Slide 1
Mụ t ý tng a) Hin trng v nguyờn nhõn ưTrong nh trng hin nay, vic dy hc khụng ch ch yu l dy cỏi gỡ m cũn dy hc nh th no. i mi phng phỏp dy hc l mt yờu cu cp bỏch cú tớnh t phỏ nõng cao cht lng dy hc. i mi phng phỏp dy hc ũi hi phi tin hnh mt cỏch ng b i mi t ni dung chng trỡnh sỏch giỏo khoa, phng phỏp dy hc cho n kim tra ỏnh giỏ kt qu dy hc. Kim tra v ỏnh giỏ l hai khõu trong mt qui trỡnh thng nht nhm xỏc nh kt qu thc hin mc tiờu dy hc. Nu kim tra ỏnh giỏ sai dn n nhn nh sai v cht lng o to gõy tỏc hi to ln trong vic s dng ngun nhõn lc. Vy i mi kim tra ỏnh giỏ tr thnh nhu cu bc thit ca ngnh giỏo dc v ton xó hi ngy nay. Kim tra ỏnh giỏ ỳng thc t, chớnh xỏc v khỏch quan s giỳp ngi hc t tin, hng say, nõng cao nng lc sỏng to trong hc tp. - Kim tra v ỏnh giỏ kt qu hc tp thc cht l vic xem xột mc t c ca hot ng hc ca HS so vi mc tiờu ra i vi b mụn vt lớ c c th húa thnh cỏc chun kin thc, k nng. T cỏc chun ny, khi tin hnh kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc tp b mụn vt lớ cn phi thit k thnh cỏc tiờu chớ nhm kim tra c y c v nh tớnh v nh lng kt qu hc tp ca hc sinh.
Hin nay vic biờn son kim tra ca tng trng cũn nhiu bt cp, cỏc kim tra ó ỏnh giỏ c kin thc c bn, trng tõm ca b mụn. Tuy nhiờn ph bin vn l hin tng la chn ni dung kim tra theo kinh nghim, ch quan, cha thc s theo mc tiờu mụn hc. Nhiu kim tra cha chỳ trng s dng nhng cõu hi liờn quan n nng lc gii quyt cỏc vn thc tin ca HS. Mc dự mc tiờu mụn vt lớ THCS ó c din t thnh cỏc chun kin thc, k nng trong chng trỡnh giỏo dc ph thụng. Song trong thc t GV vt lớ thng khụng xỏc nh ni dung biờn son cỏc kim tra qua cỏc chun kin thc, k nng. Cho nờn sau khi c tp hun hng dn thc hin chun kin thc k nng v i mi biờn son kim tra, ỏnh giỏ thỡ mi trng, mi giỏo viờn phi thc hin theo cỏc tiờu chớ chung nhm t hiu qu cao nht sau khi kim tra . Tổ chức thảo luận đề kiểm tra định kì để đề kiểm tra phù hợp với trình độ nhận thức của HS hơn đồng thời thống nhất được việc kiểm tra cho toàn khối , thuận lợi cho việc xây dựng ngân hàng đề kiểm tra hàng năm .
Slide 4
Slide 5
Slide 6
Đặt trọng tâm vào việc đánh giá khả năng vận dụng kiến thức, kỹ năng và sự sáng tạo của HS trong những tình huống của cuộc sống thực. * Ví dụ: Môn vật lí 6 câu hỏi như sau: a, Dùng hệ thống ròng rọc ở như hỡnh 1có tác dụng gỡ? b, ẹeồ kéo một vật có khối lượng 5kg cần một lực là bao nhiêu ? (Coi trọng lượng của ròng rọc động và lực ma sát bằng 0) Với câu hỏi trên HS không chỉ vận dụng kiến thức đã học để giaỷi thích và tính toán mà cần có sự sáng tạo vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống
Phải phản ánh được đầy đủ các cấp độ nhận thức kiến thức (biết, hiểu và vận dụng) và kỹ năng (kém, trung bình, khá, giỏi).
Slide 9
Slide 10
Slide 11
Slide 12
Slide 13
Slide 14
- Thông qua thực tiễn việc đổi mới ra đề kiểm tra cho HS theo dạng TNKQ+ TL, đáp ứng nhu cầu nâng cao chất lượng học tập của HS theo xu hướng phát triển của giáo dục nước nhà, phát huy được tính tích cực của HS , giúp HS học đồng đều hơn , HS không học "tủ " kiến thức - Đổi mới ra đề kiểm tra định kì dạng TNKQ+ TL là phương tiện khảo sát và đánh giá khả năng học tập của HS có hiệu quả cao, đo lường được mọi thành quả học tập của HS đã lĩnh hội kiến thức trong chương trình * Sau đây là một số ví dụ được thực hiện trong quá trình giảng dạy nhằm đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới PPDH có sự hỗ trợ của ƯDCNTT
Mt s hỡnh nh v mỏy bin th
Slide 17
Slide 18
* Ví dụ : Câu hỏi đề kiểm tra vật lí 9 - Câu hỏi trắc nghiệm: Máy biến thế dùng để: A.Làm tăng hoặc giảm hiệu điện thế B. Giữ cho cường độ dòng điện ổn định, không đổi. C. Làm tăng hoặc giảm cường độ dòng điện. D. Giữ cho hiệu điện thế ổn định, không đổi.
Slide 20
Slide 21
Slide 22
Slide 23
*Ví dụ : Câu hỏi đề kiểm tra vật lí 8 Ch ra kt lun sai trong cỏc kt lun sau: A. Cỏc nguyờn t, phõn t chuyn ng hn n khụng ngng. B. Nguyờn t, phõn t chuyn ng cng nhanh thỡ vt cng chuyn ng cng nhanh. C. Nhit cng cao thỡ nguyờn t, phõn t chuyn ng cng nhanh. D. Chuyn ng ca cỏc ht phn hoa trong thớ nghim B-rao l do cỏc phõn t nc chuyn ng va chm vo. Thông qua bài học minh họa trên HS có thể nhanh chóng trả lời được câu hỏi TN ( đáp án B )
Slide 25