Bài viết Làm văn9 số 7-2011

TRƯỜNG THCS HẢI THIỆN BÀI VIẾT SỐ : 7 Họ và tên:……………………………. THỜI GIAN: 90’ Lớp: 9 Ngày làm bài : 16.3 Ngày trả bài : 30.3 Điểm: Lời nhận xét của giáo viên: Đề ra : Hình ảnh Bếp lửa trong bài thơ “Bếp lửa” của Bằng Việt. Bài làm: @ Đáp án và biểu điểm: 1. Yêu cầu chung: Biết vận dụng những kiến thức đã học để làm một bài văn Nghị luận văn học, có sử dụng những yếu tố khác liên quan. Trình bày bài làm sạch đẹp, bố cục chặt chẽ, hợp lý. 2. Yêu cầu cụ thể: Nội dung chính là nêu được cảm nhận chân thành về người bà, qua bài thơ cũng như ngoài đời. Thấy được hình ảnh ẩn dụ Ngọn lửa, điểm sáng - Nhãn tự - của bài thơ là ở đó. Người viết biết kết hợp nhuần nguyễn các kiến thức làm văn đã học vào bài viết. Đây là một kiểu đề ra giúp học sinh thể hiện kỷ năng Phân tích tác phẩm thơ. Hành văn trong sáng, mạch lạc, sáng tạo, giàu cảm xúc. Chữ viết đẹp, rõ ràng. 3. Biểu điểm : 9,10 : Bài viết thực hiện đầy đủ các yêu cầu trên. Chỉ mắc lỗi nhẹ không đáng kể. 7,8 : Bài viết thực hiện tương đối đầy đủ các yêu cầu trên. Mắc đưới 6 lỗi diễn đạt. 5,6 : Bài viết có ý nhưng chưa rõ nét. Mắc dưới 10 lỗi diễn đạt. 3,4 : Bài viết có ý nhưng mờ nhạt. Bố cục lỏng lẻo. Mắc quá nhiều lỗi. 1,2 : Bài viết xa đề, kỷ năng hành văn quá yếu. 0 : Lạc đề, hoặc bỏ giấy trắng. ********************** . THCS HẢI THIỆN BÀI VIẾT SỐ : 7 Họ và tên:……………………………. THỜI GIAN: 90’ Lớp: 9 Ngày làm bài : 16.3 Ngày trả bài : 30.3 Điểm: Lời nhận xét của giáo viên: Đề ra : Hình ảnh Bếp lửa trong bài thơ “Bếp. bà, qua bài thơ cũng như ngoài đời. Thấy được hình ảnh ẩn dụ Ngọn lửa, điểm sáng - Nhãn tự - của bài thơ là ở đó. Người viết biết kết hợp nhuần nguyễn các kiến thức làm văn đã học vào bài viết. Đây. đưới 6 lỗi diễn đạt. 5,6 : Bài viết có ý nhưng chưa rõ nét. Mắc dưới 10 lỗi diễn đạt. 3,4 : Bài viết có ý nhưng mờ nhạt. Bố cục lỏng lẻo. Mắc quá nhiều lỗi. 1,2 : Bài viết xa đề, kỷ năng hành văn