Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số
Tuần 5Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2006ToánTiết 21: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ) A. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ ) - Củng cố về giải toán có lời văn và tìm số bị chia cha biết.B- Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ, Phiếu HTHS : SGK C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của thầy1- ổn định2-Kiểm tra : Tính 33 x 3 34 x 2 3- Bài mới:a .HĐ1: Giới thiệu phép nhân 26 x 3 26 - HD đặt tính rồi tính x 3 78 - Tơng tự : 54 x 6 = ?b .HĐ2 : Thực hànhBài 1: TínhBài 2: Giải toán: - Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?- Chấm chữa bài.Bài 3 : Tìm x- Nêu cách tìm số bị chia?D- Các hoạt động nối tiếp:1.Củng cố: - Ôn bảng nhân 2, 3, 4, 5, 6.2 .Dặn dò : Ôn lại bài HĐ của tròHát- 2HS lên bảng- Lớp làm bảng con- 1HS lên bảng đặt tính rồi tính- Cả lớp làm bảng con- Nêu lại cách nhân ( 2HS )- Làm bài vào phiéu HT- 4HS lên bảng chữa bài- Làm bài vào vở - đổi vở KTBài giảiHai cuộn vải dài là:35 x 2 = 70 (m) Đáp số: 70 mét.- 2HS lên bảng chữa bàia) X : 6 = 12 b) X : 4 = 23 X = 12 x 6 X= 23 x 4 X = 72 X = 92Giáo án Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp1 Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2006ToánTiết 22 : Luyện tập A. Mục tiêu: : - Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ) - Ôn tập về thời gian ( xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày )B- Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ chép BT5 HS : SGKC -Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của thầy1- ổn định2-Kiểm tra : 18 x 4 = 99 x 3 = 3- Bài mới:Bài 1: Tính Bài 2 : Đặt tính rồi tính - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính?Chấm chữa bài Bài3: Giải toán: Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?- Chấm chữa bài.Bài 4 : - GV đọc số giờ theo đề bàiD- Các hoạt động nối tiếp1. Củng cố:- Phép nhân nào có KQ bằng nhau?2.Dặn dò : - Ôn lại bài HĐ của tròHát- 2HS lên bảng- Cả lớp làm bảng conThực hiện tính vào bảng con - chữa- Nêu cách nhân- Làm bài vào phiếu HT38 27 53x x x 2 6 476 162 212- Làm vở- 3HS lên bảng chữa bàiBài giảiSáu ngày có số giờ là:24 x 6 = 144( giờ) Đáp số: 144 giờ- HS quay kim đồng hồ chỉ số giờ - Đọc giờ đã quay đợc- HS nối 2 phép nhân có KQ bằng nhau2 x 3 6 x 4 5 x 66 x 5 3 x 2 4 x 6Giáo án Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp2 Thứ t ngày 4 tháng 10 năm 2006Toán Tiết 23: Bảng chia 6 A. Mục tiêu: - HS dựa vào bảng nhân 6 để lập bảng chia 6 và học thuộc bảng chia 6 - Thực hành chia trong phạm vi 6 và giải toán có lời văn (về chia thành 6 phần bằng nhau và chia theo nhóm 6 B. Đồ dùngGV: Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn. Bảng phụHS : SGKC- Các hoạt động dạy học chủ yếu:Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1/ Tổ chức:2/ Kiểm tra:- Đọc bảng nhân 6?- Nhận xét, cho điểm.3/ Bài mới:a) HĐ1: HD lập bảng chia6:- Lấy 1 tấm bìa có 6 chấm tròn. " 6 lấy 1 lần đợc mấy?"- Ghi bảng 6 x 1 = 6- Có 6 chấm tròn, chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 6 chấm. Đợc mấy nhóm?- Ghi bảng : 6 : 6 = 1- GV làm tơng tự với các phép tính còn lại để hoàn thành bảng chia 6* Luyện HTL bảng chia 6b) HĐ 2: Luyện tập* Bài 1: Tính nhẩm- Tính nhẩm là tính ntn?- Nhận xét, cho điểmBài 2: Tính nhẩm- Đọc đề?- Từ một phép nhân ta đợc viết đợc thành mấy phép chia?* Củng cố mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia: Lấy tích chia cho thừa số này thì đợc thừa số kia.* Bài 3:- BT yêu cầu gì?- BT hỏi gì?- Hát- 2 HS đọc- Nhận xét- 6 lấy 1 lần đợc 6- Đợc 1 nhóm- Đọc bảng chia 6( Đọc CN + ĐT)6 : 6 = 112 : 6 = 218 : 6 = 3 .60 : 6 = 10- Nghĩ trong đầu và ghi KQ ra giấy.- HS nêu KQ- HS đọc- Làm miệng6 x 4 = 24 6 x 2 = 1224 : 6 = 4 12 : 2 = 6 24 : 4 = 6 12 : 6 = 2- Đọc đề- HS nêu- Làm vởBài giảiĐộ dài của mỗi đoạn dây đồng là:48 : 6 = 8( cm) Đáp số: 8 cm.Giáo án Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp3 - Chấm bài, nhận xét.4/ Củng cố:- Đồng thanh bảng chia 6?* Dặn dò: Ôn bảng chia 6- HS đọcToán ( Tăng )Ôn : Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (Có nhớ)A. Mục tiêu: : - Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ )- Ôn tập về thời gian ( xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày )B- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép BT5C -Các hoạt động dạy học chủ yếu : HĐ của thầy1- ổn định 2-Kiểm tra : 18 x 4 = 99 x 3 = 3- Bài mới:Bài 1: Tính Bài 2 : Đặt tính rồi tính - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính?Chấm chữa bài Bài3: Giải toán: Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?- Chấm chữa bài.Bài 4 : - GV đọc số giờ theo đề bàiD- Các hoạt động nối tiếp1. Củng cố:- Phép nhân nào có KQ đúng?2.Dặn dò : - Ôn lại bài HĐ của tròHát- 2HS lên bảng- Cả lớp làm bảng conThực hiện tính vào bảng con - chữa- Nêu cách nhân- Làm bài vào phiếu HT38 27 53x x x 2 6 476 162 212- Làm vở- 3HS lên bảng chữa bàiBài giảiSáu ngày có số giờ là:14 x 6 = 84( giờ) Đáp số: 84 giờ - HS quay kim đồng hồ chỉ số giờ - Đọc giờ đã quay đợc- HS điền đúng(Đ), sai(S)33 x 3 = 36 (S)12 x 5 = 60 ( Đ )25 x 4 = 80 ( S )24 x 6 = 84 ( Đ )22 x 7 = 104 ( S )Giáo án Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp4 Thứ năm ngày 5 tháng 10 năm 2006ToánTiết 24: Luyện tậpA- Mục tiêu:- Củng cố về cách thực hiện phép chia trong phạm vi 6- Nhận biết 1/6 của một hình chữ nhật trong một số trờng hợp đơn giản.- Rèn KN tính và giải toán- GD HD chăm học toán.B- Đồ dùng : GV : Bảng phụ- Phiếu HTHS : SGKC- Các hoạt động dạy học chủ yếu:Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1/ Tổ chức:2/ kiểm tra:- Đọc bảng chia 6?- Nhận xét- cho điểm.3/ Bài mới:* Bài 1, 2: Tính nhẩm- Treo bảng phụ- Nhận xét, cho điểm* Bài 3:- Bài toán cho biết gì ?- Bài toán hỏi gì ?- Tóm tắt và giải bài toán vào vở- Chấm bài, nhận xét.* Bài 4:- Nêu câu hỏi+ Đã tô màu vào 1/6 hình nào?4/ Củng cố:* Trò chơi: Ai nhanh hơn?- GV hỏi bất kì phép tính trong bảng chia 6, bạn nào nói nhanh kết quả bạn đó thắng, bạn nào chậm hơn bạn đó thua* Dặn dò: Ôn bảng chia 6Hát- 2, 3 HS đọc- Nhận xét- Đọc phép tính và nêu KQ- Nhận xét+ HS đọc bài toán- Biết : May 6 bộ quần áo hết 18m- Hỏi : Mỗi bộ hết mấy mét ?- HS làm vở- 1 HS chữa trên bảng Tóm tắtMay 6 bộ : 18mMỗi bộ hết .m ?Bài giảiMay mỗi bộ quần áo hết số mét vải là:18 : 6 = 3(m)Đáp số: 3 mét vải.- Quan sát tranh và trả lời miệng- Đã tô màu vào 1/6 hình 2 và hình 3.- HS 1: Nêu phép chia 6- HS 2: Nêu KQ- HS chơi trò chơiGiáo án Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp5 Thứ sáu ngày 6 tháng 10 năm 2006ToánTiết 25: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số.A- Mục tiêu:- Biết cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số.ứng dụng giải bài toán có lời văn.- Rèn KN tính và giải toán- GD HS chăm học toán.B- Đồ dùng: GV : 12 cái kẹo - Bảng phụ.HS : SGKC- Các hoạt động dạy học chủ yếu:Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1/ Tổ chức:2/ Bài mới:a) HĐ 1: HD tìm một trongcác thành phần bằng nhau của một số:- Nêu bài toán ( Nh SGK)- Làm thế nào để tìm 1/3 của 12 cái kẹo ?- Vẽ sơ đồ nh SGK- Muốn tìm 1/3 của 12 cái kẹo ta làm ntn?- Muốn tìm 1/4 của 12 cái kẹo ta làm ntn?b) HĐ 2: Thực hành:* Bài 1: Treo bảng phụ- Đọc đề?- Nhận xét, chữa bài.* Bài 2:- BT yêu cầu gì?- Chấm bài, nhận xét.3/ Củng cố:- Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta làm ntn?* Dặn dò: Ôn lại bài.- Hát- Đọc bài toán- Lấy 12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng nhau, mỗi phần là 1/3 số kẹo cần tìm.- HS nêu bài giải:Chị cho em số kẹo là:12 : 3 = 4( cái kẹo) Đáp số: 4 cái kẹo- Lấy 12 cái kẹo chia thành 4 phần bằng nhau, mỗi phần là 1/4 số kẹo.- Đọc đề- Nhẩm miệng- Nêu KQ1/2 của 8 kg là 4kg1/5 của 35 m là 7m1/4 của 24l là 6l- Đọc đề- Tóm tắt- Làm vởBài giảiSố mét vải xanh bán đợc là:40 : 5 = 8( m)Đáp số: 8 mét- Hs nêuGiáo án Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp6 Toán ( Tăng)Ôn bảng chia 6A- Mục tiêu:- Củng cố về cách thực hiện phép chia trong phạm vi 6- Nhận biết 1/6 của một hình chữ nhật trong một số trờng hợp đơn giản.- Rèn KN tính và giải toán- GD HD chăm học toán.B- Đồ dùng : - Bảng phụ- Phiếu HTC- Các hoạt động dạy học chủ yếu:Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1/ Tổ chức:2/ kiểm tra:- Đọc bảng chia 6?- Nhận xét- cho điểm.3/ Bài mới:* Bài 1, 2: Tinh nhẩm- Treo bảng phụ- Nhận xét, cho điểm* Bài 3:- Đọc đề? Tóm tắt?- Chấm bài, nhận xét.Bài 4: Treo bảng phụ- Đọc đề?- Chữa bài, nhận xét4/ Củng cố:* Trò chơi: Ai nhanh hơn?* Dặn dò: Ôn bảng chia 6Hát- 2-3 HS đọc- Nhận xét- Đọc phép tính và nêu KQ:Ví dụ:4 x 6 = 2424 : 6 = 45 x 6 = 3030 : 5 = 6- Nhận xét- Làm vở- 1 HS chữa trên bảngBài giảiMay mỗi bộ quần áo hết số mét vải là:18 : 6 = 3(m)Đáp số: 3 mét vải.- Làm phiếu HtBài giảiĐộ dài của mỗi đoạn dây đồng là:48 : 6 = 8( cm) Đáp số: 8 cm.- HS 1: Nêu phép chia 6- HS 2: Nêu KQGiáo án Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp7 Giáo án Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp8 . )Ôn : Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (Có nhớ)A. Mục tiêu: : - Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ. hai ngày 2 tháng 10 năm 2006ToánTiết 21: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ) A. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hành nhân số có hai chữ