*Phát biểu quy tắc nhân hai phân số. Vận dụng, em hãy thực hiện phép tính sau: KIỂM TRA BÀI CŨ 5 14 . 3 1 . 14 5 TIẾT 85: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐ Bài tập: Em hãy viết lại tính chất cơ bản của phép nhân số nguyên. Tương tự, em hãy viết các tính chất của phép nhân phân số bằng cách điền vào bảng sau: Tính chất Phép nhân số nguyên Phép nhân phân số Giao hoán …………………… …………………… Kết hợp …………………… …………………… Nhân với số 1 …………………… …………………… Phân phối của phép nhân đối với phép cộng …………………… …………………… . . . a p c a b q d b + = + ÷ ( , , , ; , 0)a b c d Z b d ∈ ≠ . . . . a p a c b q b d = ÷ ÷ ( , , 0)b d q ≠ .1 1. a b = = ( 0)b ≠ . . a c b d = Yêu cầu các em hoạt động theo nhóm bàn trên phiếu học tập trong thời gian 3 phút Tính chất Phép nhân số nguyên Phép nhân phân số Giao hoán Kết hợp Nhân với số 1 Phân phối của phép nhân đối với phép cộng ( , , , ; , 0)a b c d Z b d ∈ ≠ ( , , 0)b d q ≠ ( 0)b ≠ . . a c d c d bb a = . . . . c pa p a c b qd b d q = ÷ ÷ 1 1 aa b a b b = = . . . c a p d b q a p c a b q d b + = + ÷ a.b = b.a a.1 = 1.a = a (a.b).c = a.(b.c) a.(b + c) = a.b + a.c Bài tập • Tính tích M = 7 5 15 . . .( 16) 15 8 7 − − − Ta có: = 1.(-10) = -10 VÍ DỤ: Gi i: ả )16( 7 15 8 5 15 7 −⋅ − ⋅⋅ − = M −⋅⋅ − ⋅ − = )16( 8 5 7 15 15 7 Ta cã: M = − × × × 7 (-16) 15 − 15 7 5 8 (¸p dông tÝnh chÊt g× ®©y?) ( TÝnh chÊt giao ho¸n ) ÷ − = × × × − 7 15 5 (-16) 15 7 8 (¸p dông tÝnh chÊt g× ®©y?)( TÝnh chÊt kÕt hîp ) = 1 . ( -10) = - 10 (¸p dông tÝnh chÊt g× ®©y?) ( TÝnh chÊt nh©n víi sè 1 ) VÝ dô: Bài tập 1: Hãy vận dụng tính chất cơ bản của phép nhân phân số để tính giá trị của các biểu thức sau: − = × × 7 3 11 11 41 7 A 5 13 13 4 9 28 28 9 B − = × − × 19 12 11 3 . 19 7 11 8 . 19 7 ++= C 13 3 . 9 5 13 9 . 9 5 13 7 . 9 5 −+= D 6 1 2 1 5 . . 7 7 7 7 7 E = + + Yêu cầu các em hoạt động theo nhóm trong thời gian 3 phút N1 N2 N3 N4 N5 N1 N1 N2 N1 N2 N1 N3 N2 N1 N4 N3 N2 N1 N5 N4 N3 N2 N1 N5 N4 N3 N2 N1 N2 N1 N3 N2 N1 N4 N3 N2 N1 N4 N3 N2 N1 N4 N2 N1 N2N2N2 N5 N4 N3 N2 N1 − = × × 7 3 11 11 41 7 A − = 3 41 − = × 3 1 41 − = × × ÷ 7 11 3 11 7 41 5 13 13 4 9 28 28 9 B − = × − × − = × − ÷ 13 5 4 28 9 9 − = × 13 9 28 9 ( ) = × − 13 1 28 − = 13 28 − = × × 7 3 11 11 41 7 A 5 13 13 4 9 28 28 9 B − = × − × ĐÁP ÁN ?2 19 12 11 3 . 19 7 11 8 . 19 7 ++=C 19 12 11 3 11 8 . 19 7 + += 19 12 1. 19 7 += 19 12 19 7 += 1= 13 3 . 9 5 13 9 . 9 5 13 7 . 9 5 −+=D −+= 13 3 13 9 13 7 . 9 5 −+ = 13 397 . 9 5 1. 9 5 13 13 . 9 5 = = 9 5 = ĐÁP ÁN Bài tập 76(sgk – tr 39) ĐÁP ÁN 6 1 2 1 5 . . 7 7 7 7 7 E = + + 6 1 7 7 = + 6 1 .1 7 7 = + 1 = Bài tập 90(sbt – tr18) +⋅+= 7 5 7 2 7 1 7 6 1 1 1 . . . 2 3 4 A a a a = + − Bài tập 2:Tính giá trị của biểu thức của sau: Với a = 4 5 − 67 2 15 1 1 1 . 11 33 117 3 4 12 B = + − − − ÷ ÷ [...]... + − 2 3 3 4 4 5 99 100 1 1 = − 2 100 50 − 1 = 100 49 = 100 Hướng dẫn tự học a Bài vừa học: Học thuộc tính chất và nắm vững cách vận dụng các tính chất vào giải các dạng bài tập: Nhân nhiều số; tính nhanh, tính hợp lí Làm bài tập 74; 75; 76; 77 (SGK tr 39) Làm bài 89; 91; 95 (SBT tr 18;19) * Bài tập khuyến khích: Tính: 2 2 2 2 A= + + + + 4.5 5.6 6.7 15.16 b Bài sắp học: “Luyện tập” 10 10 10 10 . tính chất và nắm vững cách vận dụng các tính chất vào giải các dạng bài tập: Nhân nhiều số; tính nhanh, tính hợp lí. Làm bài tập 74; 75; 76; 77 (SGK tr 39). Làm bài 89; 91; 95 (SBT tr 18;19)