó chứng tỏ điều gì? Cho Hs đọc đoạn văn nghiêng Suy nghĩ trả lời bổ sung trả lời - Mùa xuân 40, HBT dựng cờ KN ở Hát Môn (Hà Tây). Lực lợng phát triển nhanh 7 Châu thứ sử Quận Thái Phú Huyện Lạc T|ớng ?TB: Theo em việc khắp nơi đều kéo quân về Mê Linh nói lên điều gì? ?K-G: Nhận xét về số lợng ng- ời tham gia, lãnh đạo, địa bàn? ?K-G: Em có nhận xét gì về kết quả của cuộc KN? NX KL ?TB - K: Em có nhận xét gì về tinh thần chiến đấu của HBT, t- ớng sĩ? ?K-G: Vì sao nhân dân khắp nơi trên đất nớc ta đều lập đền thờ HBT? các vị tớng? NXKL NX bổ sung Suy nghĩ trả lời bổ sung Suy nghĩ trả lời bổ sung Suy nghĩ trả lời bổ sung Suy nghĩ trả lời bổ sung -ND khắp nơi hởng ứng - Tô Định hốt hoảng bỏ chạy về TQ * KN thắng lợi, nớc ta giành độc lập. -T4-42 nhà Hán cử Mã Viện -tớng già lão luyện chỉ huy 2 vạn quân tinh nhuệ tấn công nớc ta. - HBT và tớng lĩnh nghênh chiến ở lãng Bạc, rút về Cổ Loa - Mê Linh- Cẩm Khê. - Nhân dân ta lại rơi vào ách đô hộ của nhà Hán. Sơ kết bài: Bất bình trớc chính sách cai trị tàn bạo của Nhà Hán, dới sự lãnh đạo của HBT, nhân dân ta đã giành lại độc lập cho dân tộc. c. Củng cố: d. Dặn dò: về nhà tiếp tục ôn bài và học bài theo hớng dân sgk Tiết Lớp 6 Dạy ngày tháng năm 2011 Sĩ số / Vắng Tiết 7 nớc ta từ giữa thế kỉ I đến giữa thế kỉ VI 1. M ục tiêu: a. Kiến thức: - Biết đợc đôi nét về tình hình nớc ta từ giữa thế kỉ I đến giữa thế kỉ VI: Chính sách cai trị của phong kiến phơng Bắc và sự phân hoá xã hội, sự phát triển kinh tế nông - công - thơng ở nớc ta. b, T tởng: - Bớc đầu giáo dục lòng yêu nớc, ý thức về DT. c, Kĩ năng: - Rèn luyện cách quan sát, nhận xét, 2/ Các ph ơng tiện dạy học. - GV: SGK - HS: SGK, vở ghi. 3/Tiến trình DH: a. Kiểm tra bài cũ: b. Bài mới: HĐ của Thầy HĐ của Trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: 1. Chế độ cai trị của các triều đại phong kiến phơng Bắc đối với n- ớc ta? ?TB: Hãy cho biết miền đất Âu Suy nghĩ Từ TK I đến TK VI (từ TK III nhà Ngô đô hộ nớc ta) 8 Lạc trớc đây bao gồm (mấy) quận nào của Châu giao. ?K-G: Vì sao bọn đô hộ đa ngời Hán sang là Huyên lệnh? ?TB-K-G: Em có nhận xét gì chính sách bóc lột của bọn đô hộ? tác động nh thế nào đến đời sống nhân dân ta? NX KL: trả lời bổ sung Suy nghĩ trả lời bổ sung Trả lời NX bổ sung - Tách Châu Giao thành: + Quảng Châu (TQ) + Giao Châu (Âu Lạc cũ) - Bãi bỏ các chức quan của ngời Việt. - Bóc lột nhân dân ta rất tàn bạo, các loại thuế, lao dịch, cống nạp. - Đồng hoá nhân dân ta. Hoạt động2: Tình hình kinh tế nớc ta từ TK I đến TK VI có gì đổi thay? 2. Tình hình kinh tế nớc ta từ TK I đến TK VI có gì đổi thay? ?K-G: Vì sao nhà Hán giữ độc quyền về sắt? ?TB - Y: Những chi tiết nào chứng tỏ mặc dù bị hạn chế nhng nghề rèn sắt ở Châu giao vẫn phát triển? ?TB - Y: Nd Châu Giao biết làm thuỷ lợi nh thế nào? ?TB - Y: Chi tiết nào chứng tỏ các nghề thủ công phát triển hơn? NXKL: Suy nghĩ trả lời bổ sung trả lời NX bổ sung TL NX bổ sung Trả lời NX bổ sung - Nhà Hán độc quyền về sắt, đặt chức quan để kiểm soát gắt gao. Nhng: (Nghề rèn sắt vẫn phát triển) - N 2 phát triển: dùng trâu bò kéo, cày, trồng 2 vụ lúa, nhiều cây trồng - Các nghề thủ công: rèn sắt, gốm tiến bộ, biềt tráng men. - Thơng nghiệp cũng phát triển. Sơ kết bài Chính sách cai trị tàn bạo, thâm hiểm của các triều đại phong kiến phơng Bắc đẩy nhân dân ta vào cuộc sống cực khổ nhng không thể ngăn cản đợc quá trình phát triển của nền KT - VH nớc ta. c. Củng cố: d. Dặn dò: Về nhà ôn bài và chuẩn bị các bài tiếp. Tiết Lớp 6 Dạy ngày tháng năm 2011 Sĩ số / Vắng Tiết 8 ôn tập các cuộc nổi dậy của nhân dân từ thế kỉ III đến thế kỉ x 1. M ục tiêu: a. Kiến thức: - Diễn biến , kết quả của cuộc khởi nghĩa Bà Triệu, khởi nghĩa Lí Bí chống quân xâm lợc Hán, Lơng. Những thay đổi lớn về chính trị kinh tế nớc ta dới ách đô hộ của nhà Đờng: Khởi nghĩa Mai Thúc Loan, Phùng Hng. b, T tởng: - Bớc đầu giáo dục lòng yêu nớc, ý thức đt giành độc lập DT. c, Kĩ năng: - Rèn luyện phân tích , nhận xét, so sánh . 2/ Các ph ơng tiện dạy học. - GV: SGK - Tranh ảnh lợc đồ - HS: SGK, vở ghi. 3/Tiến trình DH: a. Kiểm tra bài cũ: b. Bài mới: 9 HĐ của Thầy HĐ của Trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: 1. Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu (năm 248) ?K-TB: Nguyên nhân nào dẫn đến KN Bà Triệu? Lời tâu của Tiết Tổng nói lên điều gì? ?TB-Y: Trớc khi KN, Bà Triệu đã chuẩn bị nh thế nào? DB? ?K-G: Qua sử sách hãy mô tả lại hình ảnh Bà Triệu khi ra trận? nhận xét gì về cuộc KN? Quy mô chứng tỏ điều gì? ?K-G: Hãy cho biết nguyên nhân thất bại của khởi nghĩa? ý nghĩa lịch sử? NXKL: Suy nghĩ trả lời bổ sung Trả lời NX bổ sung TL NX bổ sung Trả lời NX bổ sung a) Nguyên nhân: Dới ách thống trị tàn bạo của quân Ngô, đời sống nhân dân đói khổ lầm than, họ đã vùng lên đấu tranh. b) Diễn biến: - Năm 148, cuộc khởi nghĩa bùng nổ ở Phú Điền - Hậu Lộc, T. Hoá. - Bà Triệu lãnh đạo nghĩa quân đánh phá các thành ấp của quân Ngô ở quận Cửu Chân rồi từ đó đánh ra khắp Giao Châu làm cho quân Ngô rất lo sợ - Oai phong, lẫm liệt: mặc áo giáp, cài trâm vàng, đi guốc ngà, cỡi voi để chỉ huy binh sĩ. c) Kết quả: Cuộc khởi nghĩa thất bại. Do chênh lệch về lực lợng, Quân ngô mạnh, nhiều mu kế hiểm độc d) ý nghĩa lịch sử: Cuộc khởi nghĩa tiêu biểu cho ý chí quyết giành lại độc lập của dân tộc ta.Nhân dân ghi nhớ công ơn của Bà Triệu. - ý chí đấu tranh kiên cờng, bất khuất, quyết giành độc lập của nhân dân ta. Hoạt động 2: 2. Khởi nghĩa Lí Bí chống quân xâm lợc Hán, Lơng. ?Trớc khi KN ông làm gì? ?TB-K: Vì sao hào kiệt nhân dân khắp nơi hởng ứng cuộc KN? ?TB-Y: Trình bày diễn biến KN trên lợc đồ. ?K-G: Việc Tiêu T bỏ thành L.biên tiến về TQ giúp em hiểu điều gì? nhà Lơng đối phó nh thế nào? Suy nghĩ trả lời bổ sung Trả lời NX bổ sung TL NX bổ sung * Chuẩn bị, chiêu mộ nghĩa quân liên kết với hào kiệt các nơi. * Diến biến - kết quả - Xuân 542 Lí Bí KN - nhanh chóng thắng lợi. - Nhà Lơng 2 lần tấn công đàn áp nhng đều thất bại - Xuân 544 Lí Bí xng Hoàng đế (Lí Nam Đế) 10 . lập đền thờ HBT? các vị tớng? NXKL NX bổ sung Suy nghĩ trả lời bổ sung Suy nghĩ trả lời bổ sung Suy nghĩ trả lời bổ sung Suy nghĩ trả lời bổ sung -ND khắp nơi hởng ứng - Tô Định hốt. G?Em có suy nghĩ gì về cách đánh giặc của cha ông ta? Y-Kém?Thắng lợi của KC chống Tần có ý nghĩa ntn? TL NX bổ sung TL NX bổ sung TL NX bổ sung TL NX bổ sung TL NX bổ sung TL NX bổ sung TL. Chăm là kiến trúc điêu khắc? NXKL đọc mục 2-SGK Suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung QSH52-53 NX bổ sung a. Kinh tế: - Trồng trọt, chăn nuôi. - Đánh cá -