HUYỆN UỶ PHÙ YÊN CHI BỘ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ * Số 13 - BC/CB PTDTNT ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Phù Yên, ngày 27 tháng 11 năm 2010. BÁO CÁO KIỂM ĐIỂM, ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA CHI BỘ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ PHÙ YÊN NĂM 2010 Căn cứ công văn số 10-HD/HU ngày 08/11/2010 của Ban thường vụ huyện ủy Phù Yên về việc hướng đánh giá chất lượng cán bộ công chức, tập thể lãnh đạo; tập thể cấp uỷ và cán bộ lãnh đạo, quản lý ncác cấp; ttỏ chức Đảng và đảng viên năm 2010. Căn cứ vào tình hình hoạt động, vai trò lãnh chỉ đạo của chi bộ trong năm 2010. Nay chi bộ trường PTDT Nội Trú Phù Yên xây dựng báo cáo kiểm điểm đánh giá các mặt làm được, chưa làm được của chi bộ trong năm 2010 với các nội dung như sau : I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG: 1. Tình hình chung: Chi bộ trường PTDT Nội Trú Phù Yên thực hiện dưới sự chỉ đạo, phân công giao nhiệm vụ của Huyện ủy Phù Yên; thực hiện sự chỉ đạo và phối hợp công tác của các cơ quan, ban ngành cấp trên. Chi bộ thực hiện công tác quản lý, chỉ đạo các hoạt động thuộc lĩnh vực giáo dục trong toàn trường. Tổng số Đảng viên đầu năm 2010 là 16 Đảng viên. Trong đó : Đảng viên chính thức là : 16 đ/c. Đảng viên Nữ là : 09 đ/c. Đảng viên là người dân tộc : 5 đ/c. Tổng số Đảng viên tính đến thời điểm cuối năm 2010 là 16 Đảng viên. Trong đó : Đảng viên chuyển đến : 0 đ/c Đảng viên chuyển đi : 0 đ/c Đảng viên mới kết nạp trong năm : 0 đ/c Đảng viên chính thức là : 16 đ/c. Đảng viên Nữ là : 09 đ/c. Đảng viên là người dân tộc : 5 đ/c. Về trình độ văn hoá chuyên môn nghiệp vụ của Đảng viên : Đảng viên có trình độ Đại học : 07 đ/c. Đảng viên có trình độ Cao Đẳng : 07 đ/c. Đảng viên có trình độ Cao Đẳng : 02 đ/c. Về tình hình đội ngũ và cán bộ quản lý : Tổng số CB GV CNV do chi bộ quản lý là: 39 đ/c. Trong đó : CBQL: 03; GV: 18; TPT: 01 ; CNV : 17) Về tổ chức các đoàn thể : * Công đoàn : gồm có : 39 CĐV. * Đoàn TN : có 12 Đoàn viên * Đội TN TP Hồ chí Minh : có 8 chi đội với tổng số 236 đội viên Về Tổ khối có 05 tổ, trong đó : 03 tổ chuyên môn, 02 tổ HC VP 2. Thuận lợi. Đa số Đảng viên, các đồng chí cán bộ giáo viên công nhân viên trong chi bộ có trình độ văn hoá 12/12. Được đào tạo chuẩn về trình độ chuyên môn nghiệp vụ, có vốn kiến thức đạt chuẩn và vượt chuẩn so với yêu cầu của xã hội hiện nay. Cơ sở vật chất trường lớp, bàn ghế, trang thiết bị dạy học cơ bản đã được trang bị và đầu tư, từng bước đáp ứng được nhu cầu giáo dục. Được sự quan tâm chỉ đạo của Huyện ủy Phù Yên, ngành cấp trên chi bộ nhà trường đã đi vào hoạt động, thực hiện công tác lãnh – chỉ đạo phát triển sự nghiệp giáo dục bậc THCS từng bước có hiệu quả. Tập thể chi bộ đã tập trung sức mạnh đoàn kết của lực lượng lao động tri thức, đã lãnh đạo, bồi dưỡng cho đội ngũ cán bộ Đảng viên có kinh nghiệm về quản lý và thực hiện nhiệm vụ công tác giáo dục trong nhà trường . Các đoàn thể, các tổ chức chính trị xã hội ở địa phương đã tích cực hỗ trợ, động viên tinh thần học tập, lao động, thúc đẩy mạnh mẽ quá trình thực hiện nhiệm vụ giáo dục ở nhà trường. 3. Khó khăn Lực lượng Đảng viên ít, các cán bộ giáo viên công nhân viên đã đạt chuẩn về trình độ chuyên môn nghiệp vụ, nhưng chưa có nhiều kinh nghiệm về thực hiện nhiệm vụ chuyên môn, chưa thực sự yên tâm trong công tác, đội ngũ có biến động thay đổi hàng năm. II/ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHI BỘ A. Ưu điểm : 1. Lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị : Chi bộ thường xuyên sinh hoạt, quán triệt tới đội ngũ Đảng viên, CB GV CNV nhận thức sâu rộng về các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước, cụ thể là : Quán triệt tinh thần nghị quyết của Đảng các cấp; Quy chế hoạt động của chi bộ, vai trò lãnh chỉ đạo của chi bộ đối với nhà trường và các tổ chức đoàn thể; Quán triệt các chỉ thị, văn bản qui định về thực hành tiết kiệm chống lãng phí, chống tham nhũng. Tiếp tục quán triệt các văn bản của ngành bổ sung về thực hiện cuộc vận động “Hai không”; Triển khai tới toàn thể các Đảng viên, các cán bộ GV CNV về thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, nghiên cứu chuyên đề về “Nêu cao ý thức trách nhiệm, hết lòng hết sức phụng sự Tổ Quốc, phục vụ nhân dân”; Tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; thực hiện chủ đề năm học “Đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục” * Kết quả thực hiện : Về học sinh : Tổng số học sinh là 391 em tăng so với cùng kì năm trước là 30 em (361 em), giảm 04 em so với đầu năm học, đạt tỷ lệ 98,7 % Công tác giáo dục đã được chú trọng. Công tác bồi dưỡng nâng cao tay nghề cho CB GV đã được phát huy, triển khai chương trình kế hoạch giảng dạy ứng dụng công 2 nghệ thông tin vào dạy học, tổ chức các chuyên đề về giảng dạy ứng dung CNTT, triển khai kế hoạch thi giáo viên giỏi cấp trường, tiến tới dự thi GVG vòng huyện. Chất lượng giáo dục: Tỉ lệ lên lớp thẳng : 83,4 %, sau thi lại : 98,6 % Tỉ lệ chuyển cấp đạt 100%. Phong trào thi đua “Dạy tốt – Học tốt” được thực hiện thường xuyên trong từng giai đoạn, đã thúc đẩy hoạt động dạy và học có kỷ cương nề nếp và có hiệu quả. 2. Lãnh đạo công tác chính trị tư tưởng: Chi bộ đã xây dựng kế hoạch cho cả năm, và từng tháng, các nội dung đều bám sát theo mục tiêu kế hoạch giáo dục của Bộ giáo dục Đào tạo qui định, bám sát theo các văn bản hướng dẫn của Phòng giáo dục và cơ quan cấp trên. Đảm bảo đúng theo chủ trương đường lối chỉ đạo của cấp uỷ Đảng. Nội dung kế hoạch hoạt động đều được thảo luận bàn bạc trong chi bộ, có sự xây dựng ý kiến và nhất trí cao trong tập thể Đảng viên. Chi bộ đã tập trung chỉ đạo các tổ chuyên môn, các tổ chức Đoàn thể xây dựng quy chế hoạt động của tổ chức đơn vị mình, xây dựng các qui chế phối hợp, gắn kết trách nhiệm của từng cá nhân, từng tổ chức Đoàn thể. Chỉ đạo các giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm triển khai và thực hiện tiêu chuẩn, quy chế đánh giá xếp loại Học lực – Hạnh kiểm đối với học sinh, đảm bảo sự công bằng đối với học sinh, tạo điều kiện thuận lợi để học sinh được học tập hết lớp hết cấp. 3. Lãnh đạo chính quyền, các tổ chức đoàn thể chính trị xã hội : a/ Đối với chính quyền nhà trường: Chi bộ thực hiện lãnh đạo nhà trường bằng chủ trương, nghị quyết và các biện pháp lớn. Chi bộ định hướng công tác nhân sự cho các tổ chuyên môn, BGH nhà trường, công tác dự nguồn cán bộ cho các nhiệm kì. Chỉ đạo để nhà trường thực hiện nhiệm vụ giáo dục một cách toàn diện. Thực hiện nhiệm vụ giảng dạy theo phương pháp đổi mới, chú trọng các biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục học sinh. Chỉ đạo công tác phát triển sự nghiệp giáo dục, thực hiện nhiệm vụ qui chế chuyên môn, kỷ cương trật tự đơn vị. Quan tâm, chăm lo giáo dục học sinh có truyền thống yêu nước, truyền thống tôn sư trọng đạo, giữ gìn văn hoá bản sắc dân tộc. Thực hiện tốt chức năng và nhiệm vụ của người học sinh, tham gia tích cực mọi hoạt động trong và ngoài nhà trường, góp phần lĩnh hội tri thức, văn hoá, nâng cao trình độ dân trí ở địa phương. Chỉ đạo các tổ chuyên môn, các đoàn thể như làm tốt công tác phát triển giáo dục, công tác thi đua khen thưởng CB GV - HS trong từng giai đoạn thi đua của năm học, thăm hỏi động viên kịp thời những học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn, tạo điều kiện thuận lợi để các em được đến trường, đến lớp. Thành lập chi hội khuyến học trong nhà trường, tham mưu với cấp uỷ – chính quyền địa phương phát triển hội khuyến học xã nhằm động viên kịp thời những CB GV – HS có thành tích xuất sắc trong thực hiện nhiệm vụ giáo dục. Trong năm 2009 đơn vị nhà trường được chủ tịch UBND tỉnh tặng bằng khen vì có thành tích hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học. b/ Đối với tổ chức đoàn thể: Chi bộ trực tiếp chỉ đạo tổ chức công đoàn thực hiện tốt chức năng, nhiệm vụ vai trò của tổ chức công đoàn, chăm lo đời sống cho các công đoàn viên, động viên 3 đoàn viên hăng hái thi đua hoàn thành nhiệm vụ chuyên môn, hoàn thành công tác sự nghiệp giáo dục. Chi bộ tham mưu chỉ đạo các tổ chức đoàn thể đại hội đúng điều lệ quy định, tham mưu về công tác nhân sự theo qui chế tập trung dân chủ. Thực hiện công tác lãnh chỉ đạo công đoàn bằng các chủ chương nghị quyết, luôn chú trọng công tác tập hợp quần chúng và vai trò đoàn kết trong từng nội bộ đơn vị. Chỉ đạo các tổ chức đoàn thể thường xuyên vận động cán bộ đoàn viên thực hiện tốt các phong trào thi đua hai tốt; các phong trào VHVN TDTT theo từng giai đoạn thi đua, tham gia nghiên cứu tìm hiểu truyền thống lịch sử văn hoá truyền thống dân tộc, tìm hiểu các văn bản pháp luật về : Trật tự an toàn giao thông, sức khỏe đời sống môi trường, công tác phòng chống dịch bệnh, phòng chống cúm A (H1N1). Chi bộ đã chú trọng đến công tác phát triển đoàn viên thanh niên, Chỉ đạo chi đoàn hoạt động theo đúng điều lệ Đoàn quy định, thực hiện tốt các phong trào theo kế hoạch của ngành dọc cấp trên. Đoàn TN là lực lượng nòng cốt trong phong trào thực hiện thi đua “dạy tốt – học tốt”, là lực lượng đi đầu trong phong trào VHVN _ TDTT, là lực lượng tích cực quần chúng ưu tú để giới thiệu cho đảng xem xét kết nạp. Hàng tháng chi bộ xem xét và duyệt kế hoạch hoạt động của các đoàn thể, tham mưu và chỉ đạo các đoàn thể xây dựng các chương trình hành động phù hợp với điều kiện của từng tổ chức. Công tác rèn luyện đội viên được trú trọng và thực hiện thường xuyên trong nhà trường. 4. Công tác lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ xây dựng tổ chức cơ sở Đảng: Chi bộ đã xây dựng qui chế làm việc xác định và phân công rõ vai trò nhiệm vụ cho từng Đảng viên, chú trọng công tác bồi dưỡng trình độ lí luận chính trị, trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tạo điều kiện để đội ngũ có cơ hội học tập nâng cao trình độ tay nghề. Tổ chức sinh hoạt chi bộ theo định kỳ nhằm đánh giá kiểm điểm quá trình hoạt động của chi bộ trong từng tháng. Triển khai kịp thời và nhanh chóng các chỉ thị, nghị quyết của Đảng và ngành cấp trên, theo dõi và đánh giá chất lượng thực hiện trong từng lĩnh vực, từng giai đoạn. Chăm lo công tác phát triển Đảng viên mới. Trong năm đã giới thiệu được 03 quần chúng CBGV tham gia học tập nghiên cứu nhận thức về Đảng, đã làm hồ sơ cho 02 quần chúng ưu tú để Đảng xem xét kết nạp. B. Những tồn tại, nguyên nhân : 1/ Tồn tại : Công tác lãnh đạo đội ngũ về ổn định an tâm công tác, hiệu quả chưa cao, còn nhiều cán bộ giáo viên chưa yên tâm công tác gắn bó với địa phương. Chất lượng giáo dục còn thấp so với yêu cầu chung của toàn xã hội. Tỷ lệ học sinh trong độ tuổi bỏ học vẫn còn cao, chưa có giải pháp hữu hiệu để khắc phục và thực hiện được hiệu quả. 2/ Nguyên nhân: Do đời sống kinh tế của nhân dân còn thấp, nhiều học sinh trong độ tuổi phải nghỉ học để làm thêm phụ giúp gia đình; nhiều học sinh do gia đình chưa quan tâm, để con em ngỉ học mà không có biện pháp phối hợp giáo dục. 4 Do đội ngũ cán bộ giảng dạy kinh nghiệm còn non trẻ, chưa có nhiều giải pháp, phương pháp giảng dạy phù hợp đối với đối tượng học sinh, để các em học yếu chán nản và bỏ học. Điều kiện, môi trường công tác chưa tốt; Mức độ nhận thức, quan tâm của nhân dân còn nhiều hạn chế, chưa quan tâm nhiều đến vấn đề giáo dục. 3/ Phương hướng, Biện pháp khắc phục tồn tại, hạn chế: Tiếp tục quán triệt, bồi dưỡng trình độ lí luận, nghiệp vụ cho cán bộ Đảng viên, tham mưu với cấp trên bồi dưỡng cho đối tượng cán bộ dự nguồn. Tiếp tục bồi dưỡng, phát hiện nhân tài ở Đảng viên trẻ, Đoàn viên ưu tú để bồi dưỡng lực lượng nòng cốt kế cận. Thường xuyên xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chuyên đề để trao đổi kinh nghiệm trong công tác giảng dạy, nâng cao nghiệp vụ tay nghề cho cán bộ giáo viên. Tích cực tham mưu với lãnh đạo chính quyền địa phương về tuyên truyền nhận thức của người dân trong công tác giáo dục. III/ ĐÁNH GIÁ CHUNG Trong năm 2009 mặc dù còn gặp rất nhiều khó khăn. Xong chi bộ nhà trường đã thực hiện tốt nhiệm vụ lãnh đạo toàn diện, từng bước củng cố và hoàn thiện các điều kiện về cơ sở vật chất và con người, phục vụ tốt cho sự nghiệp giáo dục, góp phần thắng lợi vào nghị quyết của Đảng. Mặc dù chi bộ còn non trẻ, nhưng đã có sự tiến bộ rõ nét, ý thức của từng Đảng viên ngày càng nhận thức sâu sắc và có tinh thần trách nhiệm cao. Chi bộ luôn thông suốt về tư tưởng, thông suốt về đường lối lãnh đạo, có tính thống nhất cao trong tập thể Đảng viên. Các tổ chức Đoàn thể chính trị xã hội đã xây dựng tập hợp, đoàn kết được quần chúng và có nhiều chương trình hành động cụ thể, thiết thực, càng tạo cho vai trò của chi bộ có thêm sức mạnh trong công tác lãnh đạo. Từ những kinh nghiệm và thành quả đã đạt được, trong năm 2010 tập thể chi bộ nhà trường tiếp tục phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị, nhiệm vụ giáo dục và giảng dạy mà Đảng và ngành cấp trên giao cho. Trên đây là báo cáo kiểm điểm đánh giá vai trò, lãnh đạo, chỉ đạo điều hành và tổ chức thực hiện nhiệm vụ chính trị của chi bộ trường THCS Đạ M’rông năm 2009. Nơi nhận : - ĐU xã (B/c); - Các Đảng viên; - Các Đoàn thể; - Lưu Chi bộ. TM. CHI BỘ Bí thư Phan Văn Diễn PH Ầ N II : PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ CỦA CHI BỘ NĂM 2010 I. NHIỆM VỤ CHUNG: 5 1. Tiếp tục thực hiện chỉ thị 34/CT – TW về “Tăng cường công tác chính trị tư tưởng, củng cố tổ chức Đảng, đoàn thể quần chúng và công tác phát triển Đảng viên trong trường học”. 2. Tiếp tục thực hiện chỉ thị 06-CT/TW của Bộ Chính trị về “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; Thực hiện chỉ thị của ngành về “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. 3. Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, tập huấn cho đội ngũ CB GV CNV sử dụng CNTT trong dạy học. Xây dựng và chỉ đạo thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm của ngành về công tác chuyên môn, tình hình an ninh trật tự của đơn vị. Thực hiện chủ đề năm học “Đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục”; Đổi mới công tác tổ chức các kì kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập của học sinh. 4. Chú trọng công tác phối hợp với các ban ngành Đoàn thể, chính quyền địa phương, hội phụ huynh để huy động học sinh trong độ tuổi ra lớp. Tiếp tục thực hiện các biện pháp nhằm duy trì kết quả công tác phổ cập giáo dục. 5. Tham mưu với chính quyền địa phương và ngành cấp trên về đầu tư xây dựng cơ sở vật chất : Xây dựng khuôn viên hàng rào, đổ bê tông sân trường, xây dựng cảnh quan môi trường sư phạm, phòng học bộ môn, phòng thực hành thí nghiệm theo tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia. Cần có những chính sách thu hút, đãi ngộ đối với CB GV CNV có nguyện vọng công tác lâu dài tại địa phương. 7. Tăng cường giáo dục chính trị tư tưởng cho Đảng viên, CB – GV – CNV nêu cao tinh thần cảnh giác cách mạng về mọi âm mưu diễn biến hoà bình của các thế lực thù địch. Tuyên truyền xóa bỏ phong tục tập quán lạc hậu trong đồng bào dân tộc thiểu số ở địa phương. 8. Đẩy mạnh công tác phát triển đội ngũ hàng năm, thường xuyên tham mưu cho cấp uỷ Đảng, quan tâm chăm lo đến công tác phát triển Đảng trong chi bộ nhà trường. Đẩy mạnh hơn nữa công tác xã hội hoá giáo dục, phát huy sức mạnh “toàn dân tham gia xây dựng và hỗ trợ giáo dục” nhằm đưa giáo dục tại địa phương ngày càng phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường. II. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 1. Lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị : Chăm lo công tác bồi dưỡng kiến thức chính trị, tư tưởng cho đội ngũ, phát huy tính tích cực tự giác trong nghiên cứu, học tập nghị quyết của Đảng chủ nghĩa Mác Lê nin – Tư tưởng Hồ Chí Minh, không ngừng phấn đấu rèn luyện, tu dưỡng phẩm chất, đạo đức có lối sống lành mạnh, cần kiệm liêm chính trí công vô tư từng bước nâng dần năng lực công tác cán bộ. Nêu cao tinh thần cảnh giác cách mạng, đấu tranh, ngăn chặn sự suy thoái, biến chất, về đạo đức cách mạng trong đội ngũ Đảng viên CB – GV – CNV. Xây dựng và phát triển các tổ chức Đoàn thể trong nhà trường, phấn đấu đạt trong sạch vững mạnh, không có Đảng viên, đoàn viên yếu kém. Phấn đấu phát triển Đảng viên mới trong năm : 03 Đảng viên. Phấn đấu 100% Đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên. Có 70 % Đảng viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Các mặt hoạt động và kết quả giáo dục cần đạt trong mỗi năm. 6 - Duy trì sĩ số : 95 % - Tỷ lệ lên lớp thẳng : 82 % - Tỷ lệ lên lớp sau thi lại : 95 % - Tỷ lệ tốt nghiệp THCS : 95 % - Đối với cán bộ giáo viên, công nhân viên : Lao động tiên tiến : 40 % GVG – CSTĐ : 15 % - Đối với học sinh : Học sinh tiên tiến : 15 % Học sinh Giỏi : 02 % 2. Lãnh đạo công tác chính trị tư tưởng: Chỉ đạo các các bộ phận chủ động trong việc phối hợp với các tổ bộ môn, các tổ chức Đoàn thể trong và ngoài nhà trường để thực hiện nhiệm vụ giáo dục đạt hiệu quả. Xây dựng các biện pháp vận động giúp đỡ học sinh, đảm bảo duy trì sĩ số được giao đến cuối năm. Tổ chức thảo luận viết sáng kiến kinh nghiệm, giải pháp hữu ích về công tác bồi dưỡng giúp đỡ học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi; các vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả chất lượng giáo dục. Tiếp tục thực hiện việc soạn giảng theo phương pháp mới, chắt lọc kiến thức đảm bảo truyền thụ vững chắc cho học sinh. Thực hiện tốt việc dạy hoạt động giáo dục NGLL theo các chủ đề, chủ điểm, việc dạy học tự chọn và giáo dục hướng nghiệp, dạy nghề trong nhà trường, đảm bảo đúng quy định của bộ, ngành về chương trình giáo dục phổ thông. Tăng cường quản lý, chỉ đạo việc kiểm tra đánh giá cho điểm học sinh để đạt các yêu cầu đề ra. Tích cực sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học, tự làm đồ dùng dạy học, góp phần dần dần hoàn thiện đầy đủ phương tiện dạy học trong nhà trường. Sắp xếp, tổ chức, bố trí phân công giảng dạy đúng chuyên môn được đào tạo, phân công giảng dạy hợp lý phù hợp với nhu cầu và năng lực công tác của giáo viên. Chỉ đạo công tác xây dựng các tiêu chí về đánh giá chất lượng trình độ nghiệp vụ tay nghề. Phân loại trình độ đội ngũ, hướng đào tạo bồi dưỡng các bộ chủ chốt, cán bộ nguồn cho đơn vị. Bồi dưỡng về kỹ năng ngiệp vụ sư phạm : tư thế tác phong đứng lớp, kỹ năng nói, kỹ năng tổ chức các hoạt động giáo dục. Thực hiện tốt công tác giữ gìn an ninh, trật tự cơ quan đơn vị. Nêu cao tinh thần cảnh giác cách mạng bảo vệ nội bộ, bảo vệ tài sản, chống các hiện tượng tiêu cực xâm nhập vào trường học. 3. Lãnh đạo chính quyền, các tổ chức đoàn thể chính trị xã hội : 3.1/ Công Đoàn: Quan tâm công tác phát triển đoàn viên công đoàn hàng năm. Phát động phong trào thi đua “Dạy tốt – học tốt”, phong trào “hai giỏi”; tạo điều kiện để giáo viên tự học, tự nghiên cứu nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực giảng dạy. Thúc đẩy các cá nhân, tập thể giáo viên xây dựng các đề tài sáng kiến kinh nghiệm và giải pháp hữu ích trong giảng dạy bộ môn và quản lý giáo dục học sinh. Nâng cao phẩm chất và năng lực đội ngũ, chăm lo và cải thiện đời sống cho CB – GV – CNV. Xây dựng nhà giáo văn hoá và thực hiện kế hoạch hoá gia đình, vận động đoàn viên thực hiện nghiêm túc nội qui, qui chế trường học. 7 Xây dựng và triển khai các nội dung thi đua phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh thực tế trong đơn vị. Triển khai để cán bộ đoàn viên, ban thanh tra nhân dân thực hiện chức năng giám sát việc thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục. 3.2/ Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh: Thực hiện quản lý Đoàn viên, đội viên học sinh thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục; thực hiện an toàn giao thông và vệ sinh học đường và trật tự an toàn xã hội. Củng cố duy trì tốt sinh hoạt đoàn, đi đầu trong mọi hoạt động giáo dục của nhà trường và địa phương, khắc phục mọi khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ chuyên môn đơn vị. Tăng cường tuyên truyền, tổ chức học tập và làm theo lời Bác, xây dựng các gương điển hình tiên tiến của đoàn viên về học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. 3.3/ Đội TNTP Hồ Chí Minh: Tổ chức hoạt động đội đi vào nề nếp, tham gia đầy đủ, tích cực các hoạt động của nhà trường, của Hội đồng đội, có kế hoạch phát triển đội viên mới hàng năm. Thực hiện tốt nhiệm vụ học tập của đội viên, phụ trách công tác thi đua đối với học sinh; Thực hiện quản lý nề nếp, giờ giấc ra vào lớp hàng ngày; công trình chăm sóc và bảo vệ cây xanh; xây dựng cảnh quan môi trường sư phạm, môi trường cơ quan đơn vị văn hóa. Tích cực phối hợp với các ban ngành, đoàn thể ở địa phương, trung tâm giáo dục học tập cộng đồng để đưa các chương trình giáo dục xã hội vào nhà trường: giáo dục công tác an toàn giao thông ; Phòng chống các tệ nạn xã hội; giáo dục và chăm sóc sức khoẻ cộng đồng, phòng ngừa các bệnh xã hội, phòng chống dịch bệnh cúm A(H1N1). 4. Công tác lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ xây dựng tổ chức cơ sở Đảng: Tổ chức xây dựng hệ thống tổ khối chuyên môn, các bộ phận đoàn thể đảm bảo năng lực tâm huyết, tăng cường công tác bồi dưỡng, giúp đỡ cán bộ Đảng viên. Bố trí sắp xếp giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo viên bộ môn phù hợp với trình độ năng lực, chuyên môn đào tạo. Chăm lo công tác phát triển Đảng viên mới. Phân công theo dõi giúp đỡ đoàn viên ưu tú vào hàng ngũ của Đảng từ 2 đến 3 đồng chí. Chú trọng công tác phát triển Đoàn viên, phát triển đội viên. Liên hệ với cấp ủy, thôn buôn nơi cư trú để quản lý và nắm bắt tình hình sinh hoạt của đội ngũ CB GV CNV. Thường xuyên sinh hoạt chi bộ theo định kỳ nhằm đánh giá kiểm điểm quá trình hoạt động của chi bộ trong từng tháng. Triển khai kịp thời và nhanh chóng các chỉ thị, nghị quyết của Đảng và ngành cấp trên, theo dõi và đánh giá chất lượng thực hiện trong từng lĩnh vực, từng giai đoạn. Xây dựng chi bộ đạt chi bộ trong sạch vững mạnh. III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN. Chi bộ, Đảng viên gương mẫu trong việc chấp hành chủ trương, nghị quyết của Đảng, tuyên truyền phổ biến đến CB – GV – CNV và học sinh để thực hiện. Các kế hoạch, nghị quyết của chi bộ đều phải được bàn bạc thống nhất thực hiện nguyên tắc 8 tập trung dân chủ. Trên cơ sở nghị quyết, kế hoạch của chi bộ, các đoàn thể cụ thể hoá thành kế hoạch của tổ chức mình để tổ chức thực hiện. Hàng năm tiến hành đánh giá chất lượng Đảng viên, tổ chức cơ sở Đảng để kết rút kinh nghiệm. Có biện pháp cụ thể đối với tập thể, cá nhân vi phạm qui chế, kỉ luật lao động, phẩm chất đạo đức của người Đảng viên. Kịp thời biểu dương đề nghị khen thưởng những tập thể và cá nhân có thành tích hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao. Với những yêu cầu nhiệm vụ nêu trên trong năm 2010 chi bộ trường THCS Đạ M’rông quyết tâm tiếp tục thực hiện chỉ thị 34/CT – TW về “Tăng cường công tác chính trị tư tưởng, củng cố tổ chức Đảng, đoàn thể quần chúng và công tác phát triển Đảng viên trong trường học”; Tiếp tục thực hiện chỉ thị 06-CT/TW của Bộ Chính trị về “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; thực hiện chủ đề năm học về “Đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục”. Đòi hỏi mỗi Đảng viên, cán bộ giáo viên, công nhân viên và học sinh cần nỗ lực phấn đấu hơn nữa, phát huy cao độ tinh thần đoàn kết, ý thức trách nhiệm, tận tụy với công việc được giao để thực hiện nhiệm vụ đạt hiệu quả cao, hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục mà Đảng và ngành cấp trên giao cho. Nơi nhận : - ĐU xã (B/c); - Các Đảng viên; - Các Đoàn thể; - Lưu Chi bộ. TM. CHI BỘ Bí thư Phan Văn Diễn 9 . của chi bộ trường THCS Đạ M’rông năm 2009. Nơi nhận : - ĐU xã (B/c); - Các Đảng viên; - Các Đoàn thể; - Lưu Chi bộ. TM. CHI BỘ Bí thư Phan Văn Diễn PH Ầ N II : PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ CỦA CHI BỘ. lãnh chỉ đạo của chi bộ trong năm 2010. Nay chi bộ trường PTDT Nội Trú Phù Yên xây dựng báo cáo kiểm điểm đánh giá các mặt làm được, chưa làm được của chi bộ trong năm 2010 với các nội dung như sau. HUYỆN UỶ PHÙ YÊN CHI BỘ TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ * Số 13 - BC/CB PTDTNT ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Phù Yên, ngày 27 tháng 11 năm 2010. BÁO CÁO KIỂM ĐIỂM, ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA CHI BỘ TRƯỜNG PTDT