Các bướcthiếtlập Ma trận đề kiểm tra.1

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 THỜI GIAN: 90 PHÚT I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì 1, môn Ngữ văn lớp 9 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu, sử dụng Tiếng Việt và tạo lập văn bản của HS H. Phú Quốc. II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Hình thức : Tự luận III. THIẾT LẬP MA TRẬN - Liệt kê tất cả các chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình môn Ngữ văn lớp 9, học kì 1 - Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra (theo các bước như minh họa ở trên) - Xác định khung ma trận Các bước thiết lập Ma trận đề kiểm tra Các bước cơ bản thiết lập ma trận đề kiểm tra: B1. Liệt kê tên các chủ đề (nội dung, chương ) cần kiểm tra; B2. Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy; B3. Quyết định phân phối tỉ lệ % tổng điểm cho mỗi chủ đề (nội dung, chương ); B4. Quyết định tổng số điểm của bài kiểm tra; B5. Tính số điểm cho mỗi chủ đề (nội dung, chương ) tương ứng với tỉ lệ %; B6. Tính số điểm và quyết định số câu hỏi cho mỗi chuẩn tương ứng; B7. Tính tổng số điểm và tổng số câu hỏi cho mỗi cột; B8. Tính tỉ lệ % tổng số điểm phân phối cho mỗi cột; B9. Đánh giá lại ma trận và chỉnh sửa nếu thấy cần thiết. KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Bước 1. Liệt kê tên các chủ đề (nội dung, chương…) cần kiểm tra Mức độ Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1. Văn học Thơ và Truyện hiện đại Số câu Số điểm Tỉ lệ% Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm % 2. Tiếng Việt - Các biện pháp tu từ - Các kiểu câu - Dấu câu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm % 3. Tập làm văn - Ngôi kể - Yếu tố miêu tả trong đoạn văn tự sự - Viết bài văn nghị luận về 1 nhân vật văn học Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Tổng Số câu Số câu Số câu Số câu Số số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số điểm % Số điểm % Số điểm % Số điểm % câu Số điểm % Bước 2. Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy Mức độ Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1. Văn học Thơ và Truyện hiện Trình bày giá trị nội dung và Hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật đại nghệ thuật một bài thơ đã học (Đồng chí) của đoạn trích văn xuôi đã học (Làng) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Số câu điểm = % 2. Tiếng Việt - Các biện pháp tu từ Nhớ định nghĩa về các kiểu câu (câu Hiểu tác dụng của dấu câu trong văn bản - Các kiểu câu - Dấu câu đặc biệt) Nhận ra các biện pháp tu từ, các kiểu câu được sử dụng trong văn bản Số câu Số Số câu: Số câu: Số Số câu: Số câu: Số Số câu . hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra (theo các bước như minh họa ở trên) - Xác định khung ma trận Các bước thiết lập Ma trận đề kiểm tra Các bước cơ bản thiết lập ma trận đề kiểm tra: B1 cột; B9. Đánh giá lại ma trận và chỉnh sửa nếu thấy cần thiết. KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Bước 1. Liệt kê tên các chủ đề (nội dung, chương…) cần kiểm tra Mức độ Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận. Quốc. II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Hình thức : Tự luận III. THIẾT LẬP MA TRẬN - Liệt kê tất cả các chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình môn Ngữ văn lớp 9, học kì 1 - Chọn các nội dung cần đánh