HSSS- Yen 3

Tuần 2 tháng 8 STT Họ và tên Nội dung Thời gian Cả lớp - Luyện đọc diễn cảm : (Tiết 74) Hội vật - Luyện viết chính tả - Luyện toán: Phép trừ các số trong phạm vi 100.000 (Tiết 147) Thứ 2 Ngày 9 / 8 Cả lớp - Luyện đọc diễn cảm :(Tiết 91) Một mái nhà chung. - Luyện viết chính tả - Luyện toán: (Tiết 151) Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số Thứ 3 Ngày 10 / 8 Cả lớp - Luyện đọc diễn cảm : (Tiết 93) Bác sĩ y - éc - xanh - Luyện viết chính tả tập chép - Luyện toán: (Tiết 152) Luyện tập Thứ 4 Ngày 11 / 8 Cả lớp - Luyện đọc diễn cảm : (Tiết 94) Bài hát trồng cây - Luyện viết chính tả tập chép - Luyện toán: (Tiết153) Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. Thứ 5 Ngày 12 / 8 Cả lớp - Luyện đọc diễn cảm : (Tiết 96) Ngời đi săn và con vợn - Luyện viết chính tả - Luyện toán: (Tiết 154) Chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số Thứ 6 Ngày 13 / 8 Tuần 3 tháng 8 STT Họ và tên Nội dung Thời gian Cả lớp - Luyện viết chính tả Luyện từ và câu: (Tiết 32) ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: bằng gì? Dấu chấm - dấu hai chấm - Luyện toán: (Tiết 156) Luyện tập chung Thứ 2 Ngày 16 / 8 Cả lớp - Luyện đọc diễn cảm : (Tiết 98) Cuốn sổ tay - Luyện viết chính tả - Luyện toán: (Tiết 158) Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tiếp) Thứ 3 Ngày 17 /8 Cả lớp - Luyện viết chính tả nghe - viết - Luyện toán: (Tiết 158) Luyện tập Thứ 4 Ngày 18/8 Cả lớp - Luyện Tập làm văn(Tiết 32) Nói viết về bảo vệ môi trờng - Luyện viết chính tả tập chép - Luyện toán: (Tiết 159) Luyện tập Thứ 5 Ngày 19/8 Cả lớp - Luyện viết chính tả tập chép - Luyện toán: (Tiết 60) Luyện tập chung Thứ 6 Ngày 20/8 Tuần 4- tháng 8 Tiếng Việt Luyện từ và câu ( 7) từ ghép và từ láy ( Tr 38 ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhận biết đợc hai cách chính cấu tạo từ phức tiếng việt: ghép những tiếng có nghĩa lại với nhau ( từ ghép ) ; phối hợp những tiếng có âm hay vần ( hoặc cả âm đầu và vần) giống nhau ( từ láy ). 2. Kĩ năng: - Bớc đầu phân biệt đợc từ ghép với từ láy đơn giản ( BT1) ; tìm đợc từ ghép, từ láy chứa tiếng đã cho ( BT2) 3. Thái độ: - Tích cực học tập II. Đồ dùng dạy - học: GV : SGK, VBT, bảng phụ HS : SGK, VBT III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoat động của trò 1. ổn định tổ chức: - Cho lớp hát, nhắc nhở học sinh 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra VBT của HS 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài : 3.2. Giảng bài mới: a. Phần nhận xét: - Gọi HS đọc ví dụ và gợi ý. - Y/c HS suy nghĩ và thảo luận cặp đôi + Từ phức nào do những tiếng có nghĩa tạo thành? + Từ truyện cổ có nghĩa là gì? - Cả lớp hát, lấy sách vở bộ môn. - 2 HS đọc, cả lớp theo dõi. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận và trả lời câu hỏi. + Từ phức: truyện cổ, ông cha, đời sau lặng im do các tiếng: truyện + cổ, ông + cha, đời + sau tạo thành. Các tiếng này đều có nghĩa. - Từ Truyện tác phẩm văn học miêu tả sự vật hay diễn biến của sự kiện. + Từ phức nào do những tiếng có âm hoặc vần lặp lại nhau tạo thành ? - GV kết luận. b. Phần ghi nhớ: - Y/c HS đọc phần ghi nhớ. - GV giúp HS giải thích nội dung ghi nhớ và phân tích các ví dụ: + Các tiếng: tình, thơng, mến đứng độc lập đều có nghĩa. Ghép chúng lại với nhau, chúng bổ sung nghĩa cho nhau. + Từ láy săn sóc có 2 tiếng lặp lại âm đầu. + Từ láy khéo léo có 2 tiếng lặp lại vần eo. + Từ láy luôn luôn có 2 tiếng lặp lại cả âm đầu và vần. c. Luyện tập: Bài tập 1: Gọi HS đọc y/c của bài. - Phát giấy và bút dạ cho HS trao đổi và làm bài. - Gọi nhóm làm xong trớc dán phiếu lên bảng, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại lời giải đúng. Bài tập 2: - Gọi HS đọc y/c của bài. Cổ: có từ xa xa, lâu đời. Truyện cổ: sáng tác văn học có từ thời cổ. - Từ phức: thầm thì, chầm chậm, cheo leo, se sẽ. + Thầm thì: lặp lại âm đầu th. + Cheo leo: lặp lại vần eo. + Chầm chậm: lặp lại cả âm đầu ch và vần âm. + Se sẽ: lặp lại âm đầu s và âm e. - HS lắng nghe - 2, 3 HS đọc to, cả lớp đọc thầm lại - 2 HS đọc y/c và nội dung bài. - HS nhận đồ dùng học tập và hoạt động trong nhóm. - Dán phiếu, nhận xét a) Từ ghép: Ghi nhớ, đền thờ, bờ bãi, tởng nhớ. Từ láy: nô nức. b) Từ ghép: dẻo dai, vững chắc, thanh cao. Từ láy: mộc mạc, nhũn nhặn, cứng cắp. - HS nhận xét, bổ xung (nếu sai). - 1 HS đọc. - Suy nghĩ, trao đổi theo cặp hoặc nhóm - Gọi đại diện các nhóm dán phiếu, các nhóm khác nhận xét, bổ xung. - GV nhận xét, tính điểm kết luận nhóm thắng cuộc. - Yêu cầu HS đọc các từ trên bảng 4. Củng cố: - Từ ghép là gì? cho ví dụ? - Từ láy là gì? cho ví dụ? - Nhận xét giờ học 5. Dặn dò: - Y/c mỗi HS về nhà tìm 5 từ láy, 5 từ ghép chỉ màu sắc. - Chuẩn bị bài sau. nhỏ. - Dán phiếu, nhận xét, bổ sung. - HS đọc - 2 HS trả lời. - HS ghi nhớ. _________________________________________________ Tập làm văn (8) Luyện tập xây dựng cốt truyện ( Tr 45 ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Dựa vào gợi ý về nhân vật và chủ đề ( SGK), xây dựng đợc cốt truyện có yếu tố tởng tởng gần gũi với lứa tuổi thiếu nhi và kể lại vắn tắt câu chuyện đó. 2. Kĩ năng: - Thực hành tởng tợng và tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý khi đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện 3. Thái độ: -Yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết sẵn đề bài, tranh SGK HS: SGK, VBT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoat động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: + Kể lại chuyện cây khế. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài ghi đầu bài 3.2. Giảng bài mới : - Hát đầu giờ. - 2 HS kể, lớp nhận xét a. Tìm hiểu đề bài: - Phân tích đề bài: Gạch chân những từ ngữ: ba nhân vật, bà mẹ ốm, ngời con, bà tiên. + Muốn xây dựng cốt truyện cần chú ý đến điều gì? + Khi xây dựng cốt truyện các em chỉ cần ghi vắn tắt các sự việc chính. Mỗi sự việc cần ghi lại bằng 1 câu. b. Lựa chọn chủ đề và xây dựng cốt truyện: + Ngời mẹ ốm nh thế nào? + Ngời con chăm sóc mẹ nh thế nào ? + Để chữa khỏi bệnh cho mẹ, ngời con gặp những khó khăn gì ? + Ngời em đã quyết tâm nh thế nào? + Bà tiên đã giúp đỡ hai mẹ con nh thế nào ? + Câu 1,2 tơng tự nh trên. + Để chữa khỏi bệnh cho mẹ, ngời con gặp khó khăn gì ? + Bà tiên làm cách nào để thử thách lòng trung thực của ngời con ? + Cậu bé đã làm gì ? + Bà tiên giúp đỡ ngời con trung thực nh thế nào ? c. Kể chuyện : - Tổ chức cho HS thi kể. - 2 HS Đọc yêu cầu của bài. + Cần chú ý: đến lý do xảy ra câu chuyện, diễn biến câu chuyện, kết thúc câu chuyện. - HS tự lựa chọn chủ đề. - 2 HS đọc gợi ý 1. 1. Ngời mẹ ốm rất nặng / ốm liệt giờng/ ốm khó mà qua khỏi/ 2. Ngời con thơng mẹ, chăm sóc tận tuỵ bên mẹ ngày đêm. / Ngời con dỗ mẹ ăn từng thừa cháo. / Ngời con đi xin thuốc lá v nấu cho mẹ uống./ . 3. Ngời con vào tận rừng sâu tìm một loại thuốc quí./ Ngời con phải tìm 1 bà tiên già sống trên ngọn núi cao./ Ngời con phải trèo đèo, lội suối tìm loại thuốc quý./ Ng- ời con phải cho thần đêm tối đôi mắt của mình./ 4. Ngời con gửi mẹ cho hàng xóm rồi lặn lội vào rừng. Trong rừng ngời con gặp nhiều thú dữ nhng chúng thơng tình không ăn thịt./ 5. Bà tiên cảm động trớc tấm lòng hiếu thảo của ngời con và hiện ra giúp cậu./ - HS đọc gợi ý 2 - Nhà rất nghèo, không có tiền mua thuốc cho mẹ ./ - Bà tiên biến thành cụ già đi đờng đánh rơi một túi tiền./ - Cậu thấy phía trớc một bà cụ già, khổ sở. Cậu đoán đó là tiền của bà cụ dùng để sống và chữa bệnh. Nếu bỏ đói cụ cũng ốm nh mẹ cậu. Cậu chạy theo và trả lại cho bà./ . - HS trả lời - Kể trong nhóm. - Nhận xét, cho điểm HS. - Yêu cầu HS viết cốt truyện vào vở. ( truyện kể VD sách giáo viên ) 4. Củng cố: + Hãy nói cách xây dựng cốt truyện ? - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò: - Về đọc trớc đề bài ở tuần 5, chuẩn bị giấy viết , phong bì , tem th, nghĩ đối tợng em sẽ viết th để làm tốt bài kiểm tra. - 5 - 6 HS thi kể trớc lớp - Nhận xét, bổ sung - HS viết cốt truyện của mình vào vở. - Cần hình dung đợc: Các nhân vật của câu chuyện. Chủ đề của câu chuyện. Diễn biến của câu chuyện. Diễn biến phải hợp lí, tạo nên một cốt truyện có ý nghĩa. - Lắng nghe - Ghi nhớ _______________________________________ Toán (18) Yến - Tạ - Tấn ( Tr 23 ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Bớc đầu nhận biết về độ lớn của yến, tạ, tấn ; mối quan hệ của tạ, tấn với ki-lô-gam. 2. Kĩ năng: - Biết chuyển đổi đơn vị đo giữa tạ, tấn và ki-lô-gam. - Biết thực hiện phép tính với các số đo : tạ, tấn. 3. Thái độ: - Có ý thức khi làm toán, tự giác khi làm bài tập. II. Đồ dùng dạy - học : GV : SGK, cân bàn HS : SGK, VBT III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoat động của trò 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra VBT của HS 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài - Ghi đầu bài. 3.2. Giảng bài mới: Bài 1 - HS hát - 1 HS đọc yêu cầu BT 1 - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Gọi HS nêu miệng kết quả - Nhận xét, kết luận ý đúng Bài 2 - GV nhận xét, chữa bài Bài 3 - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Gọi HS chữa bài - Nhận xét, kết luận ý đúng Bài 4 - Gọi HS đọc yêu cầu BT4 - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, chữa bài đúng. 4. Củng cố : - GV nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: - Dặn HS về học bài và làm bài tập (VBT) và chuẩn bị bài sau: Bảng đơn vị đo khối lợng - HS làm bài vào VBT - 2 HS nêu - 1 HS đọc yêu cầu BT 2 - Lớp làm bài vào VBT - Nối tiếp nêu miệng kết quả A, 1 yến = 10 kg 2 yến = 20 kg 10 kg = 1 yến 7 yến = 70 kg - Lớp nhận xét, bổ xung - 1 HS nêu yêu cầu BT 3 - Lớp làm bài vào VBT - 2 HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét, bổ xung -1 HS nêu - Lớp làm BT4 - 1 HS chữa bài, lớp nhận xét Bài giải Đổi 2 tấn 9 tạ = 29 tạ Con bò cân nặng là : 29- 27 = 2 ( tạ) Cả voi và bò cân nặng là : 29 + 2 = 31 ( tạ ) Đáp số : 31 tạ - Lắng nghe - Ghi nhớ _________________________________________________ Toán ( 19) Bảng đơn vị đo khối lợng ( Tr 24 ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhận biết đợc tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đề-ca-gam, héc-tô-gam ; quan hệ giữa đề- ca-gam, héc-tô-gam và gam. 2. Kĩ năng: - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lợng. - Biết thực hiện phép tính với số đo khối lợng. 3. Thái độ: - Yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy - học : GV : Bảng đơn vị đo khối lợng vẽ sẵn lên bảng phụ HS : SGK, VBT III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoat động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra VBT của HS 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài Ghi đầu bài. 3.2. Giảng bài mới: a. Giới thiệu Đề - ca gam, Héc - tô - gam: * Giới thiệu Đề - ca - gam: - Yêu cầu HS nêu lại các đơn vị đo khối lợng đã học. GV giới thiệu Đề ca gam và ghi lên bảng: Đề - ca - gam viết tắt là : dag 1 dag = 10 g 10 g = 1 dag * Giới thiệu Héc tô - gam : GV giới thiệu và ghi bảng : Héc tô - gam viết tắt là : hg 1 hg = 10 dag 1 hg = 100 b. Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lợng : - GV giới thiệu bảng đơn vị đo khối lợng theo SGK. - GV nêu nhận xét : Mỗi đơn vị đo khối lợng đều gấp 10 lần đơn vị bé hơn liền nó. c. Thực hành : Bài 1 VBT ( 21) - GV nhận xét, chốt lại ý đúng Bài 2 VBT ( 21) - HS hát - 2 HS nêu : Tấn, tạ, yến , ki lô - gam , gam - HS theo dõi và đọc lại, sau đó ghi vào vở - HS đọc lại - HS theo dõi và đọc lại, sau đó ghi vào vở - Lắng nghe - Ghi nhớ - 1 HS đọc yêu cầu BT1 - Lớp làm bài vào VBT - Nối tiếp nêu miệng kết quả - 1 HS đọc - Lớp làm bài vào VBT - Gọi HS nêu yêu cầu BT2 - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Gọi 2 HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, bổ xung Bài 3 - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Nhận xét, chốt lại ý đúng Bài 4 - Gọi HS đọc yêu cầu BT 4 - Bài toán cho biết gì, hỏi gì ? - Nhận xét, chốt lại ý đúng 4. Củng cố : - GV nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: - Dặn HS về làm bài tập (VBT) và chuẩn bị bài sau: Giây , thế kỷ. - Chữa bài, lớp nhận xét 270g + 795g = 1065g 836dag 172dag = 664dag 562dag x 4 = 2248dag 924hg : 6 = 154hg - HS làm bài - Nêu miệng số cần điền - Nhận xét, bổ xung - 1 HS đọc - Trả lời - Lớp làm bài vào VBT - 1 HS chữa bài, lớp nhận xét, bổ xung Bài giải 2kg = 2000g Số đờng cô đã dùng làm bánh nặng là : 2000 : 4 = 500 ( g) Số đờng còn lại là : 2000 500 = 1500 ( g) Đáp số : 1500g đờng - Lắng nghe - Ghi nhớ _____________________________________________________________________ [...]... Nguyễn Long, - Tiết 3 : Toán (30 ) Phép trừ Nông Hoàng, Kiên, Việt Hoàng - Tiết 4 : Toán ( 31 ) Luyện tập Tuần 8 STT Họ và tên Nội dung HS Giỏi Mạnh, Nguyễn Hà, - Tiết 1: Luyện từ và câu ( 13) Phạm Hà, Thanh Cách viết tên ngời - tên địa lý việt nam Thủy, Hằng, Trà Giang, Hơng Giang - Tiết 2: Tập làm văn (12) Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện HS Yếu Đạt, Nguyễn Long, - Tiết 3: Toán (32 ) Biểu thức có... Tuần 34 STT 1 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 Họ và tên HS Giỏi Vũ Tuấn Mạnh Nguyễn Thu Hà Phạm Vũ Thu Hà Nguyễn Thanh Thủy Phạm Thị Hằng Phạm Mai Trà Giang Trịnh Hơng Giang Ma Việt Đức Nguyễn Thị Kim Chi HS Yếu Nội dung - Tiết 1: Luyện Tiếng Việt Luyện viết: Tiếng cời là liều thuốc bổ - Tiết 2: LTVC: MRVT: Lạc quan yêu đời - Tiết 3 : Luyện toán Ôn tập về đại lợng Vũ Đỗ Đạt Nguyễn Hoàng Long Tuần 35 STT 1 3 Họ... là : 41 5 = 36 ( cm) Chiều dài của hình chữ nhật là: 41 + 5 = 46 ( cm) Diện tích hình chữ nhật là: 46 x 36 = 1656 (cm2) Đáp số: 1656 cm2 Bài 2 : Mt tha rung hỡnh ch nht cú na chu vi l 560m chiu di hn chiu rng 40m Tớnh din tớch tha rung ú Bài giải Theo bi ra ta cú s 40m Chiu di: Chiu rng: 560m (0,5 im) Chiu di mnh t hỡnh ch nht l: ( 560 + 40 ) : 2 = 30 0 (m) Chiu rng mnh t hỡnh ch nht l: 30 0 - 40 = 260... nhân Tuần 13 STT 1 3 4 Họ và tên HS Giỏi Vũ Tuấn Mạnh Nguyễn Thu Hà Phạm Vũ Thu Hà Nội dung - Tiết 1: Luyện Tiếng Việt Luyện từ và câu Luyện tập Tính từ 5 6 7 8 9 10 Nguyễn Thanh Thủy Phạm Thị Hằng Phạm Mai Trà Giang Trịnh Hơng Giang Ma Việt Đức Nguyễn Thị Kim Chi HS Yếu 1 2 Vũ Đỗ Đạt Nguyễn Hoàng Long - Tiết 2: Tập làm văn Thế nào là văn miêu tả - Tiết 3 : Luyện toán Luyện tập Tuần 14 STT 1 3 4 5 6 7... Đạt Nguyễn Hoàng Long Tuần 33 STT 1 3 Họ và tên HS Giỏi Vũ Tuấn Mạnh Nguyễn Thu Hà Nội dung - Tiết 1: Luyện Tiếng Việt LTVC: MRVT: Lạc quan yêu đời 4 5 6 7 8 9 10 Phạm Vũ Thu Hà Nguyễn Thanh Thủy Phạm Thị Hằng Phạm Mai Trà Giang Trịnh Hơng Giang Ma Việt Đức Nguyễn Thị Kim Chi HS Yếu 1 2 Vũ Đỗ Đạt Nguyễn Hoàng Long - Tiết 2: Luyện tập làm văn Miêu tả con vật ( viết bài) - Tiết 3 : Luyện toán Ôn tập về... Tiết 3: Luyện Toán: Tìm số trung bình cộng Nông Hoàng, Kiên, - Tiết 3 : Luyện Toán: Biểu đồ Việt Hoàng Tuần 6 STT Họ và tên Nội dung HS Giỏi Mạnh, Nguyễn Hà, - Tiết 1: Luyện từ và câu: Danh từ chung danh từ Phạm Hà, Thanh riêng Thủy, Hằng, Trà Giang, Hơng Giang - Tiết 2: Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe - đã đọc HS Yếu Đạt, Nguyễn Long, - Tiết 3: Luyện Toán: Luyện tập chung Nông Hoàng, Kiên, - Tiết 3 :... STT 1 3 4 Họ và tên HS Giỏi Vũ Tuấn Mạnh Nguyễn Thu Hà Phạm Vũ Thu Hà Nội dung - Tiết 1: Luyện Tiếng Việt Tập làm văn: Luyện tập tả đồ vật 5 6 7 8 9 10 Nguyễn Thanh Thủy Phạm Thị Hằng Phạm Mai Trà Giang Trịnh Hơng Giang Ma Việt Đức Nguyễn Thị Kim Chi HS Yếu 1 2 Vũ Đỗ Đạt Nguyễn Hoàng Long - Tiết 2: Chính tả Nghe viết : Rất nhiều mặt trăng - Tiết 3 : Luyện toán Luyện tập chung Tuần 20 STT 1 3 4 5 6... đọc - Tiết 3 : Luyện toán Luyện tập Tuần 22 STT 1 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 Họ và tên HS Giỏi Vũ Tuấn Mạnh Nguyễn Thu Hà Phạm Vũ Thu Hà Nguyễn Thanh Thủy Phạm Thị Hằng Phạm Mai Trà Giang Trịnh Hơng Giang Ma Việt Đức Nguyễn Thị Kim Chi HS Yếu Nội dung - Tiết 1: Luyện Tiếng Việt Tập làm văn: Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối - Tiết 2: LTVC: Câu kể Ai thế nào? Vị ngữ trong câu kể Aithế nào? - Tiết 3 : Luyện toán... Tuần 23 STT 1 3 4 Họ và tên HS Giỏi Vũ Tuấn Mạnh Nguyễn Thu Hà Phạm Vũ Thu Hà Nội dung - Tiết 1: Luyện Tiếng Việt LTVC: Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào? 5 6 7 8 9 10 Nguyễn Thanh Thủy Phạm Thị Hằng Phạm Mai Trà Giang Trịnh Hơng Giang Ma Việt Đức Nguyễn Thị Kim Chi HS Yếu 1 2 Vũ Đỗ Đạt Nguyễn Hoàng Long - Tiết 2: Luyện tập làm văn Tập làm văn: Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối - Tiết 3 : Luyện... STT 1 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 Họ và tên HS Giỏi Vũ Tuấn Mạnh Nguyễn Thu Hà Phạm Vũ Thu Hà Nguyễn Thanh Thủy Phạm Thị Hằng Phạm Mai Trà Giang Trịnh Hơng Giang Ma Việt Đức Nguyễn Thị Kim Chi HS Yếu Nội dung - Tiết 1: Luyện Tiếng Việt Luyện viết: Hoa học trò - Tiết 2: Tập làm văn: Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối - Tiết 3 : Luyện toán Phép cộng phân số Vũ Đỗ Đạt Nguyễn Hoàng Long Tuần 25 STT 1 3 4 . câu ( 13) Cách viết tên ngời - tên địa lý việt nam - Tiết 2: Tập làm văn (12) Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện - Tiết 3: Toán (32 ) Biểu thức có chứa hai chữ - Tiết 4 : Toán (35 ) Tính. Cho lớp hát, nhắc nhở học sinh 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra VBT của HS 3. Bài mới: 3. 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài : 3. 2. Giảng bài mới: a. Phần nhận xét: - Gọi HS đọc ví dụ và gợi ý. - Y/c. tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: + Kể lại chuyện cây khế. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: 3. 1.Giới thiệu bài ghi đầu bài 3. 2. Giảng bài mới : - Hát đầu giờ. - 2 HS kể, lớp nhận xét a. Tìm hiểu