ĐỀ kiểm tra thống kê hay

TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Để khảo sát kết quả thi môn Toán trong kỳ thi tuyển sinh đại học năm vừa qua của trường A, người điều tra chọn 100 học sinh tham gia kỳ thi đó. Điểm môn Toán của các học sinh này cho ở bảng phân bố tần số sau: Điểm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tần số 1 1 3 5 8 13 19 24 14 10 2 N=100 Tìm mốt, số trung vị, phương sai và độ lệch chuẩn (chính xác đến hàng phần nghìn). Câu 2: Kết quả của một kỳ thi môn Tiếng Anh của 32 học sinh lớp 10 được cho trong mẫu số liệu sau (thang điểm 100): 69 52 50 56 69 74 41 59 80 63 42 55 60 88 89 47 65 55 68 65 50 80 61 90 90 65 65 72 63 95 72 74 a. Lập bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp gồm 6 lớp. Lớp đầu tiên là nửa khoảng [ ) 40;50 , lớp thứ hai là nửa khoảng [ ) 50;60 ,…, lớp cuối cùng là nửa khoảng [ ) 90;100 . b. Có nhận xét gì về điểm thi Tiếng Anh của 32 học sinh lớp 10. c. Vẽ biểu đồ tần số hình cột. d. Tính số trung bình. HẾT TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Tiến hành một cuộc thăm dò về số giờ tự học ở nhà của một học sinh lớp 10 trong một tuần, người điều tra chọn ngẫu nhiên 50 học sinh lớp 10 , mẫu số liệu được trình bày dưới dạng bảng phân bố tần số ghép lớp sau (đơn vị là giờ). Lớp Tần số a. Dấu hiệu là gì? Đơn vị điều tra là gì? Đây là điều tra mẫu hay điều tra toàn bộ. b. Bổ sung cột tần suất để hình thành bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp. c. Tính số trung bình. [ ] 0;9 3 [ ] 10;19 10 [ ] 20;29 16 [ ] 30;39 10 [ ] 40;49 9 [ ] 50;59 2 N=50 Câu2: Điều tra số tiền điện phải trả của 50 hộ trong khu phố A hai tháng đầu năm 2011 ta có mẫu số liệu sau (đơn vị: nghìn đồng): 375 512 539 755 480 524 492 550 749 562 450 640 595 514 722 400 770 720 505 600 455 376 470 530 630 699 493 612 730 448 525 670 680 391 570 485 420 700 823 500 675 580 516 475 800 544 673 497 560 707 a. Hãy lập bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp gồm 6 lớp. Lớp đầu tiên là đoạn [ ] 375;449 , lớp thứ hai là đoạn [ ] 450;524 ,…(Độ dài mỗi đoạn là 74). b. Có bao nhiêu phần trăm hộ gia đình phải tra từ 600 nghìn tiền điện trở lên. c. Tính số trung bình (chính xác đến hàng phần trăm). d. Tìm số trung vị, phương sai và độ lệnh chuẩn (chính xác đến hàng phần trăm). e. Vẽ biểu đồ tần số hình cột. TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Chiều cao của một mẫu gồm 43 cây con được trình bày trong bảng phân bố tần số ghép lớp sau đây (đơn vị cm): Lớp Tần số a. Tính số trung bình. b. Vẽ đường gấp khúc tần số c. Dựa vào biểu đồ trên có nhận xét gì về xu thế phân bố chiều cao của cây? Phần lớn số cây có chiều cao nằm trong khoảng này. [4,5: 5,5) 9 [5,5: 6,5) 6 [6,5: 7,5) 17 [7,5: 8,5) 8 [8,5: 9,5) 3 N=43 Câu2: Kết quả điểm thi môn Toán của 32 học sinh lớp 10A được cho trong mẫu số liệu sau: 2 7 9 8 6 8 9 7 5 8 7 7 9 6 5 8 8 7 5 10 8 7 9 5 3 6 7 8 10 7 8 4 a. Dấu hiệu điều tra là gì? Đơn vị điều tra là gì? b. Lập bảng phân bố tần số-tần suất. c. Tìm mốt, tìm số trung bình (chính xác đến hàng phần trăm). d. Tìm số trung vị, phương sai và độ lệch chuẩn (chính xác đến hàng phần trăm). Kết quả điểm thi môn Toán của các học sinh lớp 10B được cho ở bẳng phân bố tần số sau: Điểm 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tần số 0 2 1 3 6 3 9 5 3 N=32 Tính số trung bình và độ lệch chuẩn của mẫu số liệu lấy ở lớp 10B và so sánh độ phân tán của hai mẫu số liệu đã lấy ở hai lớp 10A và 10B. HẾT TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Bảng phân bố tần số sau ghi lại số ghế trống trong các chuyến bay từ Hà Nội đến TpHCM: Lớp Tần số a. Tìm độ lệch chuẩn. b. Tính tỷ lệ phần trăm số chuyến bay có nhiều hơn 19 ghế trống . c. Vẽ biểu đồ tần suất hình quạt. [ ] 0;4 3 [ ] 5;9 8 [ ] 10;14 15 [ ] 15;19 18 [ ] 20;24 12 [ ] 25;29 6 Câu 2: Cân nặng các bé lớp mẫu giáo bé ở một trường mầm non được ghi lại như sau (đơn vị kg): 10 14,5 15,7 17 11,9 15,8 14,3 15,4 19 17,4 9,5 17,1 16,8 14,7 18,2 16,7 21 18 17,1 18 12 19 15,9 15,6 11 12,9 18,1 14,9 13,9 14,3 15 13 12,7 11,8 13,5 17,3 13,8 16,6 18,3 15,2 18 12,2 20 19 15 16,2 14 17,5 17 16,8 a. Lập bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp gồm 10 lớp. Lớp đầu tiên là nửa khoảng [ ) 9,5;11,5 , lớp thứ hai là nửa khoảng [ ) 11,5;13,5 ,…, lớp cuối cùng là nửa khoảng [ ) 19,5;21,5 . b. Tính số trung bình, số trung vị. c. Vẽ biểu đồ tần số hình cột. d. Dựa trên hai biểu đồ này có nhận xét gì về xu thế phân bố cân nặng ở các bé? Phần lớn các bé có cân nặng nằm trong khoảng nào? TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Để khảo sát kết quả thi môn Toán trong kỳ thi tuyển sinh đại học năm vừa qua của trường A, người điều tra chọn 100 học sinh tham gia kỳ thi đó. Điểm môn Toán của các học sinh này cho ở bảng phân bố tần số sau: Điểm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tần số 1 1 3 6 8 13 24 19 13 10 2 N=100 Tìm mốt, số trung vị, phương sai và độ lệch chuẩn (chính xác đến hàng phần nghìn). Câu 2: Kết quả của một kỳ thi môn Tiếng Anh của 32 học sinh lớp 10 được cho trong mẫu số liệu sau (thang điểm 100): 69 52 50 56 69 74 41 59 80 63 42 55 60 88 89 47 65 55 68 65 70 80 61 90 90 65 50 72 63 95 72 74 a. Lập bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp gồm 6 lớp. Lớp đầu tiên là nửa khoảng [ ) 40;50 , lớp thứ hai là nửa khoảng [ ) 50;60 ,…, lớp cuối cùng là nửa khoảng [ ) 90;100 . b. Có nhận xét gì về điểm thi Tiếng Anh của 32 học sinh lớp 10. c. Vẽ biểu đồ tần số đường gấp khúc. d. Tính số trung bình. HẾT TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Tiến hành một cuộc thăm dò về số giờ tự học ở nhà của một học sinh lớp 10 trong một tuần, người điều tra chọn ngẫu nhiên 50 học sinh lớp 10 , mẫu số liệu được trình bày dưới dạng bảng phân bố tần số ghép lớp sau (đơn vị là giờ). Lớp Tần số a. Dấu hiệu là gì? Đơn vị điều tra là gì? Đây là điều tra mẫu hay điều tra toàn bộ. b. Bổ sung cột tần suất để hình thành bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp. c. Tính số trung bình. [ ] 0;9 3 [ ] 10;19 16 [ ] 20;29 10 [ ] 30;39 14 [ ] 40;49 5 [ ] 50;59 2 N=50 Câu2: Điều tra số tiền điện phải trả của 50 hộ trong khu phố A hai tháng đầu năm 2011 ta có mẫu số liệu sau (đơn vị: nghìn đồng): 375 512 674 755 480 524 492 550 749 562 450 640 595 514 722 400 770 720 505 600 455 452 470 530 630 699 493 612 730 448 525 670 680 391 570 485 420 700 823 500 675 580 516 475 800 544 673 497 560 707 a. Hãy lập bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp gồm 6 lớp. Lớp đầu tiên là đoạn [ ] 375;449 , lớp thứ hai là đoạn [ ] 450;524 ,…(Độ dài mỗi đoạn là 74). b. Có bao nhiêu phần trăm hộ gia đình phải tra từ 600 nghìn tiền điện trở lên. c. Tính số trung bình, số trung vị, phương sai và độ lệnh chuẩn (chính xác đến hàng phần trăm). d. Vẽ biểu đồ tần số gấp khúc. TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Chiều cao của một mẫu gồm 43 cây con được trình bày trong bảng phân bố tần số ghép lớp sau đây (đơn vị cm): Lớp Tần số a. Tính số trung bình. b. Vẽ đường gấp khúc tần số c. Dựa vào biểu đồ trên có nhận xét gì về xu thế phân bố chiều cao của cây? Phần lớn số cây có chiều cao nằm trong khoảng này. [4,5: 5,5) 7 [5,5: 6,5) 8 [6,5: 7,5) 8 [7,5: 8,5) 17 [8,5: 9,5) 3 N=43 Câu2: Kết quả điểm thi môn Toán của 32 học sinh lớp 10A được cho trong mẫu số liệu sau: 2 7 9 8 6 8 9 7 5 8 7 7 9 6 5 8 8 7 5 10 8 7 9 5 3 6 7 8 10 7 8 4 a. Dấu hiệu điều tra là gì? Đơn vị điều tra là gì? b. Lập bảng phân bố tần số-tần suất. c. Tìm mốt, tìm số trung bình, số trung vị, phương sai và độ lệch chuẩn (chính xác đến hàng phần trăm). Kết quả điểm thi môn Toán của các học sinh lớp 10B được cho ở bẳng phân bố tần số sau: Điểm 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tần số 0 2 1 3 4 9 3 7 3 N=32 Tính số trung bình và độ lệch chuẩn của mẫu số liệu lấy ở lớp 10B và so sánh độ phân tán của hai mẫu số liệu đã lấy ở hai lớp 10A và 10B. HẾT TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Bảng phân bố tần số sau ghi lại số ghế trống trong các chuyến bay từ Hà Nội đến TpHCM: Lớp Tần số a. Tìm độ lệch chuẩn. b. Tính tỷ lệ phần trăm số chuyến bay có nhiều hơn 19 ghế trống . c. Vẽ biểu đồ tần suất hình quạt. [ ] 0;4 3 [ ] 5;9 8 [ ] 10;14 15 [ ] 15;19 18 [ ] 20;24 12 [ ] 25;29 6 Câu 2: Cân nặng các bé lớp mẫu giáo bé ở một trường mầm non được ghi lại như sau (đơn vị kg): 10 14,5 15,7 17 11,9 15,8 14,3 15,4 19 17,4 9,5 17,1 16,8 16 18,2 16,7 21 18 17,1 18 12 19 15,9 15,6 11 12,9 18,1 14,9 13,9 14,3 15 13 12,7 11,8 13,5 20 13,8 16,6 18,3 15,2 18 10 20 19 15 16,2 14 17,5 17 16,8 a. Lập bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp gồm 10 lớp. Lớp đầu tiên là nửa khoảng [ ) 9,5;11,5 , lớp thứ hai là nửa khoảng [ ) 11,5;13,5 ,…, lớp cuối cùng là nửa khoảng [ ) 19,5;21,5 . b. Tính số trung bình, số trung vị. c. Vẽ biểu đồ tần suất hình cột. d. Dựa trên hai biểu đồ này có nhận xét gì về xu thế phân bố cân nặng ở các bé? Phần lớn các bé có cân nặng nằm trong khoảng nào? TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Để khảo sát kết quả thi môn Toán trong kỳ thi tuyển sinh đại học năm vừa qua của trường A, người điều tra chọn 100 học sinh tham gia kỳ thi đó. Điểm môn Toán của các học sinh này cho ở bảng phân bố tần số sau: Điểm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tần số 1 1 3 5 8 13 19 24 14 10 2 N=100 Tìm mốt, số trung vị, phương sai và độ lệch chuẩn (chính xác đến hàng phần nghìn). Câu 2: Kết quả của một kỳ thi môn Tiếng Anh của 32 học sinh lớp 10 được cho trong mẫu số liệu sau (thang điểm 100): 69 52 50 56 69 74 41 59 80 63 42 55 60 88 89 47 65 55 68 65 50 80 61 90 90 65 65 72 63 95 72 74 a. Lập bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp gồm 6 lớp. Lớp đầu tiên là nửa khoảng [ ) 40;50 , lớp thứ hai là nửa khoảng [ ) 50;60 ,…, lớp cuối cùng là nửa khoảng [ ) 90;100 . b. Có nhận xét gì về điểm thi Tiếng Anh của 32 học sinh lớp 10. c. Vẽ biểu đồ tần số hình cột. d. Tính số trung bình. HẾT TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Tiến hành một cuộc thăm dò về số giờ tự học ở nhà của một học sinh lớp 10 trong một tuần, người điều tra chọn ngẫu nhiên 50 học sinh lớp 10 , mẫu số liệu được trình bày dưới dạng bảng phân bố tần số ghép lớp sau (đơn vị là giờ). Lớp Tần số a. Dấu hiệu là gì? Đơn vị điều tra là gì? Đây là điều tra mẫu hay điều tra toàn bộ. b. Bổ sung cột tần suất để hình thành bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp. c. Tính số trung bình. [ ] 0;9 3 [ ] 10;19 10 [ ] 20;29 16 [ ] 30;39 10 [ ] 40;49 9 [ ] 50;59 2 N=50 Câu2: Điều tra số tiền điện phải trả của 50 hộ trong khu phố A hai tháng đầu năm 2011 ta có mẫu số liệu sau (đơn vị: nghìn đồng): 375 512 539 755 480 524 492 550 749 562 450 640 595 514 722 400 770 720 505 600 455 376 470 530 630 699 493 612 730 448 525 670 680 391 570 485 420 700 823 500 675 580 516 475 800 544 673 497 560 707 a. Hãy lập bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp gồm 6 lớp. Lớp đầu tiên là đoạn [ ] 375;449 , lớp thứ hai là đoạn [ ] 450;524 ,…(Độ dài mỗi đoạn là 74). b. Có bao nhiêu phần trăm hộ gia đình phải tra từ 600 nghìn tiền điện trở lên. c. Tính số trung bình (chính xác đến hàng phần trăm). d. Tìm số trung vị, phương sai và độ lệnh chuẩn (chính xác đến hàng phần trăm). e. Vẽ biểu đồ tần số hình cột. TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Chiều cao của một mẫu gồm 43 cây con được trình bày trong bảng phân bố tần số ghép lớp sau đây (đơn vị cm): Lớp Tần số a. Tính số trung bình. b. Vẽ đường gấp khúc tần số c. Dựa vào biểu đồ trên có nhận xét gì về xu thế phân bố chiều cao của cây? Phần lớn số cây có chiều cao nằm trong khoảng này. [4,5: 5,5) 9 [5,5: 6,5) 6 [6,5: 7,5) 17 [7,5: 8,5) 8 [8,5: 9,5) 3 N=43 Câu2: Kết quả điểm thi môn Toán của 32 học sinh lớp 10A được cho trong mẫu số liệu sau: 2 7 9 8 6 8 9 7 5 8 7 7 9 6 5 8 8 7 5 10 8 7 9 5 3 6 7 8 10 7 8 4 a. Dấu hiệu điều tra là gì? Đơn vị điều tra là gì? b. Lập bảng phân bố tần số-tần suất. c. Tìm mốt, tìm số trung bình (chính xác đến hàng phần trăm). d. Tìm số trung vị, phương sai và độ lệch chuẩn (chính xác đến hàng phần trăm). Kết quả điểm thi môn Toán của các học sinh lớp 10B được cho ở bẳng phân bố tần số sau: Điểm 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tần số 0 2 1 3 6 3 9 5 3 N=32 Tính số trung bình và độ lệch chuẩn của mẫu số liệu lấy ở lớp 10B và so sánh độ phân tán của hai mẫu số liệu đã lấy ở hai lớp 10A và 10B. HẾT TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Bảng phân bố tần số sau ghi lại số ghế trống trong các chuyến bay từ Hà Nội đến TpHCM: Lớp Tần số a. Tìm độ lệch chuẩn. b. Tính tỷ lệ phần trăm số chuyến bay có nhiều hơn 19 ghế trống . c. Vẽ biểu đồ tần suất hình quạt. [ ] 0;4 3 [ ] 5;9 8 [ ] 10;14 15 [ ] 15;19 18 [ ] 20;24 12 [ ] 25;29 6 Câu 2: Cân nặng các bé lớp mẫu giáo bé ở một trường mầm non được ghi lại như sau (đơn vị kg): 10 14,5 15,7 17 11,9 15,8 14,3 15,4 19 17,4 9,5 17,1 16,8 14,7 18,2 16,7 21 18 17,1 18 12 19 15,9 15,6 11 12,9 18,1 14,9 13,9 14,3 15 13 12,7 11,8 13,5 17,3 13,8 16,6 18,3 15,2 18 12,2 20 19 15 16,2 14 17,5 17 16,8 a. Lập bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp gồm 10 lớp. Lớp đầu tiên là nửa khoảng [ ) 9,5;11,5 , lớp thứ hai là nửa khoảng [ ) 11,5;13,5 ,…, lớp cuối cùng là nửa khoảng [ ) 19,5;21,5 . b. Tính số trung bình, số trung vị. c. Vẽ biểu đồ tần số hình cột. d. Dựa trên hai biểu đồ này có nhận xét gì về xu thế phân bố cân nặng ở các bé? Phần lớn các bé có cân nặng nằm trong khoảng nào? TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Để khảo sát kết quả thi môn Toán trong kỳ thi tuyển sinh đại học năm vừa qua của trường A, người điều tra chọn 100 học sinh tham gia kỳ thi đó. Điểm môn Toán của các học sinh này cho ở bảng phân bố tần số sau: Điểm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tần số 1 1 3 6 8 13 24 19 13 10 2 N=100 Tìm mốt, số trung vị, phương sai và độ lệch chuẩn (chính xác đến hàng phần nghìn). Câu 2: Kết quả của một kỳ thi môn Tiếng Anh của 32 học sinh lớp 10 được cho trong mẫu số liệu sau (thang điểm 100): 69 52 50 56 69 74 41 59 80 63 42 55 60 88 89 47 65 55 68 65 70 80 61 90 90 65 50 72 63 95 72 74 a. Lập bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp gồm 6 lớp. Lớp đầu tiên là nửa khoảng [ ) 40;50 , lớp thứ hai là nửa khoảng [ ) 50;60 ,…, lớp cuối cùng là nửa khoảng [ ) 90;100 . b. Có nhận xét gì về điểm thi Tiếng Anh của 32 học sinh lớp 10. c. Vẽ biểu đồ tần số đường gấp khúc. d. Tính số trung bình. HẾT TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Tiến hành một cuộc thăm dò về số giờ tự học ở nhà của một học sinh lớp 10 trong một tuần, người điều tra chọn ngẫu nhiên 50 học sinh lớp 10 , mẫu số liệu được trình bày dưới dạng bảng phân bố tần số ghép lớp sau (đơn vị là giờ). Lớp Tần số a. Dấu hiệu là gì? Đơn vị điều tra là gì? Đây là điều tra mẫu hay điều tra toàn bộ. b. Bổ sung cột tần suất để hình thành bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp. c. Tính số trung bình. [ ] 0;9 3 [ ] 10;19 16 [ ] 20;29 10 [ ] 30;39 14 [ ] 40;49 5 [ ] 50;59 2 N=50 Câu2: Điều tra số tiền điện phải trả của 50 hộ trong khu phố A hai tháng đầu năm 2011 ta có mẫu số liệu sau (đơn vị: nghìn đồng): 375 512 674 755 480 524 492 550 749 562 450 640 595 514 722 400 770 720 505 600 455 452 470 530 630 699 493 612 730 448 525 670 680 391 570 485 420 700 823 500 675 580 516 475 800 544 673 497 560 707 a. Hãy lập bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp gồm 6 lớp. Lớp đầu tiên là đoạn [ ] 375;449 , lớp thứ hai là đoạn [ ] 450;524 ,…(Độ dài mỗi đoạn là 74). b. Có bao nhiêu phần trăm hộ gia đình phải tra từ 600 nghìn tiền điện trở lên. c. Tính số trung bình, số trung vị, phương sai và độ lệnh chuẩn (chính xác đến hàng phần trăm). d. Vẽ biểu đồ tần số gấp khúc. TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Chiều cao của một mẫu gồm 43 cây con được trình bày trong bảng phân bố tần số ghép lớp sau đây (đơn vị cm): Lớp Tần số a. Tính số trung bình. b. Vẽ đường gấp khúc tần số c. Dựa vào biểu đồ trên có nhận xét gì về xu thế phân bố chiều cao của cây? Phần lớn số cây có chiều cao nằm trong khoảng này. [4,5: 5,5) 7 [5,5: 6,5) 8 [6,5: 7,5) 8 [7,5: 8,5) 17 [8,5: 9,5) 3 N=43 Câu2: Kết quả điểm thi môn Toán của 32 học sinh lớp 10A được cho trong mẫu số liệu sau: 2 7 9 8 6 8 9 7 5 8 7 7 9 6 5 8 8 7 5 10 8 7 9 5 3 6 7 8 10 7 8 4 a. Dấu hiệu điều tra là gì? Đơn vị điều tra là gì? b. Lập bảng phân bố tần số-tần suất. c. Tìm mốt, tìm số trung bình, số trung vị, phương sai và độ lệch chuẩn (chính xác đến hàng phần trăm). Kết quả điểm thi môn Toán của các học sinh lớp 10B được cho ở bẳng phân bố tần số sau: Điểm 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tần số 0 2 1 3 4 9 3 7 3 N=32 Tính số trung bình và độ lệch chuẩn của mẫu số liệu lấy ở lớp 10B và so sánh độ phân tán của hai mẫu số liệu đã lấy ở hai lớp 10A và 10B. HẾT TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Bảng phân bố tần số sau ghi lại số ghế trống trong các chuyến bay từ Hà Nội đến TpHCM: Lớp Tần số a. Tìm độ lệch chuẩn. b. Tính tỷ lệ phần trăm số chuyến bay có nhiều hơn 19 ghế trống . c. Vẽ biểu đồ tần suất hình quạt. [ ] 0;4 3 [ ] 5;9 8 [ ] 10;14 15 [ ] 15;19 18 [ ] 20;24 12 [ ] 25;29 6 Câu 2: Cân nặng các bé lớp mẫu giáo bé ở một trường mầm non được ghi lại như sau (đơn vị kg): 10 14,5 15,7 17 11,9 15,8 14,3 15,4 19 17,4 9,5 17,1 16,8 16 18,2 16,7 21 18 17,1 18 12 19 15,9 15,6 11 12,9 18,1 14,9 13,9 14,3 15 13 12,7 11,8 13,5 20 13,8 16,6 18,3 15,2 18 10 20 19 15 16,2 14 17,5 17 16,8 a. Lập bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp gồm 10 lớp. Lớp đầu tiên là nửa khoảng [ ) 9,5;11,5 , lớp thứ hai là nửa khoảng [ ) 11,5;13,5 ,…, lớp cuối cùng là nửa khoảng [ ) 19,5;21,5 . b. Tính số trung bình, số trung vị. c. Vẽ biểu đồ tần suất hình cột. d. Dựa trên hai biểu đồ này có nhận xét gì về xu thế phân bố cân nặng ở các bé? Phần lớn các bé có cân nặng nằm trong khoảng nào? TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Để khảo sát kết quả thi môn Toán trong kỳ thi tuyển sinh đại học năm vừa qua của trường A, người điều tra chọn 100 học sinh tham gia kỳ thi đó. Điểm môn Toán của các học sinh này cho ở bảng phân bố tần số sau: Điểm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tần số 1 1 3 5 8 13 19 24 14 10 2 N=100 Tìm mốt, số trung vị, phương sai và độ lệch chuẩn (chính xác đến hàng phần nghìn). Câu 2: Kết quả của một kỳ thi môn Tiếng Anh của 32 học sinh lớp 10 được cho trong mẫu số liệu sau (thang điểm 100): 69 52 50 56 69 74 41 59 80 63 42 55 60 88 89 47 65 55 68 65 50 80 61 90 90 65 65 72 63 95 72 74 a. Lập bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp gồm 6 lớp. Lớp đầu tiên là nửa khoảng [ ) 40;50 , lớp thứ hai là nửa khoảng [ ) 50;60 ,…, lớp cuối cùng là nửa khoảng [ ) 90;100 . b. Có nhận xét gì về điểm thi Tiếng Anh của 32 học sinh lớp 10. c. Vẽ biểu đồ tần số hình cột. d. Tính số trung bình. HẾT TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Tiến hành một cuộc thăm dò về số giờ tự học ở nhà của một học sinh lớp 10 trong một tuần, người điều tra chọn ngẫu nhiên 50 học sinh lớp 10 , mẫu số liệu được trình bày dưới dạng bảng phân bố tần số ghép lớp sau (đơn vị là giờ). Lớp Tần số a. Dấu hiệu là gì? Đơn vị điều tra là gì? Đây là điều tra mẫu hay điều tra toàn bộ. b. Bổ sung cột tần suất để hình thành bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp. c. Tính số trung bình. [ ] 0;9 3 [ ] 10;19 10 [ ] 20;29 16 [ ] 30;39 10 [ ] 40;49 9 [ ] 50;59 2 N=50 Câu2: Điều tra số tiền điện phải trả của 50 hộ trong khu phố A hai tháng đầu năm 2011 ta có mẫu số liệu sau (đơn vị: nghìn đồng): 375 512 539 755 480 524 492 550 749 562 450 640 595 514 722 400 770 720 505 600 455 376 470 530 630 699 493 612 730 448 525 670 680 391 570 485 420 700 823 500 675 580 516 475 800 544 673 497 560 707 a. Hãy lập bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp gồm 6 lớp. Lớp đầu tiên là đoạn [ ] 375;449 , lớp thứ hai là đoạn [ ] 450;524 ,…(Độ dài mỗi đoạn là 74). b. Có bao nhiêu phần trăm hộ gia đình phải tra từ 600 nghìn tiền điện trở lên. c. Tính số trung bình (chính xác đến hàng phần trăm). d. Tìm số trung vị, phương sai và độ lệnh chuẩn (chính xác đến hàng phần trăm). e. Vẽ biểu đồ tần số hình cột. TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Chiều cao của một mẫu gồm 43 cây con được trình bày trong bảng phân bố tần số ghép lớp sau đây (đơn vị cm): Lớp Tần số a. Tính số trung bình. b. Vẽ đường gấp khúc tần số c. Dựa vào biểu đồ trên có nhận xét gì về xu thế phân bố chiều cao của cây? Phần lớn số cây có chiều cao nằm trong khoảng này. [4,5: 5,5) 9 [5,5: 6,5) 6 [6,5: 7,5) 17 [7,5: 8,5) 8 [8,5: 9,5) 3 N=43 Câu2: Kết quả điểm thi môn Toán của 32 học sinh lớp 10A được cho trong mẫu số liệu sau: 2 7 9 8 6 8 9 7 5 8 7 7 9 6 5 8 8 7 5 10 8 7 9 5 3 6 7 8 10 7 8 4 a. Dấu hiệu điều tra là gì? Đơn vị điều tra là gì? b. Lập bảng phân bố tần số-tần suất. c. Tìm mốt, tìm số trung bình (chính xác đến hàng phần trăm). d. Tìm số trung vị, phương sai và độ lệch chuẩn (chính xác đến hàng phần trăm). Kết quả điểm thi môn Toán của các học sinh lớp 10B được cho ở bẳng phân bố tần số sau: Điểm 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tần số 0 2 1 3 6 3 9 5 3 N=32 Tính số trung bình và độ lệch chuẩn của mẫu số liệu lấy ở lớp 10B và so sánh độ phân tán của hai mẫu số liệu đã lấy ở hai lớp 10A và 10B. HẾT TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Bảng phân bố tần số sau ghi lại số ghế trống trong các chuyến bay từ Hà Nội đến TpHCM: Lớp Tần số a. Tìm độ lệch chuẩn. b. Tính tỷ lệ phần trăm số chuyến bay có nhiều hơn 19 ghế trống . c. Vẽ biểu đồ tần suất hình quạt. [ ] 0;4 3 [ ] 5;9 8 [ ] 10;14 15 [ ] 15;19 18 [ ] 20;24 12 [ ] 25;29 6 Câu 2: Cân nặng các bé lớp mẫu giáo bé ở một trường mầm non được ghi lại như sau (đơn vị kg): 10 14,5 15,7 17 11,9 15,8 14,3 15,4 19 17,4 9,5 17,1 16,8 14,7 18,2 16,7 21 18 17,1 18 12 19 15,9 15,6 11 12,9 18,1 14,9 13,9 14,3 15 13 12,7 11,8 13,5 17,3 13,8 16,6 18,3 15,2 18 12,2 20 19 15 16,2 14 17,5 17 16,8 a. Lập bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp gồm 10 lớp. Lớp đầu tiên là nửa khoảng [ ) 9,5;11,5 , lớp thứ hai là nửa khoảng [ ) 11,5;13,5 ,…, lớp cuối cùng là nửa khoảng [ ) 19,5;21,5 . b. Tính số trung bình, số trung vị. c. Vẽ biểu đồ tần số hình cột. d. Dựa trên hai biểu đồ này có nhận xét gì về xu thế phân bố cân nặng ở các bé? Phần lớn các bé có cân nặng nằm trong khoảng nào? [...]... - TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ SỐ: ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 Câu 1: Tiến hành một cuộc thăm dò về số giờ tự học ở nhà của một học sinh lớp 10 trong một tuần, người điều tra chọn ngẫu nhiên 50 học sinh lớp 10 , mẫu số liệu được trình bày dưới dạng bảng phân bố tần số ghép lớp sau (đơn vị là giờ) Lớp Tần số a Dấu hiệu là gì? Đơn vị điều tra là gì? Đây là điều tra mẫu hay điều tra 3 [ 0;9] toàn bộ 16 [... - TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ SỐ: ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 Câu 1: Tiến hành một cuộc thăm dò về số giờ tự học ở nhà của một học sinh lớp 10 trong một tuần, người điều tra chọn ngẫu nhiên 50 học sinh lớp 10 , mẫu số liệu được trình bày dưới dạng bảng phân bố tần số ghép lớp sau (đơn vị là giờ) Lớp Tần số a Dấu hiệu là gì? Đơn vị điều tra là gì? Đây là điều tra mẫu hay điều tra 3 [ 0;9] toàn bộ 10 [... - TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ SỐ: ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 Câu 1: Tiến hành một cuộc thăm dò về số giờ tự học ở nhà của một học sinh lớp 10 trong một tuần, người điều tra chọn ngẫu nhiên 50 học sinh lớp 10 , mẫu số liệu được trình bày dưới dạng bảng phân bố tần số ghép lớp sau (đơn vị là giờ) Lớp Tần số a Dấu hiệu là gì? Đơn vị điều tra là gì? Đây là điều tra mẫu hay điều tra 3 [ 0;9] toàn bộ 16 [... - TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ SỐ: ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 Câu 1: Tiến hành một cuộc thăm dò về số giờ tự học ở nhà của một học sinh lớp 10 trong một tuần, người điều tra chọn ngẫu nhiên 50 học sinh lớp 10 , mẫu số liệu được trình bày dưới dạng bảng phân bố tần số ghép lớp sau (đơn vị là giờ) Lớp Tần số a Dấu hiệu là gì? Đơn vị điều tra là gì? Đây là điều tra mẫu hay điều tra 3 [ 0;9] toàn bộ 10 [... - TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ SỐ: ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 Câu 1: Tiến hành một cuộc thăm dò về số giờ tự học ở nhà của một học sinh lớp 10 trong một tuần, người điều tra chọn ngẫu nhiên 50 học sinh lớp 10 , mẫu số liệu được trình bày dưới dạng bảng phân bố tần số ghép lớp sau (đơn vị là giờ) Lớp Tần số a Dấu hiệu là gì? Đơn vị điều tra là gì? Đây là điều tra mẫu hay điều tra 3 [ 0;9] toàn bộ 16 [... đoạn [ 450;524] ,…(Độ dài mỗi đoạn là 74) Có bao nhiêu phần trăm hộ gia đình phải tra từ 600 nghìn tiền điện trở lên Tính số trung bình (chính xác đến hàng phần trăm) Tìm số trung vị, phương sai và độ lệnh chuẩn (chính xác đến hàng phần trăm) Vẽ biểu đồ tần số hình cột TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Chiều cao của một mẫu gồm 43 cây con được trình bày trong bảng phân... này có nhận xét gì về xu thế phân bố cân nặng ở các bé? Phần lớn các bé có cân nặng nằm trong khoảng nào? TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ SỐ: ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 Câu 1: Để khảo sát kết quả thi môn Toán trong kỳ thi tuyển sinh đại học năm vừa qua của trường A, người điều tra chọn 100 học sinh tham gia kỳ thi đó Điểm môn Toán của các học sinh này cho ở bảng phân bố tần số sau: Điểm 0 1 2 3 4 5 6 7... thứ hai là đoạn [ 450;524] ,…(Độ dài mỗi đoạn là 74) b Có bao nhiêu phần trăm hộ gia đình phải tra từ 600 nghìn tiền điện trở lên c Tính số trung bình, số trung vị, phương sai và độ lệnh chuẩn (chính xác đến hàng phần trăm) d Vẽ biểu đồ tần số gấp khúc TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Chiều cao của một mẫu gồm 43 cây con được trình bày trong bảng phân bố tần số ghép... thứ hai là đoạn [ 450;524] ,…(Độ dài mỗi đoạn là 74) b Có bao nhiêu phần trăm hộ gia đình phải tra từ 600 nghìn tiền điện trở lên c Tính số trung bình, số trung vị, phương sai và độ lệnh chuẩn (chính xác đến hàng phần trăm) d Vẽ biểu đồ tần số gấp khúc TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Chiều cao của một mẫu gồm 43 cây con được trình bày trong bảng phân bố tần số ghép... này có nhận xét gì về xu thế phân bố cân nặng ở các bé? Phần lớn các bé có cân nặng nằm trong khoảng nào? TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ SỐ: ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 Câu 1: Để khảo sát kết quả thi môn Toán trong kỳ thi tuyển sinh đại học năm vừa qua của trường A, người điều tra chọn 100 học sinh tham gia kỳ thi đó Điểm môn Toán của các học sinh này cho ở bảng phân bố tần số sau: Điểm 0 1 2 3 4 5 6 7 . TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Để khảo sát kết quả thi môn Toán trong kỳ thi tuyển sinh đại học năm vừa qua của trường A, người điều tra chọn 100 học sinh. TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Tiến hành một cuộc thăm dò về số giờ tự học ở nhà của một học sinh lớp 10 trong một tuần, người điều tra chọn ngẫu nhiên 50. nào? TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT - TOÁN 10 ĐỀ SỐ: Câu 1: Để khảo sát kết quả thi môn Toán trong kỳ thi tuyển sinh đại học năm vừa qua của trường A, người điều tra chọn 100 học sinh